夏令營(yíng)活動(dòng)方案（2023年）-知書(shū)文檔網(wǎng)

青少年夏令營(yíng)活動(dòng)籌劃方案

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青少年夏令營(yíng)活動(dòng)籌劃方案1

活動(dòng)名稱(chēng)：20_年歡快愛(ài)心暑假夏令營(yíng)

活動(dòng)主題：為愛(ài)上色，圓你童夢(mèng)

主辦單位：__

承辦單位：_x

一、活動(dòng)背景

_市是目前全球的小商品集散中心。隨著社會(huì)的進(jìn)展，城市建立越來(lái)越快，許很多多的外來(lái)務(wù)工人員涌入城市，他們孩子的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來(lái)到城市。由于他們工作的特別性，孩子的教育問(wèn)題越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于外來(lái)務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定，不能在其子女學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中賜予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育。寒暑假期，更是由于父母?jìng)児ぷ鞣泵o(wú)暇照看孩子們的生活起居，往往會(huì)發(fā)生許多令我們痛心的意外事故。外來(lái)建立者子是一群敏感而易受損害的孩子，長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距、教育差距、文明差距，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴(yán)差距。生活的重壓，學(xué)業(yè)的挫折，使很多民工子女過(guò)早地告辭了童年的歡快時(shí)間，常常處于動(dòng)亂、緊急、困惑與迷茫之中。為了讓外來(lái)務(wù)工人員和城市建立者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾麄兊淖优惺艿搅己玫慕逃?，作為社?huì)對(duì)他們的報(bào)答。讓我們奉獻(xiàn)一份愛(ài)心，在暑期抽出一點(diǎn)時(shí)間，幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入城市的孩子們。真誠(chéng)奉獻(xiàn)，愛(ài)心支教。

二、活動(dòng)目的

削減暑期外來(lái)務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生，讓孩子們承受到更好的教育。作為對(duì)城市建立者們得回報(bào)。幫忙孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，讓他們?cè)诔鞘欣镆材芨惺艿揭环菖?。讓幼小的心靈懂得愛(ài)與感恩。也為了培育當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)心與奉獻(xiàn)精神，讓我們用所學(xué)學(xué)問(wèn)和力所能及的行為回報(bào)社會(huì)。讓他們過(guò)個(gè)充實(shí)的、有收獲的、歡樂(lè)的暑假，同時(shí)也讓父母?jìng)兿鳒p擔(dān)憂(yōu)，這就是本次暑期實(shí)踐的目的.

三、活動(dòng)對(duì)象

_市外來(lái)建立者子女(2-6年級(jí)小學(xué)生)

四、支教內(nèi)容及形式

本次暑期實(shí)踐除了日常的課業(yè)輔導(dǎo)、作文訓(xùn)練、英語(yǔ)輔導(dǎo)等日常教學(xué)外，還針對(duì)當(dāng)前國(guó)家時(shí)事政策和社會(huì)焦點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)展一系列活動(dòng)1.特色活動(dòng)如下：

①校園安全防災(zāi)集訓(xùn)營(yíng)

活動(dòng)背景目的：近段時(shí)間以來(lái)，全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長(zhǎng)的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響。對(duì)于民工子弟的子女們，由于家長(zhǎng)常年忙于工作，往往對(duì)孩子疏于教育和治理，特殊是缺乏對(duì)孩子人身安全的教育。依據(jù)近幾年的調(diào)查得知，外來(lái)民工子女安全事故頻發(fā)，沉重地敲響了我們的安全警鐘，安全問(wèn)題已不容無(wú)視。因此，加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點(diǎn)。

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：_

活動(dòng)亮點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)以一種新奇而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實(shí)體驗(yàn)與正確反響做法。邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)護(hù)士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全學(xué)問(wèn)，帶給學(xué)生新奇感，提高學(xué)習(xí)興趣。要求專(zhuān)業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜愛(ài)參加的消防演練運(yùn)動(dòng)會(huì)形式模擬逃命現(xiàn)場(chǎng)及正確滅火方法，對(duì)其處理相應(yīng)的大事有很大的幫忙。

②仲夏“循環(huán)我們的愛(ài)”

