Word文檔年學(xué)校世界讀書日活動總結(jié)關(guān)于2022小學(xué)世界讀書日活動總結(jié)范文大全

范文一高爾基說過：書是人類長進(jìn)的階梯。好書，像長者，諄諄教育;似導(dǎo)師，循循善誘;如伴侶，心心相印。堆積語言，豐盛學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，愛慕讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校內(nèi)，達(dá)到了活動的目的?，F(xiàn)總結(jié)

一、深化宣揚(yáng)，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

小學(xué)利用晨會進(jìn)行了隆重的啟動儀式，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書的重要意義，通過宣揚(yáng)營造文化氛圍，提高同學(xué)的熟悉，為落實讀書節(jié)計劃的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順當(dāng)開展。

為確保讀書節(jié)活動有效、有序地開展，按照活動計劃，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動方案，形成有方案、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當(dāng)實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位同學(xué)的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教導(dǎo)質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐盛多彩、靈便多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，建立了年級圖書部落讀書吧。全班40個學(xué)生將一摞摞自己最愛慕的書用紅絲帶扎上艷麗漂亮的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了年級圖書館，讓的學(xué)生們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學(xué)問。成立了年級圖書管理小組，開展借閱管理活動，進(jìn)行了好書交換活動，學(xué)生們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深化。根據(jù)活動計劃分離召開了動員會、讀書閱歷溝通會、采蜜釀蜜、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣挑選好書，挑選適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時光有序讀書。通過溝通，學(xué)生們互取所長，學(xué)到了讀書學(xué)問和辦法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進(jìn)了學(xué)生間讀書比賽活動的自覺形成。

(三)書香年級與閱讀之星評選。為樹立同學(xué)身邊的榜樣，通過班內(nèi)推舉，評比出小學(xué)讀書之星和書香年級。

(四)以好書伴我成長為主題的黑板報。

四、活動效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了同學(xué)良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個同學(xué)讀好書，凈化心靈，啟迪人生。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書節(jié)活動，年級的文化氛圍越發(fā)深厚。教室里，書聲朗朗，歌聲響亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間同學(xué)有事可做了，學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)，小仆人意識增加了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但活動的開展，將對每個同學(xué)的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長久、有效、文明、健康的教導(dǎo)工程。今后，要進(jìn)一步深化開展讀書活動，營造深厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣，。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī);書香飄溢的校內(nèi)，一定有內(nèi)涵，有進(jìn)展。

范文二本學(xué)期將讀書作為年級特色，圍繞這一特色開展了各種故意義的年級活動，我們的口號是讀好書，好讀書，與好書為友，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的年級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時光，囫圇過程，同學(xué)們都能樂觀參加到這個活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成果而帶來的喜悅，有面向一些不足而產(chǎn)生的圓滿;有令人難忘的美妙時刻，也有讓人煩惱的短暫眨眼;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后的幸喜和歡樂?？傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了無數(shù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。

一、期初創(chuàng)建工作，勞碌是歡樂

期初，小學(xué)要求各班創(chuàng)建特色年級，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開頭思索起來，心里想著要為孩子們制定一份故意義的特色方案，讓他們在活動中獲益。良好的開始是勝利的一半。入學(xué)，趕緊對小學(xué)各項紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教導(dǎo)是很有須要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教導(dǎo)，如在行為上，從開學(xué)第一天開頭，要求每個同學(xué)做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，學(xué)生間要學(xué)會寬容，要融洽相處在嚴(yán)格要求的同時，我還創(chuàng)設(shè)誠摯的教導(dǎo)氛圍和實踐的機(jī)會，使年級工作便很快上軌，為今后年級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色年級的工作。

1、師生共同研究。同學(xué)是特色創(chuàng)建的仆人。晨會課，我和同學(xué)們一起研究創(chuàng)建特色年級的事，一來征求他們的看法，二則可以調(diào)動孩子們的樂觀性，意在讓同學(xué)能全程參加，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。同學(xué)各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

