2021年中考物理專項模塊練習

模塊三05電與磁

班級：姓名：

1.一根條形磁棒，摔成兩節(jié)后，其中任何一節(jié)磁體磁極的個數(shù)是（）

A.只有半根有磁性B.只有一個

C.仍是兩個I）.變成四個

【解析】解：

一根條形磁鐵摔成兩節(jié)后，每一段磁鐵的磁極個數(shù)都是兩個，即都具有各自的N極和S極，故ABD錯誤，C

正確。

【答案】Co

2.如圖所示，在兩個靠得較近的小車上分別放一塊磁鐵，同時松手后觀察到的現(xiàn)象是（）

A.兩車都向左運動

B.兩車都向右運動

C.一車先運動、另一車后運動

D.甲車向左運動、乙車向右運動

【解析】解：讀圖可知，兩小車上相鄰的都是磁體的N極，根據(jù)同名磁極相互排斥可知，兩小車將互相分

開，即甲車向左運動、乙車向右運動。

【答案】Do

3.有甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當甲的一端靠近乙的一端時，乙按如圖方式轉(zhuǎn)動起來，則可判斷（）

A.一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性

B.一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性

C.甲、乙一定都有磁性

D.甲、乙一定都沒有磁性

【解析】解：由圖知，甲、乙兩根鋼棒相互靠近時，彼此排斥，說明兩者都具有磁性，并且相互靠近的一

端是同名磁極。

1

【答案】Co

4.下列的四幅圖，對應的說法正確的是（）

觸接

通電導線周圍存在著磁場，將小磁針移走，該磁場消失

探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系時用到了控制變量法

C.閉合開關，保持電流方向不變，對調(diào)磁體的N、S極。導體的運動方向不變

圖中閉合開關，通電螺線管右端為$

【解析】解：

A、通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，該磁場仍存在，故A錯誤；

B、電磁鐵的磁性的強弱與電流的有無、電流的強弱和線圈的匝數(shù)有關，探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小

的關系時應控制電磁鐵線圈匝數(shù)不變，故B正確；

C、通電導體在磁場中受到力的作用，其受力方向與磁場方向和電流方向有關；電流方向不變，對調(diào)磁體的

N、S極（即改變磁場方向），導體棒擺動方向改變，故C錯誤；

D、根據(jù)圖中電源的正極在右側，可知螺線管中電流方向是由右側進入左側流出，故利用安培定則可知通電

螺線管的右端為N極，故D錯誤。

【答案】Bo

5.有關電與磁間相互聯(lián)系的一些觀點，說法正確的是（）

A.奧斯特實驗證明磁能生電

B.發(fā)電機利用磁場對電流的作用

C.電動機利用電磁感應現(xiàn)象

D.電磁繼電器利用電流的磁效應

【解析】解：A、奧斯特實驗證明電流周圍存在磁場，故A錯誤；

B、發(fā)電機是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，故B錯誤；

C、電動機是根據(jù)通電導體在磁場中受到力的作用來工作的，故C錯誤;

2

I）、電磁鐵通電后有磁性，電磁繼電器利用電流的磁效應，故D正確。

【答案】Do

6.關于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（）

A.磁懸浮列車能夠懸浮是利用磁極之間的相互作用

B.磁感應線是磁場中真實存在的曲線

C.導體在磁場中做切割磁感線運動一定有電流產(chǎn)生

D.發(fā)電機是根據(jù)奧斯特實驗原理制成的

【解析】解：A、磁懸浮列車能夠懸浮是利用了同名磁極相互排斥。故A正確；

B、磁感應線實際不存在，只是理想模型。故B錯誤；

C、閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線的運動時，在電路中才會產(chǎn)生感應電流。故C錯誤;

D、發(fā)電機是利用法拉第電磁感應現(xiàn)象的原理制成的。故D錯誤。

【答案】A?

7.如圖所示，將絕緣導線繞在鐵釘上并與電池相連接，鐵釘將（）

A.被熔化B.有磁性

C.明顯伸長D.有電流通過它

【解析】解：A、C、電流通過導線時，產(chǎn)生的熱量是非常少的，而鐵釘?shù)娜埸c又非常的高，所以鐵釘不會

被熔化；同時鐵釘長度不會因溫度升高體積膨脹而發(fā)生明顯變化。故A、C不符合題意；

B、當接上干電池后，導線中就有了電流，電流周圍會產(chǎn)生磁場，鐵釘在電流磁場的作用下就會被磁化，因

而具有了磁性。故B符合題意；

D、因為導線的外面有絕緣層，所以鐵釘中沒有電流通過。故D不符合題意。

【答案】Bo

8.如圖是固定房門的“門吸”，金屬塊可能是（）

【解析】解：

磁鐵能夠吸引鐵、鉆、銀等物質(zhì)，上述物品中只有鐵是磁性材料，能被磁鐵吸引；鋁、銀、鋅不能被磁鐵

吸引，故B正確。

【答案】Bo

9.關于如圖所示的磁場，下列說法正確的是（）

3

A.左端為磁鐵的N極

B.a處的磁場比b處的磁場弱

C.a點所放小磁針靜止時北極指向右

1）.如果將此磁體在教室中吊起來，靜止時圖示的右端指南

【解析】解：A、磁體外部的磁感線是從N極出發(fā)，回到S極的，磁體內(nèi)部的磁感線是從S極出發(fā)，回到磁

體N極的，故左端為磁鐵的S極。故A錯誤；

B、磁感線越密集，該處磁場越強，越稀疏，該處磁場越弱，則a處的磁場比b處的磁場弱，故B正確；

C、根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引可知，a點所放小磁針靜止時北極指向左，故C錯誤；

