九我當(dāng)小廚師

—分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識昌樂縣營丘鎮(zhèn)小學(xué)一、導(dǎo)入新課東東參加《我是小廚師》實踐活動，親自下廚做了月餅、燒餅和面包三樣點心，東東提出一個問題，只做了一個月餅，怎樣公平的分給兩個小朋友，每個小朋友分了多少？1個月餅平均分給2個小朋友，每個小朋友可以分一半。

二、合作探究每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？你能用數(shù)學(xué)的方法表示出一半是多少嗎？

請同學(xué)們開動腦筋，進行思考：想象一下，怎樣用自己獨特的方式表示一半呢？比方說,你們可以用圖形、用文字、用數(shù)等各種方式來表示。可以先寫在你的練習(xí)本上，再進行小組內(nèi)交流，選出最正確答案。每人分得這個月餅的一半，一半表示為：12讀作：二分之一每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？你能用數(shù)學(xué)的方法表示出一半是多少嗎？二、合作探究表示什么意思？12探究要求（1）用老師為大家準(zhǔn)備的材料（不同形狀的紙片），折一折，分一分，表示出。12（2）做完后，小組內(nèi)交流先說說你是怎樣得到。12

二、合作探究表示什么意思？12把一張長方形紙片對折，平均分成2份，其中的一份是這張紙片的。12二、合作探究表示什么意思？12二、合作探究把一張正方形紙片對折，平均分成2份，其中的一份是這張紙片的。12表示什么意思？12把一張圓形紙片對折，平均分成2份，其中的一份是這張紙片的。12二、合作探究

哪個表示正確?

()(

)(

)(

)12ABCD×

×

√

√

考考你把它平均分成4份，把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？用一張長方形紙片表示燒餅,每份是它的〔〕。四分之一二、合作探究把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？把它平均分成4份，用一張正方形紙片表示燒餅,每份是它的〔〕。四分之一二、合作探究把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？把它平均分成4份，用一張圓形紙片表示燒餅,每份是它的〔〕。四分之一二、合作探究把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？把它平均分成8份，用一張長方形紙片表示蛋糕,每份是它的〔〕。每3份是它的〔〕38八分之一八分之三二、合作探究把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？38把它平均分成8份，用一張正方形紙片表示蛋糕,每份是它的〔〕。每3份是它的〔〕八分之一八分之三二、合作探究

把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？38把它平均分成8份，用一張圓形紙片表示蛋糕,每份是它的〔〕。每3份是它的〔〕八分之一八分之三二、合作探究歸納總結(jié)：什么是分?jǐn)?shù)呢？像

、

、

、……這樣的數(shù)都是分?jǐn)?shù)。

12141838121438……二、合作探究想一想，寫分?jǐn)?shù)時，先寫什么，再寫什么？

分?jǐn)?shù)各局部名稱38分?jǐn)?shù)線分母分子83二、合作探究〔1〕把一個蘋果分成2份，

每份一定是它的〔〕

1—2〔2〕把一個西瓜平均分成8份，

這樣的3份是它的〔〕3—81—2〔3〕把2杯的水倒在一起就是

滿滿的一杯水。〔〕√××三、自主練習(xí)1.判斷。

三、自主練習(xí)2.看分?jǐn)?shù)，涂顏色。

（）（）（）（）（）（）（）（）三、自主練習(xí)3.用分?jǐn)?shù)表示每個圖形的涂色局部。9124845344.三、自主練習(xí)