備戰(zhàn)2021年高考語文熱題材、新題型特快專遞（1月版）

專題02文學(xué)類文本閱讀

【試題概覽】

題號題材

當(dāng)下執(zhí)占

1-2-----11，、八八、、

3-4時(shí)代印記

5-6名家經(jīng)典

7-8紅色文學(xué)

9-10地域風(fēng)情

一、閱讀下面的文字，完成『4題。

水蓮

侯發(fā)山

常言說，千里姻緣一線牽。那么，維系水蓮和治河的愛情的這根“線”就是淮河。

庚子年上半年，水蓮作為醫(yī)護(hù)人員參加河南醫(yī)療隊(duì)馳援武漢工作，安徽阜陽的治河給武漢運(yùn)送愛心菜。

一個(gè)極偶然的機(jī)會，兩人認(rèn)識了。水蓮隨口問道：“你父母是不是都是水利工作者？”

治河知道水蓮話里的潛臺詞，說：“我家住在淮河邊上，父輩是農(nóng)民，曾吃過淮河泛濫的苦頭，父親

便給我起名治河?！?/p>

“這么巧啊，我家也在淮河邊上，信陽淮濱?！彼忬@訝地說。

治河幽默地說：“我把河治理好了，水蓮才能永遠(yuǎn)燦爛?！?/p>

水蓮忍俊不禁。

幾句話下來，兩個(gè)不同省份的人，距離一下子拉近了。然后他們添加了微信，一來二去，彼此有了好

感。

水蓮找了幾個(gè)男友，都因與爸媽的意見不合而黃了。媽媽對未來女婿的要求，代表了當(dāng)下大多數(shù)丈母

娘的觀念：有房，有車，有資產(chǎn)。爸爸呢，比較傳統(tǒng)一點(diǎn)，說窮沒根，富沒苗，只要孩子勤奮本分就中。

孩子好才是硬道理。這就給水蓮找對象增加了難度，畢竟十全十美的小伙子尚屬鳳毛麟角。認(rèn)識治河后，

水蓮覺得他既符合爸爸的要求，也能達(dá)到媽媽的標(biāo)準(zhǔn)。治河是大學(xué)生，回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的。他家里有兩層小樓，

也有小車，有三個(gè)魚塘，2018年投了上百萬元的魚苗。

結(jié)束馳援任務(wù)后，水蓮瞞著爸爸媽媽去了治河的老家。說實(shí)話，她是想驗(yàn)證一下真?zhèn)?。這年頭，不得

不防。

治河在微信上開玩笑說，你要是一條魚就好了，從上游游下來就能見到我。兩地相距七十多公里，水

蓮開車用了一個(gè)半小時(shí)，按照治河發(fā)的位置，導(dǎo)航到了目的地——王家壩。

治河并沒有說謊，他家的兩層小樓是前年剛剛蓋的，金碧輝煌，很是氣派。三個(gè)魚塘有三個(gè)足球場那

么大，倉庫，貨車，一應(yīng)俱全……在農(nóng)村，這樣的家底已經(jīng)很是出類拔萃了。治河的父母也都是實(shí)在、厚

道的農(nóng)村人，跟水蓮也能說到一起，像是多年不見的老親戚。

水蓮回到家，對爸媽徹底坦白了。這一次，爸爸和媽媽的意見空前一致，而且答應(yīng)了水蓮和治河農(nóng)歷

七月初七訂婚。

七月初連續(xù)的幾場大雨，使得淮河水位暴漲。一旦決堤，水蓮家的二百畝蓮子種植基地就要?dú)в谝坏?/p>

這個(gè)蓮子種植基地可是她家的全部家當(dāng)?。‘?dāng)年投入30萬，貸款10萬，種植生態(tài)無公害蓮子，采用''蓮魚

共養(yǎng)”“種養(yǎng)共存”的經(jīng)營模式養(yǎng)殖田螺、鯉魚、泥取。還在蓮子基地中建了步行觀賞走廊、休閑亭子。

去年還完了全部債務(wù)，實(shí)現(xiàn)了盈利。今年還打算建特色餐館和農(nóng)家民宿，提供觀賞、游玩、吃住一條龍服

務(wù)。

爸爸和媽媽擔(dān)心有個(gè)閃失，日夜守候在蓮子基地。村干部已經(jīng)要求幾次，讓他們撤出基地，他們還抱

著幻想，河堤不會垮，基地沒事。村干部沒辦法，打電話讓水蓮回來做父母的工作。

趁著下午休班，水蓮開車回到了自家的蓮子基地。

雨后初晴，那田田荷葉上帶著晶瑩的水珠，有的像反撐開的傘，有的像綠色的圓盤，有的像扇子。一

枝枝荷花，有紅色的，有粉色的，有白色的，亭亭玉立，千姿百態(tài)，有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的

小蓮蓬，有的才開了兩三片花瓣兒，像少女含羞的臉蛋……若是毀了，不知道爸爸媽媽會傷心成什么樣子。

聽到汽車?yán)嚷?，爸爸和媽媽迎了出來?/p>

“孩子，咱的基地保住了。”媽媽一邊說一邊擦拭著眼角。

爸爸說：“淮河水位下降了，大堤沒事了?！?/p>

水蓮晃了晃手機(jī)，一臉憂郁地說：“爸，媽，我剛在回來的路上得到治河的消息，他們家被洪水沖了，

魚塘、房子都沒了?！?/p>

“人沒事吧？”爸爸著急地問。

水蓮說：“人沒事，政府已經(jīng)安置了。”

媽媽遲疑了一下，說：“既然這樣，訂婚還是緩一緩吧?！?/p>

“媽，你說啥呢！“水蓮急得差點(diǎn)哭出聲來。

媽媽說：“他家都沒了，咋訂婚？”

“媽，你知道嗎，王家壩的百姓是為了上游和下游的安全，開閘放水，把水引到了自己的家園……”

話沒說完，水蓮已經(jīng)嗚咽起來。

“告訴治河，訂婚的日子不變。”爸爸用不容置疑的語氣說。

“他沒家了，在哪里訂呢？”水蓮像是回答爸爸的話，又像是自言自語。

“誰說沒家？咱是一家人嘛，咱的家也是他的家，讓他們?nèi)叶歼^來?！眿寢屨f。

“咱的基地也正需要幫手呢。"爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。

水蓮笑了，一張臉如同水塘中盛開的荷花，清秀脫俗，嬌羞嫵媚。

補(bǔ)記：2020年7月23日，安徽阜陽市阜南縣王家壩轉(zhuǎn)移安置群眾19.5萬，閘口開閘76個(gè)小時(shí)左右，

蒙洼蓄洪區(qū)共蓄洪3.75億立方米，淮河王家壩段水位下降至28.28米，“上保河南，下保江蘇，保住了整

個(gè)華東地區(qū)”。

（有刪改）

1.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章開頭以2020年的新型冠狀病毒肺炎疫情為背景交代了水蓮與治河相識的原因，既增加了故事的真

實(shí)性，又奠定了本文溫情的基調(diào)。

B.由文章中可以看出，對于未來的女婿，水蓮的媽媽看重的是物質(zhì)條件，而水蓮的爸爸更看重人品，兩個(gè)

人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。

C.文章在介紹治河和水蓮的家庭情況時(shí)，提到了“大學(xué)生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”“蓮子種植基地”“農(nóng)家民宿”等內(nèi)

容，富有時(shí)代氣息。

D.當(dāng)聽到治河家被洪水沖了后，水蓮的媽媽所說的話體現(xiàn)了她是一個(gè)自私自利、只為女兒著想的思想狹隘

之人。

2.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文中畫線部分運(yùn)用比喻等手法，從形狀和色彩的角度寫荷花之茂盛，既突出了水蓮父母的勤勞能干，又

從某種程度上交代了他們不肯離開基地的原因。

B.文章使用反襯的手法，先寫水蓮之前幾個(gè)男友都因爸媽意見不合而黃了，而到了治河這里，她爸媽的意

見空前一致，并直接答應(yīng)訂婚，以此襯托出治河的優(yōu)秀。

C.文章后半部分主要采用對話形式展開，在體現(xiàn)人物性格的同時(shí)，加快了行文的節(jié)奏，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，讓

讀者的喜怒哀樂跟隨人物的情感變化而變化。

D.文章正文結(jié)尾對水蓮的描寫，照應(yīng)文章的標(biāo)題和前文對荷塘的描寫，在直接寫出水蓮美麗的外表的同時(shí)，

襯托其心靈之美，升華了文章主旨。

3.小說的結(jié)尾加的一段補(bǔ)記有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。

4.侯發(fā)山的小說透露著質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息，請結(jié)合本文加以簡析。