I）、地磁場的北極在地理南極附近，地磁場南極在地理北極附近，如果將此磁體在教室中懸吊起來，靜止時

圖示的右端指向北，故D錯誤。

【答案】Bo

10.下列說法正確的是（）

A.磁感線是真實存在的，磁場由無數(shù)條磁感線組成

B.在磁場中，可自由轉(zhuǎn)動的小磁針靜止時N極的指向為該點的磁場方向

C.要使通電螺線管的磁性減弱，應該在螺線管中插入鐵芯

1）.奧斯特實驗表明，銅導線可以被磁化

【解析】解：A、磁感線是假想的線，并不是實際存在的，故A錯誤；

B、將可自由轉(zhuǎn)動的小磁針放在磁場中某一點靜止時，小磁針N極指向為該點的磁場方向，故B正確：

C、在螺線管內(nèi)插入鐵芯，螺線管的磁性增強，故C錯誤；

1）、奧斯特實驗表明，通電導線周圍存在磁場，不能說明銅能被磁化，故D錯誤。

【答案】Bo

11.關于磁場的知識說法正確的是（）

A.磁場看不見，摸不著，所以不存在

B.地磁的南極在地理南極附近，但不重合

C.奧斯特最先發(fā)現(xiàn)電流的周圍存在磁場

D.安培發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

【解析】解：A、磁場雖然看不見，摸不著，但是是實際存在的一種物質(zhì)，故A錯誤；

B、地磁的南極在地理北極附近，但不重合，有地磁偏角，故B錯誤；

C、奧斯特最先發(fā)現(xiàn)電流的周圍存在磁場，故C正確；

D、法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，不是安培，故D錯誤。

4

【答案】Co

12.下列實驗中，相關現(xiàn)象說法正確的是（）

A.通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，該磁場消失

B.閉合開關，通電螺線管右端為N極

C.閉合開關，導體ab向右運動的過程中，電能轉(zhuǎn)化為機械能

D.該裝置可以研究通電導體在磁場中的受力情況

【解析】解：

A、通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，磁場仍存在，故A錯誤；

B、由圖知，電源的正極在右側，則螺線管中電流方向是由右側流入、左側流出，利用安培定則可知通電螺

線管的右端為S極，故B錯誤；

C、閉合開關，導體ab向右運動的過程中，導體棒切割磁感線，會產(chǎn)生感應電流，機械能轉(zhuǎn)化為電能，故C

錯誤；

D、通電后，導體在磁場中受到力的作用，該裝置可以探究通電導體在磁場中受到力的作用，故D正確。

【答案】Do

13.如圖所示甲、乙、丙、丁四個探究實驗。探究電流的磁效應與電流的磁場分布的實驗是（）

甲乙丙丁

A.甲與乙B.乙與丙C.丙與丁D.丁與甲

【解析】解：甲圖，兩個磁體相互靠近時，異名磁極相互吸引。

乙圖，閉合開關，導線中有電流，小磁針受到磁場作用，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流產(chǎn)生磁場，是電流的

磁效應。

丙圖，通電螺線管周圍和內(nèi)部都存在磁場，描繪了磁場的分布情況。

丁圖，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中有感應電流，是電磁感應。

綜合分析，乙圖能探究電流的磁效應，丙圖能描繪電流的磁場分布。

5

【答案】Bo

14.1820年，安培在科學院的例會上做了一個小實驗，引起與會科學家的極大興趣。如圖所示，他把螺線

管沿東西方向水平懸掛起來，然后給螺線管通電，看到的現(xiàn)象是（）

A.通電螺線管轉(zhuǎn)動后停在任意位置

B.通電螺線管仍保持在原來的位置

C.通電螺線管不停地轉(zhuǎn)動下去

D.通電螺線管轉(zhuǎn)動后停在南北方向上

【解析】解：根據(jù)安培定則可判斷出A端為螺線管的S極，B端為N極。螺線管由于受到地磁場的作用，其

靜止后會停在南北方向，具體情況是：B端指向北方，A端指向南方。

故ABC錯誤，D正確。

【答案】Do

15.下列說法中正確的是（）

A.空氣開關自動斷開，是因為用電器總功率過大引起的

B.只要改變電磁鐵線圈的匝數(shù)，電磁鐵的磁性強弱就會改變

C.導體中的電荷在做定向移動時可以產(chǎn)生磁場

D.電功率大的用電器比電功率小的用電器做的功多

【解析】解：

A、家庭電路中的空氣開關跳閘，可能是電路中某處發(fā)生短路，也可能是用電器總功率過大，故A錯誤；

B、電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)和線圈中電流大小有關，改變電磁鐵線圈的匝數(shù)和改變電流的大小，電磁鐵的

磁性可能不會發(fā)生改變，故B錯誤；

C、導體中的電荷在做定向移動時形成電流，電流會在其周圍產(chǎn)生磁場，故C正確；

I）、根據(jù)W=Pt知，在不確定做功時間的情況下，電功率大的用電器不一定比電功率小的用電器做的功多，

故D錯誤。

【答案】Co

16.下列說法中不正確的是（）

A.電能表是測量電功的工具

B.電阻器用于控制電流和電壓大小，使電路正常工作

C.電磁繼電器是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關

D.傳感器是將電信息轉(zhuǎn)化為其他信息的器件

【解析】解:

6

A、電能表是測量用電器在一段時間消耗電能多少的儀表，故A正確；

B、電阻器通過改變電阻的大小，來控制電流和電壓大小，使電路正常工作，故B正確；

C、電磁繼電器的主要構造是電磁鐵，是利用電磁鐵控制工作電路通斷的開關，故C正確；

D、傳感器作為一種將其它形式的信號轉(zhuǎn)換成電信號的裝置，故D錯誤。

【答案】Do

17.下列說法中不正確的是（）

A.電磁繼電器、電鈴都應用了電磁鐵

B.磁感線從N極出來，回到S極

C.磁場和磁感線都是真實存在的

1）.磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

【解析】解：A、電磁繼電器、電鈴中都含有電磁鐵，符合事實，故A正確；

B、磁體外部周圍的磁感線從N極出來，回到S極；內(nèi)部的磁感線是從S極到N極，故B錯誤；

C、磁場是磁體周圍存在的一種特殊的物質(zhì)，它是看不見的，但它是真實的客觀存在，磁感線是為了形象直

觀地描述磁場而畫出來的，它可以看得見，但不是真實的存在，故C錯誤；

D、磁體周圍存在磁場，磁極間的相互作用，就是通過磁場發(fā)生的，故D正確。

【答案】C?

