保定市重點(diǎn)中學(xué)2024屆中考語文最后沖刺濃縮精華卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用1．下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．是天氣比往年熱呢，還是自己身體虛呢？這么一想，他忽然的不那么昏昏沉沉的了。B．《賣白菜》選自《莫言文集》（當(dāng)代世界出版社2004年版）。C．興化籍的三位作家：畢飛宇、龐余亮、朱輝一起游覽了“千垛菜花”景區(qū)。D．“你瘋了！”魯智勝不死不活地說，“人家大工廠不是慈善機(jī)構(gòu)，什么人都照顧?！?．閱讀下面的詩詞，選出賞析不正確的一項(xiàng)（）西江月辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。A．詩人描繪了一幅江南山村夏夜悠閑恬靜的畫面，是寫詞人夜行黃沙嶺途中所見所聞所感。全詞寫得清新質(zhì)樸，自然和諧。B．這首詞最大的特色就是以“數(shù)字”入詩，構(gòu)成優(yōu)美的意境。上片借“半”字點(diǎn)明半夜時(shí)分，以“一”字描寫到處是蛙聲；下片“七八”“兩三”，寫夏夜疏雨，可謂傳神筆致。唯獨(dú)稀稀數(shù)星，疏疏小雨，才構(gòu)成清朗恬靜地境界。C．上片前兩句中，“驚”“鳴”兩字用以動(dòng)襯靜的寫景方式，襯托出夏夜的幽靜；下片前兩句，散文的句法應(yīng)是“天外七八個(gè)星，山前兩三點(diǎn)雨”。這里使用倒詞，不僅音韻和諧，而且更富有詩意。D．這首詞描寫的全是景物，沒有表現(xiàn)人物活動(dòng)，因此全篇在寫景而不在抒情。不過，也流露出詞人輕松愉快、怡然自得的喜悅情懷。3．下列各項(xiàng)中分析有誤的一項(xiàng)是（）學(xué)業(yè)重要，分秒必爭(zhēng)。然而，我想說：何不留點(diǎn)時(shí)間來“浪費(fèi)”？（甲）因?yàn)椤袄速M(fèi)”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來那么美好。就拿我來講吧，只要一有空，我就一定會(huì)去打籃球①,我有心模仿姚明的動(dòng)作，讓球在眾人矚目中劃出漂亮的弧線。盡管姿勢(shì)很酷，進(jìn)球卻總與我無練。（乙）打籃球，不但有助于磨煉意志，而且能增強(qiáng)了我的體質(zhì)。把時(shí)間留一點(diǎn)“浪費(fèi)”在自己喜歡的事情上，真好！留點(diǎn)時(shí)間來“浪費(fèi)”。②但是，這又有什么關(guān)系呢！有張有弛，生活才能更快樂。A．第①處的標(biāo)點(diǎn)使用有誤，應(yīng)將“，”改為“?！盉．第②句的位置不當(dāng)，應(yīng)該放在（乙）處。C．劃線句“打籃球，不但有助于磨煉意志，而且能增強(qiáng)了我的體質(zhì)?！边@個(gè)句子有語病。D．語段中加點(diǎn)的一對(duì)關(guān)聯(lián)詞“只要…就…”是遞進(jìn)關(guān)系復(fù)句。4．下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．川航機(jī)長萬米高空突遇緊急情況確保旅客安全的事情成了人們炙手可熱的話題。B．《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首家喻戶曉的歌曲時(shí)常在我耳邊響起。C．科學(xué)家面對(duì)困難不以為然，而是知難而進(jìn)，孜孜進(jìn)取。D．我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，其中最重要的一條就是做到了虛懷若谷。5．選出下列句子內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（

）A．漢語中常用“烽煙”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學(xué)生，“鴻雁”代指書信。B．“滕子京謫守巴陵郡”中的“謫”是指封建王朝官吏降職或遠(yuǎn)調(diào)。古代表降職的詞語還有“左遷”等。C．人們常用“數(shù)九寒天”來指冬天天氣最冷的時(shí)候?！皵?shù)九”是從立冬開始，立春結(jié)束。D．古時(shí)兒童未成年時(shí)，不戴帽子，頭發(fā)下垂，稱為“垂髫”；男子到二十歲時(shí)舉行“加冠”（束發(fā)帶帽），表示已經(jīng)成年，后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。6．為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,學(xué)校要舉行“中華文化活動(dòng)周”主題活動(dòng)。你所在的班級(jí)選定了“茶文化”這個(gè)主題,要向全校師生宣傳我國的茶文化,請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。兩晉、南北朝時(shí)期,就出現(xiàn)了中最早的茶詩,到了唐代,世界第一部茶文化專著——《茶經(jīng)》問世,標(biāo)志著中國茶文化的基本形成。茶文化與文學(xué)藝術(shù)聯(lián)系緊密。劉禹錫的《嘗茶》、蘇軾的《詠茶》、文微明的《陸羽烹茶圖》以及唐寅的《烹茶畫卷》,都是這二者結(jié)合的經(jīng)典之作,茶文化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系也非常密切。城市茶館興起于清末,后逐漸發(fā)展成為適合社會(huì)各階層的活動(dòng)場(chǎng)所它把茶與曲藝、戲劇、詩會(huì)和燈謎等民間文化治動(dòng)融合起來,形成了一種特殊的“茶館文化”?！翱蛠砭床琛币彩侵袊胀ㄈ思艺鲁械亩Y儀美德。古老的中國茶文化在對(duì)外交流中逐漸傳到各國,同當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,對(duì)很多國家茶文化的形成起到了重要作用,剖如,五代末至明初,中國茶文化迎來了第二個(gè)高峰,點(diǎn)茶茶道開始流行,茶文學(xué)和茶具文化日益繁榮、受中國茶文化發(fā)展的影響,外國的茶禮也于這一時(shí)期興起,并逐步普及于王室、官員、僧道乃至百姓中間。請(qǐng)你根據(jù)上面這兩則材料來說明“中國茶文化”的特點(diǎn)。