名師工程總結(jié)名師工程總結(jié)

楊坡小學(xué)“名師工程”活動總結(jié)

開展了“名師工程“活動。

為提高課堂教學(xué)整體水平，本學(xué)期依據(jù)教育局、中心校安排，我校

我校以中心校教育工作要點為指導(dǎo)，以教師進展為本，以培育選拔一批政治思想堅決、師德品質(zhì)高尚、教育理念先進、教育教學(xué)技藝精湛、教育業(yè)績突出、教育科研水平較高、能發(fā)揮示范和輔射作用的名師骨干教師群體為目標(biāo)，仔細(xì)開展了“名師工程”活動。評比工作根據(jù)全員參加、逐項篩選、擇優(yōu)選拔、嚴(yán)格考評的方法，整個評比過程始終堅持公開、公正、公正的原則。

一、建立學(xué)校評審小組，制定實施方案

學(xué)校成立了以校長為組長，主抓教學(xué)的副校長、教育主任為副組長、各教研組長為組員的評審小組。在開學(xué)初，依據(jù)中心校的“名師工程”實施方案制定出了符合我校實際的活動方案，定出了教案、作業(yè)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)成績等工程的評分標(biāo)準(zhǔn)，還對課堂教學(xué)等級達標(biāo)活動的時間做了比擬具體的安排。二、積極發(fā)動，按要求申報

依據(jù)實施方案，校長和教育主任在全體教師大會上做發(fā)動，讓符合條件的教師積極報名。教師們依據(jù)自身的條件和愿望，比擬合理地報了各自的課堂達標(biāo)等級。依據(jù)申報的各類課的比例，我校申報優(yōu)秀課的教師有11名，申報標(biāo)準(zhǔn)課的有13名。申報完之后，教育處又把縣鄉(xiāng)教育部門制定的教案撰寫、作業(yè)批閱、課堂常規(guī)等工程的要求給大家宣讀了一下，讓大家做到心中有數(shù)，嚴(yán)格根據(jù)要求去做。三、評比過程公開、公正、公正

學(xué)校組織的評審小組，在4、5、6月份對11位申報優(yōu)秀課的教師進展了聽課、作業(yè)檢查、教案檢查等工程的考察。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師只是在申報優(yōu)秀課的教師上指定課時去旁聽，不參加任何打分、評比活動。評審小組在聽完課以及檢查完教案、作業(yè)后，對全部參評教師進展了意見的反應(yīng)，最終對申報優(yōu)秀課的教師名單、成績進展了公示，整個過程是公開、公正、公正的。

四、優(yōu)秀課真正起到了示范作用。

參與優(yōu)秀課評比的11位教師的指定課上得特別精彩，盡管學(xué)科不同，教材各異，但是各具特色，課堂上充分表達了“自主----合作----探究“的學(xué)習(xí)方法，表達了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，表達了師生互動、生生互動的情感溝通。這些教師的課到達了一個較高的水平，給聽課的教師留下了深刻的印象，起到了示范作用。全部聽課教師聽完課后，積極進展評課活動，對比自己的教學(xué)行為進展反思，真正實現(xiàn)理念的刷新，行為的轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期雖然只進展了優(yōu)秀課的評審，但是效果很好。下學(xué)期，我們將連續(xù)做好這項工作，以此為契機，全面提升教師的素養(yǎng)。連續(xù)加強對青年教師的培育，對老教師的促進。狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，進一步深入課題討論，做好結(jié)題工作，把閱歷上升到理論的高度。加強培優(yōu)補差，以全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

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“名師工程”活動總結(jié)

楊坡小學(xué)201*.

擴展閱讀：201*名師工程個人工作總結(jié)

201*年“名師工程”教師個人工作總結(jié)

趙寶華

當(dāng)在忙勞碌碌中迎接完期末檢查后，驀然回首201*年的下學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，這一年對于我是充實而有收獲的一年。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作及班主任工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教育與教學(xué)工作都能更上一層樓。

一、教學(xué)方面：

仔細(xì)備課，每一課都做到“有備而來”，設(shè)計恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)突破難點和突出難點,讓學(xué)生每節(jié)課學(xué)有所獲.

在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生溝通，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；開展了“小組爭論式教學(xué)”的嘗試，且初見成效。

在各個章節(jié)完畢時組織學(xué)生進展各種形式學(xué)問總結(jié)，使根底學(xué)問得到落實。仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到少而精，有針對性，有層次性。力求每一次作業(yè)都起到穩(wěn)固新知培育力量最大的效果。

做好課后輔導(dǎo)工作，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，不僅僅限于單純學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重視學(xué)生思想的輔導(dǎo)，解決他們心結(jié)，讓他們樹立信念，并通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

積極參與教研活動，本期開展了“合作式小練筆”的課題討論，并堅持寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆、論文。

此外，我還利用休息時間讀了很多班主任工作閱歷方面的書籍，以及名人傳記，歷史等各方面的書籍，還常常上網(wǎng)查各種教育教學(xué)方面的資料。盼望以此不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量和水平。二、主任工作方面：

本學(xué)期重點抓班干部隊伍建立。

首先班干部的選拔：我采納了民主集中制的原則。民主選舉的，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護，具有較強的領(lǐng)導(dǎo)力量。

其次，教育培育班干部。例如勞動委員肖靜晶在檢查班級衛(wèi)生時，起初就存在工作有顧慮，方法不得當(dāng)現(xiàn)象，不斷地跟我告狀，后來經(jīng)我教導(dǎo)他們建立了班級個人衛(wèi)生和值日組衛(wèi)生的檢查制度。并每日通報檢查結(jié)果，進展適當(dāng)獎罰。讓他們重新懷著滿腔的熱忱投入自己的工作中去，后來的狀況說明，她們的工作完成得相當(dāng)精彩！

此外，我還堅持在每周一班會課上，由全體班干部總結(jié)上周各方面的檢查狀況落實狀況，也總結(jié)得失并加以改良，教會班干部如何辨別是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的治理工作向良性方向進展也建立良好的班風(fēng)

增加班干的分散力：集體是在活動中產(chǎn)生的，一個良好班集體尤其如此。本學(xué)期我們班共參與了學(xué)校和年級組織的幾項大型活動。其一是秋季趣味運動會，由于我們班師生的共同努力，我們班表現(xiàn)不錯。這一活動使同學(xué)們受到很大的鼓勵。其二詩歌朗讀競賽，我們班也表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

開展了“朗讀會”、“我來演”“才藝展”等文娛活動，給學(xué)生們以表現(xiàn)自己的舞臺。也熬煉了班干部的組織力量。

利用主題班會、周會、放學(xué)交班等時機對學(xué)生進展了愛國、愛集體、團結(jié)友愛、自我愛護等方面的教育。三、成績

本期，我執(zhí)教的公開課《有的人》獲得全鎮(zhèn)賽課一等獎；撰寫的論文《作文激趣：變怕寫為樂寫》獲得縣級一等獎；我治理的116班曾獲得一次“五星級班級”稱號。

教師的工作是繁忙而瑣屑的，在勞碌中這個學(xué)期馬上過去