18.如圖所示，當閉合開關的瞬間，導體棒AB水平向右運動；若同時對調(diào)電源與磁體的兩極，再次閉合開

關時，導體棒AB的運動方向是（）

A.水平向右B.水平向左C.豎直向上D.豎直向下

【解析】解：通電導體在磁場中的受力方向與電流的方向和磁場的方向有關，同時對調(diào)電源與磁體的兩極,

即同時改變電流的方向和磁場的方向，則導體受力方向不變，還是水平向右運動。

【答案】A。

19.下列關于電與磁的說法正確的是（）

A.奧斯特實驗成功的關鍵之一是通電導線必須南北放置

B.揚聲器與麥克風的原理是一樣的

C.沒有磁感線的區(qū)域就沒有磁場

D.小磁針北極所指的方向就是該點的磁場方向

【解析】解：

A、地球本身是一個大磁體，小磁針放置在地磁場中會指示南北方向，根據(jù)安培定則可知，導線的磁場方向

7

與導線電流的方向垂直，可知因地磁場影響，在進行奧斯特實驗時，通電導線南北放置時實驗現(xiàn)象最明顯，

故A正確；

B、麥克風工作時，閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，這是電磁感應現(xiàn)象；揚聲器是根據(jù)

通電導體在磁場中受力運動的原理制成的，故B錯誤；

C、在磁體的周圍，即使沒有畫上磁感線，其也是存在磁場的，故C錯誤；

D、根據(jù)磁場方向的規(guī)定可知，在磁場中某點，小磁針靜止時北極所指的方向為該點的磁場方向，選項中沒

有說明小磁針是否靜止，故D錯誤。

【答案】A。

20.新能源電動汽車被越來越多的家庭所接受，其核心部件是電動機下列能說明電動機工作原理的是（）

【解析】解：A、圖中是奧斯特實驗的裝置圖，說明了通電導體周圍存在磁場，故A不符合題意；

B、當閉合開關后，通電導體在磁場中受力運動，是電動機的原理，故B符合題意；

C、圖中沒有電源，當導體在磁場中做切割磁感線運動時，電流表的指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明會產(chǎn)生感應電流,

這是電磁感應現(xiàn)象，是發(fā)電機的原理，故C不符合題意；

D、圖為探究電磁鐵的磁性與線圈匝數(shù)、電流大小的關系的實驗圖，故D不符合題意。

【答案】B。

21.小明設計了下列四個實驗，來驗證“條形磁鐵的磁性兩端強、中間弱”的特性。其中不能達到實驗目

的的是（）

A.甲實驗中，將條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球

B.乙實驗中，將兩根條形磁鐵相互平移靠近

C.丙實驗中，將條形磁鐵沿水平方向從掛有鐵塊的彈簧測力計下方向右移動

D.丁實驗中，將放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起

【解析】解：

8

A、甲實驗中的條形磁鐵平移靠近三顆小鐵球，小球會跑到磁體的兩極上，而中間部分沒有，說明兩端磁性

強，中間弱，故A不符合題意；

B、乙實驗中的兩根條形磁鐵相互平移靠近，由于越來越近，磁體之間的引力越來越大，但是感覺不到中間

磁力和兩端磁力的差異，故B符合題意；

C、丙實驗中的條形磁鐵從掛有鐵塊的彈簧測力計下向右移動，彈簧測力計的示數(shù)先變小后變大，說明兩端

磁性強，中間磁性弱，故C不符合題意；

D、將丙實驗中放在一堆大頭針上的條形磁鐵提起，磁體兩端的大頭針數(shù)目多，中間幾乎沒有，說明兩端磁

性強，中間磁性弱，故D不符合題意。

【答案】Bo

22.如圖所示，新能源汽車電動機的永磁體，是將稀土加其它金屬一起進行熔化、冷卻、破碎、燒結，再

用強大的電流進行磁化而制成的。由此可知永磁體（）

A.不耐高溫B.磁性很弱

C.沒有經(jīng)過電流磁場磁化D.經(jīng)歷熔化和凝固的過程

【解析】解：

AB、在高溫下也能產(chǎn)生很強的永久磁場，說明耐高溫并且磁性很強，故AB錯誤；

C、利用強大電流進行磁化制成的永磁體，說明利用電流獲得磁性，故C錯誤；

D、由稀土原材料與其他金屬一起經(jīng)過熔化、冷卻、破碎、燒結等復雜工藝形成毛坯，說明制作過程中經(jīng)歷

了熔化和凝固過程，故D正確。

【答案】Do

23.如圖所示，將玻璃板、課本、鐵板、塑料板分別置于條形磁體與鐵質(zhì)回形針之間（不碰到條形磁體與

回形針）時，能夠影響條形磁體對鐵質(zhì)回形針吸引作用的是（）

A.玻璃板B.課本C.鐵板D.塑料板

【解析】解：把鐵板放在條形磁體與鐵質(zhì)回形針之間，鐵板可以被磁化，影響原磁場的分布;

9

當玻璃板、課本、塑料板放在條形磁體與鐵質(zhì)回形針間，它們不能被磁化，對磁場沒有影響，故現(xiàn)象與把

鐵板放在條形磁體與鐵質(zhì)回形針間的現(xiàn)象不同。

【答案】Co

24.下列現(xiàn)象中能用磁極間的相互作用力來解釋的是（）

A.地毯中夾有鋼絲

B.油罐車尾部常拖有一條鐵鏈

C.電視里講解棋類比賽時，棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤上

D.電腦屏幕上會吸附灰塵

【解析】解：

A、地毯中夾一些不銹鋼絲，可以有效將因摩擦產(chǎn)生的靜電導入大地，使地毯不易沾上灰塵，故A不符合題

--A,.

