Word文檔年關于課外輔導社會實踐實踐報告社會實踐是每一位高校生、畢業(yè)生必需擁有的一段經受，它使我們在實踐中鞏固學問，社會實踐又是對每一位高校生、畢業(yè)生學問的一種檢驗，下面是我細心為您收拾的課外輔導社會實踐報告，僅供參考，希翼您喜愛?!更多具體內容請繼續(xù)關注我們哦!

課外輔導社會實踐報告精選(一)

轉瞬間自己已經是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經可以自己賺錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個所謂的高校生卻還是一個寄生蟲所以，在這個暑假，我打算要挑戰(zhàn)自己并且證實我自己并不比誰差;在高校中我并沒有在鋪張青春鋪張金錢,走入社會后我不會是一名弱者!

抱著這樣的心態(tài)，我去應聘了寶雞清大輔導中心的英語教師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努力了，所以我勝利了。我知道這并不是正的勝利，由于讓教師們認可你還不夠，我們授課的對象是同學，所以，唯有讓同學認可你喜愛?你,你才有可能成為一位合格的教師。

我是七月十一號去的。到八月十一號結束，期間每周六個工作日，天天上六個小時的課，從早上八點到下午六點，我代的是初中三個班級的英語課。

教英語算是不難，但沒有教學閱歷，對于第一次登上講臺的我，無非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊急，但看到孩子們那一雙雙對學問盼望的眼睛。我對自己說，就把他們當作你的伴侶吧，敞開些，他們會喜愛?你的。接下來的時光里我很快和他們融為一體，緊急的感覺也慢慢的消逝了。這是意外浮現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個小時四十多分鐘，原來一節(jié)課應當是一百二非常鐘的，離下課還有將近十幾分鐘，這可怎么辦呢腦子里閃過一個念頭，這是我們第一次見面，那就讓他們用英語做一下自我介紹吧。不一會兒一節(jié)課就結束了。課間留在教室和孩子們溝通，發(fā)覺他們雖然有些叛逆，有些調皮，但還有另一可愛之面，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感教師的責任重大，教師是個神圣的職業(yè)，當今日自己講課講到汗水順著臉頰向來流到脖子，流到后背，甚至浸濕了了短袖，我才明了教師是多么的辛勞，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一切講到下課為止。

就這樣向來堅持到下班，這一天下來，我不知道我是怎么回到宿舍的，進門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺這胳膊，腿和腳都不是自己的了。此時的嗓子就好似有千萬只螞蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了其次天的早上五點多，我被餓醒來了，但是還是不想起床。趴在床上，不爭氣的眼淚開頭往下淌拿出手機，好似給媽媽打個電話訴訴苦，可是一看時光還是忍了。想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說暑假太熱，一個人也沒人照應，轉晴不簡單，太累等等。自己是一個也沒有聽進去?，F(xiàn)在想想，爸媽說的都對，可是現(xiàn)在假如放棄了那不是在證實自己懦弱不能吃苦嗎?抱著不服輸?shù)男膽B(tài)勸慰自己，路是自己選的，既然自己已經挑選了這樣度過這個暑假就一定要堅持到最后。仰起頭，看到墻上的加油，擦掉眼淚，坐起身來預備去迎接新的一天。

就這樣，我天天走著同一條路，行走于宿舍，食堂，公交，授課點。天天做著幾乎相同的事，睡覺，吃飯，備課，上課。看似無聊，可是天天都要面向不同的問題，弄得筋疲力盡。比如說，有時候有些同學沒有按時完成作業(yè)，我就需要去想是由于同學偷懶，不專心，還是由于自己布置的作業(yè)不合適或者工作沒有到位。但實際上大多數(shù)都是由于同學們偷懶或者不專心。這時，我就不得不不斷地去解同學，鼓舞同學，協(xié)助同學，這樣，同學才干真實地感觸到，你所做的一切都是為他好。有時候你不得不跟他們憤怒，可是有時候又會碰到驚喜。印象最深的是，第一次收到同學送我的小禮物，它是一個用紙折的花籃，很容易，但是很精美，籃子的每一個腳上都寫著孩子們給我的祝愿。手里拿著這個禮物我心里彌漫了歡欣和滿足感。

雖然在培訓班的時光并不長，但這短短的一個月的時光里，卻足以讓我重新熟悉這個社會，熟悉老師這個行業(yè)。人們常說：老師無小節(jié)，到處是楷模。小學是每個同學的棲身與學習之地，小學的教導方式與手段對同學的影響極大。老師對同學舉行思想品德教導是每一位老師的責任，老師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，惟獨以身作則，為人師表，才干使老師的言教發(fā)揮更大的作用。

想要成為一個教師很容易卻又很難，是不是覺著沖突呢?為什么說有容易又難呢，那是取決于你要做一位怎樣的教師。假如你只是想做一位講好課的教師，那很容易。但假如你想成為一個講好課又要有好的教學結果的教師那就難了。老師這個職業(yè)是一個良心活，看你帶著怎樣的心態(tài)去教同學。但我知道，教師不僅僅要交給同學書本上的學問還要讓同學廣泛涉獵課外學問，更重要的是要教同學如何做人，如何為人處事。假如老師本身沒有良好的素養(yǎng)和扎實的教學功底，你就不要去當老師，否則誤人子弟，害人不淺。

