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文檔簡(jiǎn)介
原子結(jié)構(gòu)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與能力
根據(jù)構(gòu)造原理寫出廣36號(hào)元素原子的電子排布式;
2.過(guò)程與方法
利用圖、表等資料,借助多媒體等教學(xué)手段,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用類比、想象、歸納、概括等方
法獲取信息并進(jìn)行加工。鼓勵(lì)與他人進(jìn)行交流和討論,逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
從科學(xué)家探索物質(zhì)構(gòu)成奧秘的史實(shí)中體會(huì)科學(xué)探究的過(guò)程和方法,在抽象思維、理論分析
的過(guò)程中逐步形成科學(xué)的價(jià)值觀。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
根據(jù)構(gòu)造原理寫出1?36號(hào)元素原子的電子排布式
【教學(xué)過(guò)程】
【第1課時(shí)】
導(dǎo)入新課
通過(guò)展示圖片引出大千世界無(wú)所不有。
師:同學(xué)們,決定這千變?nèi)f化世界最基本的微粒是什么呢?
生:原子
師:對(duì),現(xiàn)在我們一起回答有關(guān)原子的幾個(gè)小問(wèn)題。
回憶:
1.化學(xué)變化中最小的微粒是什么?
2.原子能否再分呢?原子如何構(gòu)成?
3.原子核的構(gòu)成如何?
4.質(zhì)子、中子、電子的特點(diǎn)如何?
原子結(jié)構(gòu)
師:這節(jié)課的內(nèi)容有三部分:
1.原子的誕生
2.能層與能級(jí)
3.構(gòu)造原理與電子排布式
一、原子的誕生
師:在爆炸宇宙學(xué)理論認(rèn)為宇宙誕生于一次大爆炸。目前我們已發(fā)現(xiàn)90多種天然元素,
請(qǐng)問(wèn)它們是怎么誕生的?
生:氫、氫原子通過(guò)核聚變逐步熔合而成。
[小結(jié)]宇宙大爆炸促使氫、氫原子合成其它原子!
師:這些原子的結(jié)構(gòu)又是怎樣呢?就讓我們一起來(lái)了解我們幾代科學(xué)家的原子結(jié)構(gòu)模型發(fā)
展史。
[展示]原子結(jié)構(gòu)理論模型發(fā)展史:
1805年道爾頓的原子模型:微小的、不可再分的實(shí)心球體。
1904年湯姆生的葡萄干布丁模型:正電荷像流體一樣均勻分布在原子中,電子就像葡萄干
一樣散布在正電荷中,它們的負(fù)電荷與那些正電荷相互抵消。
1911年盧瑟福的核式結(jié)構(gòu)模型:原子的全部正電荷在原子核內(nèi),且?guī)缀跞抠|(zhì)量均集中在
原子核內(nèi)部,帶負(fù)電的電子在核空間進(jìn)行高速的繞核運(yùn)動(dòng)。
二、能層與能級(jí)
1.什么是能層?
能層是將核外電子按電子能量差異分成的
2.每一能層容納最多電子數(shù)
腌部nMMMNH4M
能層—■二三四五六七
符號(hào)KLMN0PQ
容納最多電子數(shù)28183250
小結(jié)
每一能層能容納的最多電子數(shù)為2n?(n為能層序數(shù))。
在同一能層中,能量也可能不同,又可以把它們分為不同能級(jí)
展示
能級(jí)與最多容納電子數(shù)
提出問(wèn)題:
1.每一個(gè)能層所包含能級(jí)的個(gè)數(shù)與能層的序數(shù)有什么樣的關(guān)系?
2.每一個(gè)能層所包含能級(jí)從哪個(gè)能級(jí)開始的?依次是什么能級(jí)?
3.s、p、D.f…能級(jí)所容納最多電子數(shù)分別是多少?
4.“4f8”的含義是什么?
表示第4能層f能級(jí)上排布8個(gè)電子
小結(jié)
1.每一能層中所含能級(jí)個(gè)數(shù)與能層序數(shù)n相等
2.每一能層中的能級(jí)都從S能級(jí)開始依次ns、np、nD.nf-
3.同一能層中Ens<Enp<End<Enf
4.s、p、D.f…各能級(jí)最多可容納的電子數(shù)依次為1.3.5.7…的二倍
5.不同能層中符號(hào)相同的能級(jí)最多容納的電子數(shù)相同
原子核外電子排布規(guī)律:
(1)各電子層最多能容納2n2個(gè)電子。
即:電子層序號(hào):1234567
代表符號(hào):KLMN0PQ
最多電子數(shù):281832507298
(2)最外層電子數(shù)目不超過(guò)8個(gè)(K層為最外層時(shí)不超過(guò)2個(gè));次外層電子數(shù)最多不超
過(guò)18個(gè);倒數(shù)第三層不超過(guò)32個(gè)。
(3)核外電子總是盡先排滿能量最低、離核最近的電子層,然后才由里往外,依次排在
能量較高電子層。而失電子總是先失最外層電子。
課堂練習(xí)
根據(jù)核外電子排布規(guī)律,寫出16s、18Ar、19K、26Fe的原子結(jié)構(gòu)示意圖
三、構(gòu)造原理與電子排布式
隨著原子核數(shù)的增加,絕大多數(shù)元素的核外電子的排布將遵循右圖的排布順序,稱為構(gòu)造
原理。
展示
部分元素原子的電子排布式
課堂練習(xí)
按照構(gòu)造原理,寫出16S、26Fe的電子排布式,并預(yù)測(cè)它們的化合價(jià)。
答案:16S:Is22s22P63s23P4,可能的化合價(jià)為+6價(jià)、+4價(jià)、-2價(jià)等。
26Fe:Is%22P63s23P63d64s2,可能的化合價(jià)為+2價(jià)
[課時(shí)小結(jié)]
1.原子的誕生
2.能層與能級(jí)