【答案】1.D2.B

3.①補(bǔ)記部分補(bǔ)充交代時(shí)代背景，增強(qiáng)文章的真實(shí)感，更能打動讀者；②通過補(bǔ)記讓人物形象更加鮮明，

更能凸顯以治河為代表的人物的優(yōu)秀品質(zhì)；③補(bǔ)記的內(nèi)容更能凸顯文章同舟共濟(jì)、共渡難關(guān)的主旨。

4.①從語言看，文章用個(gè)性化、富有鄉(xiāng)土氣息的語言塑造了典型的人物形象，如“窮沒根，富沒苗，只要

孩子勤奮本分就中”等語言具有鄉(xiāng)土氣息；②從人物看，文中的人物名字富有鄉(xiāng)土氣息，比如“治河”“水

蓮”這兩個(gè)名字富有鄉(xiāng)土特色；③從環(huán)境看，“魚塘”“蓮魚共養(yǎng)”“種養(yǎng)共存”“農(nóng)家民宿”“觀賞、

游玩、吃住一條龍服務(wù)”等帶有當(dāng)下新農(nóng)村的典型特征：④從主題看，文章通過一次洪災(zāi)再現(xiàn)汛情期間各

地農(nóng)民相互幫助、人們相互支持的情景，透露著質(zhì)樸的人性美，蘊(yùn)含著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。

【分析】

1.D.“體現(xiàn)了她是一個(gè)自私自利、只為女兒著想的思想狹隘之人”錯(cuò)，由文中的“誰說沒家？咱是一家人

嘛，咱的家也是他的家，讓他們?nèi)叶歼^來”可以看出水蓮的媽媽并不是一個(gè)自私自利、只為女兒著想的

思想狹隘之人。故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。

2.B.“使用反襯的手法”錯(cuò)，文章是通過介紹治河的個(gè)人條件和家庭條件來體現(xiàn)治河的優(yōu)秀的，并沒有使

用反襯的手法。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。

3.本題要求分析“補(bǔ)記”的作用，“補(bǔ)記”是對文本內(nèi)容的補(bǔ)充交代，有交代背景或結(jié)構(gòu)等作用。本文的

“補(bǔ)記”屬于事實(shí)材料，主要有交代背景的作用，分析其作用時(shí)可先從增加文章真實(shí)性和增強(qiáng)藝術(shù)效果的

角度入手，然后從背景對人物塑造和主旨表達(dá)的作用的角度進(jìn)一步分析即可。

4.這是一篇以農(nóng)村為背景的小說，那么在分析鄉(xiāng)土氣息時(shí)，就要找到文中能夠體現(xiàn)農(nóng)村特色的人、事、物。

在人物方面，故事中主人公的名字很有農(nóng)村特色，富有鄉(xiāng)土氣息；文中人物的對話語言質(zhì)樸，富有鄉(xiāng)土氣

息”文中涉及的“蓮魚共養(yǎng)”“種養(yǎng)共存”等內(nèi)容展現(xiàn)了新農(nóng)村的面貌，富有鄉(xiāng)土氣息；主題方面，小說

展現(xiàn)了互幫互助的人性美，蘊(yùn)含了質(zhì)樸的鄉(xiāng)土氣息。綜合以上分析，分點(diǎn)概括即可。

二、閱讀下面的文字，完成5-8題。

滿目青山有新姿

牛旭斌

黃家山是甘肅成縣別具鄉(xiāng)韻的一座村莊。莊在山上。滿山的黃土她里，過去只種糧食，現(xiàn)在種得最多

的是核桃、藥材，山上還養(yǎng)蜜蜂，養(yǎng)牛羊。

去黃家山的半路上，青青小麥拔節(jié)生長，雪白梨花繽紛一地，滿野的核桃樹抽芽、開花、坐果，春光

芳菲又明麗。

雨后埔飽，山里人趁機(jī)鋪地膜，種玉米。阡陌間，地氣回暖，水渠叮咚，田間地頭熱火朝天。園子里，

幾十名婦女躬腰蹲身，在移栽萬壽菊。她們從二月初就開始整地，姆草，育苗，耘苗。一株株菊苗被整齊

地移栽進(jìn)田壟，然后扶正，塞土，壓實(shí)，澆水。那蔥嫩的秧苗，一株株，一行行，一片片，賽過春風(fēng)十里

的畫圖。

黃家山曾經(jīng)黃土冒煙，雨阻雪封，祖祖輩輩上山都從林路里走。后來，幫扶企業(yè)來了，工程隊(duì)來了，

他們實(shí)地勘測，群眾們自發(fā)投勞，背石背砂，先墊平泥濘坑洼，再砌筑橋涵護(hù)坡。為了不砍樹、不炸山，

路順著草坡彎繞進(jìn)村。半年后，這條從河谷鉆進(jìn)溝岔、又穿溪爬坡的路，旋轉(zhuǎn)著上了村梁。

條條大路連通山前嶺后，太陽能路燈在夜里為行人照明。告別爛泥路后，鄉(xiāng)親們搬進(jìn)了寬敞明亮的新

房子。但戶戶接通自來水的事情辦起來確實(shí)愁人。人在高山上，水在山谷里。找尋到旺盛水源后，挖渠鋪

埋管網(wǎng)，建設(shè)提灌，引水上山。通水那天，人們把水桶舉過頭頂，把扁擔(dān)桂起，掬起水花捧在掌心，臉上

充滿喜悅。

盤過山腰，一座古村映入眼簾。山坳的院落里，歡聲笑語。有黃姓人家在娶媳婦、辦酒席，果盤瓜子，

萊碟豐盛，酒香滿院。兩個(gè)年輕人用手機(jī)直播婚禮民俗，主人家為送親的小孩們派發(fā)紅包。新郎新娘自由

戀愛，他們放棄異鄉(xiāng)的工作，回到家鄉(xiāng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

盤到山頂，似乎離天更近，感覺能把流云擁攬入懷。成縣機(jī)場的航班，不時(shí)從這片曠野飛越，機(jī)聲轟

隆作響，機(jī)翼閃爍銀光。坐飛機(jī)從高空看黃家山，只見深谷幽幽，山山披綠，林海茫茫。

一座山的春意盎然，離不開村里來的幫扶隊(duì)。青瓦白墻的是新房，黃綠相間的是田園，沿途怒放的是

櫻花。駐村幫扶隊(duì)進(jìn)村時(shí)，正是黃家山人盤腿暖炕的寒冬時(shí)節(jié)，山中白雪皚皚。他們迎著風(fēng)雪，挨家挨戶

走訪，第一件事就是弄清楚鄉(xiāng)親們難在哪兒。他們向村組干部和老人們請教前人曾經(jīng)嘗試過哪些生計(jì)，摸

準(zhǔn)脈后，又盤算鄉(xiāng)親們?nèi)毙┥?。起早貪黑種藥材、搞養(yǎng)殖、賣山貨，走家進(jìn)戶拆危房、改廚灶、建廁所、

修花園、種菜園、栽花樹，帶著鄉(xiāng)親們把生活領(lǐng)到溫煦的春天里。

幫扶隊(duì)有位小丁，大個(gè)子，戴眼鏡，愛說愛笑，人緣好。他幫村里建起了青皮核桃脫皮車間，幫助鄉(xiāng)

親們在網(wǎng)上賣農(nóng)產(chǎn)品。平日里，他樂于為鄉(xiāng)親們捎個(gè)東西，換個(gè)燈泡。晚上有空，他幫蓋房有困難的人家

找工匠、買磚瓦，為孤寡老人打掃院屋。農(nóng)忙時(shí)節(jié)，他替沒勞力的老人收莊稼、背糧食。周末，他開著車

把沒出過村的老魏拉進(jìn)縣城逛公園。學(xué)美術(shù)專業(yè)的他，還給家家戶戶的堂屋掛上書畫。五年的朝夕相伴，

黃家山人把他把幫扶隊(duì)員當(dāng)成了親戚。

青泥河、羊八河涓涓流淌。山里人依托四季山花，辦起蜂蜜加工廠。油用牡丹、藥用芍藥正次第盛開，

山谷變成了花海。一度以挖藥砍樹、狩獵為生的山里人。通過退耕還林和生態(tài)扶貧，走上了脫貧致富的道

路。聽，有人在唱小曲：“正月呀，凍冰呀，立春消，二月的魚兒水上漂，三月的桃花映山紅……”竹筍、

香椿、蕨菜千發(fā)萬長，青杏正肥，深山正秀。我聆聽露水滋潤莊稼，向田野展望。看，澹澹的是春山，蓬

蓬的是汀草，山山村村煥然一新，掩映在綠樹中的村落，保留著馬鞍架構(gòu)、兩坡檐水的民居風(fēng)貌，大氣又

亮堂。上百年的大宅門依舊挺立，起起伏伏的三山九梁更加蓊郁，合抱不住的大橡樹愈顯蒼翠。

我知道，努力創(chuàng)造生活的人們，生活一定不辜負(fù)他們的創(chuàng)造：每一寸田土，都孕育蔥蘢；每一座青山，

都是養(yǎng)人的金山銀山。

離開黃家山時(shí)，藍(lán)瑩瑩的天邊。山坡潮潤，一片片花海，美極了。春天從山河醒綠的泥土里抽芽，春

天從汽車奔跑的大路上山，春天把孩童的風(fēng)箏放飛，春天讓半開的群花爛漫……草莓園吸引著游人采摘，

開心農(nóng)場的柴火雞正燉得爛香，農(nóng)家客棧剛剛又住進(jìn)一車游人，壓彎枝頭的滿樹櫻桃由翠變紅。

滿野生機(jī)，一定又將迎來穰穰滿家的好收成。已經(jīng)開學(xué)的山鄉(xiāng)校園里，鮮艷的五星紅旗高高飄揚(yáng)，少

年書聲，瑯瑯回蕩....