作為還是同學的我們，和想要成為老師的廣闊同學們，我們不得不去思量自己能否勝任老師這個角色，假如你想要成為一個合格的老師那么請從此天起嚴格要求自己，不斷地去去充實自己，不僅僅要去堆積豐盛的學問，還需要我們去樹立良好的道德品質。

轉瞬間我的假期社會實踐生活就結束了，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經受。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品味到了生活的艱辛。在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當好一個教師不是簡單的,靠蠻勁和熱血是無法教好同學的。在今后的生活和學習中我要多與社會接觸，汲取社會上的養(yǎng)分，來充實自己，為未來走上社會做預備。

課外輔導社會實踐報告經典(二)

新紐約素養(yǎng)教導小學的創(chuàng)辦是一位鄉(xiāng)村老師，由在鄉(xiāng)下辦輔導班獲得的勝利，看到了培訓類小學廣大的進展前景，并從中吸收了珍貴的閱歷。于是毅然辭去了學校老師的職務，單槍匹馬開辟培訓班市場。因為資金短缺問題，加上對市內環(huán)境的不夠認識，在創(chuàng)業(yè)初期受到一些妨礙和困難。正由于如此，使我有機會能夠加入其中，成為其中的一員，有幸目睹創(chuàng)業(yè)的艱辛，品味到得到初期回報的甜美果實。

新紐約素養(yǎng)教導小學是一所針對中學校生全面素養(yǎng)教導培養(yǎng)的一所專類小學。與同類小學相比，寬敞的教學地點，優(yōu)雅的教學環(huán)境，完備的教學設施，更為重要的是：在招聘的十三位教學指導員里，有3位國家級重點老師，6位省級學科帶頭人，三位碩士生，一位曾在新東方等大型培訓小學任教，擁有8年英語培訓閱歷的教師。這些同類培訓小學無法比擬的優(yōu)勢，是新紐約素養(yǎng)教導小學在短短的3個月里在同類小學中快速崛起，在廣闊師生中擁有良好的口碑。

但是俗話說金無足赤人無完人，因為創(chuàng)辦時光短，前期調查階段預備不夠，社會人脈狹隘，教學地點相對僻靜，各種規(guī)則制度不夠完美，對任課教師管理度不夠等弱點，使新紐約面臨了創(chuàng)辦以來的第一個瓶頸期。打算一個培訓類小學進展的重要環(huán)節(jié)是生源，而新紐約的生源在迎接一個入學高峰后，向來在40人左右停滯不前。而寒假時光短，過年走親訪友占用時光，加上天氣惡劣和大部分同學希翼在寒假得到歇息等種種緣由，使寒假培訓向來以來成為各類培訓班的淡季，新紐約也同樣面臨以上狀況。普通類培訓小學挑選在寒假歇班，或者只開設較少班種。鑒于新紐約創(chuàng)辦時光較短，前期宣揚力度不夠，若在寒假歇班，則會造成前期投入大部分流失。而開學后，各類培訓小學均加大宣揚力度，新紐約又會面臨湮沒于宣揚熱潮，不能突出自身特色的嚴重前景。因此校長打算繼續(xù)追加宣揚資金，加大宣揚力度，針對寒假時光短的現(xiàn)實情況，開設節(jié)前強化補習班以及寒假作業(yè)輔導班，開展補三送一活動，即若在語數(shù)外，物理，作文六個班里任選三個，即能免費參與寒假作業(yè)輔導班。在力爭現(xiàn)有生源不流失的狀況下，盡力爭取新生源，擴高校校的影響力。

在制作小學的宣揚頁上，我有幸加入設計團隊，提出了自己的建議，并得到采用和實施。設計靈感來自于家里大門貼的福字。由于春節(jié)即將到來，家家戶戶均要買福字貼于門上，以得福氣和喜意。針對此狀況，我們設計出紅底黃字的福字，兩個角上寫上初中學校生全面進展，新紐約素養(yǎng)教導小學，福字下寫上小學地址和聯(lián)系電話?？偣灿∷⒘巳Х荩怯晌野l(fā)出。

因為校長對市內環(huán)境的不認識，在發(fā)傳單的過程中徹低依照自己的衡量和推斷。針對接受人群和獲益對象，我挑選了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世紀廣場，百佳超市和亞興超市12號和13號店。因為學校生此時已經放假，我通過關系打聽到了家長領取同學通知書的時光，然后在校門口蹲點守候，將傳單發(fā)到了每一位家長的手中。通過與超市相關人員的樂觀交涉，使部分傳單能夠以超市傳單的方式，使光臨到超市的每一位顧客都能夠拿到傳單。而針對初中生，除了在校門口守候之外，還通過人際關系，使相關教師深化同學中間舉行了有力宣揚。而于晚上人們漫步?????時光段在世紀廣場舉行宣揚則是抓住了人們晚上閑適時，有時光和精力去讀傳單，使宣揚達到最大效果。

這次假期社會實踐我以善用學問，增強社會閱歷，提高實踐能力，豐盛假期生活為宗旨，利用假期參與故意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一是要有謙虛的態(tài)度，以踏踏實實做事的原則去做領導交給自己的事情，三人行必有我?guī)?，要擅長學習別人的特長，找出自己的不足。這是在新紐約小學中，身邊的同事以及任課老師用其言行給我的珍貴財寶。

二是要有積極精神，英勇的面向不行知的困難。我是在新紐約最困難的時候加入的，但是其創(chuàng)辦者從來沒有把困難放在眼里，他只把想出對策，解決困難的措施放在心中。在收支差距及其大時仍然告知我們不要放棄，待人接物時臉上永久洋溢著誠摯的笑容，心中堅決不移的信任一定會迎來寒冬過后生機盎然的春天。

三是要放低自己，每一個人都有自己值得自豪的地方，在當今社會，你只能以自己的才干和謀略以及人格服人，而不是憑借夸夸而談，自以為是的背景和沒有實踐經受的學歷。要自信而不自大，狂放而不傲慢，不拘小節(jié)而非不以為意。你可以是任何角色：掃地的，擦桌子的，買外賣的，發(fā)傳單的，策劃的，設計的，賬目明細的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要讓別人信任80后的孩子，并非他們所想像的那么自不量力，自驕自大!