活動(dòng)背景目的：愛(ài)心公社“愛(ài)心書(shū)包漂流”活動(dòng)開(kāi)展四年來(lái)，在全國(guó)范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛(ài)心品牌”工程，我們想讓參與夏令營(yíng)的受到幫忙的流淌花朵們懂得用自己的力氣回饋社會(huì)讓他們用自己微薄的愛(ài)關(guān)注更需要幫忙的山區(qū)的貧困兒童，循環(huán)我們的愛(ài)。

活動(dòng)時(shí)間：_月_日-_月_日

活動(dòng)形式：我們志愿者得到了愛(ài)心人士彭老板贊助了470多個(gè)環(huán)保袋。彩色鉛筆工具(還在等著愛(ài)心人士，愛(ài)心企業(yè)的贊助)，讓流淌花朵們，畫(huà)出心中的幻想。手繪環(huán)保袋，義賣(mài)環(huán)保袋。利用休息時(shí)間我們志愿者將會(huì)把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場(chǎng)上進(jìn)展愛(ài)心義賣(mài)，第一宣揚(yáng)環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保學(xué)問(wèn)讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來(lái)，其次是宣揚(yáng)大家的愛(ài)心讓大家參加有意義的公益活動(dòng)中。我們會(huì)將環(huán)保袋義賣(mài)所得的善款以流淌花朵們的名義來(lái)認(rèn)捐一批愛(ài)心書(shū)包，由愛(ài)心公社負(fù)責(zé)把愛(ài)心書(shū)包漂流到今年的主漂流地_大涼山。循環(huán)利用環(huán)保袋，就想我們的愛(ài)心一樣始終循環(huán)著。

③我愛(ài)我家

活動(dòng)背景與目的：和諧的家庭氣氛是孩子安康成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素，而父母與子女之間的溝通、理解與體諒正是營(yíng)造良好家庭氣氛的主要途徑。通過(guò)各種形式親子活動(dòng)，加強(qiáng)雙方的溝通，讓家庭布滿(mǎn)愛(ài)。教育的目的在于賜予人幸福，而親子活動(dòng)一方面可以讓父母親與孩子間的愛(ài)升華，另一面還可以讓我的愛(ài)傳遞給孩子們，使他們覺(jué)得這個(gè)世界布滿(mǎn)愛(ài)。讓平常由于工作繁忙而與子女溝通不夠的外來(lái)務(wù)工人員兄弟與孩子有一次親近的時(shí)機(jī)，讓家庭更加和諧，生活工作更加幸福。

亮點(diǎn)：我們借由明信片的方式給孩子們制造一個(gè)向父母吐露心聲的時(shí)機(jī)，形式新奇，讓孩子與父母之間能夠真正的聽(tīng)到“連心之音”。通過(guò)孩子的繪畫(huà)和文字，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來(lái)務(wù)工人員的一天，感受其勞碌與城市對(duì)外來(lái)務(wù)工人員的關(guān)愛(ài)，形式新奇。

活動(dòng)時(shí)間：20_年_月

活動(dòng)地點(diǎn)：_

1.連心之音——我想對(duì)你說(shuō)“愛(ài)你”

形式：讓孩子用自己的繪畫(huà)和文字記錄對(duì)父母或遠(yuǎn)方親人、朋友，用明信片的形式表現(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)給遠(yuǎn)方親人朋友的由孩子放到郵箱，寫(xiě)給身邊父母的為下面的環(huán)節(jié)做預(yù)備。

2.生活光影——父母的一天

形式：在孩子和父母同意的狀況下，組織2—3名隊(duì)員隨孩子回家，讓孩子將明信片親自送給父母。隊(duì)員針對(duì)孩子父母在的工作、生活、子女教育等問(wèn)題其對(duì)進(jìn)展采訪，并攝錄其一天的生活過(guò)程，將錄像制作成感人的CD。

④愛(ài)在仲夏——文藝匯演

活動(dòng)背景目的：一個(gè)月的夏令營(yíng)活動(dòng)，為了讓這些流淌花朵有一個(gè)深刻的暑期生活，在閉營(yíng)的前一晚我們志愿者會(huì)與流淌花朵們舉辦一場(chǎng)主題“為愛(ài)上色，圓你童夢(mèng)”的演出，讓家長(zhǎng)與孩子們有一個(gè)難忘的夜晚。也同時(shí)讓我們志愿者有一個(gè)難忘的支教經(jīng)受。

