人教版2022二年級上學(xué)期語文期末試卷（IH）卷

姓名:班級:成績:

小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!

一、積累與運(yùn)用。（66分）（共8題；共66分）

1.（8分）（2021一下?陵城月考）連一連。

ACEGIKLNPRTY

cealkgplnyrt

2.（12分）給下面的動物寫出音節(jié)。

3.（8分）（2020一下?鹽城期中）讀拼音，寫字。

QingyinXlAoqlng

—_天聲_________學(xué)________________草

qlngyinXlAoqlng

心為好水

4.（9分）按例子填空。

第1頁共10頁

例：肚(月一土)

池(-)好(-)現(xiàn)(-)樣

(—)

5.(10分)讀一讀，寫一寫。

jiyeyifanHUAboboshengji

6.（6分）（2020四上?沁陽期中）口語交際。

暑假里小明和爸爸媽媽一起去旅游，高ft綠水和清新的空氣，令人心情舒暢。一個小哥哥把礦泉水瓶和小食品

包裝袋隨手丟在了垃圾桶的旁邊就要走開。小明看見后想對這個丟垃圾的小哥哥說幾句話，請你幫小明想一想要說

什么話，寫到下面的橫線上。

7.（4分）連一連。

雄偉的公路

寬寬的天ft

美麗的小路

彎彎的天安門

8.（9.0分）妙句集錦。

（1）小時不識月，O

（2）,云起一天ft。

（3）今夜露水重，。

（4）日落胭脂紅，。

（5）露從今夜白，。

二、閱讀與欣賞（19分）供2題；共19分）

9.（6分）課內(nèi)閱讀。

第2頁共10頁

去的盡管去了，來的盡管來著,去來的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來的時候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太

陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是一一洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候,

日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去;我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽的手邊過去；

天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上過,從我腳邊走了；等我睜開眼和太陽再見這算又

了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里_______過了。

(1)從下面選擇合適的詞語,填在文中的括號內(nèi)。(填序號)

A.閃B.飛C.溜D.跨

(2)這一段文字，作者運(yùn)用了()的修辭手法。(多選)

A.排比

B.對比

C.擬人

D.比喻

(3)作者描寫了哪些生活細(xì)節(jié)來表現(xiàn)日子的來去“匆匆”？你從中體會到了什么？

10.(13.0分)閱讀短文，完成練習(xí)。

三只小豬

豬媽媽生了三只小豬，三只小豬長大了，媽媽就叫三只小豬去獨(dú)自生活，三只小豬聽了豬媽媽的話開始上路了。

第一只小豬用稻草蓋了一所房子。狼來了，他一下子就把房子推倒了，第一只小豬被狼吃掉了。

第二只小豬用木頭蓋了一所房子。狼來了，他使勁一撞就把房子撞倒了，狼把第二只小豬也吃掉了。

第三只小豬用磚頭蓋了一所房子。狼來了，他使勁推豉頭房子，磚頭房王_________,

狼就用頭去撞破頭房子，可破頭房子沒動，狼的頭上卻長了一個大大的包。狼就說要從煙囪里爬進(jìn)去。小豬聽

了，.

(1)根據(jù)上下文內(nèi)容填一填。

當(dāng)狼去推第三只小豬的磚頭房子時，房子，依據(jù)是?

第3頁共10頁

（2）根據(jù)故事情節(jié)和你的生活經(jīng)驗(yàn)，請你預(yù)測一下第三只小豬最后會怎么做。

三、習(xí)作（15分）供1題；共15分）

11.（15分）百字練筆

你在大自然這本“讀不完的大書”中是否也讀到過什么呢？學(xué)完這篇課文，你肯定會被作者的描寫所吸引，從

而與作者產(chǎn)生共鳴，試著像課文一樣運(yùn)用擬人的修辭手法寫一寫你讀到的某一種事物。

第4頁共10頁

參考答案

一、積累與運(yùn)用。（66分）（共8題；共66分）

答案：1-1、

考點(diǎn)：拼音

【第1空】pangxie

【笫2空】qiuyin

【第3空】hu

【第4空】wuguT

【第5空】Mngy4ng

【第腔】ch3n

【第7空】beige

【第8空】shlzi

答案：2-1、

拼音

考點(diǎn):

【第二空】靖

【第2空】音

【第3空】校

【第4空】青

【第5空】情

【第謾】因

【第7空】笑

【第8空】清

答案：3-1、

字形：拼音

考點(diǎn)：

第5頁共10頁

【第1空】J

【第2空］也

【第3空】女

【第4空】于

【第5空】王

【第陛】見

【第7空】木

答案：4-1、【第8空】羊

考點(diǎn)：字形；小蝌蚪我瑪瑪

【分析】這道更是要求把字拆成兩部分；池C—好故T）、現(xiàn)（王一見）.樣（木一羊）.