四是要敢于放棄，抓住稍縱即逝的良機。這是從老板身上學來的。生命何其短暫，看中了一件事情，打算了認準了一件事情之后，剩下的就是要力排眾議英勇去做，勝利就是要敢于去放棄普通人不敢放棄的東西，永于抓住普通人看不到鍥機。而這是沉思熟慮之后的結果，并非一時沖動的舉動。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到的在社會立足必不行少的閱歷和項目。

高校是一個教導我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的熬煉基地，能將小學學的學問聯(lián)系于社會。實踐是同學接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學學問實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增加了熟悉問題，分析問題，解決問題的能力。為熟悉社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

課外輔導社會實踐報告推舉(三)

作為一名即將大三的同學，我深知參加社會實踐對于我如今這個階段的重要性，惟獨提前走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會，才有利于兩年后我們拿到畢業(yè)證正式走出校門時能夠更好更快地融入工作環(huán)境。因此，每年假期我也會挑選不同的工作來熬煉自己，每年暑假過后，經過一段時光的歷練，都會讓我領會到無數(shù)東西，雖然很累，但卻覺得領會到的這些東西都是終身受用的，因而也為自己能夠堅持下來而感到欣慰。

今年暑假也不例外，在六月初的時候就與幾位老學生一起打算在暑期的時候辦一個暑期補習班，由武漢理工的一名男生擔任總負責人，我們其他五個人負責各項詳細事宜。在負責人確定后我們便開頭了初期的預備工作，第一個階段是初期的預備工作，包括租場地，制作宣揚單和宣揚海報，這些工作在我們的共同努力下都在放假前完成，終于我們的場地定在我們當?shù)匾凰搅⒂變簣@。其次個階段也是最重要的一個階段：宣揚招生。因為放假時光不統(tǒng)一，因此我與另一位學生負責前期的宣揚工作，也就是在中學校門口及街上人流量大的地方張貼我們制作的海報，總共貼了也許二十幾張。

后期宣揚任務尤其繁重，我們的目標人群主要是中學校生，因此發(fā)傳單的地點主要鎖定在我們當?shù)氐囊凰袑W和三所學校，發(fā)放的時光主要有兩個，一個時光段是同學期末考試結束放假的那個時光，還有一個時光段是同學來小學領取成果單的時候，這兩個時光是同學最集中的時候，而且也會有家長的伴隨，有利于我們更好的與家長溝通從而說服其將孩子送到我們的補習班舉行補習。因為那時正當盛夏，炙熱的天氣沒有讓我們退卻，炎炎烈日下，我們幾個人都在熙熙攘攘的人群中發(fā)放著我們的宣揚單，并依次和家長按照同學不同的狀況與其舉行溝通，當初和我們一起競爭的也許有五六家機構的樣子，論宣揚單，有幾家都是彩印視覺效果比我們要好;論人力，其它的都是一大群的人，而我們惟獨幾個;論聲勢，其它幾家也都是來勢洶洶。盡管在這些硬件設施上，我們顯得略低一籌，但正所謂初生牛犢不怕虎,我們依然滿懷信念向各位在校門外等待自己孩子的家長們介紹著我們高校生補習的特色與優(yōu)勢，最初還有幾位伙伴面向人群有些害怕，但慢慢地也都找到了與不同的人打交道的秘訣，雖然終于效果不是很顯然，但在宣揚過程中我們都開頭學會如何主動去與形形色色的人打交道并將其引導到你的話題中去，秘訣就是克服害怕，按照不同人的不同需要去綻開話題，詳細問題詳細分析以達到實事求是。我們的開課報名時光定在七月十三號，報名當天會有兩節(jié)試聽課，七月十二號時，我們每個人都懷著忐忑的情緒期盼著其次天的到來，誰也不知道會有幾個人來報名，大概有方案中的幾十個，大概惟獨十個，大概惟獨一個，因為其次天要試講，十二號一成天我都在家預備我其次天的英語試講課，當初就暗自下定決心，就算明天來的惟獨一個家長一個同學我也要拿出最好的狀態(tài)和信念去把那一節(jié)課上好。雖然其次天的結果沒有預想的那么好，上午試講時囫圇教室同學加家長也就十幾個人左右但我依然拿出了最好的狀態(tài)將我備課的內容很好的表達出來，和同學的互動也很順當，一個多小時的英語課結束后發(fā)覺在家長中反響不錯，無數(shù)家長都主動過來和我溝通，第一次上課總算也是給自己交了一份不錯的答卷。這節(jié)課雖然我的角色是教師，但從預備向來到試講結束，我學到了無數(shù)，唯有腳踏實地，對別人負責，對自己負責才干真正做好一件事情。雖然大家都很努力，但終于向來到報名時光結束我們也只招到了十四名同學，經過深化調查與總結，主要緣由出在競爭太劇烈且我們閱歷不足，雖然招收到的同學很少，收取的費用扣除成本已經所剩無幾，但本著對同學負責的心態(tài)，從七月十四號開頭，我們正式開頭了歷時一個月的補習生活。