__________________________你所在的小組打算就人們喜歡茶的原因進(jìn)行一次調(diào)查,以下是對(duì)幾位不同年齡、不同身份的人的采訪記錄。荼樓老板:我們茶褸從環(huán)境設(shè)計(jì)到經(jīng)管方式都突出了傳統(tǒng)茶文化件,所以荼客盈門,我們的收入也就很好啦。年輕白領(lǐng);我也喜歡上了喝荼。我發(fā)現(xiàn)工作壓力大時(shí),坐下來喝喝茶,就會(huì)感覺放松不少,心情也不那么煩躁了。退休老人:你還別看這茶不起眼兒,醫(yī)生說它既能預(yù)防許多老年病,又能對(duì)身體起到很好的保健作用。請(qǐng)你根據(jù)記錄概括出茶為大所歡迎的原因(寫出兩點(diǎn)即可)。①________________________②________________________蘇軾任杭州刺史時(shí),經(jīng)常泛舟西湖,品茗賦詩,寫下了不少膾多人口的詩詞?，F(xiàn)在有人要在西湖邊開一間“東坡茶社”,請(qǐng)你從下面蘇軾的詩作中挑選兩句作為茶社門的對(duì)聯(lián)。(只填序號(hào))①從來佳茗似佳人②日高人渴沒思茶③欲把西湖比西子④嘗盡溪茶與山茗上聯(lián):_____________________下聯(lián):______________________7．在語文學(xué)習(xí)中，我們也曾接觸過一些與書信有關(guān)的經(jīng)典詩文。請(qǐng)根據(jù)你的積累，從下面三題中任選兩題完成。復(fù)恐匆匆說不盡，。（張籍《秋思》）這學(xué)期學(xué)校里掀起了讀書熱潮，一些同學(xué)覺得自己讀書過目不忘，便貪多求快。老師針對(duì)這種情況，引導(dǎo)大家讀一讀朝的（人名）寫給他弟弟的一封家書，思考其中“讀書以過目成通為能，最是不濟(jì)事”這句話的深意。想象你處于戰(zhàn)火紛飛的年代，許久都沒有家人的消息。就在此時(shí)，你收到了一封家人的來信，你的心頭不由得涌現(xiàn)出杜甫的名句：“，”。8．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成后面小題。(1)《紅巖》中由于終年住在陰濕的牢房里，吃的是發(fā)霉的米飯，八九歲個(gè)頭卻只有四五歲孩子那么高，成了一個(gè)大頭細(xì)身、面黃肌瘦的孩子，難友們都疼愛地叫他_______。中共重慶市委委員許云峰聯(lián)絡(luò)地下黨員，決定出版一種群眾性的宣傳刊物，取名《________》。(2)《西游記》第四十七、四十八回，唐僧四人遇阻（甲），夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮花池里的（乙）變成的妖怪(靈感大王)祭祀，孫悟空與其斗法，救得童男童女，后得菩薩和老黿相助，師徒四人渡過此河。上文中的（甲）指_________(河名)，（乙）指_________(動(dòng)物名)。二、閱讀9．閱讀下面的詩歌，完成后面小題。鄉(xiāng)村四月翁卷綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。1．詩中“______”和“______”兩字極富表現(xiàn)力，勾畫出鄉(xiāng)村四月忙碌的氣氛。2．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？10．閱讀下面的文言文，完成下面小題。侍中侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。晉平公問于祁黃羊曰：“南陽無令，其誰可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夤驴伞！逼焦唬骸敖夤路亲又鹨?？”曰：“君問可，非問臣之仇也。”平公曰：“善?！彼煊弥?，國人稱善焉。居有間，平公又問祁黃羊曰：“國無尉，其誰可而為之？”對(duì)曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又右?？”對(duì)曰：“君問可，非問臣之子也?！逼焦唬骸吧啤！庇炙煊弥朔Q善焉。孔子聞之，曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇內(nèi)舉不避子祁黃羊可謂公矣?！?．解釋加線詞的意思。是以先帝簡拔以遺陛下（_______）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（_______）其誰可而為之（_______）居有間，平公又問黃羊（_______）2．請(qǐng)用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）外舉不避仇內(nèi)舉不避子祁黃羊可謂公矣3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也。君問可，非問臣之仇也。4．甲乙兩文都說到“用人”的問題，但兩文各有不同。甲文是諸葛亮出師前給后主劉禪所提出的中肯建議，其核心是：____________；乙文中祁黃羊舉薦賢人的特點(diǎn)是：_____________（用原文回答）5．選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了（甲）文或（乙）文后獲得的啟示。11．閱讀下面的文章，完成后面小題孔子贊賞的中庸《呂氏春秋》記載的一則故事說：魯國有一項(xiàng)政策，如果有魯人在其他諸侯國淪為奴隸的，本國人能夠?qū)⑵溱H回來，可以從政府領(lǐng)取所費(fèi)的金錢。子貢有一次從外面贖回了一些人，他是富豪，不在乎那些錢，或許也覺計(jì)較那些錢有損于自己的清德，于是就推讓不受。這本來可以理解為高尚的行為吧，卻遭到孔子的批評(píng)。因?yàn)槠胀ㄈ瞬⒉幌褡迂暷敲从绣X，讓他們自己掏腰包贖人，政府給錢也不要，他們會(huì)感到為難，結(jié)果只能是視而不見。魯國一項(xiàng)很好的政策，卻因?yàn)樽迂暤摹案唢L(fēng)亮節(jié)”，在實(shí)質(zhì)上遭到了破壞。而更嚴(yán)重的是，這還損害了魯人的道德風(fēng)俗，因?yàn)槿藗儗⒅饾u習(xí)慣自己的冷漠?？鬃訉?duì)子貢的批評(píng)，包含了一種既簡單又深刻的思考：道德的價(jià)值，在于它能夠維護(hù)某種公眾利益，如果脫離實(shí)際的可能去提高道德標(biāo)準(zhǔn)，將道德自身視為目的，其結(jié)果足以破壞道德存在的基礎(chǔ)?！