2、專心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色年級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上顯然的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著世上萬般皆下品，思考惟有讀書高的對聯(lián)，另一邊則是用英文解釋的特色標(biāo)語。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的勞碌中，教室最終布置一新?？粗瑢W(xué)如此彌漫濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真興奮。晨會課，我向同學(xué)介紹年級布置的意義，要求他們能在課間認(rèn)真去閱讀，我告知孩子們我們的特色年級正式成立，我們要根據(jù)方案努力做好制定的工作。

3、勞碌中收獲歡樂。期初是個繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占領(lǐng)了大量的時光，那幾天，我的辦公桌成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)覺需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立即跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個。最后，我們班在校潔齊美評選中，被評為班級優(yōu)勝。面向榮譽(yù)，我想收獲是歡樂的，這是大家對我工作絕對。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：勞碌也是歡樂的，它給了我的信念。

二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高

囫圇創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引同學(xué)堅持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，吸收營養(yǎng)，與好書結(jié)成伴侶，將創(chuàng)建工作樂觀的開展下去。

1、利用晨會、班隊，向同學(xué)推舉一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬同學(xué)的視野，提高同學(xué)課外閱讀的愛好和能力。

2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)學(xué)問比賽、精品故事大賽等等，給同學(xué)架設(shè)展示自我的舞臺，讓同學(xué)充分顯示自己的才干，提供舉行相互溝通，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時增長學(xué)問，增進(jìn)了解和友情。

3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，常常召開小干部座談會，商討、討論年級特色工作，絕對特長，指出不足，逐步帶動整體共學(xué)生習(xí)，共同成長?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。同學(xué)在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得歡樂。

4、利用家庭的力氣，親子讀書收益頗豐。年級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱烈地為孩子選書買書，還一起參加活動，利用歇息時光與孩子共同讀書，舉行溝通和研究，使得孩子更有信念和愛好把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

特色創(chuàng)建的同時，我也不忘抓年級常規(guī)，由于惟獨(dú)有了良好的行為習(xí)慣，才干保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)成長。

1、針對同學(xué)的思想實際舉行教導(dǎo)

我班同學(xué)多為淘氣好動性，學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教導(dǎo)功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對同學(xué)中普遍存在的思想問題，提出了年級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，平安活動每一時，健康歡樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句舉行講解。同時，聯(lián)系學(xué)生們的思想實際，有針對性的舉行教導(dǎo)。通過樹立榜樣，反復(fù)教導(dǎo)，使學(xué)生們的行為大大改觀了。

2、抓年級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

年級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了年級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教導(dǎo)的同時，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了我發(fā)覺我學(xué)習(xí)，我成長我清晰三個方面，第一塊主要展示同學(xué)的良好行為習(xí)慣，鼓舞同學(xué)發(fā)揮自己的良好行為成績和向別人學(xué)習(xí);其次塊主要展示個人禮儀行為方面的長進(jìn)星的爭奪狀況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載，并把年級管理目標(biāo)和年級制度粘貼在其中，從而激勵學(xué)生們前進(jìn);還圍繞小學(xué)中心工作定期更換黑板報的內(nèi)容。通過年級文化建設(shè)，使年級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，每天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持光明干凈，從而為學(xué)生們制造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加民主管理意識

要創(chuàng)建一個平等、和睦、有凝結(jié)力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定年級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求學(xué)生們的看法，充分發(fā)揚(yáng)民主，敬重學(xué)生們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令學(xué)生們愜意。

4、有目的有方案的舉行家訪

家訪是小學(xué)和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時我不輕易向家長介紹同學(xué)在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映同學(xué)長進(jìn)的一面。把同學(xué)的點(diǎn)滴長進(jìn)看作是一個新起點(diǎn)，本著鼓舞學(xué)員，鞭策同學(xué)，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了同學(xué)的自尊，也有助于同學(xué)的長進(jìn)。固然同學(xué)的確有嚴(yán)峻的缺點(diǎn)和錯誤時也不能放任自流，掌握好這個尺度，真正做到嚴(yán)而有格。

四、期末收獲成績，喜悅與圓滿

我們年級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個別同學(xué)平常淘氣搗蛋，影響了年級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教導(dǎo)的重點(diǎn)。