假如說之前半個月的時光是在考驗我們辦事和與人交際的能力的話，那后面這一個月的時光真的是在考驗我們的耐心和毅力了。首先是氣溫的考驗，七月中旬到八月中旬的這一個月，幾乎天天都是三十五到四十度的高溫天氣，因此我們天天都要在補習班與家里往返穿梭著，因為租用的場地是一家私立幼兒園，為幼兒身體著想，園內沒有安裝空調，惟獨靠幾個風扇來降溫，我們幾個教師常常是在黑板前講的汗如雨下，期間也會有人開頭埋怨，有人開頭打退堂鼓，但終究還是都堅持下來，我為此而按到欣慰。另一個考驗我們耐心的就是這群同學，其中大部分都是00后，或許是這一代人成長環(huán)境比較優(yōu)越的緣故，身上似乎都散發(fā)著一種與生俱來的傲氣與嬌氣。上課不用心，學生之間為了一點小事爭執(zhí)不停，頂撞教師之類的問題層出不窮，剛開頭的時候，就恰似火星撞地球，有教師被氣哭，有教師被氣得發(fā)脾氣，有時候總會覺得這就是一群被寵壞的小孩子已經無可救藥了，但最后經過不斷地磨合和溝通，卻也發(fā)覺這群孩子也有他們的可愛與聰慧之處，我們按照每個人不同的性格來對癥下藥，最后也取得了不錯的效果，我擔任的是全部人的英語教師，按照不同階段制定了不同的教學計劃，學校主要是培養(yǎng)他們的英語學習愛好，擴充詞匯量，因而課程支配普通是分類單詞的記憶，同時也會安插嬉戲與競賽在其中為了增強孩子的愛好，通過最后補習班結束前的那場考察結果來看，效果還是不錯的，初中是英語打好基礎的重要時期，我也分外重視，因為惟獨四個人，三名初一同學加一名初二同學，所以我做的是個人輔導也就是一對一和一對三的教學辦法，初二的那名同學因為基礎較好我便對她主要舉行的是拔高的訓練，并向她推舉了一些我學英語時好的辦法，至于三名初一同學基礎都比較差，我就對他們舉行了一個月的鞏固基礎練習，通過最后他們自己的反映，效果也還是不錯的。

一個月的補習時光在我們共同的努力與堅持下最終完善落幕，在八月十五號結束的那天，為了對這些孩子有一個更長遠的協(xié)助，我們特殊要求最后一天同學家長要過來便于我們向其反映學習狀況和對家長交代一些今后催促同學更好學習的辦法。還記得那天家長都如期而至，已經不能記清那天我說了些什么，只記得那天和每一位家長都聊了很久很久，各位家長的態(tài)度的態(tài)度都很好，那一天感覺自己長大了無數(shù)，由于劇烈地感覺到自己是實用的，是被需要的，是真正能給別人帶來協(xié)助的，待全部家長都離開時，腿也酸了，嘴巴也干了，每個人都長長的吐了一口氣，宛然是剛剛完成了一個很龐大的工程，雖然身心俱疲，但心里卻沉甸甸的，感覺多了無數(shù)東西，但一時也不能把它詳細化，能清晰感觸到的是一種在自己的努力下完成一件事后無愧于心的愉悅與釋然。

一個多月的時光轉眼即逝，但卻覺得收獲了值得我這一生去回味和受用的東西。想由筆端記錄下我這一個多月的心得與體味：

做好一件事情并非易事。大概在沒有這樣經受的人眼里，辦一個補習班大概并不是一件難事，有教師然后招到幾個同學即可，但其實不然?？此埔患茌p松的事情上其實躲藏著你意想不到的繁重與不易，只要有一個細節(jié)沒有考慮到便會給整件事情帶來致命的損害。其實不只是辦補習班，做無數(shù)事情都是一樣，看似平庸無奇，輕松容易，但真剛要做好這件事其實并非易事，每一個細節(jié)都要顧慮周全，每一個細節(jié)都要仔細認真的對待。再放大來看，其實人的一生又何嘗不是如此，天天都在做著無數(shù)不同的事情，但捫心自問，真正做好的又有幾件，因此，人一生假如能真正做好一件事情就能無愧于此生了。所以以后不論是在學習還是生活中，我都會仔細對待每一件事情，既然開頭做了就一定要對它負責，把它完成好，做到無愧于心。

人際交往并非難事，只要誠摯相待，能抓住對方的需求與主意，你會發(fā)覺與不同的人交往其實是一件很歡樂的事情。好似自從邁入高校校門起，就在接受著來自各個領域的教育說是要擅長與人交流，人際交往能力很重要。我向來是一個不太能主動與生疏人搭話的人，總覺得對生疏人心里會有一道無法逾越的障礙，但通過這次社會實踐，在發(fā)宣揚單的時候，面向一張有一張生疏的臉孔，我沒有害怕，雖然最初依然會覺得有障礙但后來也努力克服，終于做到主動和一個又一個素未謀面的家長搭話甚至最后到推心置腹的交談。每一次朝對方邁出一小步那都是我在人際交往上邁出的一大步，幾天的時光已經數(shù)不清自己與多少人愉快暢談過，老的、少的、男的、女的，形形色色，但我倒也樂在其中，也漸漸發(fā)覺了與人交談的要領，弄懂對方的心思，抓住他關懷的話題，這場談話自然不會在寒暄幾句后便戛然而止，只要你是誠摯的，信任沒人會拒你于千里之外。