時(shí)間：_月_日

地點(diǎn)：_

活動(dòng)流程：我們志愿者會(huì)去找禮儀公司贊助我們搭建舞臺(tái)，聯(lián)系一些暑期藝校班，來(lái)友情演出，我們志愿者也會(huì)與我們的流淌花朵們細(xì)心安排個(gè)節(jié)目，使這場(chǎng)演出布滿(mǎn)歡樂(lè)與歡樂(lè)。演出中我們還會(huì)播放我愛(ài)我家活動(dòng)中的短片，拉近家長(zhǎng)與孩子們的距離，讓其他觀眾有心靈的觸動(dòng)。

2.課程設(shè)置：

各年級(jí)課程由各年級(jí)學(xué)習(xí)狀況詳細(xì)確定，初擬于下：

語(yǔ)文：給同學(xué)們讀一些優(yōu)秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發(fā)性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫(xiě)作文，點(diǎn)評(píng)作文，以提同學(xué)們的作文水平和閱讀水平。并開(kāi)展情景教學(xué)，活潑教學(xué)氣氛;實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的完善結(jié)合。

數(shù)學(xué)：講授數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，并將數(shù)學(xué)和生活聯(lián)系起來(lái)，做一些趣味數(shù)學(xué)題，寓教于樂(lè)。

英語(yǔ)：教學(xué)生們英文單詞，課文，兒歌，動(dòng)物名稱(chēng)、簡(jiǎn)短的對(duì)話、小故事等。

自然：介紹奇異的大自然和一些自然常識(shí)

思想品德：教育學(xué)生們要愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民;要講衛(wèi)生、講禮貌;要樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)。

3、集體做運(yùn)動(dòng)

開(kāi)展籃球、乒乓球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，教學(xué)生們根本的動(dòng)作。

踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運(yùn)動(dòng)，把奧運(yùn)會(huì)精神送到我們得意的學(xué)生中間去。

做嬉戲，支教人員通過(guò)學(xué)習(xí)，教一些簡(jiǎn)潔嬉戲。這不僅讓我們回到童年時(shí)代，也是天真得意的孩子們的完善生活。

五、地點(diǎn)

_

六、活動(dòng)時(shí)間

青少年夏令營(yíng)活動(dòng)籌劃方案2

一、夏令營(yíng)介紹

放假了，留守在農(nóng)村角落里的孩子，紛紛來(lái)到城市，來(lái)到父母身邊，但是，父母?jìng)優(yōu)榱松睿€需要每天奔波操勞，這些孩子們二次留守在出租屋里。

另外貧困的孩子，留守的孩子都是我們始終關(guān)懷的。

_助學(xué)始終以來(lái)致力于逆境的幫扶，看到這一幕怎能不為之動(dòng)容，經(jīng)過(guò)商議，我們要特地為逆境的孩子們做一起特色的夏令營(yíng)，帶著他們領(lǐng)會(huì)煙臺(tái)的美麗風(fēng)景，感受煙臺(tái)的文化氣氛，走入他們內(nèi)心，排解憂(yōu)愁，播種國(guó)學(xué)的種子。通過(guò)全方位，立體化，直觀性的夏令營(yíng)溝通活動(dòng)，使學(xué)生歡樂(lè)、收獲、安康。

通過(guò)多元訓(xùn)練提升營(yíng)員的思想品德教育等各方面的綜合素養(yǎng)：通過(guò)組織豐富多彩的益智嬉戲，強(qiáng)調(diào)對(duì)營(yíng)員體能和技能的訓(xùn)練，熬煉營(yíng)員動(dòng)手、動(dòng)腦力量;培育營(yíng)員頑強(qiáng)、獨(dú)立自主的品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);引導(dǎo)營(yíng)員樹(shù)立敢面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信念;

內(nèi)容豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步豐富營(yíng)員生活的同時(shí)，能讓每個(gè)營(yíng)員在活動(dòng)中都有所收益。通過(guò)拓展訓(xùn)練，營(yíng)員不斷磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，在克制心理惰性的同時(shí)熟悉自身潛能，增加自信念。

同時(shí)增進(jìn)對(duì)集體的參加意識(shí)與責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)懷，更為融洽地參加群體合作，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。學(xué)會(huì)觀賞、關(guān)注和愛(ài)惜大自然，啟發(fā)想象力與制造力，提高解決問(wèn)題的力量，從而更進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展。