墩撜Z》中有一段對(duì)話也值得一說。有位“葉公”告訴孔子：他的家鄉(xiāng)有個(gè)做父親的偷了別人的羊，兒子就去告發(fā)，大家都認(rèn)為他很正直。孔子針鋒相對(duì)地說：我們那里對(duì)正直的看法不是這樣，我們認(rèn)為“父為子隱，子為父隱”，正直就在其中。對(duì)孔子的這段話歷來有很多爭(zhēng)議，現(xiàn)代更有人嚴(yán)厲批評(píng)這是以親情破壞法制。但其實(shí)孔子的意見牽涉到法律與倫理的一些根本的問題。在孔子看來，親情是人類的天性，維護(hù)親情也就是維護(hù)社會(huì)倫理的根本基礎(chǔ)。父子之間、夫妻之間相互告發(fā)，其帶來的倫理損害要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于偷羊之類錯(cuò)誤行為所帶來的倫理損害。用孟德斯鳩的話來說，就是：“妻子怎能告發(fā)她的丈夫呢？兒子怎能告發(fā)他的父親呢？為了要對(duì)一種罪惡的行為進(jìn)行報(bào)復(fù)，法律竟規(guī)定出一種更為罪惡的法律？為了保存風(fēng)紀(jì)，反而破壞人性，而人性正是風(fēng)紀(jì)的泉源?！碑?dāng)然，中國古來有“大義滅親”之說。問題是“大義”必須大到超過維護(hù)親情的必要。所以孔子談?wù)摗案缸酉嚯[”的道理，取的是“攘羊”這樣的例子。你不能說孔子不反對(duì)偷羊，但這和“大義”畢竟還有很遠(yuǎn)的距離?！拔母铩蹦甏俜焦膭?lì)人民相互揭發(fā)，芝麻綠豆、扯屁撒謊皆往“大義”上靠，弄到夫妻在床上關(guān)了燈都不敢放膽胡說，這時(shí)想到“父子相隱”，會(huì)明白它的道理了吧?！妒酚洝た鬃邮兰摇酚浛鬃咏?jīng)過蒲地去衛(wèi)國都城，當(dāng)?shù)赜泄迨习l(fā)動(dòng)叛亂，阻止孔子去衛(wèi)，意思大概是怕對(duì)自己有所不利。于是孔子答應(yīng)和他們立下盟誓，離開蒲以后不去衛(wèi)。結(jié)果才出東門，孔子就下令車子向衛(wèi)馳去。子貢疑惑地問：這不是背盟了嗎？孔子淡然一笑，灑脫得很：受要挾訂下的盟誓，不管用的。用現(xiàn)代法律的概念來說，就是在不能表達(dá)本人真實(shí)意志的情況下簽訂的文書不具法律效果。上面說的三件事，性質(zhì)都有些不同，但都表現(xiàn)了孔子的一種性格特點(diǎn)、思想特點(diǎn)，就是不用極端的、偏執(zhí)的態(tài)度來看待道德問題。我對(duì)孔子，不像有些人崇敬得那么厲害，但很喜歡他的溫厚與看重常情常理，覺得這是一位好老頭?！拔逅摹毙挛幕\(yùn)動(dòng)時(shí)期，周作人曾經(jīng)發(fā)過一些非常重要的議論，其中一點(diǎn)，是健康的道德必須建立在正常的人情、人性的基礎(chǔ)之上?；仡^看孔子，他并不很背離這個(gè)道理，儒家理論，有許多是到了后來才演化得苛酷乃至奇怪的。1．下列對(duì)于子貢贖人一事的理解，與文意不符的一項(xiàng)是A．魯國有對(duì)贖人者給予補(bǔ)償?shù)恼?，這項(xiàng)政策是為了鼓勵(lì)魯國人贖回那些在其他諸侯國淪為奴隸的本國人。B．孔子贊同、維護(hù)魯國關(guān)于贖人的政策，他認(rèn)為子貢的"子貢贖人行為"既破壞了魯國好的政策，又損害了魯人的道德風(fēng)俗。C．子貢贖人卻不接受政府補(bǔ)償，孔子認(rèn)為這并不高尚，因而批評(píng)子貢的做法。D．孔子認(rèn)為子貢的做法可能會(huì)導(dǎo)致魯國人逐漸變得冷漠，不再像以前那樣熱心于贖人。2．對(duì)于“孔子贊賞的中庸”特點(diǎn)的表述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．根據(jù)實(shí)際情況確定道德標(biāo)準(zhǔn)，不將道德本身作為追求目標(biāo)。B．認(rèn)為親情是社會(huì)倫理的基礎(chǔ)，不顧親情會(huì)給社會(huì)倫理帶來很大損害。C．認(rèn)為不是本人真實(shí)意志的承諾，可以不用履行。D．隨著封建社會(huì)制度發(fā)展成熟，它逐漸演化得苛酷甚至奇怪。3．最能體現(xiàn)本文的寫作意圖的一項(xiàng)是A．表現(xiàn)孔子不用極端的、偏執(zhí)的態(tài)度來看待道德問題的思想。B．說明孔子的意見牽涉到法律與倫理的一些根本的問題。C．說明親情是人類的天性，維護(hù)親情也就是維護(hù)社會(huì)倫理的根本基礎(chǔ)。D．表現(xiàn)孔子是溫厚的好老頭。12．閱讀下面的文章，完成下列小題。滿樓燈火沈俊峰①晚飯后，爸媽和我都想下樓走走，我媽說，去公園吧，好久沒去了。②公園與小區(qū)只隔一條馬路，很遼闊的一個(gè)長方形，草坪、樹木、花草、長椅，曲折的小路，舒適安靜。③要過馬路了，我們站在斑馬線邊等。（甲）。我爸說，真怕過這條馬路。④終于，候到了一個(gè)空隙，兩邊都沒有車了。我趕緊護(hù)在爸媽身旁，和他們一起過馬路。爸牽著媽的手，急急地邁步，像是小跑。我說不要急，不要急。他們像是沒聽見，急急忙忙就到了對(duì)面，比我走得還快。⑤天色已顯昏暗，遛狗的，散步的，在草坪上打羽毛球的，安閑靜謐。公園把城市的噪音吞沒了。爸媽順著小路往公園深處走，走得很慢。我順著公園邊緣的路往前慢跑。⑥（丙）。跑到公園盡頭，折回，轉(zhuǎn)入公園深處。⑦手機(jī)響了，我停下來，一邊接電話，一邊看著爸媽。爸近來好忘事，走路雙腿發(fā)沉，有點(diǎn)顫巍巍的。他們一前一后慢慢走著，說著什么。不遠(yuǎn)處的路邊，有一條長椅，空著，爸媽走到那里，大概是累了，便在長椅上坐下了。⑧我心里暖暖的，繼續(xù)打電話。這時(shí)候，爸媽站起身，往家的方向走，走得很慢。⑨可是，也就幾句話的工夫吧，就看不見他們了。暮靄變得濃稠，公園里的人似乎多了起來，朦朦朧朧，人影憧憧。我慌了，急忙去追。以我的經(jīng)驗(yàn)，車燈晃眼，讓人難以判斷車的遠(yuǎn)近，他們這個(gè)時(shí)候過馬路是很危險(xiǎn)的。⑩沿途都沒有看見爸媽的身影。（乙）。空氣中有了些許秋涼。?莫非爸媽已經(jīng)回到了小區(qū)？我急急忙忙過了馬路，跑進(jìn)小區(qū)，跑進(jìn)樓，進(jìn)入電梯，一路上都沒有看見他們。電梯里有一對(duì)老頭老太，不是爸媽。我身后，急趕過來一對(duì)老頭老太，也不是爸媽。