五年級（下冊）-第4章 分數的意義和性質-第1節(jié) 分數的意義-第2目 分數的意義_第1頁
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分數的意義人教版第十冊四單元教者：姜英一個物體一個計量單位4個蘋果6只小貓（一個蘋果就是這個整體的）41（每份的兩只小貓是這個整體的）31像這樣平均分的：一個物體一個計量單位我們都可以用自然數1來表示，通常我們把它叫做單位“1”一個整體53分子分母分數線（表示把單位“1”平均分成多少份）（表示有這樣的多少份）說出下面分數各部分的名稱及意義1、用分數表示下面各圖中的涂色部分。（）（）鞏固練習41841、用分數表示下面各圖中的涂色部分。（）（）鞏固練習65952、用下面的分數表示圖中的涂色部分，對不對？2152鞏固練習√×2、用下面的分數表示圖中的涂色部分，對不對？3141鞏固練習√×3、下面每個圖中涂色的小正方體各占整體的幾分之幾？鞏固練習51434、判斷下面的說法是否正確。鞏固練習1、把1平均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做分數。（）2、男生人數占全班人數的，把全3、把一堆蘋果平均分成6份，表示這樣5份的數是。（）53全班人數看作單位“1”

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