以上是本學(xué)期年級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我的確感到：今日的成果不能令人自滿，圓滿和失誤解使人明天更聰慧;煩惱總是短暫的，惟獨(dú)付出艱辛和努力才干制造出越發(fā)輝煌的業(yè)績。

范文三讀萬卷書，行萬里路。讀一本好書就猶如和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書，因此書籍的意義十分重要，生命是不行逆的成長，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書愛好，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書的熱烈，增長同學(xué)的學(xué)問，真正營造濃郁的書香校內(nèi)。我校開展了沐浴書香，靈慧成長的讀書活動。我班也樂觀投身于這次讀書活動中。營造書香年級，讓好書陪伴同學(xué)。讓書香飄逸年級的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作一、制定好有序的方案為保證年級讀書活動有序、有效的舉行，在活動一開頭我班就依據(jù)實際狀況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、樂觀動員，激發(fā)讀書愛好在實施讀書方案伊始，我在年級里舉行了一次以我讀書，我歡樂為主題讀書動員班會。班會上，學(xué)生們向大家介紹了自己讀過的好書，敘述了讀書帶給自己的無數(shù)益處。學(xué)生們還踴躍上臺向全班學(xué)生展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。我讀書，我歡樂的主題班會中，學(xué)生們更深刻地熟悉到了書帶給他們的無窮樂趣。

三、營造閱讀氛圍年級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教導(dǎo)意義。在語文教師的樂觀協(xié)作下努力做到：讀好一本書師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事老師領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)精讀一本書，寫好一篇讀后感;樹好一榜樣樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。

1、利用好小學(xué)閱覽室：小學(xué)圖書室向同學(xué)提供大量豐盛優(yōu)質(zhì)的藏書。每周二中午我班同學(xué)可以在規(guī)定的時光到圖書室借閱，供同學(xué)自由挑選，舉行自主性閱讀。

2、設(shè)立年級圖書角：以同學(xué)捐贈為主，加上由小學(xué)統(tǒng)一給各班購置的圖書,本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高年級圖書的流通率和舉行有效的管理，制定年級圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵學(xué)生作為圖書管理員，負(fù)責(zé)做好學(xué)生們天天借閱和歸還的記錄，同時也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充。

3、出好黑板報和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英、王瑩睿、詹鳴宇和柳青四人組成的年級板報團(tuán)隊，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)園地也中常常更新著學(xué)生們讀書后的感想。

3、落實好讀書時光。為了讓讀書活動有序開展，我仔細(xì)制訂了書香年級的讀書方案。方案中為了保證同學(xué)讀書時光，支配同學(xué)天天中午到校半小時是讀書時光。每周星期五下午前兩節(jié)固定為同學(xué)自由閱讀課外書的時光，第三節(jié)是同學(xué)讀書溝通時光。每周星期三、五是同學(xué)借書和還書時光。

四、培養(yǎng)同學(xué)的讀書習(xí)慣

1、為同學(xué)開出推舉書目。我通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀愛好和實際需求，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及中班級同學(xué)的身心、學(xué)問和閱歷，每月為同學(xué)開列相應(yīng)的推舉書目供他們挑選閱讀，并在年級開展好書推舉活動，讓學(xué)生們把自己喜愛?的書推舉給大家，寫明推舉理由，讓學(xué)生們相互影響，養(yǎng)成挑選讀好書的習(xí)慣。

2、提倡有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性進(jìn)展，我樂觀提倡有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字，背誦詩歌不少于20篇，寫讀書心得不少于5篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時光和方案支配上提出了供同學(xué)挑選的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。

3、引導(dǎo)同學(xué)在讀書中堆積。為了營造書香年級的氛圍，培養(yǎng)同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，我和同學(xué)們制定了我讀書，我歡樂的年級讀書口號，定期進(jìn)行讀書匯報活動，讓同學(xué)暢談自己的讀書收獲和感想，引導(dǎo)同學(xué)在讀書中堆積，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓同學(xué)采納自己喜愛?的方式裝點(diǎn)自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書愛好。將好的作品展示出來，讓大家共同觀賞并得到啟示。