“在這里，平凡的孩子將變得優(yōu)秀，優(yōu)秀的孩子將成為精英”，讓他們收獲一個(gè)有汗水，有淚水，有歡樂(lè)，有思想的夏令營(yíng)。

二、夏令營(yíng)特色

主要通過(guò)小組工作的方法進(jìn)展介入。通過(guò)開(kāi)展軍事訓(xùn)練、書(shū)法面塑等成長(zhǎng)性小組，幫忙社區(qū)青少年了解、熟悉和探究自己，最大的利用自己的內(nèi)外資源，發(fā)揮自己的潛能，促進(jìn)個(gè)人的安康進(jìn)展;通過(guò)朗讀經(jīng)典、修禮習(xí)儀等教育小組，幫忙社區(qū)青少年學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)其新的世界觀、價(jià)值觀的形成，從而轉(zhuǎn)變看問(wèn)題的角度，以致到達(dá)轉(zhuǎn)變自我的目的。

①誦讀經(jīng)典：讀懂古人心聲，承受先師教導(dǎo)，漸漸領(lǐng)悟本心本性，使孩子的內(nèi)心更加安靜祥和;

②感恩教育：軟化心靈，懂得感恩父母和親人朋友，提升愛(ài)心;

③軍事訓(xùn)練：訂正站姿坐姿，自理獨(dú)立，學(xué)習(xí)為自己的行為負(fù)責(zé);

④書(shū)法面塑：凝神靜氣，修身養(yǎng)德，培育審美力量;

⑤才藝表演：舉辦經(jīng)典誦讀演講競(jìng)賽，讓孩子得到充分展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī);

⑥修禮習(xí)儀：學(xué)習(xí)禮儀，領(lǐng)悟傳承老法規(guī)老文化，認(rèn)知煙臺(tái)地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn);

⑦擁抱自然：親近大自然，走進(jìn)紅色教育基地，體驗(yàn)東炮臺(tái)的軍事文化。

預(yù)期效果：

①每位參加夏令營(yíng)的青少年對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化有肯定的了解;

②青少年自身力量得到成長(zhǎng)，消退膽小自私、軟弱急躁、馬虎大意、愛(ài)沖動(dòng)、不會(huì)自理等性格問(wèn)題，促進(jìn)青少年形成孝悌、謹(jǐn)信、擔(dān)當(dāng)、感恩、知書(shū)達(dá)禮的優(yōu)良品行;

③青少年與父母的關(guān)系變得更加和諧與融洽;

④社區(qū)內(nèi)形成學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氣氛。

三、夏令營(yíng)主題

國(guó)學(xué)山海_感恩歡樂(lè)

四、夏令營(yíng)活動(dòng)基地

_區(qū)__未成年人愛(ài)護(hù)教育基地

五、承主辦單位

主辦單位：

__助學(xué)公益進(jìn)展中心

承辦單位：

六、參與對(duì)象和名額

8--12歲之間的小朋友，從農(nóng)村來(lái)城市探望在_務(wù)工的父母，暑假后還要回到老家。

貧困兒童，留守兒童;

七、營(yíng)員條件

1、對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的

2、有肯定紀(jì)律性家長(zhǎng)支持的

3.需要早晚接送孩子;

4.身體安康，無(wú)傳染疾病;

5.能夠堅(jiān)持7天都參與

青少年夏令營(yíng)活動(dòng)籌劃方案3

為了豐富學(xué)生暑期生活，為了迎接下半年，暑假特地舉辦“七彩夏日，安康成長(zhǎng)”為主題的青少年夏令營(yíng)活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容豐富、盡量讓每個(gè)青少年生在活動(dòng)中有收益，從而進(jìn)一步豐富學(xué)生生活，拓展視野，增加體魄，熬煉意志，培育自強(qiáng)獨(dú)立、吃苦耐勞、堅(jiān)韌拼搏的精神，不斷提高獨(dú)立自主、自我進(jìn)展、自我超越的力量，促進(jìn)青少年的全面進(jìn)展。