忌；

B、因為鐵具有良好的導電性，可以把運輸過程中會由于振動、摩擦產(chǎn)生的靜電導走，故B不符合題意；

C、電視里講解棋類比賽用的棋子是一個小磁體，而棋盤是用磁性材料做的，棋盤被磁化后，利用磁極間的

相互作用力，使棋子可以粘在豎直懸掛的棋盤上，故C符合題意；

D、電腦屏幕上經(jīng)常有許多灰塵，這是因為電腦工作時，屏表面有靜電而吸附灰塵，故D不符合題意。

【答案】C?

25.實驗室有--根鋼棒，下列做法敘述中，能確定鋼棒具有磁性的有（）

①用該鋼棒去吸引磁鐵，能吸引

②將該鋼棒中點系上細線，懸掛起來，撥動鋼棒，發(fā)現(xiàn)最后總是指向南北

③用該鋼棒去吸引小鐵釘，能吸引

④將鋼棒與一個強磁體放在一起，一段時間后，發(fā)現(xiàn)鋼棒也有磁性

A.①②B.②③C.①③D.②④

【解析】解：

①用該鋼棒去吸引磁鐵，即使鋼棒沒有磁性，條形磁體也會吸引鋼棒，所以不能確定鋼棒是否具有磁性；

②磁體由于受到地磁場的作用，當其自由靜止時，要指向南北方向，因此，將該鋼棒中點系上細線懸掛起

來，撥動鋼棒，發(fā)現(xiàn)最后總是指向南北，可以確定鋼棒具有磁性；

③用該鋼棒去吸引小鐵釘，能吸引，根據(jù)磁體可以吸引磁性物質(zhì)的特性可知，可以確定鋼棒具有磁性；

④將鋼棒與一個強磁體放在一起，一段時間后，發(fā)現(xiàn)鋼棒也有磁性，鋼棒有可能被磁化，也有可能鋼棒本

來就有磁性，故不能確定鋼棒是否具有磁性。

綜上所述，②③的做法可以確定鋼棒具有磁性。

【答案】Bo

26.如圖，彈簧甲、乙分別吊著鐵棒和條形磁鐵，下方分別放置兩個相同的電磁鐵。閉合開關，將滑動變

阻器的滑片向左移，下列關于彈簧甲、乙長度變化的判斷正確的是（）

10

甲乙電

B.甲、乙都變短

C.甲變短，乙變長1）.甲變長，乙變短

【解析】解：

由安培定則可知，兩電磁鐵的上端均為S極，下端均為N極，

由于同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引，右側電磁鐵對上面的條形磁鐵有向上的斥力作用,

電磁鐵能夠吸引鐵棒，所以左側電磁鐵對上面的鐵棒有向下引力的作用，

將滑動變阻器的滑片逐漸向左移動時，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，由I=U可知，電路

R

中的電流變小，電磁鐵的磁性減弱，對上方軟鐵棒和條形磁鐵的作用力減弱，則甲彈簧的長度縮短、乙彈

簧的長度伸長，故ABD錯誤，C正確。

【答案】Co

27.有兩根外形完全相同的鋼棒a和b；按圖甲放置，手拿住a時，b不會掉下來；按圖乙放置，手拿住b

時，a會掉下來。這說明（）

A.鋼棒a具有磁性B.鋼棒b具有磁性

C.鋼棒a和b都具有磁性D.鋼棒a和b都不具有磁性

【解析】解：

磁極的磁性最強，用手拿a時（甲圖），b不會掉下來，說明a對b有較大的磁力，則鋼棒a具有磁性;

因磁體中間部分幾乎沒有磁性，所以，用手拿b時（乙圖），a會掉下來，說明鋼棒b沒有磁性，鋼棒a具

有磁性（只是中間部分的磁性很弱）；

【答案】A?

28.如圖是一些研究電磁現(xiàn)象實驗的示意圖。關于這些實驗，下列說法中錯誤的是（）

A.甲實驗中，導線中有電流通過時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導體周圍存在磁場

11

B.乙實驗中，閉合開關后，導體棒ab由靜止變?yōu)檫\動，說明這個過程中電能轉(zhuǎn)化為機械能

C.丙實驗中，兩線圈匝數(shù)相同，通過線圈的電流不同，電磁鐵吸引大頭針個數(shù)不同，說明電磁鐵磁性強弱

與電流大小有關

D.丁實驗中，導體棒ab水平向左運動，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明只要導體在磁場中運動，就一定能產(chǎn)