（有刪改）

5.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.幫扶隊(duì)進(jìn)駐黃家山后，主要進(jìn)行了幫助村民改變生產(chǎn)經(jīng)營方式、改進(jìn)村民生活條件、改善村莊生活環(huán)境

等幾項(xiàng)工作。

B.黃家山人注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)：修路筑橋和挖渠鋪埋管網(wǎng)、建設(shè)提灌時(shí)不砍樹、不炸山；退耕還林，漫山

遍野都是林海、花海。

C.“努力創(chuàng)造生活的人們，生活一定不辜負(fù)他們的創(chuàng)造”這句話富有哲理，作者雖然說“我知道”，但也

有啟迪讀者的意味。

D.文章結(jié)尾寫山鄉(xiāng)校園五星紅旗高高飄揚(yáng)，少年書聲瑯瑯回蕩，寄寓著作者美好的愿景，也能引發(fā)讀者的

廣泛聯(lián)想。

6.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.整地，薄草，有苗，耘苗，扶正，重土，壓實(shí)，澆水，這一系列白描式的動作描寫，表現(xiàn)了黃家山婦女

們辛勤勞作的精神。

B.文章通過黃家山今昔的對比。表現(xiàn)了黃家山人生產(chǎn)、生活的變化：以一幅幅生動可觸的畫面，表現(xiàn)了黃

家山脫貧致富的主題。

C.“唱小曲”一段的描寫，運(yùn)用視聽結(jié)合的手法，既展現(xiàn)了黃家山人的精神風(fēng)貌和山里的秀麗景色，也增

添了語言的詩意和美感。

D.文章以空間的轉(zhuǎn)換為序、將作者的所見所聞、所思所感巧妙地申在一起；文章主要以直抒胸臆的方式表

達(dá)對扶貧脫貧工作的肯定。

7.文章為什么要寫幫扶隊(duì)小丁這段內(nèi)容？請簡要分析。

8.文章題目“滿目青山有新姿”具有怎樣的意蘊(yùn)？請結(jié)合文本加以簡析。

【答案】5.B6.D

7.寫小丁這段內(nèi)容與上一段寫整個(gè)幫扶隊(duì)的內(nèi)容形成點(diǎn)面結(jié)合的格局，這樣既概括交代了幫扶隊(duì)的整體工

作，又具體展示了幫扶隊(duì)成員的個(gè)人風(fēng)采，豐富了文章內(nèi)容，使行文富于變化。

8.①春天的黃家山充滿勃勃生機(jī)。②幫扶隊(duì)進(jìn)行生產(chǎn)、生活方面的幫扶，使黃家山發(fā)生了巨大變化。③黃

家山人通過自己的辛勤勞動，過上了幸福生活。

【分析】

5.B項(xiàng)，“不砍樹、不炸山”理解錯(cuò)誤。黃家山“挖渠鋪埋管網(wǎng)、建設(shè)提灌時(shí)”肯定也注重了生態(tài)環(huán)境保

護(hù)，但文中并未在這里提“不砍樹、不炸山”。故選B。

6.D項(xiàng)，“文章主要以直抒胸臆的方式表達(dá)對扶貧脫貧工作的肯定”理解錯(cuò)誤。“直抒胸臆”錯(cuò)，文章主

要通過情景與畫面的再現(xiàn)表達(dá)對扶貧脫貧工作的肯定。故選D。

7.從內(nèi)容上看，“他幫村里建起了青皮核桃脫皮車間，幫助鄉(xiāng)親們在網(wǎng)上賣農(nóng)產(chǎn)品。平日里，他樂于為鄉(xiāng)

親們捎個(gè)東西，換個(gè)燈泡。晚上有空，他幫蓋房有困難的人家找工匠、買磚瓦，為孤寡老人打掃院屋。農(nóng)

忙時(shí)節(jié)，他替沒勞力的老人收莊稼、背糧食。周末，他開著車把沒出過村的老魏拉進(jìn)縣城逛公園。學(xué)美術(shù)

專業(yè)的他，還給家家戶戶的堂屋掛上書畫”這段具體寫幫扶隊(duì)小丁的工作，具體展示了幫扶隊(duì)成員的個(gè)人

風(fēng)采。從結(jié)構(gòu)上看，本段具體寫小丁的扶貧工作，上一段寫整個(gè)幫扶隊(duì)的工作，這樣就形成點(diǎn)面結(jié)合的格

局，使行文富于變化。

8.本題考查理解標(biāo)題作用的能力。題干要求結(jié)合文本簡析文章題目“滿目青山有新姿”的的意蘊(yùn)。作答本

題要從表里兩個(gè)方面理解標(biāo)題含義。表層含義即標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義即引申義、比喻義、

象征義。

理解標(biāo)題“滿目青山有新姿”的意蘊(yùn)，表面的含義，要落在“青山”和“新姿”上。由“去黃家山的半路

上，青青小麥拔節(jié)生長，雪白梨花繽紛一地，滿野的核桃樹抽芽、開花、坐果，春光芳菲又明麗”可知，

春天的黃家山充滿勃勃生機(jī)。

理解標(biāo)題“滿目青山有新姿”的意蘊(yùn)，深層含義，需要思考的是變化的原因。

由“黃家山曾經(jīng)黃土冒煙，雨阻雪封，祖祖輩輩上山都從林路里走”“后來，幫扶企業(yè)來了，工程隊(duì)來J',

他們實(shí)地勘測，群眾們自發(fā)投勞，背石背砂，先墊平泥濘坑洼，再砌筑橋涵護(hù)坡”“一座山的春意盎然，

離不開村里來的幫扶隊(duì)”可知，正是因?yàn)閹头鲫?duì)的幫扶，使曾經(jīng)的荒蕪、偏僻的黃家山發(fā)生了巨大變化；

由“山里人依托四季山花，辦起蜂蜜加工廠。油用牡丹、藥用芍藥正次第盛開，山谷變成了花海。一度以

挖藥砍樹、狩獵為生的山里人。通過退耕還林和生態(tài)扶貧，走上了脫貧致富的道路”可知，黃家山人過上

了幸福生活，不僅有幫扶隊(duì)的功勞，也是自己辛勤勞動的結(jié)果。

三、閱讀下面的文字，完成9T2題。

蠟條人家

安寧

秋天的時(shí)候，種植蠟條的人家，早早就和父親聯(lián)系，定在某一天，用大卡車將父親一年編筐所需的蠟

條，全拉了來。

雖然編筐這門手藝，不能讓我們家大富大貴，但至少可以補(bǔ)貼點(diǎn)零花錢。在暫時(shí)尋不到別的更合適的

行當(dāng)之前，父親也就像種莊稼一樣，一年年收購滿院子的蠟條，浸泡之后，再反復(fù)風(fēng)干，才開始讓這些蠟

條派上編筐的用場。

差不多，新的蠟條要存放半年，父親才會將它們挑選出來使用。這是父親的第二職業(yè)，基本上，只要

忙完地里的活計(jì)，他就會在院子里打掃出一片空地，而后將編筐的工具——擺出來，開始像一只螞蟻一樣

勤奮地工作。

但凡經(jīng)過父親的手，蠟條就變得溫順起來，想讓它們怎么舞蹈就怎么舞蹈，甚至可以像柳條一樣柔軟

無骨。父親不僅僅會編小巧美觀的馱筐、蘋果簍、提籃，還會一個(gè)人完成兩三米高的龐然大物——酒海?

