《原文選讀為學(xué)》ppt課件引言原著簡介原文選讀主題討論課程總結(jié)contents目錄引言01CATALOGUE主題《原文選讀為學(xué)》主題簡述本課件旨在通過原文選讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，培養(yǎng)其人文素養(yǎng)和審美能力。主題介紹通過閱讀經(jīng)典原文，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，提高其文化素養(yǎng)和審美水平。目的培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。具體目標(biāo)選讀目的課程時長：45分鐘課程安排1.閱讀原文（10分鐘）課程安排2.小組討論（15分鐘）3.教師點評與總結(jié)（10分鐘）4.課堂互動（5分鐘）5.布置作業(yè)（5分鐘）01020304課程安排原著簡介02CATALOGUE中國著名文藝?yán)碚摷?、教育家，長期從事文藝學(xué)和語文教育的研究和教學(xué)工作。早年求學(xué)于國立中央大學(xué)，后任教于多所高校，曾任華東師范大學(xué)中文系主任、中國文藝?yán)碚搶W(xué)會會長等職務(wù)。作者生平生平經(jīng)歷徐中玉作品背景《原文選讀為學(xué)》是徐中玉先生在長期教學(xué)實踐基礎(chǔ)上編寫的一部教材，旨在幫助學(xué)生掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，提高閱讀和寫作能力。該教材在編寫過程中，充分考慮了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和接受能力，選取了各類優(yōu)秀的文章作為范文，并進行了詳細(xì)的注釋和講解。0102文學(xué)地位該教材對于提高學(xué)生的語文素養(yǎng)、培養(yǎng)人文精神具有重要意義，對于推動中國語文教育的改革和發(fā)展也產(chǎn)生了積極的影響?！对倪x讀為學(xué)》在中國語文教育史上具有重要地位，被視為中文系學(xué)生的必讀書目之一。原文選讀03CATALOGUE《為學(xué)一首示子侄》片段選文1《勸學(xué)》片段選文2《師說》片段選文3選文內(nèi)容選文1《為學(xué)一首示子侄》是清代學(xué)者彭端淑的一篇著名散文，通過講述兩個和尚去南海朝圣的故事，強調(diào)了立志、行動和堅持的重要性。選文2《勸學(xué)》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇著名散文，文章以“學(xué)不可以已”為中心論點，論述了學(xué)習(xí)的意義、作用、方法和態(tài)度等方面的內(nèi)容，具有很高的思想價值和藝術(shù)價值。選文3《師說》是唐代文學(xué)家柳宗元的一篇著名散文，文章以“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”為中心論點，闡述了教師的地位、作用和職責(zé)等方面的內(nèi)容，對于現(xiàn)代教育的發(fā)展和改革具有重要的啟示意義。選文賞析通過以上三篇原文的選讀和賞析，我們可以看到中國古代文學(xué)中的思想、文化和藝術(shù)價值，同時也能夠深入了解中國古代教育的理念和實踐。這些經(jīng)典文獻(xiàn)對于我們今天的學(xué)習(xí)和教育仍然具有重要的啟示和借鑒意義。選文總結(jié)主題討論04CATALOGUE主題理解詳細(xì)解釋《原文選讀為學(xué)》的主題，從背景、目的、意義等方面進行闡述。對主題進行深入分析，包括主題的歷史背景、現(xiàn)實意義、發(fā)展趨勢等。從不同的角度解讀主題，包括理論層面和實踐層面，提供多維度的理解。對主題中的關(guān)鍵概念、術(shù)語進行辨析，明確其含義和關(guān)系。主題概述主題分析主題解讀主題辨析應(yīng)用場景應(yīng)用方法應(yīng)用案例應(yīng)用反思主題應(yīng)用01020304列舉主題可能的應(yīng)用場景，如教育、工作、生活等方面。介紹主題應(yīng)用的具體方法，包括理論應(yīng)用和實踐應(yīng)用。提供主題應(yīng)用的典型案例，以具體說明主題的應(yīng)用效果和價值。對主題應(yīng)用進行反思，分析其優(yōu)缺點和改進方向。說明主題啟示的來源，包括理論啟示和實踐啟示。啟示來源詳細(xì)闡述主題啟示的內(nèi)容，包括對個人、社會、人類等方面的啟示。啟示內(nèi)容分析主題啟示的價值和意義，探討其對個人和社會的積極影響。啟示價值探討如何將主題啟示應(yīng)用于實踐，提出具體的實施方案和建議。啟示實踐主題啟示課程總結(jié)05CATALOGUE通過閱讀原文，學(xué)生的英語語言能力得到顯著提高，包括詞匯量、語法知識和閱讀理解能力。語言能力提升文化意識增強獨立思考能力跨文化交流能力學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同國家和地區(qū)的原文，對世界各地的文化有了更深入的了解和認(rèn)識。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要獨立思考和理解原文，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維和獨立思考能力。通過學(xué)習(xí)原文，學(xué)生能夠更好地理解和尊重不同文化背景的人，提高他們的跨文化交流能力。學(xué)習(xí)收獲希望學(xué)生能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和動力，不斷提高自己的英語語言和文化水平。持續(xù)學(xué)習(xí)與進步鼓勵學(xué)生拓展閱讀范圍，嘗試閱讀更多不同類型和題材的原文，以豐富自己的知識和經(jīng)驗。拓展閱讀范圍引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的語言和文化知識應(yīng)用到實際生活中，如參加英語角、國際交流活動等，提高他們的英語實際應(yīng)用能力。實際應(yīng)用與實踐希望學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)過程進行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和策略，以取得更好的學(xué)習(xí)效果。反饋與改進未來展望如何提高英語閱讀理解能力？Q1多讀、多練、多總結(jié)。可以選擇適合自己的閱讀材料，逐步提高閱讀難度，注重理解文章的主旨和細(xì)節(jié)，同時也可以結(jié)合閱讀理解練習(xí)題進行有針對性的訓(xùn)練。A1如何克服英語學(xué)習(xí)的困難？