4個(gè)老頭老太見面打著熱情的招呼，電梯里回蕩著說笑聲，但他們很快前后都下了電梯。?電梯里只剩我一個(gè)人。升到樓層，急按門鈴，無人應(yīng)答。怎么還沒有回來呢？莫非在小區(qū)的露天椅子上坐著？我沒帶鑰匙，進(jìn)不了門，于是急忙下樓去找。院里的小路和空地上，有健身器材，有小方桌和藤椅。我找了附近，沒有找著，便坐在樓前的椅子上，瞄著樓下大堂。大堂里燈光通明，能清楚地看見進(jìn)出的居民。?等了好一會(huì)兒，一直沒有看見爸媽。心急，無心再等，于是順小路快速去找。小區(qū)的（?。翌櫜簧闲蕾p，急走一圈，仍然沒有看見爸媽。心中不免更急，想喊，又怕影響別人。于是換了另一條小道，一口氣跑完，同樣沒有找到。找不見，心慌起來，從來也沒有過的那種心慌。?想打爸的手機(jī)，一想他肯定沒帶。他的手機(jī)幾天難得響一次，還多是騷擾電話。開始，我爸不知道是騷擾電話，很認(rèn)真地聽，很多時(shí)候聽不清楚，他慢悠悠的反應(yīng)和語言，讓那些打騷擾電話的人忍無可忍，只好主動(dòng)掛電話。我爸還嘀咕，這是誰呢，咋沒說完就掛了？?記憶中，找爸媽好像不是第一次，但是心慌卻只有這一次。爸媽越來越老了，眼睛看不清了，耳朵聽不清了，走路越來越慢了，尤其是過馬路，真讓人擔(dān)心。?心慌得失措、無助、恐懼，像是身在一望無垠的戈壁，或者是孤舟遼闊的海洋，一個(gè)人影也看不見。我甚至感到絕望，有一種走著走著就散了的蒼涼。?為什么要離開他們獨(dú)自去跑步呢？尋找的路上，我自責(zé)，并告誡自己，今后，一定要多陪陪他們，再也不離開他們了。?重新回到樓下，仰頭望去，只見樓聳入云，分不清哪一扇是自家的窗。再一次往家里撥了固定電話，我爸接了，還是那樣的大嗓門，說我們剛到家，你在哪？我一下子放下心來，笑了，淚水卻模糊了雙眼。?此時(shí)，滿樓的燈火，像繁星點(diǎn)點(diǎn)，燦爛一片。1．伴隨找尋父母的過程，我的心情急劇變化，依據(jù)原文，在表格空缺處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。地點(diǎn)過程“我”的心情馬路上護(hù)著父母過馬路緊張公園里①______溫暖沿途找尋爸媽身影②______樓前③______心急，無心再等另一條小道繼續(xù)找尋他們從未有的心慌、無助、絕望、自責(zé)樓下④______⑤______2．下面的兩組句子分別出自原文，他在文中的位置應(yīng)該是（1）甲、乙兩處分別是______和______。A．汽車都開了燈，呼嘯著閃過B．這個(gè)地方?jīng)]有紅綠燈，汽車來來往往，開得發(fā)瘋，對(duì)行人好像視若不見（2）丙、丁兩處分別是和______和______。A．空氣中飄揚(yáng)著桂花的幽香B．幾株桂花樹開得正茂3．根據(jù)括號(hào)里的提示，賞析下面兩個(gè)句子。（1）心慌得失措、無助、恐懼，像是身在一望無垠的戈壁，或者是孤舟遼闊的海洋，一個(gè)人影也看不見。（修辭手法）（2）為什么要離開他們獨(dú)自去跑步呢？尋找的路上，我自責(zé)，并告誡自己，今后，一定要多陪陪他們，再也不離開他們了。（描寫方法）4．第?段用了什么敘述方式？起到了怎樣的作用？5．閱讀全文，說說第?段畫線的句子在文中有什么作用。13．閱讀下列材料，完成后面小題個(gè)人信息裸奔的互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)難以走遠(yuǎn)近期，《南方都市報(bào)》記者只花了700元，就買到了同事包括名下資產(chǎn)、乘坐航班記錄、手機(jī)實(shí)時(shí)定位、手機(jī)通話記錄等個(gè)人信息。這樣的個(gè)人信息查詢服務(wù)可謂“無所不能”，讓每個(gè)人都成了“透明人”。更可怕的是，憑個(gè)人的力量根本查不出信息泄露發(fā)生在哪個(gè)環(huán)節(jié)，甚至不知道該向誰求助。如果說媒體記者“以身試法”，700元買來同事的全套信息，是對(duì)當(dāng)前個(gè)人信息泄露狀況的極端展現(xiàn)的話，那么在平時(shí)，信息泄露是很多人的日常體驗(yàn)。我們不得而知，為了快遞、出行、買房、就醫(yī)所登記的個(gè)人信息，到底會(huì)經(jīng)歷怎樣的“奇幻漂流”。但無時(shí)無刻不在“騷擾”的電話顯示個(gè)人信息被他人不合法的利用遠(yuǎn)超想象。每個(gè)人身處于某種信息裸奔之中，因此變得麻木。這種“麻木”表現(xiàn)在治理層面，則是信息保護(hù)“破窗效應(yīng)”的進(jìn)一步放大。南都記者曾向警方求助，警方也難以給出直接的解決方案——治理個(gè)人信息販賣的薄弱可見一斑。除了個(gè)別引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注的惡性案例，如“徐玉玉事件”，多數(shù)時(shí)候個(gè)人信息保護(hù)處于一種低效的窘境。如南都報(bào)道所示，個(gè)人信息販賣平臺(tái)并不隱秘，但相關(guān)部門就是拿它沒辦法，這里面到底有多少無奈，又有多少治理滯后？互聯(lián)網(wǎng)嵌入社會(huì)生活已越來越深，個(gè)人信息難免在網(wǎng)上留下痕跡。大數(shù)據(jù)改變了生活，也讓每個(gè)人暴露在更大的信息泄露風(fēng)險(xiǎn)中。發(fā)達(dá)國家在信息社會(huì)勃興前，一般都經(jīng)歷了立法保護(hù)個(gè)人信息的過程。中國的特殊性在于互聯(lián)網(wǎng)大潮來得更快，加上隱私權(quán)概念普及遲緩，信息保護(hù)步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于互聯(lián)網(wǎng)普及的進(jìn)度，因此應(yīng)該奮起直追，盡快補(bǔ)齊短板。個(gè)人信息保護(hù)的缺失對(duì)整個(gè)社會(huì)的信息化進(jìn)程，同樣帶來了諸多隱患。全國人大代表、南京郵電大學(xué)校長楊震在談及國家應(yīng)盡早啟動(dòng)個(gè)人信息保護(hù)法立法時(shí)就提出，如果沒有隱私保護(hù)，人們可能就不愿意上網(wǎng)，也不愿意推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)入各行各業(yè)，這對(duì)于國家推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”戰(zhàn)略不利。