五、教給同學(xué)讀書辦法

授之以魚，不如授之以漁。教給同學(xué)簡潔、有用的讀書辦法是搞好讀書活動的關(guān)鍵。本學(xué)期，我不僅告知同學(xué)讀書的重要性，還重點(diǎn)在同學(xué)讀書辦法上下功夫。本學(xué)期，我特地在年級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，加強(qiáng)對同學(xué)讀書辦法的指導(dǎo)。從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事講給同學(xué)聽，再引導(dǎo)同學(xué)品讀自己搜集的讀書名言，讓他們懂得讀書要有挑選，要廣泛，要擅長擠時光，更要擅長思索、質(zhì)疑的道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合一篇同學(xué)喜愛?的童話故事，詳細(xì)指導(dǎo)同學(xué)該如何綻開閱讀。我的詳細(xì)做法是1、告知同學(xué)讀書要在心中有個自讀提綱：比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明了的問題?對這些問題，都要求同學(xué)做到眼到、心到。

2、重點(diǎn)強(qiáng)化不動筆墨不讀書的辦法：①圈點(diǎn)勾勒：用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感觸，或愛、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁邊寫出自己的見解和感觸?？梢云吩u遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體味和感想，可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。

除上好閱讀指導(dǎo)課，我還分離上了一節(jié)閱讀推舉課和一節(jié)閱讀溝通課。推舉課上，我向同學(xué)推舉了一本意大利的獲獎作品《愛的教導(dǎo)》，整篇小說融入了人世間種種最宏大的愛：教師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、兒女之愛、學(xué)生之愛使同學(xué)在閱讀中受到愛的教導(dǎo)。同時也舉行了生生之間的推舉，激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好。

我經(jīng)常教育同學(xué)這樣一種道理：你溝通一點(diǎn)學(xué)問，我溝通一點(diǎn)學(xué)問，對一個人來說就知道了無數(shù)學(xué)問。在讀書活動中，我要求同學(xué)通過不同的形式舉行溝通。溝通課上，同學(xué)對讀過的寓言故事舉行講一講、演一演、評一評，大家暢所欲言，一節(jié)課下來，還覺自得猶未盡，充分調(diào)動了閱讀寓言的愛好，進(jìn)一步形成了閱讀寓言故事的習(xí)慣。

六、樂觀開展讀書實踐及展評活動

1、開展讀書活動：本學(xué)期，我在班內(nèi)樂觀組織開展了故事會、讀書心得溝通會、賽詩會、語文樂園比賽活動等。召開故事會，讓同學(xué)講自己通過讀書獲得的故事;進(jìn)行讀書心得溝通會，讓同學(xué)向其他學(xué)生推舉自己讀過的一些好書，大家一起長進(jìn);進(jìn)行賽詩會，開展古詩接龍等豐盛多彩的古詩朗誦競賽。在讀書活動過程中，盡量提供多種機(jī)會讓同學(xué)準(zhǔn)時運(yùn)用學(xué)問拓展技能，提高語文素質(zhì)。

2、寫讀書筆記：小學(xué)向來倡導(dǎo)不動筆墨不讀書的習(xí)慣，因此我讓每個同學(xué)預(yù)備一本讀書筆記，用于摘抄佳句佳段，編寫閱讀提綱、寫體味等。每月進(jìn)行一次讀書筆記展評活動，樹立起優(yōu)秀同學(xué)典型，成為讀書之星評比的依據(jù)。

3、建讀書檔案卡：讓每個同學(xué)制作一張讀書卡，展示自己的才藝，卡上寫上讀書格言、我讀過的書、我登記的詩、我的讀書收獲等內(nèi)容。通過展示、評選，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)制作讀書檔案卡的愛好。

4、出讀書小報：同學(xué)在教師或家長的協(xié)助下，收集有關(guān)讀書、報刊小資料、格言和讀書心得體味等，每月出一期讀書小報，年級定期組織全班同學(xué)參觀、評選。同時，還樂觀響應(yīng)小學(xué)號召，讓同學(xué)制作一些精致的書簽。在活動過程中，同學(xué)各顯神通，有許多精致的作品浮現(xiàn)，也充分展示了同學(xué)才干。