生電流

【解析】解：A、甲圖是奧斯特實驗，說明通電導體周圍存在磁場，故A正確；

B、乙圖是通電導體在磁場中受力，電能轉(zhuǎn)化為機械能，故B正確；

C、丙圖是探究電磁鐵磁性的強弱與電流的關系，在其它條件相同時，電流越大，電磁鐵的磁性越強，故C

正確；

1）、是電磁感應實驗，導體只有切割磁感線時，閉合電路中才會產(chǎn)生感應電流，故D錯誤。

【答案】Do

29.如圖所示，GMR是巨磁電阻，它的阻值隨電磁鐵磁性的增強而減小。下列判斷正確的是（）

A.開關&閉合，滑片向右移動，電磁鐵磁性增強

B.開關&閉合，滑片移到某一位置，電磁鐵左端為N極

C.開關，和S2同時閉合，滑片向右移動，GMR的電阻變小

D.開關，和生同時閉合，滑片向左移動，指示燈變暗

【解析】解：

A、開關，閉合，當滑片P向右滑動時，滑動變阻器連入電路中的電阻變大，電路中的電流變小，電磁鐵的

磁性減弱，故A錯誤；

B、開關&閉合，根據(jù)電流的流向和安培定則可知，電磁鐵的左端為N極、右端為S極，故B正確；

C、開關8和S,同時閉合，滑片向右移動，滑動變阻器連入電路中的電阻變大，左側電路中的電流變小，電

磁鐵的磁性減弱，由題意可知GMR的電阻變大，故C錯誤；

D、開關，和Sz同時閉合，滑片向左移動，滑動變阻器連入電路中的電阻變小，左側電路中的電流變大，電

磁鐵的磁性增強，由題意可知GMR的電阻變小，右側電路中的電流變大，指示燈的實際功率變大，指示燈

變亮，故D錯誤。

【答案】Bo

30.在如圖所示的電路中，有四個電磁繼電器，相關參數(shù)標注在圖上，其中電源電壓1.5V且和一個1Q的

電阻串在一起（圖中把它們畫在一起），燈泡電阻8Q,剛閉合開關后，下列說法錯誤的是（）

12

線圈電阻1Q線圈電阻1Q線圈電阻1Q線圈電阻1Q

B.若滑片位于最左邊，當最后一個繼電器閉合后，三個燈泡從左往右依次熄滅

C.若滑片位于最右邊，三個燈泡從左往右依次點亮

D.若滑片位于最右邊，當最后一個繼電器閉合后，三個燈泡從左往右依次熄滅

【解析】解：如圖，當開關K閉合時，甲的控制電路電壓是L5V,電池電阻是1Q,甲線圈的電阻是1Q,

所以總電阻為R，P=1Q+1Q=2Q,所以甲控制電路電流：I[=膽=L5V=0.75A,0.75A>0.1A,

R甲1Q+1Q

所以甲的工作電路即乙的控制電路接通，乙電路中有電流，左邊第一個燈發(fā)光。

在乙控制電路中，乙控制電路電壓是1.5V,電池電阻是1Q,乙線圈的電阻是1Q,左端第一個燈的電阻是

8Q,所以總電阻為R乙=1Q+1Q+8c=10Q,所以乙控制電路電流：I乙=也="匕=0.15A,0.15A>

R乙10Q

0.1A,所以乙的工作電路即丙的控制電路接通，丙電路中有電流，中間燈發(fā)光。

在丙控制電路中，丙控制電路電壓是1.5V,電池電阻是1Q,丙線圈的電阻是1Q,中間燈的電阻是8Q,

所以總電阻為R丙=1Q+1Q+8Q=1OQ,所以丙控制電路電流：I丙=里=工_^_=0.15A,0.15A>0.1A,

R丙10。

所以丙的工作電路即丁的控制電路接通，丁電路中有電流，最右面燈發(fā)光。

在丁控制電路中，丁控制電路電壓是1.5V,電池電阻是1Q,丁線圈的電阻是1Q,最右面燈的電阻是8Q,

所以總電阻為R「=1Q+1Q+8Q=1OQ,所以丁控制電路電流：Ir=!工=工里=0.15A,0.15A>0.1A,

RT10。

所以丁的工作電路即戊電路接通，戊電路中有電流，戊電路和甲電路是并聯(lián)的，當滑動變阻器的滑片在最

右端時，滑動變阻器的電阻是1Q,戊電路和甲電路并聯(lián)，此時整個電路三個燈都能工作。當滑動變阻器的

滑片在最左端時，滑動變阻器的電阻是0Q,戊電路和甲電路并聯(lián)，此時把甲電路短路，甲電路中無電流，

燈泡從左到右依次熄滅。

綜合分析后，當滑動變阻器無論滑片在什么位置，燈泡都是從左到右依次點亮的，但是當滑動變阻器在最

13

左端時，當最后一個繼電器閉合時，點亮的燈又從左到右依次熄滅，當滑動變阻器在最右端時，當最后一

個繼電器閉合時，所有的燈依然發(fā)光。故選項D是錯誤的。

線圈電阻1Q線圈電阻1Q線圈電阻1Q線圈電阻1Q

31.A,B,C三根金屬棒中有兩根具有磁性的磁棒，另一根是鐵棒，它們互相靠近時的情形如圖所示，則

棒是鐵棒。

【解析】解：因為A與B相互排斥，因此根據(jù)同名磁極相互排斥可知，A、B兩根金屬棒一定具有磁性，并

且磁體可以吸引沒有磁性的磁性材料，因此C一定為鐵棒。

故答案為C?