就此而言，避免個(gè)人信息的“裸奔”理應(yīng)成為實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+”的基礎(chǔ)。當(dāng)前首要的是盡快推動(dòng)個(gè)人信息保護(hù)的立法進(jìn)程。2003年，我國就開始起草《個(gè)人信息安全法》，2005年提交了《個(gè)人信息保護(hù)法》專家意見稿，但11年過去了，這部法律的制定并沒有更多實(shí)質(zhì)推進(jìn)。當(dāng)前個(gè)人信息保護(hù)形勢(shì)更趨嚴(yán)峻，立法理當(dāng)有緊迫感。在個(gè)人信息保護(hù)法出臺(tái)之前，對(duì)信息保護(hù)也不能束手無策。當(dāng)前諸多法律都有涉及個(gè)人信息保護(hù)的規(guī)定。激發(fā)個(gè)人信息保護(hù)的執(zhí)法活力、剔除維權(quán)障礙，同樣不容忽視。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展水平代表了一種硬實(shí)力，建立與信息收集規(guī)模和覆蓋面相匹配的信息保護(hù)系統(tǒng)，可以說是一種不可或缺的軟實(shí)力?；ヂ?lián)網(wǎng)社會(huì)再昌盛，缺乏個(gè)人信息保護(hù)，也必定難以走遠(yuǎn)。2016年6月1日,《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》正式實(shí)施,將對(duì)許多網(wǎng)上行為設(shè)立實(shí)名認(rèn)證,旨在給網(wǎng)絡(luò)營造一片安全、誠信的“清爽”空間。近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)亂象頻頻出現(xiàn),實(shí)名制已成大勢(shì)所趨,微信、微博、支付寶、鐵路12306等軟件目前均已設(shè)立實(shí)名制門檻。此次網(wǎng)絡(luò)安全法的實(shí)施,無疑意味著實(shí)名制的全面到來。匿名環(huán)境下,有的網(wǎng)友會(huì)肆無忌憚地發(fā)表言論而不擔(dān)心承擔(dān)后果,導(dǎo)致謠言、詐騙以及各種語言暴力橫行。實(shí)名制提供了基本的追溯機(jī)制,使得網(wǎng)絡(luò)空間的行為不因技術(shù)的虛擬性而陷入無法追蹤、無法追責(zé)的混沌狀態(tài)。此外，實(shí)名制也能讓種種違法違規(guī)和不誠信行為付出應(yīng)有代價(jià)。結(jié)合《網(wǎng)絡(luò)安全法》對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的綱領(lǐng)性規(guī)定,進(jìn)一步制定和完善相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)案件可能遇到的執(zhí)行難困境,可組建和利用專項(xiàng)民間基金對(duì)受害人的損失進(jìn)行補(bǔ)救。當(dāng)前,“身份證號(hào)碼查詢系統(tǒng)”是各領(lǐng)域在認(rèn)證身份信息時(shí)普遍應(yīng)用的系統(tǒng)。因此，要努力提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營者的技術(shù)水平,實(shí)現(xiàn)“身份認(rèn)證系統(tǒng)”與網(wǎng)站后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的有效銜接。1．下面關(guān)于“個(gè)人信息”的分析,正確的一項(xiàng)是（）A．網(wǎng)絡(luò)上花錢買到個(gè)人信息只是個(gè)人信息泄露的極端表現(xiàn),現(xiàn)實(shí)生活中不必?fù)?dān)心個(gè)人信息泄露。B．人們?cè)凇靶畔⒙惚肌敝凶兊寐槟?與治理個(gè)人信息販賣的薄弱有關(guān)。C．個(gè)人信息販賣平臺(tái)非常隱秘,相關(guān)部門對(duì)此沒有任何辦法。D．中國在信息社會(huì)勃興前,經(jīng)歷了立法保護(hù)個(gè)人信息的過程。2．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．中國互聯(lián)網(wǎng)大潮來得快,隱私權(quán)概念普及遲緩,信息保護(hù)步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于互聯(lián)網(wǎng)的普及進(jìn)度。B．個(gè)人信息保護(hù)的缺失對(duì)整個(gè)社會(huì)的信息化進(jìn)程，帶來了諸多隱患。C．在個(gè)人信息保護(hù)法出臺(tái)之前,我國諸多法律都沒有涉及個(gè)人信息保護(hù)的規(guī)定。D．建立與信息收集規(guī)模和覆蓋面相匹配的信息保護(hù)系統(tǒng),是不可或缺的網(wǎng)絡(luò)軟實(shí)力的體現(xiàn)。3．關(guān)于“網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制”,下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．近年來,隨著網(wǎng)絡(luò)亂象頻頻出現(xiàn),實(shí)名制已成大勢(shì)所趨,微信等軟件目前均已設(shè)立實(shí)名制門檻。B．網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制旨在給網(wǎng)絡(luò)營造一片安全、誠信的“清爽”空間。C．“身份證號(hào)碼查詢系統(tǒng)”是各領(lǐng)域在認(rèn)證身份信息時(shí)普遍應(yīng)用的系統(tǒng)。D．匿名的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境會(huì)使謠言、詐騙以及各種語言暴力橫行,實(shí)名制則會(huì)以其追溯機(jī)制完全消除網(wǎng)絡(luò)亂象。4．文段畫線句子中的“奇幻漂流”是什么意思？它蘊(yùn)含著作者怎樣的情感態(tài)度？5．一直以來，有關(guān)“網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制”的爭(zhēng)議不斷。