冬天，村里的女人們熱火朝天地忙著編席子，父親則將蠟條嫻熟地掌控在雙手之中。只不過，這時(shí)候

父親的戰(zhàn)場，變成了室內(nèi)。室內(nèi)當(dāng)然因此變得很是擁擠。就連我寫作業(yè)，都沒了陣地，只能搬到昏暗的臥

室，打開電燈，奮筆疾書。透過房間的窗戶，我可以看到父親的影子落在墻壁上。那影子夾雜在舞動的蠟

條之中，雖然瘦削，卻有不怒而威的力量感。我覺父親即便老了，也一定像粗壯的蠟條一樣，嗖的一聲抽

下去，就在水泥地上留下一條深深的印記。蠟條在燈下的堂屋里，明顯有些施展不開手腳，于是它們時(shí)而

碰到了燈泡，讓滿屋子都是飛旋的人影：時(shí)而落在水缸沿壁上，發(fā)出清脆又寂寥的響聲；時(shí)而將繩條上的

毛巾扯了下來，又甩到洗臉盆里。父親盡力收攏它們的“手腳”，無奈蠟條太長，房間又太小，總也無法

使它們馴服。

母親大約也覺得自己礙腳，收拾完家務(wù)后，就悄無聲息地躲到隔壁房間里去做針線活。于是整個(gè)堂屋

的燈下，就只剩了父親一個(gè)人。他會打開收音機(jī)，聽單田芳的評書。一場聽完，一個(gè)駝筐，也就編完了三

分之一。母親這時(shí)候才走出來，收拾父親折騰出的滿地狼藉。

我側(cè)耳傾聽，院子里靜悄悄的，夜色籠罩了日間所有的喧嘩。干冷的天氣里，一切都被凍住了，并泛

著慘白的霜。只有父親的咳嗽聲，一下下地撞擊著夜色的邊緣。

冬季漫長無邊，母親自然也不會閑著。幾乎每天，她都會幫父親用特制的劈蠟條工具，將一根蠟條，

從根部劈成兩根或者三根。新劈開的蠟條，泛著新鮮的白色光澤，似乎還能看到它們在田地里沐風(fēng)帶雨的

生動姿態(tài)。

父親總會將劈好的蠟條和無須劈開的蠟條，巧妙編進(jìn)簍筐里去，讓成品看起來色彩豐富而又不方亂。

舞根端條的根部，都會被削尖，方便插入像士兵一樣排好方隊(duì)的其他蠟條隊(duì)伍里去。母親做起這些來，儼

然是父親最好的學(xué)徒工，熟練到無須父親開口，就能完成他所有的要求，知道今天要編的物什，大概需要

多少根蠟條：其中有多少是粗的，可以用來打底或者作為“頂梁柱”：又有多少是血管一樣，細(xì)細(xì)游走在

其軀體中的。他們一個(gè)編織，一個(gè)修剪，配合非常默契。平日經(jīng)常爭吵的兩個(gè)人，唯獨(dú)在這件事上，從未

有過矛盾。父親將編筐當(dāng)成藝術(shù)品一樣去打理，母親也恰好將其看成織毛衣或者納鞋底一樣的細(xì)活，基于

同樣的態(tài)度，兩個(gè)人便有了“打敗天下無敵手”般同心協(xié)力作戰(zhàn)的姿態(tài)。

這看上去頗有些動人的姿態(tài)，讓我在冬天會覺得日子不那么難熬。甚至，有時(shí)聽見父母輕聲絮叨家長

里短，燉著白豆腐的鍋里發(fā)出咕咚咕咚的響聲，或者母親幫父親用力扳蠟條時(shí)喉嚨里發(fā)出的輕微聲音時(shí)，

我還會覺得感動。

那一刻，我完全原諒了父親拿著一根蠟條，將我和姐姐追得滿院子跑時(shí)的冷酷無情。我的臉微微發(fā)燙，

好像爐火太旺了。窗外是靜寂無人的冰天雪地，而房間里的一切，卻被燃燒得近乎透明的炭，給烤得像一

塊爐底的饅頭。一口咬下去，酥脆松軟，不由得你不心生歡喜。

（注）①酒海：一種大型的盛酒容器，因盛酒量多，故稱“?！?。

鏈接：安寧，生于泰山腳下的青年作家，屢獲國內(nèi)散文大獎(jiǎng)。她的寫作中，對故鄉(xiāng)的思念已經(jīng)融入了血脈

里，“鄉(xiāng)村是我們生命中不可缺少的部分，承載了我們對于美好家園的一種向往和回歸”“通過寫作，我

發(fā)覺自己的根基，其實(shí)一直都停留在鄉(xiāng)村的泥土里，從未離開”。

9.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章標(biāo)題既寫出了蠟條對農(nóng)村人家的重要性，也暗含了農(nóng)村人家對蠟條的質(zhì)樸感情。

B.冬天連寫作業(yè)的我都要把地方讓給父親編織蠟條，說明農(nóng)民謀生不易，顧不上孩子學(xué)習(xí)。

C.經(jīng)常吵架的父親和母親唯獨(dú)在編蠟條上沒有矛盾，是因?yàn)樗麄儗Υ齽趧拥膽B(tài)度是一樣的。

D.文章對編織蠟條細(xì)致入微的描寫，也是在塑造父親面對生活柔韌不屈的人物形象。

10.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.蠟條作為線索貫穿全文，前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)渾然一體，思想主旨和情感脈絡(luò)明確集中。

B.第五段運(yùn)用比喻、擬人、夸張、借代等手法，豐富生動，給讀者留下鮮明深刻的印象。

C.本文恰切地運(yùn)用兒童視角，展現(xiàn)出孩子天真視野中農(nóng)活的童趣以及生活的本真面貌。

D.本文語言看似樸實(shí)無華，實(shí)則溫婉動人，筆觸細(xì)膩，在瑣碎的生活記錄中描摹出溫情的中國鄉(xiāng)村。

11.作者安寧被評價(jià)為“在故鄉(xiāng)底子上繡花的山東女孩”，請結(jié)合文章和鏈接談?wù)勀銓@句評價(jià)的理解。

12.結(jié)尾說“不由得你不心生歡喜”，作者因何心生歡喜？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。

【答案】9.B10.B

II.①故鄉(xiāng)底子，指作者對鄉(xiāng)村生活和勞動情景的展現(xiàn)，寫故鄉(xiāng)的風(fēng)俗、故鄉(xiāng)的耕作、故鄉(xiāng)的活計(jì)，體現(xiàn)

出對故鄉(xiāng)的喜愛和思念。

②繡花，指作者的文章思想美和語言美。以本文為例。本文以鄉(xiāng)野之趣、勞動之趣、親情之馨為主旨，語

言看似樸實(shí)無華，實(shí)則溫婉動人。作者以飽蘸溫度的筆觸，以兒童純真的視角，用幽默又不失從容的敘事

方式，向讀者展示了中國普通鄉(xiāng)村百姓生活的溫情與美好。

12.①父親母親同心協(xié)力、配合默契的動人姿態(tài)，是漫長難熬的冬天里的一道風(fēng)景；②父母一邊合作勞動

一邊；絮叨的溫馨場景，讓作者覺得感動；③父親為補(bǔ)貼家用，勤勞編織蠟條，冬天也不歇息，父愛無聲；

④就業(yè)勤懇、腳踏實(shí)地的勞動，使生活像饅頭一樣有甜味，使人內(nèi)心踏實(shí)安寧；⑤對故鄉(xiāng)的記憶和懷念，

映照進(jìn)生命的欣喜，充盈了整個(gè)冬天和童年時(shí)光。

【分析】

9.B.“顧不上孩子學(xué)習(xí)”于文無據(jù)。對應(yīng)閱讀區(qū)間在小說第五段：冬天父親編織蠟條的陣地轉(zhuǎn)到室內(nèi)，室

