大一暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文_第1頁(yè)
大一暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文_第2頁(yè)
大一暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文_第3頁(yè)
大一暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文_第4頁(yè)
大一暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

大一暑期社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)范文恍惚之間,近乎兩個(gè)月的假期已經(jīng)走到了終點(diǎn),也標(biāo)志著我懵懵懂懂的大一也就此畫(huà)上句號(hào),盡管不完善。回想起這段布滿迷茫、彷徨、糾結(jié)、不知所措的,卻又新穎、不斷進(jìn)步的時(shí)間,才從內(nèi)心發(fā)出真正的感慨:“時(shí)間飛逝,日月如梭!何謂白駒過(guò)隙?回想起來(lái),這一切,都如此清楚、歷歷在目,宛如昨天才發(fā)生的事情,卻已經(jīng)漸走漸遠(yuǎn),再也尋不回,只能化作深深的記憶埋藏于心底……”

大一一年,帶著奇怪心去體驗(yàn)各種各樣豐富多彩、別具一格的大學(xué)生活,好像沒(méi)有學(xué)到什么,可到現(xiàn)在,把一年來(lái)的經(jīng)受做個(gè)大致總結(jié),與去年剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候做個(gè)大致總結(jié),才覺(jué)察,原來(lái)自己在一次次的經(jīng)受中已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)。

勤工儉學(xué)篇

應(yīng)當(dāng)說(shuō),在大學(xué),與以前最不同的,除了有各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),還有的就是可以利用充裕的課外時(shí)間去做份兼職,通過(guò)自己的努力去給自己掙點(diǎn)生活費(fèi),一來(lái)可以幫家里削減些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),二來(lái),也可以讓自己早點(diǎn)知道賺錢的艱難,更加合理的利用父母的血汗錢,早點(diǎn)懂得對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展合理投資。

各種各樣的兼職信息,好像挺吸引人??蓜傔M(jìn)入校園的我,沒(méi)有足夠廣的人脈資源,又不懂得如何區(qū)分信息的真?zhèn)?。而此時(shí),申請(qǐng)的勤工儉學(xué)崗位安排下來(lái),無(wú)疑像是經(jīng)過(guò)峰回斗轉(zhuǎn)的黑暗之后,最終找到了散發(fā)光明的出口。

我的勤工儉學(xué)崗位是在試驗(yàn)室當(dāng)助管。對(duì)始終盼望能夠多點(diǎn)動(dòng)手做試驗(yàn)的我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)相當(dāng)好的時(shí)機(jī),我也很珍惜。從第一次會(huì)議談工作留意事項(xiàng)到大一最終一次試驗(yàn)室清潔,我都認(rèn)仔細(xì)真地做好本分工作。忘了第一次清掃試驗(yàn)室的詳細(xì)時(shí)間,可對(duì)那一天的情形還是如此清楚。

九月中旬,太陽(yáng)還是如此嬌艷。盡管下午上過(guò)第一二節(jié)課后,已是四點(diǎn)半,陽(yáng)光還是猛烈到好像要把人燒焦。我騎著自行車,從二號(hào)教學(xué)樓直奔試驗(yàn)三號(hào)樓。沿途的蒸汽,從地面直沖頭頂,上曬下蒸,等我到達(dá)了目的地,衣服后背已濕了一半。匆忙忙忙趕到試驗(yàn)室,教師已經(jīng)離開(kāi),但有一位師兄在很仔細(xì)地教著另一位同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎么清潔儀器,又該留意些什么事情。其實(shí),在試驗(yàn)室的工作還算是比擬輕松的,就只是清掃下衛(wèi)生,整理下儀器,更換下電池等。然而,這一切都需要細(xì)心、急躁、仔細(xì)負(fù)責(zé)。

