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文檔簡介

姓名：程淼任教學科：數(shù)學學科單位：遼寧省鞍山市鐵東區(qū)二一九小學學校：遼寧省鞍山市二一九小學教師：程淼買電器小學數(shù)學二年級下冊整百數(shù)的口算加法教材分析教學目標及重難點教學環(huán)節(jié)及設計意圖教材分析教學目標及重點教學環(huán)節(jié)及設計意圖買電器是北師大版二年級下冊第五單元“加與減（一）”的第一個要學習的新內容。教材分析教學目標及重點教學環(huán)節(jié)及設計意圖教學目標知識與技能：探索并掌握整百數(shù)的加法的口算方法，并能正確地計算。過程與方法：結合情境，發(fā)展提出問題和解決問題的意識和能力，體會到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。情感態(tài)度與價值觀：在學生獨立思考的基礎上加強交流，體驗與同伴合作學習的快樂，培養(yǎng)合作交流的意識，提高學習的自信心。數(shù)學與思考：引導學生聯(lián)系生活經(jīng)驗，交流各自的方法，體會算法的多樣性，提高口算能力。教學重點：掌握整百數(shù)加法的口算方法。教學難點：對“相同單位的數(shù)相加”這一算法的理解。教材分析教學目標及重點教學環(huán)節(jié)及設計意圖創(chuàng)設情境,活躍氣氛探究整百數(shù)加法口算方法總結歸納設計意圖：數(shù)學源于生活,挖掘生活中的數(shù)學素材，創(chuàng)設生動有趣的生活問題情境，鼓勵學生去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學問題，養(yǎng)成運用數(shù)學的態(tài)度，觀察和分析周圍的事物，并學會用所學的知識解決實際問題，更重要的是讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)系。

使學生體驗到生活中處處有數(shù)學，調動學生學習的積極性。創(chuàng)設情境,活躍氣氛探究整百數(shù)加法口算方法總結歸納500+800=計數(shù)器——撥珠法借助課件演示，幫助學生體會相同數(shù)位要對齊。

一百一百地數(shù)5006007008009001000110012001300＋100口算，以數(shù)線圖的形式呈現(xiàn)結果

5個百+8個百=13個百

13個百1300借助5+8=13的經(jīng)驗，類推500+800湊整法將以前的湊十法，引申為湊整法1、計數(shù)器——撥珠法2、一百一百地數(shù)3

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