內(nèi)因此變得擁擠，“我”搬到臥室寫作業(yè)；母親也要把空間讓給父親，躲進(jìn)隔壁房間做針線活。說明了父

親編織蠟條對補(bǔ)貼家用的重要性，全家對此都有共識。這里緊扣題目“蠟條人家”，同時(shí)從側(cè)面反映出蠟

條編織活計(jì)的不易，以及父親手藝的高超。故選B。

10.B.“夸張、借代”錯(cuò)，文章第五段中，“戰(zhàn)場”“像粗壯的蠟條一樣”等運(yùn)用了比喻的手法，蠟條”將

繩條上的毛巾扯了下來，又甩到洗臉盆里"運(yùn)用J'擬人手法，但是本段并沒有出現(xiàn)借代手法，也沒有夸張

手法。所以該項(xiàng)分析不正確。故選B。

11.考生要首先理解“故鄉(xiāng)底子”和“繡花”兩個(gè)詞語的內(nèi)涵，并結(jié)合文章內(nèi)容和鏈接進(jìn)行解答。

“故鄉(xiāng)底子”的理解結(jié)合“秋天的時(shí)候，種植蠟條的人家，早早就和父親聯(lián)系，定在某一天，用大卡車將

父親一年編筐所需的蠟條，全拉了來”“冬天，村里的女人們熱火朝天地忙著編席子，父親則將蠟條嫻熟

地掌控在雙手之中”“冬季漫長無邊，母親自然也不會閑著。幾乎每天，她都會幫父親用特制的劈蠟條工

具，將一根蠟條，從根部劈成兩根或者三根。新劈開的蠟條，泛著新鮮的白色光澤，似乎還能看到它們在

田地里沐風(fēng)帶雨的生動姿態(tài)”“父親總會將劈好的蠟條和無須劈開的蠟條，巧妙編進(jìn)簍筐里去……母親做

起這些來，儼然是父親最好的學(xué)徒工，熟練到無須父親開口……”可知，作者用飽含深情的筆墨描繪了父

輩鄉(xiāng)村勞動和生活的場景，抒寫了鄉(xiāng)村的風(fēng)俗人情，表達(dá)了對故鄉(xiāng)的深摯熱愛和思念之情。

“繡花”在這里是一種比喻，指的是文章思想語言如繡花一樣，贊美本文作者的語言和思想之美。所以理

解“繡花”要結(jié)合本文的語言描寫和傳達(dá)的思想內(nèi)涵，結(jié)合“但凡經(jīng)過父親的手，蠟條就變得溫順起來，

想讓它們怎么舞蹈就怎么舞蹈，甚至可以像柳條一樣柔軟無骨”“透過房間的窗戶，我可以看到父親的影

子落在墻壁上。那影子夾雜在舞動的蠟條之中，雖然瘦削，卻有不怒而威的力量感。我覺父親即便老了,

也一定像粗壯的蠟條一樣，嗖的一?聲抽下去，就在水泥地上留下一條深深的印記”“其中有多少是粗的，

可以用來打底或者作為‘頂梁柱’；又有多少是血管一樣，細(xì)細(xì)游走在其軀體中的”“母親大約也覺得自

己礙腳，收拾完家務(wù)后，就悄無聲息地躲到隔壁房間里去做針線活”可知，本文語言形象而生動，淳樸又

不失幽默，展現(xiàn)了作者扎實(shí)而從容的語言功底；結(jié)合“干冷的天氣里，一切都被凍住了，并泛著慘白的霜。

只有父親的咳嗽聲，一下下地撞擊著夜色的邊緣”“有時(shí)聽見父母輕聲絮叨家長里短，燉著白豆腐的鍋里

發(fā)出咕咚咕咚的響聲，或者母親幫父親用力扳蠟條時(shí)喉嚨里發(fā)出的輕微聲音時(shí)，我還會覺得感動”“窗外

是靜寂無人的冰天雪地，而房間里的一切，卻被燃燒得近乎透明的炭，給烤得像一塊爐底的饅頭。一口咬

下去，酥脆松軟，不由得你不心生歡喜”可知，作者在給我們展現(xiàn)故鄉(xiāng)勞動和生活的場景中，用飽含深情

的筆墨抒寫鄉(xiāng)野勞動的樂趣，抒寫家庭親情的溫馨，展現(xiàn)鄉(xiāng)村百姓生活的溫情與美好，這些淳樸而細(xì)膩的

思緒都是借助樸素而耐人尋味的語言來完成的。

12.本題設(shè)問雖然只在文章末尾，但是倒數(shù)兩段的開頭都是指示代詞，一是“這看上去頗有些動人的姿態(tài)”，

二是“那一刻”，都引導(dǎo)考生將答題區(qū)間鎖定在最后三段，考生能把握住作者對勞動和生活的熱愛即可。

最后兩點(diǎn)，一是贊美勞動，是文章深層的主旨之一；二是作者的故鄉(xiāng)情結(jié)，鄉(xiāng)村是作者回憶中最寶貴的精

神財(cái)富，學(xué)生言之有理即可。

四、閱讀下面的文字，完成13-16題.

倒春寒

漠歌

①這幾天遭遇了歷史罕見的倒春寒。

②早晨披衣出門，急匆匆地趕班。一股強(qiáng)勁的冷流迎面襲來，我禁不住一連打了好幾個(gè)冷顫，不得不

再次穿上厚厚的冬衣出門。站臺簡陋的車棚下面，已稀稀落落站滿了一群陌生又熟悉的男女，看上去照例

都顯得有點(diǎn)目光呆滯或迷離。輕輕地找個(gè)靠邊的位置站下，靜靜地等候著公交車的到來。

③在站臺?？康能囎右堰^去了好幾趟。每來一部車，候車的人群都會爆發(fā)一次短暫的擁擠和騷動，然

后又迅速地歸于平寂。抬手看表，分針已指向接近七點(diǎn)二十分，想著路上每天發(fā)生的擁堵，我開始擔(dān)心遲

到而變得焦慮起來。終于，一輛熟悉的舊公交喘著粗氣沖到我的面前，車尚未停穩(wěn)，門就''啪嗒"一聲甩

開了。我迅速夾入人流，奮力擠到車尾稍松馳的位置站定，用手緊緊抓牢冰冷又光滑的靠椅。疾駛的車身

不停地?fù)u晃著，我那經(jīng)常缺少睡眠的大腦似乎又被困意所包圍，思緒也漸漸隨著車子的顛簸被晃了出去。

④記得兒時(shí)的村莊前面有一條四季都很清澈的小溪，小溪對面的高坎上長著幾十株桃樹和李樹，密密

扎扎的枝葉遮蔽在頭頂上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一段溪流顯得特別的幽靜和深邃。這些桃樹和李樹，除了開花和

掛果的季節(jié)，平時(shí)是很少有人關(guān)注它們的存在。

⑤同樣是春天的這般光景，小溪里流水滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模惹宄河钟行┩募?。溪水的上邊，桃紅李白的花

朵都競相斗艷地盛開著。這些桃李已經(jīng)被村民遺忘了整個(gè)冬季，終于能再次用自己的熱烈和美麗迎來人們

囑目和贊賞，于是都毫不吝嗇地奔放出久藏的香艷和嫩彩，淋漓盡致地展示著春季里它們獨(dú)有的艷麗色相。

清晨，溪邊的女人們傳出了許多的歡聲和笑語。晌午，早上出工回來的男人都喜歡盛上一大碗滿滿的大米、

紅薯和青菜混煮的早飯來到溪邊的曬谷場，在暖烘烘的太陽里蹲著圍成一個(gè)大圈，一邊大口地咀嚼和吞咽，

一邊大聲地爭論村里或隊(duì)里的事。這個(gè)季節(jié)，村里唯一的寡婦也喜歡串門。她常用籃邊碗盛上一碗飯，然

后家家戶戶都去走上一遍，似乎特別喜歡像我一般大的小孩，每到一家，女主人都會熱情地邀請她夾上少

許餐桌上最好的菜肴。

⑥小溪兩邊護(hù)堤的旱地種滿了油菜，金黃金黃的油菜花勢不可擋地鋪滿了低洼和高坎，村里村外濕漉

漉的空氣中，到處都彌漫著的一層濃濃的花香。這個(gè)季節(jié)里我最喜歡和童伴折上一根細(xì)細(xì)的竹子，把竹梢

彎過來扎成一個(gè)圈，再在墻頭屋角網(wǎng)上幾層蜘蛛網(wǎng)，然后一頭鉆進(jìn)和自己齊高的油菜地里。捉蝴蝶，捉蜜

蜂.那快樂的情景，至今難忘。我完全沉浸在兒時(shí)春天的歡樂當(dāng)中。

⑦突然，車身猛地一抽搐，整個(gè)身體不由自主地向前沖了出去。當(dāng)然，這種情況發(fā)生在擁擠的人群中

是有驚無險(xiǎn)的，但思緒卻被從遙遠(yuǎn)的記憶里生生地拉回到依然冰冷的早晨。從前面?zhèn)鱽砹怂緳C(jī)幾句兇狠的

罵語，大致是電動車之類的擋住了他的去路罷。喇叭里報(bào)站的女聲永遠(yuǎn)都是那樣的乏味和單調(diào)，我終于到

站下車了，看著眼前淺灰色的樓、深灰色的路，除了路邊樟樹點(diǎn)綴了些許的新綠外，城市是很難覺察有春

天的存在。在寒冷無比的北風(fēng)中，我的心似乎深深她感觸到了城市被春天遺忘的傷感，而眼前灰蒙蒙的一

切，似乎都在表達(dá)著這個(gè)傷感的城市滿懷著失落的憂傷。

⑧生活在城里的人們像一群忙碌的工蟻，各自有各自的分工，各自都為各自的分工而日夜忙碌。我已

在這個(gè)城市忙碌了二十年，一頭烏發(fā)已然夾雜了不少的白發(fā)。世俗的磨礪，年少時(shí)的鋒芒已被圓通所取代。

值得慶幸的是，在是非曲直的沖突中依然堅(jiān)守著真誠和善良的領(lǐng)地。

⑨我從來沒有像現(xiàn)在這般的渴望。渴望在這個(gè)春天就能像蠶蛹般地破繭化蝶，渴望生命的精彩明天就

會幸運(yùn)地降臨到我的頭上。即使這個(gè)時(shí)刻短暫得像流星般從天空劃過，但在寂寞已久的天空中，畢竟也能

留下一道值得回憶的美麗印記。

⑩盡管春天的城市是失落的，失落的城市也是憂傷的。但即使倒春寒來得更加猛烈，春天也不會因?yàn)?/p>

人們感知的缺失而不光顧這個(gè)城市。倒春寒畢竟只是天氣短暫的邏輯紊亂，并不表示氣候會失序地出現(xiàn)季

節(jié)倒轉(zhuǎn)。只要春天已經(jīng)來了，那么夏季的熱烈和秋季的收獲也就為時(shí)不遠(yuǎn)。

13.下列對作品思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.開頭說“車棚下面，已稀稀落落站滿了一群陌生又熟悉的男女”?！笆煜ぁ笔钦f等車的時(shí)候，大家常常