5、舊書跳蚤市場：讓同學(xué)把家里閑置或者自己看過的書帶到小學(xué)來，在年級里，甚至班級里與其他學(xué)生舉行舊書交換，這樣就獲得了資源分享。

6、在班會中進(jìn)行豐盛多彩的讀書活動：課本劇表演，讓同學(xué)把讀到通過演加去深體味。故事大王競賽，讓孩子把看過的口頭表達(dá)出來。作文競賽，讓孩子用書面表達(dá)出自己的感觸。此外，還有讀書溝通會、名人讀書故事會。讓同學(xué)在活動中充分感觸到讀書的樂趣。

7、出色5分鐘：天天利用語文課前5分鐘是同學(xué)們輪番上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時光，可以說一個故事、笑話、科學(xué)常識，或是談?wù)勛约合矏?的書。之后，老師要稍加點(diǎn)評，拓展些相關(guān)學(xué)問，注重提煉發(fā)言同學(xué)的讀書辦法，或是提些建議，啟發(fā)同學(xué)的進(jìn)一步閱讀。

七、營造良好的家庭讀書氛圍

我班樂觀開展小手拉大手，同讀一本書親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經(jīng)典的行動中來。為了取得家長的支持，開校初我用《致家長的一封信》將創(chuàng)建書香年級、創(chuàng)建書香家庭的方案發(fā)給家長，爭取了家長的樂觀支持和協(xié)作，為孩子創(chuàng)建了良好的家庭讀書氛圍，使小學(xué)和家庭形成一股合力，共同為孩子的讀書活動提供了優(yōu)良的條件，拓展了讀書活動空間。

八、取得的成績

本學(xué)期，我班開展我讀書，我歡樂讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個孩子都從不同程度上感觸到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，達(dá)到了享受閱讀，做一個歡樂的讀書人的活動目的。在囫圇讀書活動中，學(xué)生們在書海中縱情地遨游，不斷汲取學(xué)問，取得了較為豐碩的成績。同學(xué)的作文水平有了一定程度的提高，學(xué)問面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等學(xué)生在小學(xué)開展的假期讀書活動競賽中獲讀書小明星。伏星學(xué)生評為誦古詩靈慧娃。馬素琴等六位學(xué)生獲得閱讀比賽一、二、三等獎。還有獲得讀書靈慧娃、讀書小狀元等稱號。

通過活動，同學(xué)的看書愛好有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到歇息時光，同學(xué)能習(xí)慣地拿起書津津有味的讀下去，還能樂觀地參與小學(xué)組織的朗讀競賽、講故事競賽、手抄報競賽、讀書筆記評選、閱讀之星評選等活動，在班級評選中，我班讀書筆記獲得了第一的好成果。書香年級活動在我們班取得了顯然效果，無數(shù)學(xué)生讀到了品嘗較高的書籍，做了無數(shù)讀書筆記，寫出了具有一定深度的讀書心得，效果顯然。讀書活動的開展，有力地強(qiáng)化了年級的文化氛圍，一定程度上提高了同學(xué)的文化品嘗，克服了同學(xué)中普遍存在的浮躁心情，協(xié)助同學(xué)進(jìn)展了自我，完美了自我。孩子們徜徉在書海中，明了了事理，學(xué)會與人共享，有好書向?qū)W生推舉，與學(xué)生傳讀，并把已看過的書捐給年級圖書角。年級中形成了比閱讀課外書、溝通閱讀心得，樂觀寫讀書隨筆的風(fēng)氣，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的良性進(jìn)展。

書是我們校內(nèi)文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在溢滿書香的年級和校內(nèi)中成長、長進(jìn)!