32.《論衡》中記載：“司南之杓、投之于地，其柢指南”。如圖所示“柢”即握柄，是磁體的S（選

填“N”或"S”）極。地磁的南極在地理的北極附近,最早發(fā)現(xiàn)地磁南北極和地理南北極不重合的是

我國宋代學者沈括。

【解析】解：（1）磁勺的握柄指南，根據(jù)地磁的N極在地理的南極附近，異名磁極相互吸引，因此，勺柄

為該磁體S極；

（2）地磁場的北極在地理南極附近，地磁場南極在地理北極附近。

【答案】S；北。

33.通電螺線管外部周圍的磁場和條形磁體的磁場一樣,它兩端的極性跟電流方向、繞線的方向

有關，可以用安培定則來判定。

【解析】解：通電導線的外部磁場由安培定則進行判定，由安培定則可知，螺線管的極性與電流方向和繞

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線方向有關。并且其形狀與條形磁鐵的磁場相同。

【答案】條形磁體；電流方向、繞線；安培定則。

34.一個條形磁體，磁性最弱的部分是磁體的中間，不小心將此條形磁體從中間甩斷后，其中的一截

磁體有兩個磁極。

【解析】解：

條形磁體兩端的磁性最強，磁性最弱的部分是磁體的中間；

磁體斷為兩截后，其中的每一段仍然具有磁性，是一個磁體，磁體就具有兩個磁極，其中，原來的N極仍

然是N極，斷裂端則成為S極；原來的S極仍然為S極，此斷裂端則為N極。

【答案】磁體的中間；兩。

35.如圖所示是一種涂鴉神器畫板的原理圖。將磁石粉浸沒在懸浮液里，當按下磁性寫字筆其中一個按鈕

時，筆尖磁體為S極，可以寫出紅色的字。擦去字跡時，只需將刷子左右移動即可，刷子可以用易

磁化（填“不易磁化”或“易磁化”）的材料制成。

需Q

SHaBioiM

【解析】解：根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律，可知當按下磁性寫字筆A按鈕時，筆尖磁體為S極，吸引N極,

可以寫出紅色的字；刷子左右移動可以擦去字跡，所以應該用易磁化的材料制成。

【答案】紅；易磁化。

36.如圖所示，一張百元新鈔票好像被一支筆“戳通”了。實際上這張新鈔票依然完好無損，這里應用了

磁現(xiàn)象的有關知識。原來，這支筆的筆桿（紙幣的下方）與筆頭（紙幣的上方）可以互相分離，筆桿與筆

頭相連的一端內(nèi)部裝有小磁鐵，則筆頭內(nèi)的材料可能含有鐵（選填“銅”、“鐵”或“塑料”）。若

想探究筆頭內(nèi)材料是否有磁性，現(xiàn)提供下列器材：①鋁棒、②大頭針、③碎紙屑，其中可用來完成探究任

務的有②（填序號）。

【解析】解：

（1）筆桿上與筆頭相連的一端內(nèi)部裝有小磁鐵，筆頭內(nèi)的材料會被小磁鐵吸引，說明該材料為磁性材料，

可能含有鐵；

（2）若想探究筆頭內(nèi)材料是否有磁性，可以用②大頭針：將筆頭靠近大頭針，若出現(xiàn)相互吸引的情況，則

說明筆頭里面有磁體，具有磁性；可用來完成探究任務；

不能用：①鋁棒和③碎紙屑，因為它們都屬于非磁性材料，因此將筆頭靠近鋁棒或碎紙屑，不會出現(xiàn)相互

15

吸引、相互排斥的情況，不能用來完成探究任務；所以可用來完成探究任務的有②，根據(jù)筆頭能否吸引大

頭針的現(xiàn)象判斷出筆頭內(nèi)的材料是否有磁性。

【答案】鐵；②。

37.如圖所示的懸浮地球儀，球體和底座都是由磁性材料制成的，它利用了同名磁極相互排斥的

原理。

【解析】解：

因為球體與底座是相互分離的，所以球體與底座之間是相互排斥的，即該懸浮地球儀利用了同名磁極相互

排斥的原理。

【答案】同；排斥。

38.磁極間的相互作用是通過磁場而發(fā)生的,同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；在磁場中

某一點，小磁針N極所指的方向就是該點的磁場方向。

【解析】解：磁體的周圍存在磁場，磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的；

同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；

在磁場中某一點，小磁針靜止時N極所指的方向為該點的磁場方向。

【答案】磁場；吸引；N。

39.三個磁體相鄰磁極間的磁感線分布如圖所示，C端為S極,A端為S極。（均選填“N”或"S”）

A二二二'；-|N

:，，:

【解析】解：

由圖知，中間磁體與右邊磁體之間的磁感線呈排斥狀，由同名磁極相互排斥可知，中間磁體的D端為N極,

其C端為S極；

由圖知，中間磁體與左邊磁體之間的磁感線呈吸引狀，由異名磁極相互吸引可知，左邊磁體的B端為N極,

A端為S極。

N—、S可/;\\

A二二二［EDI^''^N

【答案】S；So

40.1820年，丹麥科學家1?在課堂上做實驗時偶然發(fā)現(xiàn)：當導線中有電流通過時，旁邊的小磁針

發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，他進而繼續(xù)研究，終于證實了電流周圍存在磁場。實驗時，導線中電子定向移動的方向與電