3.構(gòu)造原理與電子排布式
原子結(jié)構(gòu)
一、原子的誕生
原子結(jié)構(gòu)理論模型發(fā)展史:
二、能層與能級(jí)
1.能層是將核外電子按電子能量差異分成的
2.每一能層能容納的最多電子數(shù)為2n“n為能層序數(shù))
小結(jié)
1.每一能層中所含能級(jí)個(gè)數(shù)與能層序數(shù)n相等
2.每一能層中的能級(jí)都從S能級(jí)開始依次ns、np、nD.nf…
3.同一能層中Ens<Enp<End<Enf
4.s、p、D.f…各能級(jí)最多可容納的電子數(shù)依次為1.3.5.7…的二倍
5.不同能層中符號(hào)相同的能級(jí)最多容納的電子數(shù)相同
三、構(gòu)造原理與電子排布式
隨著原子核數(shù)的增加,絕大多數(shù)元素的核外電子的排布將遵循右圖的排布順序,稱為構(gòu)造
原理。
教學(xué)設(shè)備要求:多媒體上課
原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.掌握原子半徑的變化規(guī)律
2.能說(shuō)出元素電離能的涵義,能應(yīng)用元素的電離能說(shuō)明元素的某些性質(zhì)
3.進(jìn)一步形成有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的基本觀念,初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系
4.認(rèn)識(shí)主族元素電離能的變化與核外電子排布的關(guān)系
5.認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)與元素周期系的關(guān)系,了解元素周期系的應(yīng)用價(jià)值
【教學(xué)過(guò)程】
【第2課時(shí)】
一、元素周期律
(1)原子半徑
[探究]觀察下列圖表分析總結(jié):
元素周期表中同周期主族元素從左到右,原子半徑的變化趨勢(shì)如何?應(yīng)如何理解這種趨
勢(shì)?元素周期表中,.同主族元素從上到下,原子半徑的變化趨勢(shì)如何?應(yīng)如何理解這種趨勢(shì)?
[歸納總結(jié)]原子半徑的大小取決于兩個(gè)相反的因素:一是電子的能層數(shù),另一個(gè)是核電荷
數(shù)。顯然電子的能層數(shù)越大,電子間的負(fù)電排斥將使原子半徑增大,所以同主族元素隨著原子
序數(shù)的增加,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大。而當(dāng)電子能層相同時(shí),核電荷數(shù)越大,
核對(duì)電子的吸引力也越大,將使原子半徑縮小,所以同周期元素,從左往右,原子半徑逐漸減
小。
(2)電離能
[基礎(chǔ)要點(diǎn)]
1.第一電離能II;態(tài)電性基態(tài)原子失去個(gè)電子,轉(zhuǎn)化為氣態(tài)基態(tài)
正離.子所需要的叫做第一電離能。第一電離能越大,金屬活動(dòng)性越同一元素的
第二電離能第一電離能。
2.如何理解第二電離能12,第三電離能13、14、15……?
科學(xué)探究
1.原子的第一電離能有什么變化規(guī)律呢?堿金屬元素的第一電離能有什么變化規(guī)律呢?
為什么Be的第一電離能大于B,N的第一電離能大于0,Mg的第一電離能大于Al,Zn的第一
電離能大于Ga?第一電離能的大小與元素的金屬性和非金屬性有什么關(guān)系?堿金屬的電離能
與金屬活潑性有什么關(guān)系?
2.閱讀分析表格數(shù)據(jù):
NaMgAl
496738578
456214151817
691277332745
各級(jí)電離能
95431054011575
(KJ/mol)
133531363014830
166101799518376
201142170323293
為什么原子的逐級(jí)電離能越來(lái)越大?這些數(shù)據(jù)與鈉、鎂、鋁的化合價(jià)有什么關(guān)系?
數(shù)據(jù)的突躍變化說(shuō)明了什么?
歸納總結(jié)
1.遞變規(guī)律
周?周期同一族
第一電從左往右,第一電離能呈從上到下,第一電離能
離能增大的趨勢(shì)呈增大趨勢(shì)。
2.,第一電離能越小,越易失電子,金屬的活潑性就越強(qiáng)。因此堿金屬元素的第一電離能
越小,金屬的活潑性就越強(qiáng)。
3.氣態(tài)電中性基態(tài)原子失去一個(gè)電子轉(zhuǎn)化為氣態(tài)基態(tài)正離子所需要的最低能量叫做第一
電離能(用II表示),從一價(jià)氣態(tài)基態(tài)正離子中再失去一個(gè)電子所需消耗的能量叫做第二電離
能(用12表示),依次類推,可得到13.14.15……同一種元素的逐級(jí)電離能的大小關(guān)系:
I1<I2<I3<I4<I5……即一個(gè)原子的逐級(jí)電離能是逐漸增大的。這是因?yàn)殡S著電子的逐個(gè)失去,
陽(yáng)離子所帶的正電荷數(shù)越來(lái)越大,再要失去一個(gè)電子需克服的電性引力也越來(lái)越大,消耗的能
量也越來(lái)越多。
4.Be有價(jià)電子排布為2s2,是全充滿結(jié)構(gòu),比較穩(wěn)定,而B的價(jià)電子排布為2s?2p‘,、比
Be不穩(wěn)定,因此失去第一個(gè)電子B比Be容易,第一電離能小。鎂的第一電離能比鋁的大,磷
的第一電離能比硫的大,為什么呢?
Mg:Is22s22P03s2
P:Is22s22Pti3s23P3
那是因?yàn)殒V原子、磷原子最外層能級(jí)中,電子處于半滿或全滿狀態(tài),相對(duì)比較穩(wěn)定,失電
子較難。.如此相同觀點(diǎn)可以解釋N的第一電離能大于0,Mg的第一電離能大于Al,Zn的第一
電離能大于GA.