請(qǐng)結(jié)合鏈接材料及生活實(shí)際分析“網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制”的利與弊。三、語言表述14．請(qǐng)從下面所給的詞語中任選三個(gè)(多選不限)，并且至少用上一種常見修辭手法，寫一段描寫人物神態(tài)的話，不少于50個(gè)字，在所寫文段中選用的詞語下面畫橫線。瑟縮含蓄躊躇小心翼翼忍俊不禁憂心忡忡洋洋得意悶悶不樂尷尬焦灼膽怯怒不可遏低眉順眼惱羞成怒郁郁寡歡怡然自得四、寫作15．根據(jù)下面材料，寫一段介紹“贛南客家圍屋”的說明性文字。要求：①運(yùn)用分類別、舉例子兩種說明方法；②字?jǐn)?shù)不超過100字。①客家先民進(jìn)入贛南之前，這里的土著居住的多為干欄式（架空地面樓居）居所。②而土圍子，則是明末清初時(shí)期，贛粵邊境匪盜四起，社會(huì)動(dòng)蕩不安，客家的大戶人家為有效地保住自家性命，保住聚集的財(cái)產(chǎn)，不惜耗費(fèi)巨資苦心經(jīng)營修筑，其結(jié)構(gòu)形式由粵東客家標(biāo)準(zhǔn)格式——圍攏屋發(fā)展變化而成。③這一座座固若金湯的龐大建筑，四角建有炮樓，樓內(nèi)連通，相互呼應(yīng)，火力交叉如網(wǎng)；御火攻，圍內(nèi)設(shè)有多處消防注水口；防圍困，圍內(nèi)置設(shè)多處糧倉……④對(duì)于圍屋，如果分得細(xì)一些，還可以看出兩種基本模式：實(shí)心式和空心式。⑤實(shí)心式，圍內(nèi)主體建筑采用“廳堂式”，只是將兩側(cè)橫屋升高，連成全封閉式的方形圍屋平面，如關(guān)西新圍，面積10000多平方米，內(nèi)有三條（一主二次）三堂式中軸線，門道重垂，廊環(huán)巷深，廳前還有禾坪、照壁、馬廊及花園等設(shè)施。⑥空心式，如楊村燕翼圍，面積2500平方米，圍內(nèi)不設(shè)主體建筑，只沿圍的四周建房舍，中間除水井外，就是一個(gè)大禾坪。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、C【解題分析】

試題分析：句中冒號(hào)，只能管到“朱輝”，管不到句末，此處應(yīng)去掉冒號(hào)。據(jù)此，答案為C。2、D【解題分析】

要求學(xué)生在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析選項(xiàng)。ABC三項(xiàng)正確。D項(xiàng)錯(cuò)誤。“稻花香里說豐年；舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見?！倍际窃趯懭宋锘顒?dòng)。3、D【解題分析】

D.語段中加點(diǎn)的一對(duì)關(guān)聯(lián)詞“只要…就…”是條件復(fù)句。4、B【解題分析】

A炙手可熱：比喻權(quán)勢(shì)大，氣焰盛，使人不敢接近。用錯(cuò)對(duì)象。C不以為然：意思是指不認(rèn)為是對(duì)的。表示不同意或否定。D.虛懷若谷：謙虛的胸懷像山谷一樣寬廣。形容非常謙虛，能容納很多意見。一般用作敬語和贊頌，不稱呼自己。5、C【解題分析】

C．有誤，數(shù)九是從冬至開始的。6、中國的茶文化歷史悠久，內(nèi)涵豐富，具有世界性的影響力。傳統(tǒng)的茶文化為人們所歡迎；喝茶可以緩解壓力放松心情；喝茶有預(yù)防保健的作用。③①【解題分析】

（1）此題考查壓縮語段能力。包括提煉、概括、壓縮的能力及表述能力，解答此題，弄清題目具體要求；再是要閱讀全文，把握中心，理清內(nèi)容要點(diǎn)；三是根據(jù)中心決定內(nèi)容取舍；四是根據(jù)保留的內(nèi)容進(jìn)行文字的加工，力求通順、連貫，如本題解答，可根據(jù)各自然段的段前句，感悟中心意思。材料一“兩晉、南北朝時(shí)期,就出現(xiàn)了中最早的茶詩,到了唐代”“茶文化與文學(xué)藝術(shù)聯(lián)系緊密”說明茶文化起源很早，歷史悠久，內(nèi)涵豐富；材料二“古老的中國茶文化在對(duì)外交流中逐漸傳到各國，同當(dāng)?shù)氐臍v史、文化、經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，對(duì)很多國家茶文化的形成起到了重要作用”說明茶文化具有世界性的影響力，流傳很廣。（2）考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。根據(jù)材料的信息，從“休閑環(huán)境”“調(diào)節(jié)心情”“有益健康”幾個(gè)方面概括。（3）根據(jù)“東坡茶社”的內(nèi)容，所寫對(duì)聯(lián)必須與“茶”有關(guān)，再根據(jù)上聯(lián)的末一字必須是仄聲，下聯(lián)的末一字必須是平聲要求，明確上聯(lián)“欲把西湖比西子”對(duì)下聯(lián)“從來佳茗似佳人”?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)的能力。解答此類問題，首先要了解對(duì)聯(lián)的常識(shí)，然后題干給出的內(nèi)容進(jìn)行分析，最后結(jié)合上聯(lián)的內(nèi)容和格式進(jìn)行仿寫。7、（1）行人臨發(fā)又開封（2）清鄭燮（鄭板橋）（3）烽火連三月，家書抵萬金【解題分析】

（1）默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題考查的是張籍《秋思》中相關(guān)書信的詩句，要注意“封”等字的書寫。（2）考查文學(xué)常識(shí)。文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各種典故和故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。零散的文學(xué)常識(shí)就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識(shí)就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等。此題考查的是與鄭燮有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。“讀書以過目成通為能，最是不濟(jì)事”出自清代鄭板橋《濰縣署中寄舍弟墨第一書》。（3）考查理解性默寫。顧名思義，理解了才能默寫出來；理解了才能記得久、記得牢。只是搖頭晃腦不加理解的背是沒用的，因?yàn)槟闼洃浀臇|西，能用的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于默寫這點(diǎn)范疇。所以平時(shí)一定要加強(qiáng)理解性默寫的訓(xùn)練。根據(jù)題干與詩文內(nèi)容選準(zhǔn)詩句是作答的關(guān)鍵。此題考查的是杜甫《春望》中相關(guān)書信的詩句。要注意“烽”“抵”等字詞的書寫。8、(1)小蘿卜頭挺進(jìn)報(bào)(2)通天河金魚【解題分析】