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流方向相反（選填“相同”或“相反”）。

【解析】解：丹麥物理學家奧斯特做的著名的奧斯特實驗：當導線中有電流通過時，它旁邊的小磁針發(fā)生

了偏轉(zhuǎn)，證實了電流周圍存在磁場。

導線中電子是負電荷，電子定向移動的方向與電流方向相反。

【答案】奧斯特；相反。

41.如圖所示，在探究條形磁體外部磁場的分布和方向?qū)嶒炛?，為了知道在條形磁體附近M點的磁場方向，

請你寫出具體做法和判斷方法：在M點處放一個小磁針，靜止時，小磁針北極所指方向就是M點的磁場

方向。

?M

【解析】解：

在條形磁體附近M點的磁場方向的判斷方法：

在M點處放一個小磁針，靜止時，小磁針北極所指方向就是M點的磁場方向。

【答案】在M點處放一個小磁針，靜止時，小磁針北極所指方向就是M點的磁場方向。

42.如圖所示，某同學在有機玻璃板上穿一個孔，將一束直導線垂直穿過小孔，在玻璃板上均勻地撒上鐵

屑。通電后，他輕敲玻璃板，鐵屑由于慣性，與玻璃板分離，同時又被通電直導線磁化而發(fā)生轉(zhuǎn)動，

接下來會觀察到鐵屑的分布情況是鐵屑以環(huán)繞宣導線的同心圓形狀分布，且離宣導線越近分布越密。

-----直導線

—鐵屑

【解析】解：

鐵屑質(zhì)量較小，慣性小，運動狀態(tài)容易改變，所以輕敲玻璃板，鐵屑由于具有慣性會與玻璃板分離，鐵屑

與玻璃板分離后，不受玻璃板的摩擦力，鐵屑在磁力作用下有序排列，顯示磁場的分布情況，鐵屑以環(huán)繞

直導線的同心圓形狀分布，且離直導線越近分布越密。

【答案】慣性；鐵屑以環(huán)繞直導線的同心圓形狀分布，且離直導線越近分布越密。

43.如圖甲所示為一磁懸浮地球儀示意圖，環(huán)形底座是一個空心的電磁鐵，內(nèi)部電路如圖乙所示，塑料球

體內(nèi)置環(huán)形磁鐵。底座一通電，塑料小球就懸浮起來。磁懸浮地球儀是利用同名磁極相互排斥的原理

制成的。若地球儀的下方代表地球的南極，則圖乙中A端應連接電源的正極。增大電磁鐵中的電流，

地球儀懸浮時受到的磁力將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）

【解析】解:

17

(1)磁懸浮地球儀之所以能懸浮在空中，是利用了同名磁極相互排斥的原理；

(2)已知球體下方代表地理南極、地磁的北極，根據(jù)同名磁極相互排斥，則電磁鐵上端為北極；由安培定

則可知，電流從A流入、B流出，因此A端應接電源正極；

(3)增大電磁鐵線圈中的電流，地球儀受到的磁力增大，地球儀與底座之間距離變大，地球儀最后還是會

處于靜止狀態(tài)，地球儀靜止時受到重力和磁力的共同作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等，因地球儀

的重力不變，所以地球儀靜止時受到的磁力不變。

【答案】同名磁極相互排斥；正；不變。

44.根據(jù)磁極的磁性最強判斷：若有A、B兩個外形完全相同的鋼棒如圖所示，已知一個有磁性，另一個沒

有磁性，區(qū)分它們的方法是將A的一端從B的左端向右端滑動，若在滑動過程中發(fā)現(xiàn)吸引力的大小不變，

則說明有磁性的是A:若發(fā)現(xiàn)吸引力由大變小再變大，則說明B有磁性。

【解析】解：條形磁鐵的中間磁性最弱，兩端磁性最強；

A在B的上方從左端向右端勻速移動，若吸引力的大小不變，說明它們間的力的作用大小不變，則B棒肯定

無磁性，A棒有磁性；

若吸引力的大小先由大變小，然后是由小變大，說明B的兩端磁性較強，中間磁性較弱，則B肯定有磁性。

【答案】A；B。

45.在學習“磁體具有磁性”時，老師做了如圖所示的實驗：將一磁體靠近懸掛著的鋼棒，鋼棒會被磁體

吸引。請你從磁場的角度解釋鋼棒被磁體吸引的原因：磁體周圍存在磁場，鋼棒被磁化為磁體后，靠近

磁體N的鋼棒被磁化為S極，因為磁場對放入其中的磁體有力的作用，所以鋼棒被磁體吸引。

【解析】解：磁體周圍存在磁場，鋼棒被磁化為磁體后，靠近磁體N的鋼棒被磁化為S極，因為磁場對放

入其中的磁體有力的作用，所以鋼棒被磁體吸引。

【答案】磁體周圍存在磁場，鋼棒被磁化為磁體后，靠近磁體N的鋼棒被磁化為S極，因為磁場對放入其

中的磁體有力的作用，所以鋼棒被磁體吸引。

46.小明猜測“磁體的溫度越高，磁體的磁性越弱”。現(xiàn)有的器材包括：一個鐵架臺、一根條形磁鐵(可

固定在鐵架臺上，如圖所示)，請你幫他設計實驗檢驗其猜測，并填寫實驗報告。

18

（1）實驗目的：研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關；

（2）請補充所需實驗器材：酒精燈、小鐵釘；

（3）實驗步驟：①將條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘；②用酒精燈給磁鐵加熱,

經(jīng)過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，觀察鐵釘是否依然被吸引。

【解析】解：（1）項目的猜想是“磁體的溫度越高，磁體的磁性越弱”。要驗證這一猜想是否正確，就要

研究磁體磁性與溫度的關系，所以實驗目的為：研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關；

（2）條形磁鐵的磁性強弱可以通過吸起小鐵釘數(shù)目的多少反映，溫度可以通過酒精燈加熱來調(diào)整。所以需

要補充的器材是酒精燈和小鐵釘；

（3）實驗步驟：①將條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘；②用酒精燈給磁鐵加熱，

經(jīng)過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，觀察鐵釘是否依然被吸引。如果小鐵釘依然全部被吸引，說明磁性與

溫度沒有關系；如果小鐵釘部分被吸引，說明隨溫度升高，磁性減弱；如果磁體不再吸引小鐵釘，說明溫

度升高，磁性明顯減弱或消失。

【答案】（1）研究磁體的磁性強弱是否與溫度有關；（2）酒精燈、小鐵釘；（3）①將條形磁鐵的一端固

定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘；②用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，觀

察鐵釘是否依然被吸引。

47.閱讀下面短文，回答問題。

（-）善變的軟磁鐵

圖甲所示為中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品，體驗者推動如圖乙所示的軟

磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動（永磁鐵的右端是N極），會感覺到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥

力越來越大，推動越來越吃力。但是，當軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵，兩者接近到一定距離時，兩塊磁鐵之間