一、參與對(duì)象和名額

青少年。依據(jù)教師推舉、學(xué)校選拔66名青少年參與“七彩夏日，安康成長(zhǎng)”夏令營(yíng)活動(dòng)。

二、營(yíng)員條件

1、對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)感興趣的、有肯定身體素養(yǎng)的二年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生參與;

2、組織紀(jì)律性強(qiáng)，家長(zhǎng)支持;

三、時(shí)間

20_年x月x日--x日

四、收費(fèi)

僅收伙食費(fèi)300元，教師輔導(dǎo)費(fèi)全部由學(xué)校負(fù)擔(dān)。

五、活動(dòng)組織原則

以校為主、特色引領(lǐng)、多元選擇。

六、活動(dòng)內(nèi)容

暑期，學(xué)校組織青少年參與武術(shù)、游泳訓(xùn)練、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、作文起步、優(yōu)秀影視、硬筆書(shū)法、英語(yǔ)口語(yǔ)、暑假作業(yè)輔導(dǎo)等主題活動(dòng)。

七、活動(dòng)組織要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校建立暑期學(xué)生活開(kāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)暑期學(xué)生活動(dòng)的討論、設(shè)計(jì)和治理。

2、突出主題，講求實(shí)效。圍繞“七彩夏日，安康成長(zhǎng)”主題，立足學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，在學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保證暑期休息為主的根底上，充分整合資源，細(xì)心設(shè)計(jì)方案，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，不斷增加活動(dòng)的趣味性和吸引力。

3、嚴(yán)密組織，確保安全。學(xué)校把活動(dòng)安全問(wèn)題放在首位，制定具體、周密、安全的保障措施，嚴(yán)密組織，明確責(zé)任，確保萬(wàn)無(wú)一失。

青少年夏令營(yíng)活動(dòng)籌劃方案4

現(xiàn)在的孩子根本上都是獨(dú)生子女，他們的要求家長(zhǎng)都會(huì)竭力滿(mǎn)意。因此也就養(yǎng)成了孩子的一些不良的生活品質(zhì):任性、自私、責(zé)任感不強(qiáng)、合作意識(shí)薄弱、意志力不夠堅(jiān)韌等。因此，夏令營(yíng)以“歡樂(lè)成長(zhǎng)”為宗旨增加孩子責(zé)任心，培育孩子的自我治理力量。讓孩子在自然環(huán)境中關(guān)懷他人，在客服逆境中建立堅(jiān)韌精神，在團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽中建立自信和團(tuán)隊(duì)精神，在學(xué)習(xí)過(guò)程中積存學(xué)習(xí)方法。

一、活動(dòng)目的

了解自身的優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的對(duì)待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能;激發(fā)孩子與人交往的力量;能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)懷，感受到積極的情感溝通;理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思索力量;處理事情的應(yīng)變力量以及面對(duì)逆境的士氣;培育孩子的創(chuàng)新思維、組織力量、人格魅力的呈現(xiàn);回歸大自然，陶冶情操，磨練意志，承受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)!

二、活動(dòng)的意義

為了培育孩子的心智成長(zhǎng)，通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)、感恩教育、心理嬉戲、拓展訓(xùn)練等形式，漸漸完善孩子的認(rèn)知力量、心情調(diào)整力量、人際溝通力量及頑強(qiáng)的意志力。

三、活動(dòng)的主題

成長(zhǎng)與歡樂(lè)”融合青少年實(shí)訓(xùn)夏令營(yíng)。

青少年夏令營(yíng)活動(dòng)籌劃方案5

暑假馬上降臨。為豐富我校學(xué)生的暑期生活，使他們?cè)谑钇趯?shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊視野、提高素養(yǎng)，度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、安全、有意義的假期，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，以“歡樂(lè)暑期我做主”為主題，相繼開(kāi)展一系列的學(xué)生夏令營(yíng)活動(dòng)，詳細(xì)的夏令營(yíng)活動(dòng)方案如下:

一、活動(dòng)組織

學(xué)校成立“歡樂(lè)暑期我做主”夏令營(yíng)活動(dòng)及活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):x校長(zhǎng)成員:各班班主任

二、參加成員及條件

學(xué)校x年級(jí)身體安康、自理力量較強(qiáng)的學(xué)生。

三、報(bào)名原則及方法

報(bào)名原則:堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意參與的原則。

1、凡參與夏令營(yíng)活動(dòng)的