【點(diǎn)評】在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會用折子法記憶生字,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣,加強(qiáng)鞏固生字.

解析：

【第1空】基業(yè)

便2空】一香話

答案：5-1、【第3空】翔勝機(jī)

浜上和加心木；拼音：詞形

考點(diǎn)：

解析：

【分析】本題主要考查學(xué)生對本謖生字的掌提情況，學(xué)生應(yīng)否悍的基礎(chǔ)上認(rèn)逢生字，摹握生字的結(jié)構(gòu)和易集點(diǎn).書寫時要注

意“篁、番、勃"容易寫錯.

【點(diǎn)評】本是考者學(xué)生對課文中里忘詞語的正1ft書寫.平時讀書，寫作時鬟注更區(qū)別同音字.形近字.

答案：6-1、

小手哥好,剛才你把垃圾放到垃圾桶的旁邊,是要準(zhǔn)昔放進(jìn)垃圾桶的吧？我們的舉手之勞,就靛徨持環(huán)境的整潔美好,這是多

好的事呀，我4—起努力吧！

詔言表達(dá)

考點(diǎn):

解析:

第6頁共10頁

【分析】這是一道典型的勸告類口語交際嬖,解答此置要注意以下兩方面要求；第一要在準(zhǔn)確了解事情前因后果的甚礎(chǔ)上,有

的放矢吐宓心聲，以理服人,以情動人，文明用體；第二對臺語體夏求,根據(jù)具體情況被使用口語還是使用書面語.稱

呼、勸說的內(nèi)容得體、諂氣委疾（你猊呢、你覺得呢、好嗎、行嗎參）.

故誓更為：小哥哥好,照才你把垃圾放到垃圾膈的旁邊,是要準(zhǔn)備放進(jìn)垃圾楠的吧？我們的舉手之勞，就貨俁持環(huán)境的整潔美

?,這是多好的事呀，我們一起努力吧！

【總評】此整主要考亙學(xué)生的諾言表達(dá)能力.說話時饕以理服人，以情訪人.

答案：7-1、

詞語招配

【第1空】呼作白玉盤

答案：8-1、

【第1空】月

答案：8-2、

【第1空】明天卻an

答案：8-3、

【第1空】無雨必有風(fēng)

答案：8-4、

一【第】空】月是故鄉(xiāng)明

答案：8-5>

詩文好、默寫、翻譯

考點(diǎn)：

解析：

【分析】考查時古話背誦枳鼠莊置對名家名作名句的積累,答題時注意題目遑供的前后句即可.書寫時注意字進(jìn)清圣，不要

班降字.少字、儡脖的情況.如：呼、盤.

【點(diǎn)怦】要求學(xué)生平時背誦時戢讀題記，要理解詩句的含義.

二、閱讀與欣賞（19分）（共2題；共19分）

第7頁共10頁

答案：9-1、D；B；C；A

答案:9-2、A,C

答案：9-3、

描寫了以下生活細(xì)節(jié)洗手.吃飯、靜默.伸手蹴.購在床上.睜開眼瞌.掩面嘆息.體會:日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆,而

人們知無所察覺.

語段閱讀

考點(diǎn):

解析:

【分析】(1)本題考竟動詞語的運(yùn)用.應(yīng)在理解詞語的基fih上，結(jié)合具休語境造詞雌,使句中表達(dá)更準(zhǔn)確.

(2)確定一個句子運(yùn)用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比嗡.雙人反問*熱.再野讀每句話,看符合哪種修辭

手法的特點(diǎn)，然后作出軻斷.

(3)第一問名SE對選文內(nèi)容的理解能力.解答時要帝君問邈快速瀏覽選文內(nèi)容,鎖定(相關(guān)信息)所填的范圉,再按饕求找到答

篁.第二間體會語句,結(jié)合上下文,累扣文罩主整中心進(jìn)行理解國舌.哀思表述合理即可.

故答案為：(1)O;B;C;A

(2)AC

(3)播寫了以下生活迎節(jié)洗手.吃飯.靜默、伸手迎挽.鱷在床上.睜開眼睛、掩面嘆息.休會;日子在生活的不經(jīng)意中來去

匆匆,而人們卻無所察覺.

【，點(diǎn)評】(1)要正確使用詞語,要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解填空.

(2)號宜學(xué)生對第用修辭手法的事握.要求學(xué)生能判斷.會應(yīng)用.