5.Na的H,比12小很多,電離能差值很大,說(shuō)明失去第一個(gè)電子比失去第二電子容易
得多,所以Na容易失去一個(gè)電子形成+1價(jià)離子;Mg的H和12相差不多,而12比13小很多,
所以Mg容易失去兩個(gè)電子形成十2價(jià)離子;A1的H.12.13相差不多,而13比14小很多,
所以A1容易失去三個(gè)電子形成+3價(jià)離子。而電離能的突躍變化,說(shuō)明核外電子是分能層排布
的。
K課堂練習(xí)』
1.某元素的電離能(電子伏特)如下:
11121314151617
14.529.647.477.597.9551.9666.8
此元素位于元素周期表的族數(shù)是
A.IA、B.HA、C.HIA、D.IVA、E、VIA、F、VA、G、VOA
2.某元素的全部電離能(電子伏特)如下:
1112131415161718
13.635.154.977.4113.9138.1739.1871.1
回答下列各問(wèn):
(1)由H到18電離能值是怎樣變化的?o
為什么?______________________________________
(2)II為什么最?。縚__
(3)17和18為什么是有很大的數(shù)值_____________________
(4)16到17間,為什么有一個(gè)很大的差值?這能說(shuō)明什.么問(wèn)題?
(5)H到16中,相鄰的電離能間為什么差值比較???
(6)14和15間,電離能為什么有一個(gè)較大的差值
(7)此元素原子的電子層有層。最外層電子構(gòu)型
為,電子軌道式為,此元素的周期位置
為周期族。
3.討論氫的周期位置。為什么放在IA的上方?還可以放在什么位置,為什么?
答:氫原子核外只有一個(gè)電子(Isl),既可以失去這一個(gè)電子變成+1價(jià),又可以獲得一個(gè)
能。電子變成T價(jià),與稀有氣體He的核外電子排布相同。根據(jù)H的電子排布和化合價(jià)不難理
解H在周期表中的位置既可以放在IA,又可以放在VDA.
4.概念辨析:
(1)每一周期元素都是從堿金屬開始,以稀有氣體結(jié)束
(2)f區(qū)都是副族元素,s區(qū)和p區(qū)的都是主族元素
(3)鋁的第一電離能大于K的第一電離能
(4)B電負(fù)性和Si相近
(5)已知在200cl.molNa失去1mol電子需吸收650kJ能量,則其第一電離能
為650KJ/mol
(6)Ge的電負(fù)性為1.8,則其是典型的非金屬
(7)氣態(tài)0原子的電子排,布為:,測(cè)得電離出Imol電子的能量約為1300KJ,
則其第一電離能約為1300KJ/molo
(8)半徑:K*〉C1
(9)酸性HC10>H2S01,堿性:NaOH>Mg(OH)2
(10)第一周期有2*12=2,第二周期有2*22=8,.則第五周期有2*52=50種元素
元素的最高正化合價(jià)=其最外層電子數(shù)=族序數(shù)
5.元素的電離能與原子的結(jié)構(gòu)及元素的性質(zhì)均有著密切的聯(lián)系,根據(jù)下列材料回答問(wèn)題。
氣態(tài)原子失去1個(gè)電子,形成+1價(jià)氣態(tài)離子所需的最低能量稱為該元素的第一電離能,+1價(jià)
氣態(tài)離子失去1個(gè)電子,形成+2價(jià)氣態(tài)離子所需要的最低能量稱為該元素的第二電離能,用
12表示,以此類推。下表是鈉和鎂的第一、二、三電離能(KJ?molT)。
元素II1213
Na49645626912
Mg73814517733
(1)分析表中數(shù)據(jù),請(qǐng)你說(shuō)明元素的電離能和原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系是:元素的電離能
和元素性質(zhì)之間的關(guān)系是:。
(2)分析表中數(shù)據(jù),結(jié)合你已有的知識(shí)歸納與電離能有關(guān)的一些規(guī)律。
(3)請(qǐng)?jiān)囍忉專簽槭裁粹c易形成Na+,而不易形成Naj?
共價(jià)鍵
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)與技能:
(1)知道共價(jià)鍵的主要類型中。鍵和n鍵的形成過(guò)程;
(2)能夠判斷共價(jià)鍵中的。鍵和n鍵。
二、過(guò)程與方法:
(1)應(yīng)用電子云模型演繹。鍵、口鍵的形成過(guò)程,建立基本概念;
(2)通過(guò)借助各原子軌道特征,理解。鍵和n鍵的特征和性質(zhì)。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
從化學(xué)鍵的角度認(rèn)識(shí)有關(guān)物質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力,體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的魅力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
。鍵和”鍵的特征和性質(zhì)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
。鍵和n鍵的特征。
【教學(xué)過(guò)程】
[導(dǎo)入]防曬霜為何能防曬呢?防曬霜之所以能有效減輕紫外線對(duì)人體的傷害,原因之一就
是它的有效成分的分子中含有“鍵。n鍵是什么樣的化學(xué)鍵,它又是怎么形成的呢?
分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
共價(jià)鍵
[知識(shí)回顧]
1.什么叫共價(jià)鍵?
2.你能用電子式表示出.HC1、Ck分子的形成過(guò)程嗎?
3.電子云、原子軌道的概念。
[講述]如何用電子云和原子軌道的概念來(lái)進(jìn)一步理解共價(jià)鍵呢?