能碰面；“陌生”是說人們冷落，彼此從不打招呼。

B.文章描寫等車者“顯得有點(diǎn)”“呆滯或迷離”的目光，“從前面?zhèn)鱽怼钡摹八緳C(jī)幾句兇狠的罵語”，用

細(xì)膩的筆觸寫出了城里人生活的乏味和人與人之間的冷漠。

C.在城里生活了20年，如工蟻般忙碌了20年，己經(jīng)使作者蒼老了容顏，圓通了鋒芒，漸漸變得麻木了。

D.作者記憶中兒時(shí)故鄉(xiāng)的春天，溪水潺潺，百花怒放。鄉(xiāng)村的人們雖然并不富裕，但是生活的自足快樂，

溫馨融洽。

14.下列對作品藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.作者寫“一股強(qiáng)勁的冷流”“我禁不住一連打了幾個(gè)冷顫”“冰冷又光滑的靠椅”運(yùn)用正面描寫和側(cè)面

描寫相結(jié)合的手法，充分表現(xiàn)出倒春寒的威力。

B.文章現(xiàn)實(shí)與回憶交織，敘事與寫景結(jié)合，兼看議論抒情，充分展現(xiàn)了一個(gè)擁有兒時(shí)鄉(xiāng)村生活美好回憶的

人，在城市寒冷的春天里的真實(shí)感受。

C.“思緒也漸漸隨著車子的顛簸被晃了出去”一句中，“晃”字用得很好，因?yàn)槌塑嚕宪囆械奶攸c(diǎn)，

而且自然地引出出對兒時(shí)村莊的回憶。

D.文章以《倒春寒》為題，倒春寒的到來，使城市再次陷入寒冷?！暗勾汉弊鳛榫€索貫穿全篇，使文章

條理清晰，層次分明，形散神聚。

15.結(jié)尾畫線句有什么深刻意蘊(yùn)？

16.第⑤⑥兩段是作者的回憶，請簡要分析其中描寫的兒時(shí)鄉(xiāng)村生活與現(xiàn)實(shí)中城市生活形成了哪些對比。

【答案】13.C14.D

15.（1）表面上寫倒春寒會過去，城市會迎來溫暖的春、熱烈的夏和收獲的秋；（2）實(shí)際上寫作者堅(jiān)信城

市間人與人的冷漠、城市的寂寞總會在人們對美好的渴望、對真與善的堅(jiān)守中轉(zhuǎn)化為熱情而溫馨的城市生

活，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的希冀。

16.（1）兒時(shí)村莊美好的春景與城市倒春寒時(shí)的清冷對比。村莊桃李盛開，曬著暖烘烘的太陽，城市則是

強(qiáng)勁的冷流、冰冷的靠椅，到處是灰色的樓灰色的路。（2）兒時(shí)春日鄰里的熱情與城市人的冷漠對比。村

莊到處有歡聲笑語和熱情的邀約。城市中看到的是陌生又熟悉的等車人，聽到的是司機(jī)偶爾的罵語和單調(diào)

乏味的報(bào)站聲。（3）兒時(shí)快樂的玩耍與而今被世俗磨去鋒芒后的寂寞的對比。兒時(shí)在花香中與同伴捉蝴蝶

捉蜜蜂，而今白發(fā)己生，像工蟻一樣忙碌，被疲憊焦慮寂寞包圍。

【分析】

13.C.“漸漸變得麻木了”錯(cuò)，此句表達(dá)與作者在第8段說的“值得慶幸的是，在是非曲直的沖突中依然

堅(jiān)守著真誠和善良的領(lǐng)地”相悖。故選C。

14.D.“'倒春寒’作為線索貫穿全篇”錯(cuò)。本文寫“倒春寒”并沒有貫穿全篇，只是個(gè)引子，是為了表

達(dá)城里人際關(guān)系的冷漠如倒春寒一般。故選D。

15.畫線句是“倒春寒畢竟只是天氣短暫的邏輯紊亂，并不表示氣候會失序地出現(xiàn)季節(jié)倒轉(zhuǎn)。只要春天已

經(jīng)來了，那么夏季的熱烈和秋季的收獲也就為時(shí)不遠(yuǎn)”，此句表層意思是說季節(jié)，“倒春寒畢竟只是天氣

短暫的邏輯紊亂，并不表示氣候會失序地出現(xiàn)季節(jié)倒轉(zhuǎn)”，是說“倒春寒”只是偶然的、暫時(shí)的，不會影

響正常的季節(jié)轉(zhuǎn)換；“只要春天已經(jīng)來了，那么夏季的熱烈和秋季的收獲也就為時(shí)不遠(yuǎn)”，意思是倒春寒

總會過去，城市會迎來溫暖的春、熱烈的夏和收獲的秋。

而深層含義，“倒春寒”喻指城市中人與人之間關(guān)系的冷漠，在城市中生活感受不到“如春”的溫情；但

是作者堅(jiān)信“只要春天已經(jīng)來了，那么夏季的熱烈和秋季的收獲也就為時(shí)不遠(yuǎn)”，人與人之間的冷漠一定

會被人們對美好的渴望、對真與善的堅(jiān)守打破，城市生活會變得充滿美好的溫情。此句表達(dá)了作者強(qiáng)烈的

希冀。

16.題干提示分析兒時(shí)鄉(xiāng)村生活與現(xiàn)實(shí)中城市生活的對比。分析時(shí)可以從環(huán)境的對比、人的對比和作者生

活感受的對比等幾個(gè)角度鑒賞。

環(huán)境的對比。兒時(shí)鄉(xiāng)村環(huán)境是“小溪里流水滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模惹宄河钟行┩募?。溪水的上邊，桃紅李白的花

