江西高校與江西百吉鳥電商校企合作項目方案實施單位：江西百吉鳥電商教育開展2023年10月目錄TOC\o"1-2"\h\u4201第一局部實施背景 311404第二局部實訓工程意義 332135第三局部工程實施 432135第四局部課程方案與內(nèi)容 425600第五局部工程實踐內(nèi)容 65053第六局部課程評價體系 65155第七局部利潤工程分配 74865附一學生保障協(xié)議 918085附二學生調(diào)查表 10第一局部實施背景今年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第三次會議在人民大會堂舉行開幕會。李克強總理提出制定“互聯(lián)網(wǎng)+〞行動方案。李克強在政府工作報告中提出，“制定‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動方案，推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結合，促進電子商務、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)金融健康開展，引導互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)拓展國際市場。〞這幾年，我國電子商務開展迅猛，不僅創(chuàng)造了新的消費需求，引發(fā)了新的投資熱潮，開辟了就業(yè)增收新渠道，為群眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新提供了新空間，而且電子商務正加速與制造業(yè)融合，推動效勞業(yè)轉(zhuǎn)型升級，催生新興業(yè)態(tài)，成為提供公共產(chǎn)品、公共效勞的新力量，成為經(jīng)濟開展新的原動力。第二局部實訓工程意義一、學校的意義1、結合企業(yè)資源為學生提供豐富的時機讓學生更加了解企業(yè)的需求，行業(yè)的開展。提升學生的職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)。2、創(chuàng)辦有特色的教學模式，利用企業(yè)資源，豐富學校的教學模式，教學方案。和企業(yè)共同探討電子商務人才培養(yǎng)方案。3、豐富學校的師資力量，現(xiàn)電商行業(yè)開展迅猛，整個社會的電商師資也是非常稀缺的，利用百吉鳥公司現(xiàn)在講師資源拓展學院師資力量。二、學生的意義1、通過實戰(zhàn)模式的教學與實訓，讓學生更加了解企業(yè)的需求，行業(yè)的開展。2、通過承接電商美工、電商運營外包業(yè)務，得到電商運營的時機，提升學生的崗位職業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)。3、通過百吉鳥公司扶持方案，讓有創(chuàng)業(yè)夢想的學生，獲得真正的扶持，在百吉鳥公司的講師的指導下、在學校政策的支持下、在百吉鳥公司的扶持下能夠獲得真正的成功。第三局部工程實施1.百吉鳥公司負責安排專業(yè)指導老師、創(chuàng)業(yè)實訓課程體系，貨源，實訓場地等系列創(chuàng)業(yè)實訓的效勞條件；2.學院同時也負責安排好學校機房和實訓場地，組織好電商專業(yè)或?qū)﹄娚绦袠I(yè)有興趣的學生進入創(chuàng)業(yè)實訓工程；3.學院組織好相關專業(yè)學生由百吉鳥公司進行電商實訓宣講，宣講結束后，報名參加第一期百吉鳥電商實訓課程體系；4.學院組織第一期學生到江西百吉鳥公司參觀學習，讓學生走進電子商務百吉鳥公司感受電商氣氛。百吉鳥公司講師為學生講解最新電商就業(yè)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與趨勢。5.