用電子云描述氫原子形成氫分子的過(guò)程如圖所示
[播放氫分子形成的動(dòng)畫]
一、共價(jià)鍵
共價(jià)鍵的形成
(1)。鍵:原子軌道以“頭碰頭”方式互相重疊,導(dǎo)致電子在兩核間出現(xiàn)的機(jī)率增大,體
系的能量降低,達(dá)到能量最低狀態(tài),形成的共價(jià)鍵。以形成化學(xué)鍵的兩原子核的連線為軸作
旋轉(zhuǎn)操作,共價(jià)鍵電子云的圖形不變,這種特征稱為軸對(duì)稱。如H-H鍵。
[演示](讓4個(gè)學(xué)生分別拿2個(gè)s原子軌道模型和2個(gè)p原子軌道模型,讓其兩兩發(fā)生“頭
碰頭”碰撞,看看有幾種碰撞情況)可得出。鍵的類型s—so鍵、s—p。鍵、p—p。鍵等。
[板書]類型:s—S。、S—p。、P—P。等。
[設(shè)問(wèn)]如何判斷。鍵的類型呢?
[探究]Hz分子中的共價(jià)鍵
(教師由H原子的價(jià)電子排布圖加以引導(dǎo))
是由兩個(gè)氫原子各提供一個(gè)未成對(duì)電子1s的原子軌道重疊形成的,稱為s—s。鍵。
由學(xué)生結(jié)合下圖和學(xué)案自主分析HC1和G2中的共價(jià)鍵,HC1分子中的共價(jià)鍵是由氫原子提
供的未成對(duì)電子1s的原子軌道和氯原子提供的未成對(duì)電子3p的原子軌道重疊形成的,稱為s
—p。鍵;而C.2分子中的共價(jià)鍵是由2個(gè)氯原子各提供一個(gè)未成對(duì)電子3p的原子軌道重疊形
成的,稱為p—p。鍵。
(D-dot1e歲
二%cA/,二;
圖2—2H—G的s—p。鍵和G—G的p—p。鍵的形成
由以上總結(jié)。鍵的特點(diǎn):以“頭碰頭”方式形成化學(xué)鍵,以兩原子核的連線為軸,作旋轉(zhuǎn)操
作,共價(jià)鍵電子云的圖形不變,這種特征稱為軸對(duì)稱。
[設(shè)問(wèn)]是不是分子中的共價(jià)鍵都是。鍵?請(qǐng)分析下圖電子云的成鍵方式。
[板書](2)、w鍵:由兩個(gè)原子的p電子以“肩并肩”方式重疊形成,導(dǎo)致電子在兩核間出
現(xiàn)的概率增大,體系的能量降低,形成的共價(jià)鍵。
“鍵特點(diǎn):以“肩并肩”方式形成化學(xué)鍵,電子云是由兩塊組成的,分別位于由兩原子核構(gòu)
成平面的兩側(cè),如果以它們之間包含原子核的平面為鏡面,它們互為鏡像,這種特征稱為鏡像
對(duì)稱。
[設(shè)疑]氫原子與氯原子結(jié)合成氯化氫分子的原子個(gè)數(shù)比為1:1,而氫原子與氧原子結(jié)合成水
分子的原子個(gè)數(shù)比卻為2:1,這是為什么呢?
[思考與交流]因?yàn)槊總€(gè)氫原子能提供1個(gè)未成對(duì)電子,氯原子內(nèi)存在1個(gè)未成對(duì)電子,而氧
原子內(nèi)存在2個(gè)未成對(duì)電子,所以在共價(jià)鍵的形成過(guò)程中,一個(gè)氯原子的未成對(duì)電子與1個(gè)氫
原子中自旋相反的未成對(duì)電子配對(duì)成鍵,而一個(gè)氧原子的未成對(duì)電子需要與2個(gè)氫原子中自旋
相反的未成對(duì)電子配對(duì)成鍵。
2.共價(jià)鍵的特征
(1)具有飽和性一一決定分子的組成
按照共價(jià)鍵的共用電子對(duì)理論,一個(gè)原子有幾個(gè)未成對(duì)電子,便可和幾個(gè)自旋相反的電子
配對(duì)成鍵,這就共價(jià)鍵的“飽和性”。
形成的共價(jià)鍵數(shù)=未成對(duì)電子數(shù)
[過(guò)渡]分析S原子軌道與P原子軌道的碰撞情況
除s軌道外,其它原子軌道都具有一定的空間分布。在形成共價(jià)鍵時(shí),原子軌道重疊愈多,
電子在核間出現(xiàn)的概率愈大,所形成的共價(jià)鍵愈牢固,因此共價(jià)鍵盡可能沿著電子出現(xiàn)概率最
大的方向形成,所以共價(jià)鍵具有方向性。
[板書](2)具有方向性一一決定分子的立體構(gòu)型
[科學(xué)探究]L已知氮分子的共價(jià)鍵是三鍵(N三N),你能模仿圖2—1.圖2—2.圖2—3,
通過(guò)畫圖來(lái)描述嗎?(提示:氮原子各自用三個(gè)p軌道分別跟另一個(gè)氮原子形成一個(gè)。鍵和兩
個(gè)“鍵)
[交流匯報(bào)]
比較。鍵和五鍵
。鍵n鍵
成鍵方式沿軸方向“頭碰頭”平行方向“肩并肩”
電子云形狀特點(diǎn)軸對(duì)稱鏡像對(duì)稱
牢固程度強(qiáng)度大,不易斷裂強(qiáng)度較小,易斷裂
共價(jià)單鍵是。鍵;而共價(jià)雙鍵中有一個(gè)。鍵,另一個(gè)是“鍵;
判斷共價(jià)鍵類型規(guī)律
共價(jià)三鍵由一個(gè)。鍵和兩個(gè)n鍵組成
[講解]以上由原子軌道相互重疊形成的。鍵和H鍵總稱價(jià)鍵軌道,是分子結(jié)構(gòu)的價(jià)鍵理論中
最基本的組成部分。
3.價(jià)鍵軌道:由原子軌道相互重疊形成的。鍵和n鍵總稱價(jià)鍵軌道。
[科學(xué)探究]
1.鈉和氯通過(guò)得失電子同樣是形成電子對(duì),為什么這對(duì)電子不被鈉原子和氯原子共用形成
共價(jià)鍵而形成離子鍵呢?你能從原子的電負(fù)性差別來(lái)理解嗎?討論后請(qǐng)?zhí)畋怼?/p>
原子NaClHClC0
電負(fù)性0.93.02.13.02.53.5
電負(fù)性之差2.1
0.91.0
(絕對(duì)值)
結(jié)論:當(dāng)原子的電負(fù)性相差很大,化學(xué)反應(yīng)形成的電子對(duì)不會(huì)被
共用,形成的將是更手鍵,鍵;而當(dāng)暹鍵是電負(fù)性相差不大的原子之
間形成的化學(xué)健。
2.乙烷、乙烯和乙煥分子中的共價(jià)鍵分別由幾個(gè)。鍵和幾個(gè)n鍵組成?