的排斥力又忽然變成了吸引力。這件展品讓觀眾們體驗了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性。

磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵。所謂軟，是指這些材料容易磁化，在磁性上表現(xiàn)“軟”。在一般情況下，

軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類--永磁鐵的正常屬性，但當普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時，

軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化，兩者的斥力會突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲?。軟磁材料，易被磁化，被磁化后，?/p>

性也容易消失，也易于通過敲打和加熱退磁，它廣泛用于電工設備和電子設備，如應用在電磁鐵、變壓器

和電機的鐵芯中，以便在斷電后磁性消失。

19

根據(jù)上述內(nèi)容（1）開始體驗時，體驗者緩慢用力推軟磁鐵時，永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥，此時，

下列說法正確的是：B（選填選項前的字母）

A.B對A的斥力與體驗者對A的推力，是一對相互作用力

B.B對A的斥力與A對B的斥力，是一對相互作用力

C.B對A的斥力與體驗者對A的推力，是一對平衡力

D.B對A的斥力與A對B的斥力，是一對平衡力

（2）圖乙中，當永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時，此時軟磁鐵的左端是N極;當它們接近到一定距

離時，兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r，此時軟磁鐵A的左端是S極。（N/S）

（3）寫出一條與硬磁鐵相比，軟磁鐵的突出特點易被磁化，如果一個軟磁鐵還留有磁性，把它的磁性

消除或減弱的辦法是：高溫或敲擊。（寫出一條即可）

（-）電飯鍋的溫控開關

19世紀末，著名物理學家皮埃爾?居里在自己的實驗室里發(fā)現(xiàn)磁石的一個物理特性，就是當磁石加熱到一定

溫度時，原來的磁性就會消失。后來，人們把這個溫度叫“居里點”。磁芯溫度一旦超過其居里溫度，磁

芯的電磁效應已無法起到作用。不同材質(zhì)的磁芯所承受的居里溫度不固定料。當鍋里的水分干了以后，食

品的溫度將從100℃.在電飯鍋的底部中央裝了一塊永久磁環(huán)和一塊居里點為103℃的磁性材上升。當溫度

到達大約103℃時，由于被磁鐵吸住的磁性材料的磁性消失，磁環(huán)的吸引力小于（小于/大于/等于）

其上的彈簧的彈力，電源開關被斷開。

【解析】解：（一）、（1）物體間力的作用是相互的，開始體驗時，永磁鐵對軟磁鐵有斥力，軟磁體對永

磁鐵也有斥力，它們是一對相互作用力；題干中未說明A的運動狀態(tài)，即處于靜止或勻速直線狀態(tài)，所以B

對A的斥力與體驗者對A的推力大小不相等，故不是平衡力。故B正確，ACD錯誤；

（2）同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，圖中乙中，當永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時，因為永磁

體B的右端是N極，所以軟磁鐵的左端是N極；

當永磁鐵和軟磁鐵接近到一定距離時，兩磁鐵間變?yōu)槲Γf明此時軟磁鐵的左端是S極。

（3）軟磁體易被磁化，磁性也易消失，故與硬磁鐵相比，軟磁鐵的突出特點是易被磁化；磁性消除或減弱

的辦法是敲打和加熱。

（二）、由題意知：當溫度到達大約1030c時，由于被磁鐵吸住的磁性材料的磁性到達居里點，磁性消失，

磁環(huán)的吸引力小于其上的彈簧的彈力，電源開關被斷開，電飯鍋不再工作。

【答案】（1）B；（2）N；S；（3）易被磁化；高溫或敲擊；（4）消失；小于；斷開。

48.中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)”展廳有一個叫做“善變的軟磁鐵”的展品，展臺如圖甲所示，其簡化示意

20

圖如圖乙所示。水平軌道上有兩塊彼此相距很遠的磁鐵：甲為被固定的圓柱形永久磁鐵，其右端為N極、

乙是可以沿水平軌道運動的軟磁鐵(其左端呈錐形).在某次實驗中，推動軟磁鐵乙向永久磁鐵甲移動，

會感覺到它們之間的排斥力越來越大，推動乙的過程越來越吃力；當兩者接近到一定距離時，兩塊磁鐵之

間的斥力又忽然變成了吸力。

(0cz^

甲乙

圖1圖2

(1)實驗的初始階段，軟磁鐵乙的左端是N(填“N”或者“S”極)。

(2)構成軟磁鐵乙的材料叫軟磁材料，這種材料比較容易被磁化也很容易退磁，在磁性上表現(xiàn)“軟”。請

你根據(jù)對軟磁材料的介紹或者根據(jù)描述的實驗現(xiàn)象，說出軟磁材料可能的一種用途：制作電磁鐵的鐵

芯。

【解析】解:

(1)由題知I,開始階段，推動軟磁鐵乙向永久磁鐵甲移動，會感覺到它們之間的排斥力越來越大，根據(jù)同

名磁極相互排斥可知，軟磁鐵乙的左端和甲的右端為同名磁極，為N極；

(2)插入鐵芯的通電螺線管叫電磁鐵，插入鐵芯是為了增強通電螺線管的磁性，電磁鐵的優(yōu)點之一是，通

電有磁性、斷電無磁性，就要求鐵芯容易被磁化、也很容易退磁，可見上述軟磁材料可能的一種用途：制

作電磁鐵的鐵芯。

【答案】(1)N；(2)制作電磁鐵的鐵芯。

49.在物理學中，用磁感應強度(用字母B表示，國際單位：特斯拉，符號是T)表示，磁場的強弱。磁感

應強度B越大，磁場越強。

(1)用某種材料制作的磁敏電阻，其阻值RB與磁感應強度大小B的關系如圖所示。由圖象可知磁敏電阻的

阻值RB隨磁感應強度