參觀完以后所有學生進行按照個人興趣和意愿進行分組實訓，氣氛PC互聯(lián)網(wǎng)小組、移動互聯(lián)網(wǎng)小組、江西大學生電商應用大賽小組〔教育廳主辦百吉鳥公司承辦的省賽〕，組長從學生隊伍中選出擔任，百吉鳥公司和學院負責監(jiān)管。6.通過創(chuàng)業(yè)實訓小組的表現(xiàn)從中挑選出優(yōu)秀隊員進入百吉鳥電商創(chuàng)業(yè)中級班，由百吉鳥百吉鳥公司扶持打造學院電商創(chuàng)業(yè)明星典型。7.實訓合格的學員有時機進入百吉鳥電商效勞工作小組進行定崗認知實訓〔運營、美工、客服、推廣等崗位〕，參與真正的電商工程操盤，掌握并施展電商才能。第四局部課程方案與內(nèi)容課程體系：實操型理論1周+實訓場地：江西師范大學商務學院學生容量：100人/期授課講師：由公司講師負責主要授課任務課期星課期星 時程時程間間周數(shù)周數(shù)一周二周三周四周自我介紹和團隊意識開店及上傳寶貝網(wǎng)上開店找貨大揭秘淘寶活動報名技巧一8:50-11:3013:30-16:00實訓實訓實訓實訓二8:50-11:30熟悉購物流程實訓實訓實訓13:30-16:00實訓實訓實訓實訓三8:50-11:30電商趨勢與錢景運費模板設置淘寶SEO秘籍高成交的十大技巧13:30-16:00實訓實訓實訓實訓四8:50-11:30熟悉購物流程實訓實訓實訓13:30-16:00實訓實訓實訓實訓五8:50-11:30認識崗位及職責熟悉淘寶根本規(guī)那么及高壓線直通車鉆展淘寶客全店運營思路詳解13:30-16:00實訓實訓實訓實訓班級輔導員：由學校輔導員負責主要管理工作第五局部工程實踐內(nèi)容2023年第一期學員會實施3個工程：！〕、工程介紹1.工程名稱：江西高校電商效勞外包工程2．工程特色：全省首個電商“帶薪創(chuàng)業(yè)〞工程，打造全省大學生校園電商特色，邊學習邊工作邊創(chuàng)業(yè)，零壓力零風險。3.效勞范圍：客服、推廣、美工、運營4.工程啟動：以客服外包和推廣外包作為工程啟動點5.工程分工：百吉鳥提供電商專業(yè)培訓、師資、業(yè)務模式商學院提供工程場地，組織學生參與6.工程要求：推廣部需要50名優(yōu)秀學生進入，全天候在場地進行工程推廣，客服部參與學生全校人員，可兼職進行。7．工程目標：該工程目標扶持5名學生月收入超過萬元，30個學生月收入超過5000,100個學生月收入超過千元8.獎學金設置：百吉鳥公司為該工程設立學生月度冠軍2000元，季度冠軍3000元，年度冠軍5000元。9.工程管理：學院和百吉鳥共同成立工程管理中心，由學生擔任工程主管，小組組長，充分發(fā)動學生的主觀能動性，以企業(yè)管理的模式植入到工程中，真正鍛煉學生的專業(yè)能力和工程管理能力，為創(chuàng)業(yè)打下良好的根底。2〕大學生淘寶網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)群1.對象：所有參加電商效勞外包的學生可同時進行淘寶網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)2.工程支持：百吉鳥提供創(chuàng)業(yè)輔導，貨源以及資金支持。創(chuàng)業(yè)基金1萬元起3.貨源：百吉鳥提供優(yōu)質(zhì)性價比高的貨源，主要為鞋子和牛仔褲為主3〕大學生校園市場推廣工程1.對象：針對未參加電商效勞外包的學生進入校園市場推廣2.工程支持：百吉鳥提供優(yōu)質(zhì)線下市場貨源，重點以溫州的鞋子庫存尾貨和廣州的服裝品牌庫存尾貨，尺碼質(zhì)量都優(yōu)質(zhì)第六局部課程評價體系附錄二訂單班學員問卷調(diào)查表，校方根據(jù)問卷調(diào)查表評分體系，制定講師課時費標準和實訓經(jīng)費第七局部工程利潤分配分配方式：實訓課程工程經(jīng)費由學校制定課時費與實訓經(jīng)費的形式支付利潤構成：工程實踐利潤，由學院、學生、企業(yè)三方共享，具體分成根據(jù)詳細的工程結構進行協(xié)商！