乙烷乙炸乙燒
乙烷:7個(gè)。鍵乙烯:5個(gè)。鍵一個(gè)口鍵乙煥:3個(gè)。鍵兩個(gè)n鍵
[反饋練習(xí)]
1.氮分子中的化學(xué)鍵是()
A.3個(gè)。鍵
B.1個(gè)。鍵,2個(gè)“鍵
C.個(gè)n鍵
D.個(gè)。鍵,1個(gè)“鍵
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)式如F:
HH
\Z
C-C
HC
0
C
H
則分子中有個(gè)。鍵,個(gè)兀鍵
3.下列說(shuō)法中正確的是()
A.p軌道之間以“肩并肩”重疊可形成。鍵
B.p軌道之間以“頭對(duì)頭”重疊可形成n鍵
C.s和p軌道以“頭對(duì)頭”重疊可形成。鍵
D.共價(jià)鍵是兩個(gè)原子軌道以“頭對(duì)頭”重疊形成的
4.在氯化氫分子中,形成共價(jià)鍵的原子軌道是()
A.氯原子的2p軌道和氫原子的1s軌道
B.氯原子的2P軌道和氫原子的2P軌道
C.氯原子的3P軌道和氫原子的1s軌道
D.氯原子的3P軌道和氫原子的3P軌道
【板書設(shè)計(jì)】
分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
共價(jià)鍵
一、共價(jià)鍵
1.共價(jià)鍵的形成
(1)。鍵:以“頭碰頭”成鍵,呈軸對(duì)稱,
類型:S—S。、S—p。、p—p。等。
(2)n鍵:以“肩并肩”成鍵,呈鏡像對(duì)稱。
2.共價(jià)鍵的特征
(1)飽和性一一決定分子的組成
(2)方向性——決定分子的立體結(jié)構(gòu)
3.價(jià)鍵軌道
判斷共價(jià)鍵類型規(guī)律
第二課時(shí)共價(jià)鍵參數(shù)及等電子原理
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:
(1)、能用鍵參數(shù)一一鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角說(shuō)明簡(jiǎn)單分子的某些性質(zhì)
(2)、知道等電子原理,結(jié)合實(shí)例說(shuō)明”等電子原理的應(yīng)用”
2、過(guò)程與方法:
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn):用鍵能、鍵長(zhǎng)、鍵角等說(shuō)明簡(jiǎn)單分子的某些性質(zhì)
難點(diǎn):鍵角
三、教學(xué)方式:探究式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)
四、教學(xué)過(guò)程:
【復(fù)習(xí)】。鍵、幾鍵的形成條件及特點(diǎn)。
【過(guò)渡】今節(jié)課我們繼續(xù)研究共價(jià)鍵的三個(gè)參數(shù)。
【板書】二、鍵參數(shù)一鍵能、鍵長(zhǎng)與鍵角
【提問(wèn)】電離能概念。
【講述】在第一章討論過(guò)原子的電離能,我們知道,原子失去電子要吸收能量。反過(guò)來(lái),原
子吸引電子,要放出能量。因此,原子形成共價(jià)鍵相互結(jié)合,放出能量,由此形成了鍵能的
概念。鍵能是氣態(tài)基態(tài)原子形成1mol化學(xué)鍵釋放的最低能量。例如,形成1molH-H鍵釋放
的最低能量為436.0kJ,形成1molN三N鍵釋放的最低能量為946kJ,這些能量就是相應(yīng)化學(xué)
鍵的鍵能,通常取正值。
【板書】1、鍵能:氣態(tài)基態(tài)原子形成Imol化學(xué)鍵釋放的最低能量。通常取正值。
【投影】表2-1某些共價(jià)鍵鍵能
【觀察分析】鍵能大小與化學(xué)鍵穩(wěn)定性的關(guān)系?
【板書】鍵能越大,化學(xué)鍵越穩(wěn)定。
【講述】鍵長(zhǎng)是衡量共價(jià)鍵穩(wěn)定性的另一個(gè)參數(shù),是形成共價(jià)鍵的兩個(gè)原子之間的核間距。
【板書】2、鍵長(zhǎng):形成共價(jià)鍵的兩個(gè)原子之間的核間距。
【投影】表2-2某些共價(jià)鍵的鍵長(zhǎng)
【講述】lpm=10-12m
【觀察分析】鍵長(zhǎng)與鍵能的關(guān)系?