老師這個職業(yè)是宏大的。在我們小時候曾用春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的詩句來歌頌老師，那時候便已覺得過于夸大和矯情了，隨著社會的演化，老師這個職業(yè)也愈加開頭變得黯淡無光，甚至常常會浮現(xiàn)關于老師的負面新聞。但作為一名同學，一名過不了多久就要走出校門，離開教師的高校生，在這一個月的時光內，深切的體味到了當教師的艱辛與那種對同學懷揣著殷切希翼的情緒。一個人假如能夠站在三尺講臺上，必然就有他站上去的理由，對于下面的同學而言他身上也必然有許多值得你去學習的東西，因此，希翼每一名同學都能善待自己的教師，好好學習，不要辜負每一個曾教導過你的教師的期望。同時，作為一名教師，也應恪盡職守，秉承教師的一貫作風，課前備好課，能找到最合適的辦法去將你的學問傳授給同學，不要放棄每一個你的同學，由于那也是對你自己工作的否定，所以，對于教導而言，我們每個人都應沉思，每個人都應貢獻出自己的力氣。

學習學問應該全面，各個方面都應有所涉獵，學問的力氣是無窮大的。學問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會健美，人缺少了學問，頭腦就要枯竭。這次接觸的教學，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學問，對其各方面都入的了解，才干更好地應用于工作中。同樣，不只是教學，其它工作也是如此，一個真正優(yōu)秀的人才必然是全面的，因此我們學習學問不要僅僅局限在書本學問和專業(yè)學問上，在不同的實踐當中也能獵取不同的學問，因此，學無止境，每當你身處一個新的環(huán)境中時，不要遺忘學習，不要遺忘讓自己有限的能力發(fā)揮出無窮的力氣。

掙錢不易，生活不易，我們應該做到獨立、自強。大概說來無數(shù)人都不信任，一個多月的時光，我們終于拿到的惟獨兩百元的工資，但我卻一點也不嫌少，由于再少也是我靠自己的能力賺來的，況且我覺得我收獲的東西的價值是再多錢也買不到的。同時也明了了掙錢的不簡單，我們現(xiàn)在作為同學，生活學習全部的開銷基本上都是父母給的，無論你是家財萬貫，是家庭小康還是條件困惑;無論你的父母是腦力勞動者還是體力勞動者又或是沒有勞動能力，我信任這些供你讀書生活的費用來的都不是那么簡單的，所以要從這中間體味到父母的不易，要懂得感恩并善待他們，同時也要意識到父母終將有一天會離我們而去，我們不能依靠他們一輩子，他們會老，會永久離我們而去，終究會有一天，你必需得自己英勇地來面向生活的一切，獨自解決你所碰到的挫折、難題。所以從現(xiàn)在開頭，學會感恩，學會珍惜現(xiàn)在擁有的一切，學會自立，學會自強。當你真正做到這些的時候，信任每個人都會有所寬慰的。

孩子是這個世界上最純凈、最可愛的生命體，所以不要放棄任何一個孩子，做好教導是對這些孩子最好的疼愛。一個月的時光，和這十四個孩子短暫的接觸讓我感受頗多，我們幾個教師和他們之間有過爭執(zhí)，有過不開心，但也在一起玩樂，一起學習，一起成長。我自己本身就是一個特殊喜愛?孩子的人，但通過這一個月的時光發(fā)覺，喜愛?和相處是兩回事，懂得如何好的相處才干更好地去喜愛?。如今孩子的教導問題已經演化成為一個社會問題。問題少年層出不窮，網癮、打架、抽煙、酗酒、早戀等現(xiàn)象更是屢見不鮮。社會給這群孩子扣上了一頂壞孩子的帽子，其實在我們這次補習中也有一兩個問題有點嚴峻的同學，淘氣過度，思想偏激，自豪的不行一世，但深化了解后卻發(fā)覺即使是這樣他們也有他們的可愛之處，孩子的世界其實都是單純的，出問題的不過是教導，是家庭教導、小學教導、社會教導的不妥造就了他們壞孩子的表象，只要我們不放棄他們任何一個，從本質上轉變教導上浮現(xiàn)的漏洞，信任這些壞孩子也終究能夠蛻變成大眾所認知的好孩子。

初為人師，欣喜中有困窘，快樂中有感悟。雖然老師不是我今后想要從事的職業(yè)，但卻真正感觸到這份職業(yè)的神圣，短短一個月的教學時間也讓我受益匪淺，或許在那十四名孩子眼里，我是一名教師，但其實真正的我還是一名同學，一名還有無數(shù)東西需要去學習的同學。楊澤俊奇、俞嫣然、郭成承，高志松、張月陽、付棋棋、安娜、王瀚森、張釗、何佳怡、梅洋、吳浩、黃陽、梅凱倩，或許我有寫錯你們的名字，但真心祝福你們，信任不久的未來會有一片屬于你們的廣大天空。

