Word文檔年中學班主任教師工作總結2022年中學班主任老師工作總結

我九四年晉升為中學二級老師，至今已有十多個年頭了。

十多年來，我堅持學習馬列主義思想，學習同志有中國特色的教導理論，堅持出滿勤取得了良好的教學效果。與此同時，我堅持業(yè)務進修，苦練教學基本功，在教學業(yè)務上不斷探究，勇于創(chuàng)新，取得了令人愜意的成果。

十多年來，我向來擔任班主任工作，先后帶過三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現(xiàn)在擔任高三（6）班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為模范班主任，我所帶的班也多次被評為模范班集體。我現(xiàn)在所帶的高三（6）班就先后兩次被評為模范班集體。

我當班主任的原則是：把同學當自己的孩子看，把差生當自己的小孩子看，專心血和汗水灌溉他們成才。十多年來，我就是守著這個原則從初中走到高中的。99年我就自己的年級管理工作攥寫成論文《強化年級管理，推行素養(yǎng)教導》，該文在縣論文大賽中獲得一等獎，后又發(fā)表在《創(chuàng)新教導之路》一書中，并被評為優(yōu)秀論文。十多年來，我教了近千名同學，他們大多數(shù)都以優(yōu)異的學業(yè)成果，以嚴明的紀律，以較高的自身素養(yǎng)以及畢業(yè)后的進展狀況和對教師的眷念之情都有力的證實了我當班主任的勝利。十多年來，我向來從事著我癡愛的外語教學工作。為了教好外語，我自費訂閱了十多種外文書刊，自費參與在職進修，主動與外語老師書信聯(lián)系，向他們討教，同他們切磋技藝。與此同時，我也注重身邊的同行工作上的每一個閃光點，把他們的點點閃光都汲取到我的教學中來，久而久之便形成了我自己的教學特色：以讀為主——帶著表情動作讀，狂放的讀，大聲的讀，讀課本，讀課外書刊；堅持與同學之間用英語溝通——課內(nèi)溝通，課外溝通。借鑒和創(chuàng)新給我?guī)砹讼Ｒ?，給我?guī)砹讼矏偅何业慕虒W成果連年名列同課頭之首：我的同學參與外語周報社舉辦的英語學問比賽中有人獲獎；我任職期間兩年考核為優(yōu)秀；2000年我被評為教研教改先進個人；2022年我獲得教學評估二等獎；2022年我獲得教學能手稱號；先后兩次被評為縣優(yōu)秀監(jiān)考。

回顧十多年來的教學工作，我覺得自己精彩完成了崗位工作任務，且取得了一定的成果。但我深深地知道，井底之蛙見識有限，若能跳上一個新的臺階，站在中學一級老師的臺階上看，那么，我的眼界一定會越發(fā)開闊，我的教導教學工作一定會開辟出一片新的天地。

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2022年中學班主任老師任職期間工作總結

我九四年晉升為中學二級老師，至今已有十多個年頭了。十多年來，我堅持學習馬列主義毛澤東思想，學習鄧小平同志有中國特色的教導理論，堅持出滿勤取得了良好的教學效果。與此同時，我堅持業(yè)務進修，苦練教學基本功，在教學業(yè)務上不斷探究，勇于創(chuàng)新，取得了令人愜意的成果。十多年來，我向來擔任班主任工作，先后帶過三屆畢業(yè)班，三屆高中班，現(xiàn)在擔任高三（6）班班主任。在這十多年中，我先后多次被評為模范班主任，我所帶的班也多次被評為模范班集體。我現(xiàn)在所帶的高三（6）班就先后兩次被評為模范班集體。我當班主任的原則是：把同學當自己的孩子看，把差生當自己的小孩子看，專心血和汗水灌溉他們成才。十多年來，我就是守著這個原則從初中走到高中的。99年我就自己的年級管理工作攥寫成論文《強化年級管理，推行素養(yǎng)教導》，該文在縣論文大賽中獲得一等獎，后又發(fā)表在《創(chuàng)新教導之路》一書中，并被評為優(yōu)秀論文。十多年來，我教了近千名同學，他們大多數(shù)都以優(yōu)異的學業(yè)成果，以嚴明的紀律，以較高的自身素養(yǎng)以及畢業(yè)后的進展狀況和對教師的眷念之情都有力的證實了我當班主任的勝利。十多年來，我向來從事著我癡愛的外語教學工作。為了教好外語，我自費訂閱了十多種外文書刊，自費參與在職進修，主動與聞名外語老師書信聯(lián)系，向他們討教，同他們切磋技藝。與此同時，我也注重身邊的同行工作上的每一個閃光點，把他們的點點閃光都汲取到我的教學中來，久而久之便形成了我自己的教學特色：以讀為主帶著表情動作讀，狂放的讀，大聲的讀，讀課本，讀課外書刊；堅持與同學之間用英語溝通課內(nèi)溝通，課外溝通。借鑒和創(chuàng)新給我?guī)砹讼Ｒ恚o我?guī)砹讼矏偅何业慕虒W成果連年名列同課頭之首：我的同學參與外語周報社舉辦的英語學問比賽中有人獲獎；我任職期間兩年考核為優(yōu)秀；2000年我被評為教研教改先進個人；2022年我獲得教學評估二等獎；2022年我獲得教學能手稱號；先后兩次被評為縣優(yōu)秀監(jiān)考?；仡櫴嗄陙淼慕虒W工作，我覺得自己精彩完成了崗位工作任務，且取得了一定的成果。但我深深地知道，井底之蛙見識有限，若能跳上一個新的臺階，站在中學一級老師的臺階上看，那么，我的眼界一定會越發(fā)開闊，我的教導教學工作一定會開辟出一片新的天地。楊天虎2022年中學班主任工作總結--扶著孩子做仆人