(3)第一問考查在理解選文的基礎(chǔ)上砌相關(guān)信息的能力.第二問解答此通要給臺語境理解句息,有利于5￡祝宣中心主邀的尼

喔.

【第1空】不動

【第2空】碼頭房子

答案:io-k

答案:10-2、

童話故事

考點(diǎn):

解析:

第8頁共10頁

【分忻】（1）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解荏力.好答本蒙，需饕理解短文的內(nèi)容，然后緒合前后句（爨目提供的信息）進(jìn)行

補(bǔ)充填空即可.

（2）本題考叁學(xué)生依理課文內(nèi)容發(fā)揮理力進(jìn)行預(yù)兆的能力.是對閱讀內(nèi)容的預(yù)測、拓展，也就是故事將會朝著什么方向發(fā)

展.

故等宴為：C1）不動、希頭房子

（2）gyc

【忘評】（1）這g是按短文內(nèi)谷填空，一比要熟期iS文，邊讀邊思考,才能填好年T.

（2）比蜜主要考直學(xué)生依據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行預(yù)潴的血.

三、習(xí)作（15分）（共1題；共15分）

答案：UT、

仙人摹

我家的陽自上種若許多植摘.可我最喜歡的植物,不是那大紅大紫的玫瑰,也不是那蒼翠欲滴的綠芽，而是生命力磔的

仙人掌.

有TS天,我們?nèi)胰ズＤ贤?臨走時，—仙人孽澆水了，之所以它被我遺忘,是因?yàn)樗环旁谧蠲靼档拿饴澹?/p>

讓我常常忘記它的存在.本來要出去的前我還記得要給它澆一次水的，可匆忙中缸HB這事忘的T二爭.直到去玩的路上才

猛然想起.這么熱的天，仙人事還得堅持五天才能喝水，不知道挺不推得住,痣為自己犯的錯而皆它著急.T5天，我一尊

記掛著這事.

史后,我一回到家,第T誨情就去看仙人事有沒有枯死.可是我第一眼看到的和是睡近枯謝仙人掌，原本蒼翠挺技

的身體庠變得有氣無力，原本一根根堅硬得像ft一樣的葉子.也孌得垂頭喪氣.仿慢一碰就會折斷-杵.我31堞端來一大碗

清水,從強(qiáng)部四閹澆下去,可是仙人掌還是沒反應(yīng).我以為它款不過這TTT.誰過得快要了.

可是,令我驚奇的是，這棵快死捌山人搴,卻以堅強(qiáng)的求生恚志活了過來.,斛來已心灰意冷,走進(jìn)陽臺想把仙

人掌仍掉了,可是我看到的，是一盆微施挺拔的仙人掌了.它雖然不像以前另解直挺,但讓人覺得行生命力了,它另通針一樣

的葉子也攆利了好多，我太高興了.使我看到了它強(qiáng)的生命力.

經(jīng)過我的細(xì)心照料,現(xiàn)在這絲仙人掌筆長朝E第5B壯了.我看著這死后曾生的小生命，心中不事修慨萬分：/M的山人

攀都那么珍1S生命,更何況我們?nèi)四兀课覀兝?yīng)該健康枳極iffi生活昔!

語言表達(dá)

考點(diǎn)：

解析：

第9頁共10頁

【分析】從文章的題目看,這是一篇狀物的作文,狀物的文章要注意以下幾點(diǎn);①要抓住事物的特征號.所謂特征就是同箕它

事物有區(qū)^的地方,抓住特征*,才闞賣者留下深刻的印象：②狀物要言之有序，如從上到下,從左到右，從外到內(nèi),從

中間到兩邊等.不能一下子說這，一下子說那，東拉西扯，沒有儂：0t鈣航耀中要進(jìn)行合理的聯(lián)想,杼發(fā)自己的直情實(shí)

辱,還要恰當(dāng)運(yùn)用比崎、擬人等修辭手法，處漏寫的事物再生動，號形象；④狀物要描寫物體的大小，形狀，顏色，質(zhì)地，做

到寫什么.像什么.

故答定為；仙人掌

我家的陽臺上種著許條植物.可我0喜衣的植物,不是那大紅大紫的玫瑰,也不是月降翠欲滴的球簟,而是生命力頑強(qiáng)的

仙人摹-

有一說天,我們?nèi)胰ズＤ贤?臨走時，我右儂仙人食克水了，之所以它被我遺忘,是因?yàn)樗鼧O放在最阻暗的角落，

讓我常常忘記它的存在.本來要出去旅游前我還記得要給它澆一次水的，可匆忙中卻把這事忘0計干二*.直到去玩的路上才

猛然卷起.這么