課外輔導社會實踐報告熱門(四)

自從走進了高校，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優(yōu)先，可還在校內里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢?為了拓展自身的學問面，增進自己的社會經驗，擴大與社會的接觸面，增強個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的能力，于是我們開頭了假期輔導班的工作。

我?guī)У哪昙壥菍W校二班級的數(shù)學，初一數(shù)學，高一化學。我們主要開展的是兩個類型的年級，分離是提高班和準備班，提高班是給學生們打好基礎，把上一學年不懂的有疑問的難點重點給細剖析，使他們的基礎提高，為了下一學年更簡單的學習。準備班是需要提前了解學習下一學年學問的年級。雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了濃厚的友情，我們不僅使師生關系更是好伴侶。

有的孩子很頑劣，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開頭對這些釘子戶我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有閱歷的教師的指導下，我漸漸地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關懷他們，一伴侶的語氣開導他們，協(xié)助他們，給他們講一些道理，漸漸地他們上課也越發(fā)用心了，作業(yè)也完成的更好了，學習的樂觀性也有很大的提高。看到這些我真的好愉快好，有成就感，聽到他們叫我教師，我感到自己身上的責任真的很重，我所做的事情必需要對孩子們負責，由于這個職業(yè)真的很神圣，我一定會努力的，真心的對這些孩子們好，協(xié)助他們在學習上生活上有所提高。

因為離開初中高中的時光也挺長了，對他們說要學的內容不是很認識，不太了解他們的學習層次，所以我特地借了相關的書，在輔導之前仔細的看了看，了解了一些他們的學習辦法和內容，以便在教學中能提高效率，真正找到適合這個班級的教學辦法，用他們已經把握的東西來解決碰到的問題。真正起到假期補習班的作用。對他們也有所協(xié)助。在開頭沒多久，我也針對每個同學的特點和他們的學習程度制定了不同的應對辦法，希翼能夠從各方面起到好的作用。有時候會感覺工作真的很辛勞，需要應對孩子，家長等等許多人，但是這就是生活，我們遲早要面向的，生活當中彌漫了挑戰(zhàn)，我覺得這是一種激勵，明了了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了將來。我發(fā)覺做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負責的同學的事情，有時候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在小學惟獨學習的氛圍，究竟小學是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更高的酬勞而努力，無論學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷地學習別人的先進之處，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!

無數(shù)企業(yè)都反映同學的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感觸很深。在小學理論的學習無數(shù)，而且是多方面的，幾乎是面面俱到。而在實際工作中，可能會碰到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很容易的問題，只要套公式似地就能完成一項任務。有時候我會抱怨，實際操作這么容易，但為什么書本上的學問讓人學得這么吃力呢?這是社會與小學脫軌了嗎?大概教師是正確的，雖然高校生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不行否認的事實。不管是由于何種緣由，參與這個假期補習班都是對自己人生的一大突破，在這里我學的是珍貴的人生閱歷，結交了可愛的伴侶，熟悉了無數(shù)熱心的人。在這過程中我雖然經受了挫折，飽嘗了苦味。但我不懊悔，百折不撓才干錘煉成鋼，在今后的日子里，我會越發(fā)努力把每一件事都做好。

不管這次實踐是不是勝利，都要謝謝教師孜孜不倦的教誨，有些問題有了課堂上的仔細消化，有平常作業(yè)作補充，我比其他人就具有更高的起點，有了更多的學問層面去對付各種工作上的問題，作為一名新世紀的高校生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要注重到社會實踐，社會實踐必不行少。究竟，幾年之后，我們已不再是一名高校生，是社會中的一分子，要與社會溝通，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自己成為一名合格的、對社會實用的人才，我們必需多多參與社會實踐。無數(shù)在小學讀書的人都說寧愿出去工作，不肯在校讀書，而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學學問，為的都是未來走進社會，獻出自己的一份力氣，我們應當在今日努力把握專業(yè)學問，明天才干更好地為社會服務。

回想一下，在實踐的過程里覺得自己真的很值，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：

第一、要擅長交流：在工作上碰到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要準時與領導交流，并準時解決，這樣工作才會有動力，辦事情也會更有效率，同時自己的情緒也好了。

其次、要有耐心和熱烈：在工作的時候要常常微笑，這樣會讓大家都感覺很舒適，大家一起生活學習也會更和睦，這樣我們這個大家庭才干更好的運行下去，孩子們在這樣輕松開心的環(huán)境中學習，自然學習效果也會更好。

第三、要勤勞：有時候一些細微的東西可能或讓領導更觀賞你，比如在我空閑的時候就打掃打掃辦公室，收拾收拾文件，幫幫別人的忙，領導就會夸獎我勤勞，有付出就真的有回報的。

固然有總結就說明同時我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動做事，有時別人叫了才知道要去做;社會閱歷比較缺乏，常常會做一些錯事;剛開頭也不大會和人溝通，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我珍貴的閱歷，他們都將成為我以后參與工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后的假期實踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領會到了無數(shù)東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了。小學讓我們去實踐真的很實用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不簡單，也明了工作的辛勞，以后也不會再鋪張錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開辟了視野，增長了才能。社會和高校一樣，也是一個學習和受教導的地方，在那片廣大的天地里，我們?yōu)槲磥碓桨l(fā)激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

課外輔導社會實踐報告最新(五)