（1）考查對(duì)名著《紅巖》相關(guān)知識(shí)的理解。本題考查學(xué)生對(duì)名著人物等的積累．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。在監(jiān)獄里長大、面黃肌瘦、大腦袋、細(xì)身子，這是長篇小說《紅巖》中小蘿卜頭。中共重慶市委委員許云峰聯(lián)絡(luò)地下黨員，決定出版一種群眾性的宣傳刊物，取名《挺進(jìn)報(bào)》，與此同時(shí)，他還領(lǐng)導(dǎo)了一個(gè)備用聯(lián)絡(luò)站--沙坪書店。（2）考查對(duì)名著《西游記》相關(guān)知識(shí)的理解?！段饔斡洝返谒氖摺⑺氖嘶?，唐僧四人遇阻通天河，夜宿陳家村，巧遇觀音菩薩蓮池里的金魚變成的妖怪（靈感大王）祭祀?！绢}目點(diǎn)撥】名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x小說的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。二、閱讀9、1．才又2．表達(dá)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情?！窘忸}分析】1．試題分析：考查對(duì)詩文內(nèi)容的理解。本詩的后兩句寫農(nóng)家的繁忙。尾聯(lián)繪盡農(nóng)家四月人繁忙的景象。一個(gè)“才”和一個(gè)“又”兩個(gè)虛字極富表現(xiàn)力，不言“忙”而“忙”意自見。據(jù)此填寫作答即可。2．試題分析：考查對(duì)詩歌主旨的理解。詩歌的前兩句寫自然景象。“綠”，寫樹木蔥郁，“白”，寫水光映天。詩人從視覺角度著眼，描繪出明麗動(dòng)人的山水色彩。第二句不僅以煙喻雨，寫出了江南梅雨特有的景致，而且以催耕的鳥聲，平添了無限的生機(jī)。后兩句寫農(nóng)家的繁忙?！班l(xiāng)村四月閑人少”一句，繪盡農(nóng)家四月人繁忙的景象；而第四句以“蠶?！闭諔?yīng)首句的“綠遍山原”，以“插田”照應(yīng)首句的“白滿川”，一個(gè)“才”和一個(gè)“又”兩個(gè)虛字極富表現(xiàn)力，不言“忙”而“忙”意自見。作者通過描寫了江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的旖旎風(fēng)光，表達(dá)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛之情，也表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。據(jù)此理解作答。10、1．（1）給予（2）遺憾（3）做、擔(dān)任（4）過了2．外舉不避仇/內(nèi)舉不避子/祁黃羊可謂公矣3．（1）親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是先漢所以興隆的原因。（2）您問的是誰可以擔(dān)任（縣令），不是問誰是我的仇人。4．（1）親賢臣，遠(yuǎn)小人（2）外舉不避仇，內(nèi)舉不避子5．可從選用人才、舉薦人才、結(jié)交朋友等方面任選一個(gè)角度，加以完整述即可得滿分?！窘忸}分析】1．本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用?！斑z”，一詞多義，有“遺留”“給予”等意，本句中，意為“給予”；“恨”，古今異義，今義為“憤恨”，古義為“遺憾”；“為”，一詞多義，有“是”“做、擔(dān)任”“為了”“被”等意，這里的意思是“做、擔(dān)任”；“居”，古今異義，今義為“居住”，古義為“過了”。做題時(shí)要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。2．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等。本句要注意“外舉不避仇”和“內(nèi)舉不避子”的對(duì)稱句式及主語“祁黃羊”。所以應(yīng)在“內(nèi)”和“祁”前斷開。3．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點(diǎn)的詞有：親，親近；遠(yuǎn)，疏遠(yuǎn)；所以，……的原因?？桑梢該?dān)任（縣令）；非，不是；仇，仇人。4．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在正確翻譯的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。甲文，諸葛亮首先向后主推薦文臣、武將中的賢良，然后提出親賢遠(yuǎn)佞的建議，即“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，因?yàn)椤按讼葷h所以興隆也”；而“親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也”。所以這條建議，是對(duì)漢室興衰的歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是核心建議。乙文，祁黃羊舉薦賢人時(shí)以國家利益為重，不在意推舉的人是仇人還是親人，“君問可，非問臣之仇也”“君問可，非問臣之子也”說明他“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”。5．本題考查結(jié)合文章內(nèi)容談啟示的能力。首先要理解文章內(nèi)容，然后聯(lián)系實(shí)際來談啟示。