范文四為了提高我校廣闊師生的人文素質(zhì)，帶動全體師生養(yǎng)成好讀書，讀好書的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時營造良好的文化氛圍，達(dá)到以環(huán)境育人的目的，我校按照市、縣局文件精神，結(jié)合小學(xué)實際，于本學(xué)期開展了讀書活動。

現(xiàn)將詳細(xì)狀況作如下匯報一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)學(xué)習(xí)型社會精神為指針，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型小學(xué)為導(dǎo)向，以新課程試驗為契機(jī)，以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培養(yǎng)同學(xué)的語感能力為核心，努力營造書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐盛，特色鮮亮的校內(nèi)文化。

二、活動宗旨

1、在老師中樂觀提倡書香為伴的思想，將樸實的讀書是一種需要升高為讀書是一種責(zé)任、讀書是一種樂趣、讀書是一種有益的生活方式，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，享受閱讀、享受教導(dǎo)、享受人生。

2、在同學(xué)中提倡與好書交伴侶的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，讓同學(xué)在濃厚文化熏陶中成長、堆積，豐盛自身的底蘊(yùn)，提高整體素質(zhì)。

3、營造深厚的書香氛圍，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。

三、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品嘗，在品嘗中感悟，在感悟中提升。

四、詳細(xì)措施

(一)老師讀書

1、制定讀書方案

為了牢固樹立讀書是一種責(zé)任的學(xué)習(xí)意識，小學(xué)要求每位老師按照自身特點(diǎn)制定個人讀書方案，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、自費(fèi)訂閱報刊

每學(xué)期小學(xué)均要求全部老師自費(fèi)訂閱教導(dǎo)教學(xué)報刊雜志，以便準(zhǔn)時了解教學(xué)動態(tài)，掌握時代脈搏。本期全校老師共訂閱各類報刊雜志近60種。(訂閱名單后附)

3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實讀書活動，教務(wù)處特地設(shè)計印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位老師手中，并要求每位老師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教導(dǎo)教學(xué)理論素質(zhì)的書籍，并仔細(xì)做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查記下，作為校本培訓(xùn)的參考成果。

(二)同學(xué)讀書

1、年級成立圖書角

為了讓同學(xué)有書可讀，小學(xué)要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本達(dá)到人手一本的藏量，一定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

小學(xué)要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，舉行宣揚(yáng)，組織同學(xué)舉行研究，從而引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的仆人。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周支配一節(jié)閱讀課，由語文老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典名著，并要求同學(xué)多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習(xí)慣，協(xié)助他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)同學(xué)的閱讀愛好。

4、組織讀書征文活動

四月中旬，教務(wù)處響應(yīng)小學(xué)號召開展了讀書與做人征文暨一般話演講競賽活動，活動集合當(dāng)下社會較為關(guān)注的能體現(xiàn)新時期高中生整體素質(zhì)的讀書、做人和一般話等三個熱點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀完美自我，協(xié)助同學(xué)借助文字吐露心聲，鼓舞同學(xué)走上舞臺展示風(fēng)采，從而活躍了課余文化生活，提升了小學(xué)教導(dǎo)品位。

五、成績形成

(一)老師：每學(xué)期期末寫一篇讀書心得體味，由小學(xué)匯編成冊。

(二)同學(xué)1、各班記下同學(xué)讀書篇目，評比讀書先進(jìn)個人。

2、舉辦我最喜愛?的一本書征文活動，評出一、二、三等獎。

3、各班自行實行展示活動等。

總之，我校結(jié)合高中教導(dǎo)的實際，通過創(chuàng)設(shè)讀書情景，營造讀書氛圍，使每一位老師從職業(yè)道德的高度，提高了對讀書的熟悉;通過廣泛開展讀書活動，使同學(xué)從改善學(xué)習(xí)效果，豐盛高中生活，增加適應(yīng)能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品嘗，從而使書籍成為師生精神與才智的海洋，讓閱讀成為師生銜接的紐帶和交流的橋梁。

今后，小學(xué)將在充分討論、樂觀實踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐盛、特色鮮亮的校內(nèi)文化，為全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)而努力奮斗。

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世界讀書日活動總結(jié)

4月23日，本社團(tuán)在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們預(yù)備了無數(shù)，總的來說這次活動舉辦的還是比較勝利的。

我們細(xì)心選擇了書簽，并在書簽上寫出名人名言，派送給來觀察的游人，我們還出了5張關(guān)于讀書節(jié)的海報，以供游人觀察，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。

23日早上結(jié)合好社團(tuán)的成員，于9點(diǎn)到達(dá)紅梅公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們溝通，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發(fā)書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。

