第三節(jié)靜摩擦力學(xué)案班級 姓名 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、靜摩擦力的定義、大小以及方向的確定。2、靜摩擦力的產(chǎn)生必須滿足的條件。重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)：靜摩擦力大小和方向的判定難點(diǎn);靜摩擦力方向的判定及其產(chǎn)生的條件學(xué)習(xí)流程一、自主性學(xué)習(xí)（一）復(fù)習(xí)回顧：當(dāng)兩個 的物體，當(dāng)他們發(fā)生時，就會在接觸面上產(chǎn)生 的力，這種力叫摩擦力。（二）新課預(yù)習(xí)：靜摩擦力定義：兩個相互接觸而保持 的物體，當(dāng)它們之間存在 時，在它們的接觸面上會產(chǎn)生 物體間相對運(yùn)動趨勢的力，這種力叫靜摩擦力。靜摩擦力大小：靜摩擦力的大小隨推力的增大而 ，所以說靜摩擦力的大小由外部因素決定。當(dāng)人的水平推力增大到某一值時，物體就要滑動，此時靜摩擦

力達(dá)到最大值，我們把這時的靜摩擦力叫彳 ，用 來表示故靜摩擦力的取值范圍是： 。3?靜摩擦力方向：靜摩擦力的方向總 ，并且跟物體 的方向相反。（三）自主性學(xué)習(xí)效果檢測重量為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運(yùn)動。木箱從原地移動以后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運(yùn)動。由此可知：木箱與地板間的最大靜摩擦力Fma= N。max2?運(yùn)動員握住竹竿勻速上攀或下滑時，他受到的摩擦力分別為F1、F2，則（）

A.F1<F2 b.FA.F1<F2 b.F1=F2C.F1向下，F(xiàn)2向上上3.畫出下列物體所受靜摩擦力的方向F、F均向12（一）討論總結(jié)1、 靜摩擦力與最大靜摩擦力的區(qū)別：靜摩擦力大小與壓力—（有或無）關(guān)，但最大靜摩擦力的大小與壓力 （有或無）關(guān)。靜摩擦力產(chǎn)生條件：①兩物體相互 ；②接觸面 ；③兩物體間有 :④兩物體間有 的趨勢。（二）同步練習(xí)1.人用手握住一個獎杯（獎杯始終處于豎直方向如圖所示）下列說法正確的是（ ）獎杯越重，手需要握的越緊手握的越緊，獎杯受到的摩擦力越大不管手握得多緊，獎杯受到的摩擦力總是一定的.以上說法都不正確變式：（1）.用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如果握力加倍，則手對瓶子的摩擦力（）A.加倍 B.保持不變C.方向由向下變成向上 D.方向由向上變成向下2）.如圖所示，用力F把鐵塊壓緊在豎直墻上不動，設(shè)鐵塊對墻的壓力為N,物體受到的摩擦力為f。則當(dāng)F逐漸增大時，下列說法正A.N增大，f不變A.N增大，f不變B.N增大，f增大C.N變小，f不變總結(jié)反思：D.關(guān)于N和f的變化，以上說法都不對1、靜摩擦力定義： 2、 靜摩擦力產(chǎn)生的條件： 3、 靜摩擦力方向: 4、 靜摩擦力和最大靜摩擦力的區(qū)別： 5、 想一想靜摩擦力在我們的現(xiàn)實(shí)生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用，比較常見的有哪些？并說出其性質(zhì)。課后思考