我身邊的師德小故事人們常說，“言傳身教，教育無小事。”一位合格的老師除了要有高深的學(xué)識和卓越的教學(xué)能力外，還必須具備高尚的師德道德。在我身邊很多老師就以自己的實(shí)際行動詮釋了什么是真正的師德。今天我來分享一些身邊的師德小故事。第一位老師，是我們學(xué)校的語文老師。他的名字叫張老師，一個(gè)略胖略矮的中年人。他在我們班任教，用心教學(xué)，口齒清晰，讓我們愛上了語文課。但是，最令我記憶深刻的并不是他的教學(xué)能力，而是他的一件小事。有一次，我上課時(shí)，因?yàn)槌粤瞬坏昧说馁F州酸肉，肚子很難受，在上課時(shí)忍不住了，走到了教室外的陽臺上嘔吐起來。當(dāng)時(shí)，張老師正在教室里講課，看到我沒回來，不由得感到有些不安，就起身到外面看看。走到陽臺時(shí)，看到我嘔吐的樣子，非常擔(dān)心，立馬把我背到了課室里，細(xì)心地給我擦拭口腔和鼻子，讓我感到了溫暖和關(guān)愛。第二位老師，是我們學(xué)校的美術(shù)老師。她姓王，是一位非常有耐心的女老師。每次上課都會細(xì)心地指導(dǎo)我們畫畫，而且，最引人注目的是她的一雙“金剛不壞之身”。有一次，我在班上玩皮球，不小心掉到了教室窗戶上，結(jié)果把窗戶玻璃磕壞了。當(dāng)時(shí)，我非常害怕，不知道該怎么辦。王老師看到了后，并沒有生氣，反而很溫和地對我說：“不要怕，可能是我的問題，幫你換個(gè)好的吧?！比缓?，她就自己跑到了校辦，主動為我承擔(dān)責(zé)任，很快就把窗戶玻璃換好了。我不僅沒有受到懲罰，還受到了她的理解和幫助，非常感激。第三位老師，是我們學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。他叫陳老師，是一位很嚴(yán)肅的老師，但有一時(shí)刻他卻展示了他的柔軟與人性。那時(shí)，我因?yàn)楦傎惖氖虑?，?dān)心得無法入睡，當(dāng)時(shí)正好看到了親戚陳老師在學(xué)校值班，就給他打了個(gè)電話，跟他抱怨了一番。沒想到，陳老師馬上讓我到學(xué)校來，給我講了他自己悟出的一種數(shù)學(xué)思路，還用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間幫助我徹底理解了這個(gè)問題。他告訴我“數(shù)學(xué)是一門注重思考和理解的學(xué)問，在思考中，我們可以找到心靈的平靜和成功的感覺?！币陨系倪@些事情，或許在大家看來只是些非常平凡的事情。但是，在這些簡單而真誠的舉動中，我們看到了這些老師高尚的師德，看到了他們對我們愛心的關(guān)懷和無私的幫助。在我們的成長過程中，他們就像我們的指路明燈，引導(dǎo)我們走進(jìn)了知識的殿堂。學(xué)術(shù)成就只能代表教育的一面，而更重要的是傳承良好的道德，尤其是師德。他們不僅傳授了知識和技能，更是帶給我們了道德的力量。正是這些看不見的感動，讓我深深地感受到了教師的偉大和神圣。我為我們學(xué)校里的這些優(yōu)秀老師而感