第頁共頁小班語言教案：雞蛋里的秘密教案主題：雞蛋里的秘密適用年級：小班（3-4歲）教學(xué)目標(biāo)：-通過故事《雞蛋里的秘密》，激發(fā)幼兒對生命起源的好奇心。-培養(yǎng)幼兒對雞蛋的認(rèn)識，并能正確區(qū)分雞蛋的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)。-培養(yǎng)幼兒對觀察的興趣，提高其觀察能力和思維能力。-培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過合作完成一項(xiàng)任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備:-故事書《雞蛋里的秘密》-裝有雞蛋的透明容器-筷子、湯勺、紙巾等觀察工具教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.與孩子們打招呼，詢問他們最近的生活情況。2.出示雞蛋并詢問孩子們認(rèn)識不認(rèn)識。引導(dǎo)孩子們回答雞蛋是從雞身上下來的。3.與孩子們一起觀察雞蛋的外觀和形狀，提問雞蛋的外殼是什么材料。引導(dǎo)孩子們回答雞蛋的外殼是硬的。二、故事閱讀（15分鐘）1.準(zhǔn)備故事書《雞蛋里的秘密》。2.向孩子們展示書的封面，讓他們猜猜這本書講的是什么故事。3.讀故事時(shí)，注意語速稍慢，聲音抑揚(yáng)頓挫，適時(shí)展示插圖，引導(dǎo)孩子們主動參與。4.在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間停下來，向孩子們提問相關(guān)問題，如：“小鳥媽媽孵化蛋需要多久？”“鳥蛋里面有什么秘密？”等。三、實(shí)驗(yàn)觀察（20分鐘）1.事先準(zhǔn)備好裝有雞蛋的透明容器，并把雞蛋放在容器里。2.引導(dǎo)孩子們圍坐在一起，觀察透明容器里的雞蛋。鼓勵他們描述雞蛋的外殼顏色、形狀、質(zhì)地等特點(diǎn)。3.要求孩子們用筷子、湯勺等工具小心地碰觸雞蛋外殼，感受一下雞蛋的硬度。4.給每個(gè)孩子發(fā)放紙巾，讓他們用紙巾或手指輕輕擦拭雞蛋的表面，觀察是否會出現(xiàn)一些其他的東西。5.鼓勵孩子們團(tuán)隊(duì)合作，一起猜測雞蛋里面是否有液體。讓其中一位孩子用湯勺輕輕敲擊雞蛋殼，聽聽是否會發(fā)出聲音。四、總結(jié)討論（10分鐘）1.向孩子們提問：“你們觀察到了雞蛋有什么特點(diǎn)？”2.導(dǎo)入問題：“雞蛋里面到底有什么秘密？”請孩子們踴躍回答。3.把透明容器里的雞蛋拿出來，讓孩子們親自破殼。4.引導(dǎo)孩子們觀察雞蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，感受雞蛋蛋黃和蛋白的形狀和質(zhì)地，引發(fā)他們對生命起源的思考。五、延伸活動（10分鐘）1.為了充實(shí)和鞏固孩子們的學(xué)習(xí)，教師可以和孩子們一起制作簡單的雞蛋三明治或雞蛋羹等食物，并鼓勵他們動手試一試。2.引導(dǎo)孩子們用彩色畫筆在紙上畫一只小鳥孵化的蛋，并與他們分享自己的作品。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，幼兒能夠加深對雞蛋的了解和認(rèn)識。通過觀察和實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒的觀察興趣，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和探索精神。同時(shí)