附一：學生保障協(xié)議校企合作學生保障協(xié)議甲方：乙方：江西百吉鳥電商教育開展本著“面向市場、因需而設〞、“入班自愿、待遇留人〞、“惠利學生、高薪就業(yè)〞的原那么，甲乙雙方就“百吉鳥電商定向班〞〔下稱“定向班〞〕相關事宜達成以下協(xié)議：一、協(xié)議內(nèi)容1、乙方在江西師范大學商學院設立“百吉鳥電商實訓班〞，以下簡稱“實訓班〞，甲方通過面試自愿參加實訓班，服從乙方培訓、實訓安排，其中在學校集中培訓2周，然后集中實訓、考試，其中表現(xiàn)突出的納入重點創(chuàng)業(yè)扶持對象。2、乙方負責甲方的電商理論與實訓操作培訓，培訓結束后負責對甲方進行培訓考核，考核理論與實操，考核不通過者，可有一次補考的時機。3、百吉鳥公司可將自身承接的電商外包業(yè)務，提供應學生，每位學生在實操的同時還可賺取相應的報酬，具體參見每個工程的分配機制二、權利與義務1、甲方在學習過程中有權利對講師提出改良意見，并及時反應給乙方。2、甲方在學習過程中不服從講師管理，不遵守教學紀律，如上課頻繁使用、遲到3次以上等行為的，乙方有權將甲方請退出電商班。3、甲方未履行完協(xié)議內(nèi)容的，由學校和公司共同引導甲方完成協(xié)議內(nèi)容。三、其他1、本協(xié)議一式貳份，甲乙雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字蓋章之日起生效。2、本協(xié)議有效期自2023年月日起至2023年月日止。甲方代表〔簽章〕：乙方代表〔簽章〕：年月日年月日附二：訂單班學員問卷調(diào)查表訂單班學員問卷調(diào)查表同學：您好！本問卷的目的在于了解同學們對課程的教學建議和學習需求，以便提升教學質(zhì)量。請您認真填好以下的調(diào)查問卷，您真實的答復將為我們的課程教學提供建設性的信息，并將據(jù)此做進一步改良。本問卷以不記名形式進行，我們將對所填內(nèi)容保密，請您真實地填寫！百吉鳥電商教育開展個人信息：您所在的學校是您所學的專業(yè)是您參加的是訂單班A運營B美工C跨境D實訓一、教師素質(zhì)及表現(xiàn)：〔1〕授課講師在教學中是否保持精神飽滿，儀表端莊，聲音洪亮？〔〕A非常好B較好C一般D非常差〔2〕授課講師嚴謹治學、言傳身教方面做得〔〕A非常好B較好C一般D非常差〔3〕授課講師在注重教書育人方面做得〔〕A非常好B較好C一般D非常差〔4〕授課講師專業(yè)知識方面〔〕A非常好B較好C一般D非常差〔5〕授課講師教學組織能力〔〕A非常好B較好C一般D非常差二、教材及教學輔導資料〔6〕您對本課程所使用的教材〔〕A很滿意B較滿意C一般D不滿意〔7〕您認為本課程提供的教學輔導資料？〔〕A足夠B較多C一般D太少三、教學組織及效果：〔8〕您認為本課程的教學內(nèi)容〔〕？A很豐富B較豐富C一般D很差〔9〕您認為授課教師在及時更新教學內(nèi)容，介紹學科新動態(tài)、新開展、理論聯(lián)系實際方面做得如何？〔〕A非常好B較好C較差D非常差〔10〕您認為課程的理論教學和實踐教學時間的比例如何？A合理B不太合理，理論課應加大比例C不太合理，實踐課應加大比例D其他〔11〕您認為講師在教學中是否善于啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生動手能力〔〕A經(jīng)常B偶爾C一般D從不〔12〕您認為授課講師教學概念正確，闡述無誤方面做得〔〕A非常好B較好C一般D非常差〔13〕您認為授課講師教學內(nèi)容熟練，條理清晰，邏輯嚴密方面做得〔〕A非常好B較好C一般D非常差〔14〕您認為授課講師在教學中能否做到突出重點，化解難點，講授熟練，清晰透徹？〔〕A做得非常好B較好C一般D非常差〔15〕您認為授課講師在板書設計方面，能否做好講寫相宜，條理清晰，準確美觀？A做得非常好B做得較好C一般D較差〔16〕您認為授課講師是否因材施教，注重對學生學習方法的引導〔〕A經(jīng)常B偶爾C一般D從不〔17〕您認為在課堂上，授課講師與同學的互動情況〔〕A很多B較多C一般D沒有〔18〕您認為課堂上的學習氣氛如何〔〕A很活潑B比擬活潑