【板書】鍵長(zhǎng)越短,鍵能越大,共價(jià)鍵越穩(wěn)定。
【過(guò)渡】分子的形狀有共價(jià)鍵之間的夾角決定,下面我們學(xué)習(xí)鍵角。
【板書】3、鍵角:
【講述】在原子數(shù)超過(guò)2的分子中,兩個(gè)共價(jià)鍵之間的夾角稱為鍵角。例如,三原子分子CO2
的結(jié)構(gòu)式為O=C=O,它的鍵角為180°,是一種直線形分子;又如,三原子分子H20的H—O
—H鍵角為105。,是一種角形(V形)分子。多原子分子的鍵角一定,表明共價(jià)鍵具有方向性。
鍵角是描述分子立體結(jié)構(gòu)的重要參數(shù),分子的許多性質(zhì)都與鍵角有關(guān)。
【板書】?jī)蓚€(gè)共價(jià)鍵之間的夾角。
【投影】資料卡片
共價(jià)半徑:相同原子的共價(jià)鍵鍵長(zhǎng)的一半稱為共價(jià)半徑。
【思考與交流】
1、試?yán)帽?-1的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,1molH2分別跟Imod、ImolBrM蒸氣)反應(yīng),分別形成2
molHCl分子和2moiHBr分子,哪一個(gè)反應(yīng)釋放的能量更多?如何用計(jì)算的結(jié)果說(shuō)明氯化氫分
子和溟化氫分子哪個(gè)更容易發(fā)生熱分解生成相應(yīng)的單質(zhì)?
2.N2、02、F2跟H2的反應(yīng)能力依次增強(qiáng),從鍵能的角度應(yīng)如何理解這一化學(xué)事實(shí)?
3.通過(guò)上述例子,你認(rèn)為鍵長(zhǎng)、鍵能對(duì)分子的化學(xué)性質(zhì)有什么影響?
【投影】表2—3:CO分子和N2分子的某些性質(zhì)
【講述】表2—3數(shù)據(jù)表明,CO分子和N2分子在許多性質(zhì)上十分相似,這些相似性,可以歸結(jié)
為它們具有相等的價(jià)電子總數(shù),導(dǎo)致它們具有相似的化學(xué)結(jié)構(gòu),由此形成了等電子原理的概
念一一原子總數(shù)相同、價(jià)電子總數(shù)相同的分子具有相似的化學(xué)鍵特征,它們的許多性質(zhì)是相
近的。
【板書】三、等電子原理
等電子原理:原子總數(shù)相同、價(jià)電子總數(shù)相同的分子具有相似的化學(xué)鍵特征,它們的許多性
質(zhì)是相近的。
【思考】我們學(xué)過(guò)的等電子物質(zhì)還有哪些?試舉例。
【自學(xué)】科學(xué)視野:用質(zhì)譜儀測(cè)定分子結(jié)構(gòu)
現(xiàn)代化學(xué)常利用質(zhì)譜儀測(cè)定分子的結(jié)構(gòu)。它的基本原理是在質(zhì)譜儀中使分子失去電子變成帶
正電荷的分子離子和碎片離子等粒子。由于生成的分子離子、碎片離子具有不同的相對(duì)質(zhì)量,
它們?cè)诟邏弘妶?chǎng)加速后,通過(guò)狹縫進(jìn)入磁場(chǎng)分析器得到分離,在記錄儀上呈現(xiàn)一系列峰,化
學(xué)家對(duì)這些峰進(jìn)行系統(tǒng)分析,便可得知樣品分子的結(jié)構(gòu)。例如,圖2—7的縱坐標(biāo)是相對(duì)豐度(與
粒子的濃度成正比),橫坐標(biāo)是粒子的質(zhì)量與電荷之比(m/e),簡(jiǎn)稱質(zhì)荷比?;瘜W(xué)家通過(guò)分析
得知,m/e=92的峰是甲苯分子的正離子(C6H5cH3+),m/e=91的峰是丟失一個(gè)
氫原子的的C6H5cH2+,m/e=65的峰是分子碎片……因此,化學(xué)家便可推測(cè)被測(cè)物是甲苯。
【本節(jié)小結(jié)】
【板書設(shè)計(jì)】
二、鍵參數(shù)一鍵能、鍵長(zhǎng)與鍵角
1、鍵能:氣態(tài)基態(tài)原子形成1mol化學(xué)鍵釋放的最低能量。通常取正值。
鍵能越大,化學(xué)鍵越穩(wěn)定。
2、鍵長(zhǎng):形成共價(jià)鍵的兩個(gè)原子之間的核間距。
鍵長(zhǎng)越短,鍵能越大,共價(jià)鍵越穩(wěn)定。
3、鍵角:兩個(gè)共價(jià)鍵之間的夾角。
三、等電子原理
等電子原理:原子總數(shù)相同、價(jià)電子總數(shù)相同的分子具有相似的化學(xué)鍵特征,它們的許多性
質(zhì)是相近的。
[課堂練習(xí)]
1.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是()
A.鍵長(zhǎng)越長(zhǎng),化學(xué)鍵越牢固
B,成鍵原子間原子軌道重疊越多,共價(jià)鍵越牢固
C.對(duì)雙原子分子來(lái)講,鍵能越大,含有該鍵的分子越穩(wěn)定
D.原子間通過(guò)共用電子對(duì)所形成的化學(xué)鍵叫共價(jià)鍵
2.能夠用鍵能解釋的是()
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)比氧氣穩(wěn)定
B.常溫常壓下,澳呈液體,碘為固體
C.稀有氣體一般很難發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.硝酸易揮發(fā),硫酸難揮發(fā)
3.原子數(shù)相同,最外層電子總數(shù)相同的分子,互稱為等電子體。等電子體的結(jié)構(gòu)相似,物理
性質(zhì)相似。
(1)根據(jù)上述原理,僅由第二周期元素組成的共價(jià)分子中,互為等電子體的是:
和O
(2)等電子原理又有發(fā)展,例如:由短周期元素組成的物質(zhì)中,與NO相互為等電子體的分子
有、O
4.一項(xiàng)科學(xué)研究成果表明,銅鎰氧化物(CuMiMX)能在常溫下催化氧化空氣中的一氧化碳和甲
醛(HCHO)。在銅鎰氧化物的催化下,CO被氧化成CO2,HCHO被氧化成CO2和上0。
①根據(jù)等電子原理,CO分子的結(jié)構(gòu)式為。
②ImolCOz中含有的。鍵數(shù)目為o
分子的立體結(jié)構(gòu)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.會(huì)判斷一些典型分子的立體結(jié)構(gòu),認(rèn)識(shí)分子結(jié)構(gòu)的多樣性和復(fù)雜性,理解價(jià)層電子對(duì)
互斥模型。
2.通過(guò)對(duì)典型分子立體結(jié)構(gòu)探究過(guò)程,學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察、比較、分類及歸納等方法對(duì)信息
進(jìn)行加工,提高科學(xué)探究能力。
3.通過(guò)觀察分子的立體結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,感受化學(xué)世界的奇妙。
【教學(xué)重點(diǎn)】
價(jià)層電子對(duì)互斥模型
【教學(xué)難點(diǎn)】
能用價(jià)層電子對(duì)互斥模型解釋分子的立體結(jié)構(gòu)
【教學(xué)過(guò)程】
【第1課時(shí)】
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
[課始檢測(cè)]展小CO?、乩0、
NH.CHOCH”等分子的球棍模型
3觀察判斷承上啟下,
(或比例模型),讓學(xué)生判斷它
思考討論溫故知新
們的立體構(gòu)型并思考:為什么會(huì)
具有這樣的構(gòu)型?