寒風凜冽，正是由于有這樣的環(huán)境，激起了我們要在寒假參與社會實踐的決心。同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。同時也為了對這一年來所學的學問、所培養(yǎng)的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗，我們依托某某課外培訓機構管理，給家庭困難，學習困難的同學舉行公益課外文化輔導。這對我們師范類的同學是一個很好的熬煉，用我們所學專長來協(xié)助學習困難的中學校生，服務于社會。

經過我們的一再斟酌之后把這一主意寫成書面材料交到某某培訓機構，在其管理下，為我們提供教室使用，還指導協(xié)助我們完美活動期間的每一項工作，直到實踐活動順當結束。因此，我們的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。現(xiàn)將該次實踐報告的詳細狀況作如下報告：

實踐對象：學校、初中學習成果較差的同學;

實踐地點：某某市某某鎮(zhèn)

實踐目的：給同學做一個健康的心理輔導，使其把握一個很好學習辦法，進而對所學學問作全面復習、鞏固、提高，并舉行下學期的課程舉行預習，在扎實的把握上學期內容的基礎上，并對即將學習的高班級的學問作初步了解，以便開學后能更好的適應新內容。

實踐過程：

第一：在囫圇過程的起初的兩三天里，我們并未貿然舉行實質性的教學活動。而是首先舉行了社會調查，普遍認為開一個假期輔導班是很有須要的，進而翻閱了該些同學的上一學期的作業(yè)及考試試卷，又向其家長了解了一些狀況，我對該些生的基本狀況有了初步把握：大部分同學是因為沒有一個好的學習辦法和貪玩，造成學習上的長久松懈，基礎較差，詳細表現(xiàn)有：方程不會解，有理數(shù)的的加減法不能精確?????而快速的算出。

其次：挑選優(yōu)秀的組員，我們在班上發(fā)布我們此次活動的倡議邀請書，邀請優(yōu)秀學生參與到我們之中來。在這些報名的學生中我們開頭挑選優(yōu)秀的，對他們的專業(yè)學問、道德素養(yǎng)、言行舉止、及個方面舉行素養(yǎng)測評，我們挑選出優(yōu)秀的同學在舉行素養(yǎng)培訓，培訓大家如何管理組織同學，如何授課，為人師表，身正為范，強調上下課的平安問題，并制定具體的老師公約如下：

老師公約：

1、我們的一切動身點是為了孩子，到處為孩子著想。

2、注重老師形象，服裝、言行、舉止大方文明得體，為人師表。

3、按照同學的不學生習程度和接受能力不同舉行因材施教。

4、上課前制定好教學方案，并嫻熟備課，保證課堂效率。

5、做到第一個到教室，預備上課事宜，最后一個離開送走同學，平安第一。

6、切實遵守教學為重，于育為本的教學基本原則。

7、按時上下課、不遲到、不早退，不曠課。

8、上課時光不能吸煙，接打電話，做私人事，談天等。

9、隨時做到仔細、細致、耐心給同學講解問題。

10、保證上課時光，聽從領導支配，到處以大局為重，維護大局形象。

11、處理突發(fā)大事言遇事鎮(zhèn)靜、理智以同學利益動身，不魯莽行事。準時匯報。

12、上課落實點名制，電話通知未到同學家長確定同學去向。

我們按照所挑選優(yōu)秀同學的專業(yè)準備開設中學校英語、數(shù)學班并發(fā)相關資料到各位準教師手中，讓大家提前備課，確保開課后的順當正常舉行。

第三，宣揚招生工作，這是全部工作中最重要也是最難的工作，我們宣揚力度的大小關系著來參與我們輔導班學習的人數(shù)，假如來得人數(shù)很少，我們教師的輔導工作就很難順當舉行。為了能搞好宣揚工作我們分為三步同時舉行，(1)在中學校門口設點做詢問宣揚，天天在同學放學的時候我們在小學門口設詢問點，服務前來詢問的家長和同學。(2)在人流量大的場所舉行宣揚工作。(3)宣揚到家到人，我們劃分小區(qū)舉行挨家挨戶的發(fā)放宣揚頁。雖然我們在辛勞的奔波努力，但效果還是不佳，來報名的屈指可數(shù)，少得可憐，有時大家跑了一天回來后問我報名的狀況，我都不敢說實話，只能騙他們說：很好、很好、我們繼續(xù)努力其實有時一天一個報名的也沒有，我開頭打退堂鼓了，莫非就這樣失敗!我心里沒有了底!我和搭檔商議?后打算我們在繼續(xù)加班，我們開抱著厚厚的材料在路上宣揚，對前來詢問的家長耐心的一遍一遍解說，而我的搭檔也開頭他的長征行動他抱著厚厚的材料一個生活區(qū)一個生活區(qū)一棟樓一棟樓的爬，一家也不放過，他說，我多爬一棟樓就可能多來一個同學他的這種韌勁讓我也不能退縮。那段時光說實話真的很累很累，我們很少能按時光吃飯，一天一頓飯是很正常的，早上六點之前起床，晚上12點之前沒睡過，我們?yōu)榱耸∠伦卉嚨囊粔K錢，我們就步行，沿途順便宣揚，一舉兩得，凜冽的寒風，吹的我們的臉，手都長了無數(shù)凍瘡，這些困難與災害并沒有影響我們的行動，我們也沒有告知任何人，我自己默默地承受著苦難，我知道，假如我現(xiàn)在撐不住了，大家也都倒了，現(xiàn)在大家的目光都凝視著我，都走到今日這一步了我想我們必需勝利不能失敗!我記得一位偉人說過，其實每個人都能勝利，只是大部分人在最困難的時候都放棄了，惟獨很少一部分人挺過去了，所以那少部分人勝利了，勝利與失敗惟獨一步之遙。最終老天不負有心人在臨近我們最后報名期限的幾天里，來詢問報名的人接連不斷，我們欣慰了，我們開頭忙著收拾同學資料，分班級支配教師預備上課，在截至報名的最后時刻總共48名同學，我們分了初中預科班、學校預科班，雖然人數(shù)不多，但我們還是如期開班了，我們的教師們教課十分的仔細。我們還特地支配一位生活教師在課余上放學期間特地照看同學。教學工作逐步走向了正軌，但又浮現(xiàn)了無數(shù)教學上的問題，有家長反映進度太快，有的嫌太慢，為了教學透亮?????化，我們上的都是藏匿課，上課時家長都在一旁聽課，來報班的同學在學習上的差異很大，我們只好作進一步調節(jié)按大部分同學的接受能力講課，接受慢的我們在課后另外開小灶，接受快的我們按照同學的自身狀況在給他再增強難度。有的家長會在放學前打來電話說：中午孩子一人在家沒人看，不要讓他回家了你們帶孩子去吃飯吧!感謝。有的打電話來請假說：今日和孩子去老家我們周末回去，周末讓教師補課給我們補上吧。我們只能讓教師犧牲周末的時光來給同學補課，我們盡量滿足家長和同學的需要。我們在試探中前行，每個人都當心翼翼的工作怕出一點差錯。針對上述狀況，我為該生制定了一個夯實基礎逐步提高鞏固學習分三步走的輔導方案：第一階段夯實基礎：