甲文諸葛亮舉薦人才的標(biāo)準(zhǔn)是“親賢臣，遠(yuǎn)小人”，乙文祁黃羊舉薦賢人的特點(diǎn)是：外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，都說明了要從才能和德行的角度推薦人才。然后結(jié)合實(shí)際，談自己在生活中結(jié)交朋友時(shí)，應(yīng)注重其才能和德行。參考譯文：甲：侍中郭攸之、費(fèi)祎、董允等人，都是善良誠實(shí)、心志忠貞純潔的人，因此先帝選拔他們留給陛下。我認(rèn)為宮中之事，無論大小，都去咨詢他們，然后施行，必能彌補(bǔ)缺失，集思廣益。將軍向?qū)?，心性品德善良平和，又通曉軍事。過去經(jīng)過試用，先帝稱贊他很有才能，因此眾人商議推舉他做中部督。我認(rèn)為禁軍營中的事都去咨問于他，必能使軍隊(duì)和睦，不同才能的人各得其所。親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是前漢所以興盛的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣。這是后漢之所以衰敗的原因。先帝在世時(shí)，每次與臣談?wù)撨@事，未嘗不嘆息而痛恨桓帝、靈帝時(shí)期的腐敗。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞善良、守節(jié)不逾的大臣。希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的復(fù)興，就會(huì)指日可待了。乙：晉平公問祁黃羊說：“南陽缺個(gè)縣令，哪一個(gè)是擔(dān)任這官職的合適人選呢？”祁黃羊說：“解狐可以勝任?！逼焦f：“解狐不是你的仇人嗎？”（祁黃羊）回答說：“您問（誰）適合，不是問我的仇人是（誰）?！逼焦ǚQ贊）說：“好！”就任用了解狐。都城的人（都）稱贊（任命解狐）好。過了一段時(shí)間，平公又問祁黃羊說：“國家少個(gè)掌管軍事的官，誰擔(dān)任合適？”（祁黃羊）答道：“祁午合適?！逼焦f：“祁午不是你的兒子嗎？”（祁黃羊）回答說：“您問（誰）適合，不是問我的兒子是（誰）。”平公（又稱贊）說：“好！”，就又任用了祁午。都城的人（又一致）稱贊（任命祁午）好。孔子聽到了這件事，說：“祁黃羊的話，真好?。。ㄋ┩扑]外面的人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子，祁黃羊可以稱得上是大公無私了。”11、1．C2．D3．A【解題分析】

1．C．有誤，文中沒有內(nèi)容可以判定孔子認(rèn)為子貢并不高尚，孔子批評(píng)子貢是因?yàn)樗J(rèn)為這樣做的后果不利，并不是不高尚。故選C。2．D．有誤，“隨著封建社會(huì)制度發(fā)展成熟，它逐漸演化得苛酷甚至奇怪”，這只是儒家理論后期的演變情況，不是“孔子贊賞的中庸”區(qū)別于其他思想的特征。故選D。3．本題考查學(xué)生對(duì)文章寫作意圖的辨析能力。結(jié)合內(nèi)容，從“上面說的三件事，性質(zhì)都有些不同，但都表現(xiàn)了孔子的一種性格特點(diǎn)、思想特點(diǎn)，就是不用極端的、偏執(zhí)的態(tài)度來看待道德問題”中可知，作者主要通過三件事情表現(xiàn)孔子不用極端的、偏執(zhí)的態(tài)度來看待道德問題的思想。故選A。12、1．①看著爸媽或走或坐②心慌，心急③瞄著樓下大堂④撥通家中電話⑤喜極而泣2．（1）BA（2）AB3．（1）運(yùn)用了比喻的修辭方法。把自己的心慌無助的心理狀態(tài)，比作獨(dú)處戈壁與海洋，生動(dòng)形象地寫出了尋不著父母的驚慌失措和憂懼。（2）心理描寫。描寫自己的內(nèi)心獨(dú)白，充分吐露自己的心聲，寫出滿心的后悔與自責(zé)。4．運(yùn)用了插敘，補(bǔ)充解釋無法通過手機(jī)尋找他們；突出了父親老邁、遲鈍的形象，需要子女關(guān)心，便于展示自己后悔自責(zé)的內(nèi)心世界；推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，鋪墊了后文再次撥通了固定電話的情節(jié)。5．總結(jié)全文，呼應(yīng)標(biāo)題；深化作者的思想情感，給人溫暖的力量；以景抒情，含蓄蘊(yùn)藉，余味無窮，增強(qiáng)了文章的感染力?！窘忸}分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)閱讀作品掌握情節(jié)線索和對(duì)人物情感理解的能力。解答此類問題，首先仔細(xì)閱讀文章，熟悉全文的情節(jié)，最好把故事情節(jié)分出幾個(gè)片段，看每一片段中人物的表現(xiàn)及作者對(duì)人物的描寫，抓住關(guān)鍵的描寫處，找出不同點(diǎn)。從“他們一前一后慢慢走著，說著什么。不遠(yuǎn)處的路邊，有一條長椅，空著，爸媽走到那里，大概是累了，便在長椅上坐下了”“我慌了，急忙去追”“我找了附近，沒有找著，便坐在樓前的椅子上，瞄著樓下大堂”“再一次往家里撥了固定電話，我爸接了”“笑了，淚水卻模糊了雙眼”可以提煉出問題的答案。2．此題考查學(xué)生補(bǔ)充句子的能力，必須結(jié)合具體的語境來分析。（1）結(jié)合上文的“我們站在斑馬線邊等”和下文的“我爸說，真怕過這條馬路”可知，這里車多并且沒有紅綠燈，所以甲處填B；從“沿途都沒有看見爸媽的身影”可知，此時(shí)天色已晚，乙處應(yīng)該選A。（2）結(jié)合下文的“我顧不上欣賞”可知，丁處的內(nèi)容應(yīng)該為描寫花開的美景，此處填B，所以丙處填A(yù)。3．本題考查重點(diǎn)句子的賞析能力。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達(dá)方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點(diǎn)，然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析，最后寫出表達(dá)效果。（1）“像是身在一望無垠的戈壁，或者是孤舟遼闊的海洋，一個(gè)人影也看不見”運(yùn)用了比喻的修辭，形象地寫出了“我”找不到父母的焦急與擔(dān)心。（2）此處是對(duì)人物的心理描寫，從中可以看出“我”對(duì)自己離開父母去跑步的愧疚和保護(hù)父母的決心。點(diǎn)睛：