[目標(biāo)展示]多媒體展示本節(jié)
熟悉本節(jié)目標(biāo)有的放矢
教學(xué)目標(biāo)并口述。
精講精練
一、形形色色的分子培養(yǎng)學(xué)生
[自主學(xué)習(xí)]請(qǐng)學(xué)生閱讀教材聯(lián)系思考
相關(guān)內(nèi)容,思考如下問(wèn)題:的能力,引
1.分子中所含有的原子個(gè)數(shù)導(dǎo)學(xué)生完
思考討論回答
與它們的空間構(gòu)型有何關(guān)系?成對(duì)分子
2.同為三原子分子,C02和空間構(gòu)型
H2O分子的空間結(jié)構(gòu)卻不同,什的成因的
么原因?同為四原子分子,CH2O設(shè)想
與NH3分子的空間結(jié)構(gòu)也不同,
什么原因?
[板演]寫出C.H、N、0的電子式,根據(jù)共價(jià)鍵的飽和性討論C.H、N、
0的成鍵情況。
原子HCN0
培養(yǎng)學(xué)生
電子式'H"C,N'-0-
知識(shí)歸納
可形成共用電
1432的能力
子對(duì)數(shù)
成鍵情況1432
[歸納]原子不同,可形成的電子對(duì)數(shù)目不同,共價(jià)鍵的飽和性不同
[板演]寫出CO?、乩0、NH:S>CH2O>CH”的電子式和結(jié)構(gòu)式;根據(jù)電子式、
結(jié)構(gòu)式描述CO?、HQ、N%、CHQ、CH」的成鍵情況。分析分子內(nèi)的原子總
數(shù)、孤對(duì)電子數(shù)及空間結(jié)構(gòu)。
分子co2.H20NH:iCH,0CH(
:0::C::0H:6':HH2N:H0
電子式
HH:C:H發(fā)揮學(xué)生
的主觀能
小0
II動(dòng)性,強(qiáng)
結(jié)構(gòu)式o=c=oH-O-HH—C—H
化學(xué)生對(duì)
常見分子
原子總數(shù)3344
空間結(jié)構(gòu)
孤對(duì)電子
無(wú)21無(wú)無(wú)的了解和
數(shù)
記憶
三角平面三正四
空間結(jié)構(gòu)直線型V型
錐形角形面體
[歸納]含有同種原子的分
自主探究
子,因?yàn)樵有纬傻逆I角不同,
分析歸納
結(jié)構(gòu)不同
[歸納小結(jié)]分子結(jié)構(gòu)多樣性
完成環(huán)節(jié)
的原因小結(jié)歸納
的小結(jié)
1.構(gòu)成分子的原子總數(shù)不同
2.含有同樣數(shù)目原子的分子
的鍵角不同。
[引發(fā)思考]不同的分子為何承上啟下,
會(huì)形成不同的鍵角,從而導(dǎo)致不思考引出新知
同的結(jié)構(gòu)?識(shí)
導(dǎo)入
由于中心原子的孤對(duì)電子占
有一定的空間,對(duì)其他成鍵電子
對(duì)存在排斥力,影響其分子的空
間結(jié)構(gòu)一一價(jià)層電子對(duì)互斥模
型。接受新理論
1.價(jià)層電子對(duì)互斥理論怎樣閱讀思考
導(dǎo)入過(guò)渡
解釋分子的空間構(gòu)型?交流討論
2.什么是價(jià)層電子對(duì)?對(duì)于歸納總結(jié)
ABn型分子如何計(jì)算價(jià)層電子對(duì)
數(shù)?
3.什么是VSEPR模型?如何
確定分子的VSEPR模型與空間構(gòu)
型?
[歸納資料]
分子CO?H2ONH3CH20CH,
分子內(nèi)原子總數(shù)33445
中心原子孤對(duì)電子數(shù)無(wú)21無(wú)無(wú)
三角錐平面三正四面
空間結(jié)構(gòu)直線型V型
形角形體
二、價(jià)層電子對(duì)互斥理論
1.價(jià)層電子對(duì)互斥理論:
分子的立體構(gòu)型是“價(jià)層電
子對(duì).”相互排斥的結(jié)果。
[講解]分子中的孤電子對(duì)一
孤電子對(duì)的斥力〉成鍵電子對(duì)一
孤電子對(duì)的斥力〉成鍵電子對(duì)一
成鍵電子對(duì)的斥力。由于相互排
斥作用,盡可能趨向彼此遠(yuǎn)離,
排斥力最小。
[歸納]2.價(jià)層電子對(duì)的計(jì)
算:價(jià)層電子對(duì)是指分子中心原
子上的電子對(duì)。以ABn型分子為強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)
例:討論,歸納,回答內(nèi)容,加深
價(jià)層電子對(duì)數(shù)=中心原子所學(xué)生印象
成。鍵數(shù)+中心原子孤電子對(duì)
數(shù)=n+1/2(a-nb)
注:a為中心原子A價(jià)電子數(shù),
b為配位原子B最多能接受的電
子數(shù),n即為分子式中的n值,即
配位原子的個(gè)數(shù)。
[強(qiáng)調(diào)]陰陽(yáng)離子的價(jià)層電子
對(duì)數(shù)的求法。
3.VSEPR模型:
[啟發(fā)思考]如何應(yīng)用價(jià)層電
子對(duì)數(shù)確定VSEPR模型及空間構(gòu)
型?
