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外國古代繪畫擷英教學(xué)方案時(shí)間：2023-04-1520:54:08語文百科我要投稿

幼兒繪畫活動籌劃方案推舉度：幼兒藝術(shù)繪畫活動籌劃方案推舉度：很霸氣的外國名字400個(gè)推舉度：幼兒園創(chuàng)意繪畫展方案推舉度：古代誠懇守信的故事推舉度：

外國古代繪畫擷英教學(xué)方案

教學(xué)目標(biāo)

（教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定應(yīng)留意根據(jù)新課程的三維目標(biāo)體系進(jìn)展分析）

通過本課教學(xué)，使學(xué)生對中國古代繪畫從原始時(shí)期的巖畫、陶器繪畫到山水、花鳥畫、人物畫頂峰期的代表性作品，連續(xù)到清代繪畫的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)有所熟悉，了解中國源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。課本選取歷代各時(shí)期代表性作品進(jìn)展介紹，力爭到達(dá)使學(xué)生開闊視野，陶冶情操，提高根本的藝術(shù)素養(yǎng)和觀賞繪畫的力量。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

重點(diǎn)：是讓學(xué)生對我國悠久的文化傳統(tǒng)和繪畫藝術(shù)作根底的了解和熟悉

難點(diǎn)：1、普及中國美術(shù)史根本學(xué)問以及中國古代繪畫的進(jìn)展演化2、提高藝術(shù)審美觀賞力量3、了解中國傳統(tǒng)繪畫文化的深厚底蘊(yùn)。

教學(xué)流程示意

（按課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，教學(xué)流程應(yīng)能清楚精確的表述本節(jié)課的”教學(xué)環(huán)節(jié)，以及教學(xué)環(huán)節(jié)的核心活動內(nèi)容。因此既要避開只有簡潔的環(huán)節(jié)，而沒有環(huán)節(jié)實(shí)施的詳細(xì)內(nèi)容；還要避開把環(huán)節(jié)細(xì)化，一般來說，一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好掌握在4~6個(gè)之間，這樣比擬有利于教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施。）

課堂常規(guī)----在教學(xué)過程中結(jié)合中國歷史、社會、文化來綜合講解，將不同風(fēng)格和不同的藝術(shù)追求的作品作比擬，許多觀賞的繪畫都有故事情節(jié)，另外畫家的生平與其藝術(shù)追求息息相關(guān)，教學(xué)過程中向?qū)W生簡要介紹，以便更好地評析其作品----分組爭論品評作品----小組代表發(fā)言評比最優(yōu)秀的小組----課堂小結(jié)。

教學(xué)過程（教學(xué)過程的表述不必具體到將教師、學(xué)生的全部對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)當(dāng)把主要環(huán)節(jié)的實(shí)施過程很清晰地再現(xiàn)。）

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖

預(yù)備階段

教學(xué)階段

總結(jié)階段

教師介紹本次內(nèi)容并提出要求

導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)新學(xué)問，播放相關(guān)幻燈片讓學(xué)生答復(fù)從前觀賞過的是什么作品，使學(xué)生力爭到達(dá)使學(xué)生開闊視野，陶冶情操，提高根本的藝術(shù)素養(yǎng)和觀賞繪畫的力量，鼓舞學(xué)生相互溝通品評繪畫作品。

課堂小結(jié)

教師進(jìn)展引導(dǎo)

讓學(xué)生先也許翻看一遍先自己觀賞古代繪畫作品

觀賞學(xué)生小組內(nèi)相互溝通探討，大膽綻開自評和互評來品評繪畫作品，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。思索：中國繪畫不同種類其特色是什么

要想精確的觀賞品評美術(shù)作品與其社會背景及畫家的個(gè)人身世是親密相關(guān)的，我們要把握，還要多多的觀賞大師的作品提高自身的修養(yǎng)和審美情趣。使學(xué)生對中國古代繪畫從原始時(shí)期的巖畫、陶器繪畫到山水、花鳥畫、人物畫頂峰期的代表性作品，連續(xù)到清代繪畫的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)有所熟悉，了解中國源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。課本選取歷代各時(shí)期代表性作品進(jìn)展介紹，力爭到達(dá)使學(xué)生開闊視野，陶冶情操，提高根本的藝術(shù)素養(yǎng)和觀賞繪畫的力量

板書設(shè)計(jì)（需要始終留在黑板上主板書）

《形神兼?zhèn)溥w想妙得——中國古代繪畫擷英》

1、中國古代繪畫的分類;㈠巖畫㈡陶器繪畫㈢山水畫㈣花鳥畫㈤人物畫

2、如何觀賞美術(shù)作品？

要想精確的觀賞品評美術(shù)作品與其社會背景及畫家的個(gè)人身世是親密相關(guān)的，我們要把握，還要多多的觀賞大師的作品提高自身的修養(yǎng)和審美情趣。

3、觀看大屏幕，你能了解其繪畫種類和特點(diǎn)嗎？如何品評這些作品？

4、課下找一些繪畫作品進(jìn)展觀賞品評，比一比誰找的作品最好。

教學(xué)反思

（教學(xué)反思的撰寫應(yīng)避開對教學(xué)設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)思想的再次重復(fù)。教學(xué)反思可以從以下幾個(gè)方面思索，不必面面俱到）：

反思在備課過程中對教材內(nèi)容、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)方法的認(rèn)知變化。

反思教學(xué)設(shè)計(jì)的落實(shí)狀況，學(xué)生在教學(xué)過程中的問題，消失問題的緣由是什么，如何解決等，避開空談消失的問題而不思索消失的緣由，也不思索解決方案。

對教學(xué)設(shè)計(jì)中細(xì)心設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，尤其是對以前教學(xué)方式進(jìn)展的改良，通過設(shè)計(jì)教學(xué)反應(yīng)，實(shí)際的改良效果如何。

假如讓你重新上這節(jié)課，你會怎樣上？有什么新想法嗎？或當(dāng)時(shí)聽課的教師或者專家對你這節(jié)課有什么評價(jià)？對你有什么啟發(fā)？

擅長運(yùn)用多媒體進(jìn)展教學(xué)，學(xué)生現(xiàn)狀是對美術(shù)作品學(xué)問匱乏，應(yīng)多多的接