第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《買玩具》買玩具年級(jí)：幼兒園大班教案編寫時(shí)間：XX年XX月XX日教學(xué)目標(biāo)：1.能夠了解買玩具的過(guò)程。2.能夠?qū)W習(xí)使用貨幣的基本概念和價(jià)值。3.能夠?qū)W習(xí)數(shù)字的排序和比較。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)使用貨幣的基本概念和價(jià)值。2.學(xué)習(xí)數(shù)字的排序和比較。教學(xué)準(zhǔn)備：1.帶來(lái)一些小型玩具模型。2.圖片展示幾張有關(guān)購(gòu)物場(chǎng)景的圖片。教學(xué)過(guò)程：引入：1.引出主題：“今天我們要學(xué)習(xí)買玩具。”2.展示一些小型玩具模型，“你們喜歡玩這些玩具嗎？”3.引導(dǎo)學(xué)生思考：“如果我們想要得到這些玩具，我們應(yīng)該怎么辦？”4.引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道我們購(gòu)買東西時(shí)要使用什么嗎？”5.準(zhǔn)備好貨幣的模型和貨幣的圖片，進(jìn)行展示，“這是我們拿來(lái)購(gòu)買東西的貨幣，它代表一定的價(jià)值?！?.引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何選擇玩具來(lái)進(jìn)行購(gòu)買呢？”7.展示幾張有關(guān)購(gòu)物場(chǎng)景的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論和描述購(gòu)物的場(chǎng)景。實(shí)踐操作：1.分發(fā)給每個(gè)學(xué)生一些貨幣的模型，讓他們模仿購(gòu)物場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)踐操作。2.教師輔助學(xué)生，模擬購(gòu)買玩具的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述購(gòu)物過(guò)程中的數(shù)字排序和比較，例如：“如果這個(gè)玩具價(jià)格最高，那么我們應(yīng)該準(zhǔn)備多少錢來(lái)購(gòu)買呢？”4.引導(dǎo)學(xué)生小組合作，選擇不同的玩具模型，根據(jù)價(jià)格進(jìn)行排隊(duì)。板書設(shè)計(jì)：1.標(biāo)題：“買玩具”2.關(guān)鍵詞：“貨幣”、“價(jià)值”、“數(shù)字排序”、“比較”拓展活動(dòng)：1.給出一些數(shù)字，讓學(xué)生進(jìn)行排序和比較。2.引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)物場(chǎng)景，進(jìn)行模擬購(gòu)物。課堂總結(jié)：1.回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容：“今天我們學(xué)了什么？”2.提問(wèn)學(xué)生：“購(gòu)買玩具需要使用什么？”3.提問(wèn)學(xué)生：“你們覺(jué)得這個(gè)過(guò)程有什么困難？”4.引導(dǎo)學(xué)生思考：“我們應(yīng)該如何合理安排我們的購(gòu)物計(jì)劃呢？”5.