第三，從事教學工作需要與人交心：在教學中不能夠閉門造車、一葉障目，不視泰山，要多與外界溝通，把握更多的信息，豐盛自己的教導背景。我注重了與家長的溝通，一方面更深化了解同學的狀況，有利于我有的放矢;另一方面我準時將教學發(fā)展準時反饋給家長，有利于家長的協(xié)作與支持。同時，我還向多位我以前的教師請教，他們的閱歷都給了我莫大的協(xié)助。

最后：倡議當代高校生走出校門樂觀參與社會實踐活動，在社會熬煉中尋覓自我價值，我們人終究是社會屬性的，我們早晚要走向社會，我們來到高校的目的就是學到先進的科學文化學問更好的服務社會，所以我們更應當盡早地了解社會的需求來提升自我個方面的文化學問和素養(yǎng)，當我們走向社會時更精確?????地找到自己的位置為社會服務。孫子兵法中說知彼知己百戰(zhàn)不殆其實道理是一樣的，我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位置打好人生中美麗的一仗?，F(xiàn)代高校生缺少社會學問和信息，在小學時從不關注社會中的狀況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會熬煉，所以當他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，以至于無數(shù)高校生畢業(yè)后都找不到工作;由于高校生缺少社會熬煉，空一肚子墨水卻不知如何用，無數(shù)用人單位不肯聘請，都愿吸取有工作閱歷者，因此高校生的就業(yè)率也越來越低!有的同學辛辛勞苦學了數(shù)十年的專業(yè)當走進社會時卻找不到任何與所學專業(yè)有關的工作，這是多么可悲的事情，這就是不了解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起倡議，為了我們今后更好更快地投入到社會當中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了能夠更順當?shù)墓ぷ饔米约旱乃L服務于社會，讓我們樂觀投入到社會實踐中去吧!

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2022年關于環(huán)保社會實踐實踐報告

我們就是社會的仆人，改善地球環(huán)境，庇護環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。那環(huán)保社會實踐報告3000字有哪些呢?以下是我為大家收集收拾的環(huán)保社會實踐報告3000字的所有內容了，僅供參考，歡迎閱讀參考!希翼能夠協(xié)助到您。

社會實踐范文(一)

人們多有這樣的經受：一大盒禮品，拆開一看，大部分是用泡沫塑料填充的;去商店買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝;去快餐店吃快餐，服務員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農貿市場，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類、米面無一不用塑料袋裝給你，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料制品給我們的生活帶來的許多便利，而且價錢也廉價。但是，你可曾想過，它在為人們提供便利的同時，也給人們帶來了一場白色災害。

我們舉行了多方面的調查討論，查閱各種資料，并舉行分析總結。

一、我們的調查討論：

1、我們在方池路上，姜怡婷家門前的一個垃圾箱口統(tǒng)計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數(shù)：早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至囫圇地球上廢棄的塑料，將是一個天文數(shù)字。

2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽到：他們一天中能賣掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個。

3、連續(xù)其次項調查，我們又走訪了海鹽縣武原鎮(zhèn)工商所。工商所的王叔叔熱烈地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮(zhèn)共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮(zhèn)，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬個左右。

4、我們去了新華書店，小學的圖書室查閱資料，但關于白色污染這方面的資料十分少，看來，我們得找另外的方法。

5、我們去了海鹽縣武原鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)所。環(huán)衛(wèi)所的蔣叔叔告知我們，在我們海鹽縣武原鎮(zhèn)，天天有300多名環(huán)衛(wèi)工人為海鹽的環(huán)境衛(wèi)生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了白色污染的真正組成，并初步了解了白色污染危害。

6、