人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元位置同步練習(xí)一、填空題（共5題）1.張亮在第5列，第3行的位置，可以用數(shù)對(duì)5,3表示，那么王剛在第4行，第2列的位置．用數(shù)對(duì)來表示．2.五年級(jí)的學(xué)生站成一個(gè)方陣做操，小剛的位置用數(shù)對(duì)表示是7,6，那么他前后兩個(gè)同學(xué)的位置分別是和．3.在下圖中，用數(shù)對(duì)3,3表示草莓的位置，這里的兩個(gè)3表示的意義．（選填“相同”或“不相同”）4.如圖所示，如果點(diǎn)A的位置表示為2,3，那么點(diǎn)B的位置表示為．5.如圖，“四”字用數(shù)對(duì)表示為1,7，請(qǐng)你將圖中成語補(bǔ)完整，并用數(shù)對(duì)表示漢字的位置．字用數(shù)對(duì)表示為，；字用數(shù)對(duì)表示為，；字用數(shù)對(duì)表示為，；字用數(shù)對(duì)表示為，；二、選擇題（共5題）6.音樂課，聰聰坐在音樂教室的第4列第2行，用數(shù)對(duì)4,2表示，明明坐在聰聰正后方的第一個(gè)位置上，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是（） A．5,2 B．4,3 C．3,2 D．4,17.三角形三個(gè)頂點(diǎn)的位置用數(shù)對(duì)表示如下：A2,6，B5,2，C2,2 A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．無法判斷8.在同一個(gè)教室中，聰聰?shù)奈恢糜脭?shù)對(duì)表示是8,3，明明的位置用數(shù)對(duì)表示是7,4，明明坐在聰聰?shù)模ǎ?A．正前方 B．正后方 C．斜后方 D．斜前方9.在同一幅圖上，點(diǎn)P從3,4平移到7,4，是向（）平移了4個(gè)方格．（圖上第1列在左邊） A．左 B．右 C．上 D．下10.下圖的象棋棋盤中，“馬”跳一步，不可能跳到（） A．2,4 B．3,5 C．4,0 D．1,1三、判斷題（共5題）11.用有順序的兩個(gè)數(shù)表示一個(gè)確定的位置就是數(shù)對(duì)．（）12.小紅坐在教室的第5列第6行，用數(shù)對(duì)表示小紅的位置是6,5．（）13.數(shù)對(duì)2,3與3,2表示的是同一個(gè)位置．（）14.數(shù)對(duì)7,6和9,6所表示的位置在同一列．（）15.在國際象棋中，如果白王的位置用數(shù)對(duì)e,1表示．那么白王左右兩邊的位置分別用數(shù)對(duì)c,1和數(shù)對(duì)f,1表示．（）四、解決問題（共3題）16.請(qǐng)你在下面的方格圖里描出下列各點(diǎn)，并把這幾個(gè)點(diǎn)順次連接成一個(gè)封閉圖形．A2,1??B7,1??C9,4??17.完成下列小題．(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D的括號(hào)里用數(shù)對(duì)表示出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置．A（,）B（,）C（,）(2)請(qǐng)你畫出三角形向右平移4格