朵都競相斗艷地盛開著”“小溪兩邊護(hù)堤的旱地種滿了油菜，金黃金黃的油菜花勢不可擋地鋪滿了低洼和

高坎，村里村外濕漉漉的空氣中，到處都彌漫著的一層濃濃的花香”，景色美好、溫馨而又充滿生機(jī)和活

力；而城市的環(huán)境是“強(qiáng)勁的冷流迎面襲來”“冰冷又光滑的靠椅”“淺灰色的樓、深灰色的路，除了路

邊樟樹點(diǎn)綴了些許的新綠外，城市是很難覺察有春天的存在”，這環(huán)境寒冷、單調(diào)，缺乏生機(jī)，死氣沉沉。

再看人的對比。兒時(shí)的鄉(xiāng)村“清晨，溪邊的女人們傳出了許多的歡聲和笑語。晌午，早上出工回來的男人……

在暖烘烘的太陽里蹲著圍成一個(gè)大圈，一邊大口地咀嚼和吞咽，一邊大聲地爭論村里或隊(duì)里的事……每到

一家，女主人都會熱情地邀請她夾上少許餐桌上最好的菜肴”，鄉(xiāng)村人鄰里之間相處融洽，人與人的關(guān)系

簡單、熱情；而城市卻是“稀稀落落站滿了一群陌生又熟悉的男女，看上去照例都顯得有點(diǎn)目光呆滯或迷

離。輕輕地找個(gè)靠邊的位置站下，靜靜地等候著公交車的到來”“從前面?zhèn)鱽砹怂緳C(jī)幾句兇狠的罵語”“喇

叭里報(bào)站的女聲永遠(yuǎn)都是那樣的乏味和單調(diào)”，人與人之間關(guān)系冷漠，沒有交流，大家都各自奔忙。

最后看作者的生活感受。兒時(shí)的鄉(xiāng)村“這個(gè)季節(jié)里我最喜歡和童伴折上一根細(xì)細(xì)的竹子，把竹梢彎過來扎

成一個(gè)圈，再在墻頭屋角網(wǎng)上幾層蜘蛛網(wǎng)，然后一頭鉆進(jìn)和自己齊高的油菜地里。捉蝴蝶，捉蜜蜂.那快

樂的情景，至今難忘”，鄉(xiāng)村生活簡單而快樂；而城市則是“生活在城里的人們像一群忙碌的工蟻，各自

有各自的分工，各自都為各自的分工而日夜忙碌。我已在這個(gè)城市忙碌了二十年，一頭烏發(fā)已然夾雜了不

少的白發(fā)。世俗的磨礪，年少時(shí)的鋒芒已被圓通所取代”，城市中的“我”像工蟻一樣忙碌，被疲憊焦慮

寂寞包圍。

五、閱讀下面的文字，完成17-20題。

伊犁河

汪曾祺

人間無水不朝東，伊犁河水向西流。

河水顏色灰白，流勢不甚急，湯湯澗澗，似有所依戀。

在河邊小作盤桓。使我驚喜的是河邊長滿我所熟悉的水鄉(xiāng)植物：蘆葦、蒲草。蒲草甚高，高過人頭。

洪亮吉《天山客話》記云：“惠遠(yuǎn)城關(guān)帝廟后，頗有池臺之勝，池中積蒲盈頃，游魚百尾，蛙聲間之?！?/p>

伊犁河岸之生長蒲草，古已有之。蒲葦旁邊，搖動著一串一串殷紅的水蓼花，儼然江南秋色。

伊犁河北岸為惠遠(yuǎn)城。這是“總統(tǒng)伊犁一帶”的伊犁將軍的駐地，也是獲罪的“廢員”充軍的地方。

惠遠(yuǎn)有新老兩座城。老城建于乾隆二十七年，后被伊犁河水沖毀。光緒八年，于舊城西北郊十五里處

建新城。

新城是土城——新疆的城都是土城，黃土版筑而成頗簡陋，想見是草草營建的。光緒年間，清廷的國

力已經(jīng)很不行了。將軍府遺址尚在，房屋翻蓋過，大體規(guī)模還看得出來。照例是大衙門的派頭，大堂、二

堂、花廳，還有個(gè)供將軍下棋飲酒的亭子。兩側(cè)各有一溜耳房，是''廢員”們辦事的地方。將軍府下設(shè)六

個(gè)處，“廢員”們分發(fā)在各處效力?，F(xiàn)在的房屋有些地方還保留當(dāng)初的材料。木料都不甚粗大，有的地方

還看得到當(dāng)初的彩畫遺跡，都很粗率。

新城沒有多少看頭，使人感慨興亡、早生華發(fā)的是老城。

老城規(guī)模不小。城墻高一丈四，城周九里。這里有將軍府、兵營、“廢員”們的寓處，有茶坊酒肆、

“欲買鮮魚飼花鴨”“銅盤炙得花豬好”的南北名廚，還有可供登臨眺望、詩酒流連的去處?！俺悄嫌型?/p>

河樓，面伊江，為一方之勝”，城西有半畝宮，城北一片高大的松林。到了重陽，歸家亭子的菊花開得正

好，不妨開宴。從上引洪亮吉的詩文，可以看到眾多遷客下放到這里，倒是頗不寂寞的。

伊犁河那年發(fā)的那場大水，把整個(gè)城全掃掉了。城西北的城基猶在，人們常?？梢栽趶U墟中撿到陶瓷

碎片，辨認(rèn)花紋字跡。城東半部的遺址也在。東北城墻，猶余半壁。雖是土筑的，但很結(jié)實(shí)，厚約三尺。

稍遠(yuǎn)，右側(cè)，有一土墩，是鼓樓殘跡。

據(jù)記載：鼓樓前方第二巷，又名寬巷，是林的住處。我不禁向那個(gè)她方多看了幾眼。林公則徐，您是

住在那里的嗎？

伊犁一帶關(guān)于林則徐的傳說很多。有的不一定可靠。比如現(xiàn)在還在使用的惠遠(yuǎn)渠，又名皇渠，傳說是

林所修筑，有人就認(rèn)為這不可信：林則徐在伊犁只有兩年，這樣一條大渠，按當(dāng)時(shí)的條件，兩年是修不起

來的。但是林則徐之致力新超水利，是不能否定的（林則徐分發(fā)在糧餉處，工作很清閑，每月只須到職一

次，本不管水利）。林有詩云：“要荒天遺作箕子，此說足壯羈臣羈”，看來他雖在遷謫之中，還是壯懷激

烈，毫不頹唐的，不像許多廢員，成天只是“種樹養(yǎng)花，讀書靜坐”（洪亮吉語）。林則徐離開伊犁時(shí)有詩

云：“格登山色伊江水，回首依依勒馬看?！彼麑σ晾缡怯懈星榈?。

惠遠(yuǎn)城東的一個(gè)村邊，有四棵大青楓樹。傳說是林則徐手植的。這大樓也是附會。林則徐為什么會跑

到這里來種四棵樹呢？不過，人們愿意相信，就讓他相信吧。

這樣一個(gè)人，是值得大家懷念的。

據(jù)洪亮吉《客話》云：廢員例當(dāng)佩長刀，穿普通士兵的制服——短后衣。林則徐在伊犁日，亦當(dāng)如此。

伊犁河南岸是察布查爾。這是一個(gè)錫伯族自治縣。錫伯人善射，乾隆年間，為了戍邊，把他們由東北

的呼倫貝爾遷調(diào)來此。來的時(shí)候，戍卒一千人，連同家屬和愿意一同跟上來的親友，共五千人，路上走了

一年多。一路上，這支隊(duì)伍生下三百來個(gè)孩子！

這是一支多么壯觀的、富于浪漫主義色彩、充滿人情氣味的隊(duì)伍啊。五千人，一個(gè)民族，男男女女，

鍋碗瓢盆，全部家當(dāng)，騎著馬、駱駝，乘著馬車、牛車，浩浩蕩蕩，迤迤通通，告別東北的大草原，朝著

西北的大戈壁，出發(fā)了。落日，朝霧，啟明星，北斗星。搭帳篷，飲牲口，宿營?；鸸?，炊煙，茯茶，奶

子。歌聲，談笑聲，哪個(gè)帳篷或車篷里傳出一聲啼哭，“呱——”又一個(gè)孩子出生了，一個(gè)小錫伯人，一

個(gè)未來的武士。

錫伯人是驕傲的。他們在這里駐防二百多年，沒有后退過一步，在這片土地扎下了深根。

錫伯族到現(xiàn)在仍然善射。他們的選手時(shí)常在各地舉行的射箭比賽中奪標(biāo)。

錫伯人很聰明，他們一般會說幾種語言，除了錫伯語，還會說維語、哈薩克語、漢語。不少人還能認(rèn)

古滿文。在故宮翻譯、整理滿文老檔的，有幾個(gè)是從察布查爾調(diào)去的。

英雄的民族！

（有刪改）

17.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章以伊犁河為題，寫了伊犁河及其岸邊的環(huán)境，北岸的城及兩岸遠(yuǎn)遷于此的“廢員”，并介紹了南岸

的錫伯族人。

B.文章寫伊犁河兩岸長滿了水生植物，當(dāng)年充軍遠(yuǎn)謫于此的“廢臣”見此情景，恐生恍若仙境的感慨，得

到一點(diǎn)內(nèi)心的慰藉。

C.文章多次引用詩文，是由眼前所見而引發(fā)充滿詩意的聯(lián)想，意在表現(xiàn)遠(yuǎn)遷于此的人們對此的深情和或壯

烈或?yàn)t灑的情懷。

D.文章認(rèn)為林則徐種青楓樹的傳說大概是附會的，卻說“人們愿意相信，就讓他相信吧”，因?yàn)榇苏f暗合

人們對林則徐的崇敬之情。

18.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.文章詳寫惠遠(yuǎn)老城，是因新城修建未免草率，老城卻規(guī)模不小，建筑眾多。作者登臨眺望、詩酒流連，