[歸納]對(duì)于ABn型分子,分子的構(gòu)型同電子對(duì)數(shù)目和類型的關(guān)系歸
納為:
[板書]常見分子的立體結(jié)構(gòu)一覽表
A的成鍵電孤對(duì)電VSEPR幾何
實(shí)例實(shí)例構(gòu)型
電子對(duì)數(shù)子對(duì)數(shù)子對(duì)數(shù)構(gòu)型讓
220直線型C02直線型學(xué)生自
行完成
30平面三角形CH2O平面三角形
3知識(shí)體
21三角形V型
-二至^的n'J珈
40四面體CH.,四面體
一建。
31四面體NH3三角錐
22V型
四面體H2O
60八面體SF6八面體
42八面體XeF“平面正方形
啟發(fā)歸納
4.對(duì)于ABm型分子空間結(jié)構(gòu)確定的一般步驟為:
歸納,
(1)確定中心原子(A)的價(jià)層電子對(duì)數(shù);
總結(jié)
(2)根據(jù)計(jì)算結(jié)果找出理想的VSEPR模型;
(3)去掉弧電子對(duì),得到分子真實(shí)的空間構(gòu)型。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)雜化軌道理論的要點(diǎn)
2.能根據(jù)雜化軌道理論判斷簡(jiǎn)單分子或離子的構(gòu)型
【教學(xué)重點(diǎn)】
雜化軌道理論及其應(yīng)用
【教學(xué)難點(diǎn)】
分子的立體結(jié)構(gòu),雜化軌道理論
【教學(xué)過(guò)程】
【第2課時(shí)】
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)
計(jì)意圖
課始檢測(cè)
1.用價(jià)電子對(duì)互斥理論預(yù)測(cè),甲烷分子的空
間構(gòu)型如何?鍵角為多少?回憶引起學(xué)
2.按照已學(xué)過(guò)的價(jià)健理論能否解釋正四面體應(yīng)用生興趣,
構(gòu)型甲烷分子?為什么?思考增強(qiáng)求
交流知欲望。
1.雜化與雜化軌道的概念是什么?
2.雜化有哪些類型?分別舉例說(shuō)明。
3.雜化軌道與分子的空間構(gòu)型存在什么關(guān)系
呢?如何用雜化軌道理論解釋分子的空間構(gòu)
型?回答
三、雜化軌道理論思考
1.雜化的概念:交流討論
在形成分子時(shí),由于原子的相互影響,若
干不同類型能量相近的原子軌道混合起來(lái),重
新組合成一組新軌道,這種軌道重新組合的過(guò)
程叫做雜化,所形成的新軌道就稱為雜化軌
道。
提出雜化軌道理論的目的:合理解釋分子得出結(jié)論強(qiáng)化理
的空間構(gòu)型。歸納總結(jié)解和記
2.雜化的類型:憶
(1)sp雜化:一個(gè)s軌道和一個(gè)p軌道間的雜
化。如:BeCl2.C02
(2)sp2雜化:一個(gè)s軌道和兩個(gè)p軌道間的
雜化。
如:S02.BF3
(3)sp3雜化:一個(gè)s軌道和三個(gè)p軌道間的培養(yǎng)學(xué)
雜化生獨(dú)立
如:CH1、乩0、NH3聽講歸納理解思考能
3.確定中心原子的雜化類型:力和合
(1)確定中心原子價(jià)電子對(duì)數(shù)作精
(2)判斷分子的VSEPR模型總結(jié)方法神。
(3)根據(jù)VSEPR模型與雜化類型的一一對(duì)應(yīng)關(guān)
系找出雜化類型:
直線型---sp雜化;
平面型----sp2雜化;記憶理解
四面體----sp3雜化
思考雜化雜化軌雜化軌道間空間構(gòu)型實(shí)例
1.任何情況類型道數(shù)目的夾角變抽象
下軌道都可Sp2180°直線BeCk為直
以發(fā)生雜化Sp2平面三角觀,便
3120°BF3
嗎?.雜化軌形于學(xué)生
道有什么用四面理解。
Sp34109°28'CH4
途?體形
2.水、甲烷、
氨氣中心原
子均為sp3雜
化,為什么水思考與交流
的鍵角為105
度?氨氣的
為107度?
1.雜化只有
在形成分子歸
時(shí)才會(huì)發(fā)生;納需要
2.能量相近注意的
的軌道方可問(wèn)題,
發(fā)生雜化;聽講知識(shí)得
3.雜化軌道到升華
成鍵時(shí)滿足記憶
最小排斥原
理,從而決定
鍵角。
4.雜化軌道
只用來(lái)形成學(xué)以
。鍵或容納致用
孤對(duì)電子,未
參與雜化的P
軌道方可用
于形成“鍵。練習(xí)
討論
完成習(xí)題,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)
分子的立體結(jié)構(gòu)
一、雜化軌道理論簡(jiǎn)介
1.雜化與雜化軌道的概念:
2.雜化軌道的常見類型:
(1)sp雜化——直線形:BeCLC02
(2)sp2雜化——平面形:BF3HCHO
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