當孩子們最終接過那艷麗奪目的巴蜀好集體的錦旗時，如雷的歡呼聲和掌聲久久不能平靜，我眼中噙著淚水，沉醉在勝利的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。

還記得三年前，從小學畢業(yè)的我第一次當上班媽媽，想著將成為五十幾個孩子的領導，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新。我想到了園丁，想到了蠟燭，對，燃燒自己。于是，我凡是身體力行，掃帚倒了，我來扶，窗臺臟了，我來擦，地上有廢紙，我來撿。當了一年棒棒班主任，年級評選告知了我，同學的仆人翁意識太差，巴蜀好集體，沒門！其次年，我吸取了教訓，開頭對同學徹低放手?；顒觼砹耍赏瑢W策劃擔當；工作來了，讓同學去干；有了問題，同學商議?解決。因為沒有做好引導工作，同學如一群無頭蒼蠅，找不到方向。當了一回神仙班主任，撿了半天爛攤子，實踐告知我，也不可。

于是，我開頭靜下心來仔細地思量我所從事的工作。學校班主任的事務的確繁瑣雜亂，但一旦淪為棒棒班主任，工作將失去條理和方案。放手讓同學當仆人的思想是對的，但假如徹低放手，成為神仙班主任，年級這艘巨輪將找不到航線。于是，我為自己提出了扶著孩子做仆人的工作思想，并擬定了工作方案。新學年的第一天，我把中隊委和小隊委的職務名稱統(tǒng)統(tǒng)寫在了黑板的左上角，并提出競爭目標：兩周之內(nèi)舉行民主選舉，無記名投票。按照自己的標準選自己的干部，這是讓大家當生仆人翁意識的第一步。

雄赳赳氣昂昂的小干部們選出來了。我告知他們，這可不是戴個標志牌那么容易，凡是有為班集體抹黑的，將一票拒絕無條件進入干部隊伍，并提出兩周考察時光。讓小干部產(chǎn)生憂患意識，這是走向仆人翁的其次步。兩周過去了，我開頭給干部們舉行細致的分工，并陪著他們開展了幾周的工作。我教清潔委員如何合理支配清潔；教學習委員怎樣組織早讀；教組織委員如何分發(fā)糕點；教小組長如何收發(fā)作業(yè)本。教時手把手，干時放手干。發(fā)覺漏洞，馬上補，發(fā)覺錯誤，馬上改，由于分工細致，小干部任務明確，所以，他們很快就形成了自己的工作習慣，基本上能自立開展工作?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，小干部的樂觀性感染著學生們，榜樣的作用激勵著學生們。

我抓住這一契機，利用少先隊活動時光，開展了爭做年級小仆人的主題隊會，讓學生們研究了怎樣才算年級的小仆人這個問題，使大家有了深刻而詳細的熟悉。孩子們通過研究知道了，要當小仆人，其實并不難，做任何事的時候，多想想集體，想想大家，就成了。大家還主動提出每周評比小仆人紅花的活動。當好了小仆人的，舉行表揚，沒當好小仆人的，提出批判。

這一來，學生們的仆人翁意識高漲。加餐時講話的，沒了；下課搶擦黑板的，多了；課間瘋打的，少了；滿地廢紙和鉛筆屑，看不見了。大家你協(xié)助我，我監(jiān)督你，形成了樂觀向上的班風班貌。小干部們的工作也得心應手。經(jīng)過大家的努力，最終在期末獲得了巴蜀好集體的光彩稱號。

怎樣讓孩子更好地成為年級的小仆人，這將是我不懈探究和追求的課題。

2022年中學班主任年中工作總結

都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是充實;都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多是動力。四個多月轉眼即逝，經(jīng)受的酸甜苦辣真的無數(shù)，但同學和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩(wěn)重，日漸生成濃濃師生情嗎?回顧這個學期的班主任工作，可以總結為以下幾點：

一、加強常規(guī)管理，全力為備考制造環(huán)境

其實，這個時候的同學大部分都能很自覺很刻苦地學習，基本學習氛圍深厚。但也有個別同學，自制力差，必需得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的阿本學生，上課倒是能聽講，但不肯動筆，課后作業(yè)也粗心對付，于是我專門為他定專座、轉床位，與他簽訂協(xié)議，并支配干部學生監(jiān)督;

二、依賴科任教師，做好的同學的學習辦法指導和心理輔導

在有限的時光，制造的價值，必需要有科學的學習辦法。因此，我引導同學碰到學習上的困窘時，要準時跟科任教師溝通，調(diào)節(jié)學習思路，提高學習效率。另外，我也常常跟科任教師溝通，密切關注班里的特別同學，賦予準時的心理疏導和協(xié)助。

三、加強家校聯(lián)系，齊力為同學加油鼓勁

幾乎每個周末，我都會給家長一個短信，提示家長多與同學溝通，多為同學鼓勁，多給同學自信。同學在校的一些動態(tài)，我都會準時跟家長交流，讓家長準時了解小孩考前的一切的狀況，并協(xié)作教師一起做好同學考前的心理輔導?？梢哉f，三年下來，我們2班是一個包括全部同學和家長的大家庭，大家一起經(jīng)歷考驗，漸漸成