不禁生發(fā)生死、興亡之慨。

B.文章寫自己不禁向林則徐所住的地方多看幾眼，側(cè)面表現(xiàn)出對林則徐身居鼓樓前寬巷的意外之感及對其

坎坷遭遇的悲憫、對其偉大人品的敬重。

C.文章把林則徐和一般的“廢員”進(jìn)行對比，前者壯懷激烈，毫不頹唐；后者消磨時(shí)光，心灰意懶，凸顯

了林則徐拋卻自身屈辱、造福當(dāng)?shù)匕傩盏膫ゴ蟆?/p>

D.文章大量堆疊同類詞語或詞組，形成繁復(fù)恣肆的修辭效果，同時(shí)表現(xiàn)了遠(yuǎn)遷的錫伯族壯觀、浪漫、充滿

人情氣味的世俗生活氣象。

19.文章第一、二段的描寫有怎樣的作用？請簡要賞析。

20.文章末尾贊美錫伯族是“英雄的民族”，其中有怎樣豐厚的內(nèi)涵？

【答案】17.B18.A

19.①開頭寫伊犁河河水的情態(tài)，緊扣文章標(biāo)題；②作者寫到的伊犁河水與平常河流流向相反，顏色灰白，

卻似乎有所依戀，為下文寫兩岸所居之人的處境與情懷作鋪墊：③一、二段作者帶著追憶的筆調(diào)寫伊犁河

水，奠定了全文深情的情感基調(diào)。

20.①錫伯族守疆盡責(zé)：他們遠(yuǎn)離故土戍邊，駐防二百多年，沒有后退過一步，在伊犁扎下深根。②錫伯

族蓬勃的生命力：五千人走了一年多，途中生下了三百來個(gè)孩子，他們富于浪漫主義色彩、充滿人情氣味。

③錫伯族能武能文：到現(xiàn)在仍然善射，時(shí)常在各地射箭比賽中奪標(biāo)；一般會說幾種現(xiàn)代語言，甚至還能認(rèn)

古代滿文。

【分析】

17.B.理解失當(dāng)，“恍若仙境”程度過重，應(yīng)是“恍若家鄉(xiāng)”。故選B。

18.A.“詩酒流連”不是說自己，而是說當(dāng)年的眾多遷客。故選A。

19.此處考查的是開頭段落的作用，一般作用應(yīng)是統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定情感基調(diào)、引起下文和閱讀興趣、照應(yīng)

標(biāo)題等。此文以詩句開篇，“人間無水不朝東，伊犁河水向西流”，讀完會讓讀者產(chǎn)生一個(gè)疑問，這究竟

是怎樣一條神秘的河流？它的流向不同于“百川東到?！保瑥亩紫燃て鹱x者興趣；然后也緊扣文章標(biāo)題。

同時(shí)以詩句形式開頭，增強(qiáng)文學(xué)韻味，文化底蘊(yùn)。另外可理解為，百川東到海，是大勢所趨，是順，而向

西流則是逆勢。由此引發(fā)我們的思考，是否隱隱約約地暗示：歷史、人生也并非總是浩浩湯湯，奔騰向前，

有時(shí)也會迂回曲折，甚至逆勢，但同樣要活出自己獨(dú)一無二的精彩。從而為下文寫兩岸所居之人的處境與

情懷作鋪墊；文章開篇的兩句小詩，實(shí)際上相當(dāng)于寫作的題記，用含義雋永、意蘊(yùn)深刻的文字揭示或暗示

主旨，同時(shí)又發(fā)人深思，奠定了全文深情的情感基調(diào)。

20.文章主體寫到了三類人在伊犁的生活狀態(tài)。一是“廢員”和“遷客”，代表了大多數(shù)伊犁人的生活狀

態(tài)；第二類人，像林則徐，憂樂兩字，一生關(guān)情，憂社稷、憂民生。它從民族英雄、封疆大吏的赫赫身份

到一員老卒的待罪之身，位卑未敢忘憂國；第三類人，是英雄的錫伯人，就像當(dāng)年土爾扈特人一樣，萬里

遷徙，他們被迫離開家園，趕著車馬，開始/漫長的遷徙，風(fēng)雪，疾病，死亡，隨時(shí)伴隨著他們。他們或

許是被滿蒙貴族邊緣化，可能統(tǒng)治者奉行“非我族類，其心必異”的狹隘偏見，把他們安置在遙遠(yuǎn)而蠻荒

的伊犁河流域。然而，他們扎根邊疆，忠實(shí)地戍守邊疆，并且定居安定下來，深深融入這片陌生而熟悉的

土地，他們把苦難和血淚，和著朔風(fēng)大雪，吞咽下去。如文中有“他們在這里駐防二百多年，沒有后退過

一步，在這片土地扎下了深根”的內(nèi)容。同時(shí)這個(gè)民族又是一個(gè)有著蓬勃的生命力的民族，如“來的時(shí)候，

戍卒一千人，連同家屬和愿意一同跟上來的親友，共五千人，路上走了一年多。一路上，這支隊(duì)伍生下三

百來個(gè)孩子”。作者感嘆“這是一支多么壯觀的、富于浪漫主義色彩、充滿人情氣味的隊(duì)伍啊"。最后通

過文中“錫伯族到現(xiàn)在仍然善射。他們的選手時(shí)常在各地舉行的射箭比賽中奪標(biāo)”和“錫伯人很聰明，他

們一般會說兒種語旨”的描述，又可知這個(gè)民族又是一個(gè)能武能文的民族?；谝陨蠋c(diǎn)則可知“英雄的

民族”的豐富內(nèi)涵。

六、閱讀下面的文字，完成21-24題。

迷路的故事

舒婷

之一

連我爸都是出生在小島上的。小島只有1.7平方千米。而我，就像外子?說的經(jīng)常在家門口迷路。

這都是真的。

小島色彩濃烈，由于它的玉蘭樹、夜來香、圣誕花、三角梅；小島香飄四季，由于它的龍眼、番石榴、

陽桃，甚至還有波羅蜜。這些大自然的寵兒被慷慨的陽光和濕潤的海風(fēng)所撩撥，騷動不息，或者轟轟烈烈，

或者潛移默化，在小島上恣意東加一筆，西修一角，增增減減，讓一個(gè)拳頭大的地方，墜住千萬游客的腳,

使他們總也走不出去。

幽巷、苔跡的石壁和風(fēng)格各異的小樓都是同謀。

有人告訴我，退潮時(shí)分，沿著棲霞落彩的沙灘步行，環(huán)島一周不過個(gè)把鐘頭。我迷惘地?fù)u搖頭。今年

春天，我?guī)Ш⒆訌泥徑值哪锛一貋?。孩子在前面蹦蹦跳跳，我在后面信步逍遙。也不知什么時(shí)候，我跟著

孩子走錯(cuò)了一個(gè)胡同口，結(jié)果兩腿走酸了，又問了幾次路，七彎八折才尋到家門口。平時(shí)七分鐘的路程這

次用了四十分鐘。

說起來誰也不信，只有外子照例嬉戳我一指，他記錄在案的這類事件不知有多少起。有如紐約港的自

由女神像，巴黎的凱旋門，日光巖是鼓浪嶼島的坐標(biāo)。早起開門，夜來掩窗，我都要和日光巖相互致意。

巖頂永遠(yuǎn)密密匝匝一圈人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一頂皇冠。有朋自遠(yuǎn)方來，都得帶去晉見。只是巖下小路總是記

不住，多少次都迷迷糊糊撞到那''此路不通”的木牌，才訥訥然返回。因此，有人在公開報(bào)道中，椰揄我

是不稱職的導(dǎo)游。冤！其實(shí)，這也是游島其中一味呀！

現(xiàn)在我已不再越墻偷摘龍眼，聽到有人咳嗽便屁滾尿流地鼠竄。但鄰?fù)囊雇狄u成功，每每和我分贓。

一把把簇著綠葉的鮮果，看過去那么清涼，多汁的夏天猶把殘夢遺留在已不隨風(fēng)顫抖的枝條上了。你不能

形容那滋味兒，只知道小攤上的果子絕不能與之相比。直到現(xiàn)在，一看到碩果累累的老樹，我不由得要估

量一下籬墻有多高，墻內(nèi)有沒有狗，雖然島上這些年不許養(yǎng)狗了。

我兒子也出生在這小島上。

夜闌，我一手挽著搖籃，一手在稿紙上信手涂鴉。波浪汩汩濺濺，海也在撫拍她的搖籃，直到我們?nèi)?/p>

在她的懷里入睡。夢中，兒子長成一片熱烈、優(yōu)美的小樹林，讓媽媽心甘情愿一再迷路。

之二

柏油馬路忽高忽低，小巷時(shí)寬時(shí)窄，且極其潔凈。有些落葉、落花、落果，毫無狼藉之狀，反生野趣。

呵，小島，我的家鄉(xiāng)。

有一段日子，小島靜得有些荒涼。外地人等閑不得進(jìn)入前沿這個(gè)地域。在渡口看那些急匆匆上下班的

人，憂患很深的臉上個(gè)個(gè)了無生氣，連平時(shí)笛聲般的海風(fēng)也肅殺荼毒起來。

渡口四株纖細(xì)的假檳榔，像站累了的老不換崗的哨兵。再過去，纜著大大小小的漁船，船尾船舷晾起

用樹汁染過的、褐紅色的男人衣褲和紅色的女人短衫。漁女們手腳特別肥厚，眉毛眼睛烏漆