本次活動買書簽花費(fèi)50元，制作橫幅花費(fèi)50元，以及路費(fèi)152=30元。

本次活動我充分我熟悉到：

1、做活動的做好充分的預(yù)備工作，那些活動的必須品是一定的，還得考慮到其他的意外大事。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來咨詢是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不行以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的預(yù)備，考慮周全。

2、做事得要有責(zé)任心，認(rèn)真，仔細(xì)。當(dāng)我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果然有2個錯別字，令我們相當(dāng)難堪。不知道他們是怎么回事，做事太粗心。所以我覺得通過這次活動我熟悉到，做事一定得仔細(xì)認(rèn)真了，不行粗心讓人家笑話。

3、做人一定得做個人樣來，不行讓人把話說。本社團(tuán)無數(shù)成員因為周六得去上課，所以并不是無數(shù)，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說暫時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，假如真的有事可以說明批準(zhǔn)，但是不想去，因為懶或者怕棘手等等其他的緣由，讓人感覺這人不可。所以我覺得通過這次活動我獲得無數(shù)，以后做事得仔細(xì)對待，把事情做好，不行以把話給別人說。

4、這次活動確實熬煉到了我們。我們與生疏人舉行面向面的交流溝通，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員舉行的協(xié)作，合理分工，讓我們熟悉到一個集體的重要性，使成員之間的溝通更進(jìn)一步的增強(qiáng)了。不僅熬煉了我們的團(tuán)隊合作，而且也熬煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。\

5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人溝通的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，預(yù)備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的預(yù)備的并不是很充分。

舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，熬煉到社團(tuán)的成員，對以后的工作，學(xué)習(xí)，生活，都是一個很好的協(xié)助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機(jī)電經(jīng)管系，但是也體現(xiàn)了我們每一個人，我希翼通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們?nèi)ヅψ隽?，雖然有瑕疵，但是通過一次次的熬煉，我們會慢慢的變得完美。

經(jīng)管系煙雨讀書社

負(fù)責(zé)人：楊博

xx年4月23日

小學(xué)讀書伴成長世界讀書日系列主題活動總結(jié)

讓孩子們在讀書中學(xué)會思量，在讀書中開辟視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，下面是我為大家收拾的小學(xué)‘讀書伴成長’世界讀書日系列主題活動總結(jié)，歡迎參閱。

小學(xué)讀書伴成長世界讀書日系列主題活動總結(jié)

為活躍校內(nèi)文化生活，培養(yǎng)同學(xué)讀書愛好，傳承經(jīng)典、品嘗名篇，讓每一位孩子都能親近書籍、愛上閱讀，X月XX日-XX日，XX區(qū)XX小學(xué)開展了讀書伴成長，書香潤人生世界讀書日系列主題教導(dǎo)活動。總結(jié)如下：

X月XX日，小學(xué)結(jié)合春季研學(xué)活動開展了拍照配詩評選活動，照片的內(nèi)容和詩歌的意境相對自立又互相照應(yīng)。同學(xué)們熱烈高漲，奇思妙想，出人意表，令人驚喜。

X月XX日，小學(xué)開展了以書海拾貝為主題的黑板報評選活動，學(xué)生們仔細(xì)預(yù)備，樂觀參加，將平常閱讀到的好詞好句及讀書筆記等內(nèi)容摘抄下來，動手設(shè)計，配上鮮亮生動的圖畫。一幅幅制作精致的黑板報切合主題，內(nèi)容充實，畫面美觀，顏色和睦，充分呈現(xiàn)了師生們樂觀向上的精神風(fēng)貌，營造了深厚的閱讀氛圍。

X月XX日，各班以讀書伴成長為主題開展了讀書共享活動。學(xué)生們紛紛介紹自己最愛慕的一本經(jīng)典讀物，并把作品中的出色段落用真摯的語言讀出自己對經(jīng)典的理解，在敘述和傾聽中暢游書海，品悟書香。小學(xué)還開展了親子閱讀活動，借此讓父母與孩子共學(xué)生習(xí)，一起成長，共享讀書的激動和樂趣。

最美人間四月天，正是少年讀書時。本次