實(shí)話說(shuō),我并不是一個(gè)很細(xì)心的女生??蛇@一年試驗(yàn)室助管的工作,卻讓我在一次次的工作中無(wú)形中已漸漸地細(xì)心起來(lái)。考慮事情,已經(jīng)慢慢的周全。從小教師給我的評(píng)價(jià)一般都會(huì)有“仔細(xì)負(fù)責(zé)”這一句評(píng)語(yǔ)。于我而言,我自認(rèn)為自己也確實(shí)是一個(gè)比擬仔細(xì)負(fù)責(zé)的人。這一次,我憑借著自己仔細(xì)負(fù)責(zé)這一優(yōu)勢(shì)爭(zhēng)取到了教師的信任,教師把試驗(yàn)室的一條鑰匙交給了我,也慢慢將一些比擬輕松的工作交給我負(fù)責(zé)。

而在這一年的勤工儉中,我想,收獲最大的是得到教師的信任,還跟教師成為了朋友吧。其實(shí),現(xiàn)代有不少人都不想吃點(diǎn)虧,對(duì)于老板要求的加班總會(huì)多多少少有些怨言。但實(shí)際上,自己吃點(diǎn)虧,或許會(huì)換來(lái)教師、朋友、老板的信任呢?加些班,不說(shuō)明老板信得過(guò)并器重你,給你更多的時(shí)機(jī)提升嗎?

志愿者篇

做好幾天志愿者之后,突然醒悟:“其實(shí),每做一次志愿者都是滌蕩一次自己的心靈?!?/p>

志愿者,多么神圣的代名詞,而我卻始終很少做志愿者。由于始終以來(lái),自己都只沉醉于好好學(xué)習(xí)中,可謂“兩耳不聞天下事,一心只讀圣賢書(shū)?!倍狭舜髮W(xué)之后,這樣的生活,好像不是很適應(yīng)將來(lái)的進(jìn)展。另一方面,上了大學(xué)之后,學(xué)習(xí)任務(wù)不像以前那么重,也該豐富下自己的生活,增多自己的經(jīng)受。

大學(xué)開(kāi)頭不久,七彩虹就組織了一次南亭村義教的活動(dòng)?;蛟S,每個(gè)孩子心中都會(huì)有過(guò)當(dāng)教師的愿望吧?而我,從小就幻想著當(dāng)一次教師。盡管義教的性質(zhì)不太同,但是始終會(huì)讓自己過(guò)過(guò)癮,圓了自己幼時(shí)的幻想。而這一次義教,那么好的時(shí)機(jī),為何不去嘗試一下呢?最終,我抓住了這個(gè)時(shí)機(jī),并在這一次義教中得到了許多。

大學(xué),意味著再也不能像以前一樣,一個(gè)月回一次家了,但凡都要獨(dú)立,要學(xué)會(huì)忍受思家之痛。然而,我卻在這次義教中找到安慰。得意的小朋友以及她那溫馨的家庭,都讓我削減了對(duì)家人的思念。而另一方面,做義教也讓自己體會(huì)到做教師的不簡(jiǎn)單,更加感謝教師始終以來(lái)為我們所做的一切。而在另外兩位同伴的身上,也讓自己學(xué)會(huì)了如何更好地與小朋友交往。

放假之后,我比擬早就回到了學(xué)校,正好趕上廣州創(chuàng)文迎國(guó)檢需要聘請(qǐng)志愿者的時(shí)期。在我內(nèi)心深處,有著一股潛藏的聲音在告知我:“我該為廣州文明進(jìn)展奉獻(xiàn)一份薄弱的力氣!”

撇開(kāi)了作業(yè),撇開(kāi)了玩耍,還是毅然決然的報(bào)名了這次活動(dòng)。

每天早上六點(diǎn)起床,匆忙忙忙洗漱,塞點(diǎn)早餐就急趕忙忙走去擠公交。到達(dá)自己的崗位之后,看著行人或步履匆忙,或閑適拘束,看著散發(fā)著微弱光線的太陽(yáng)初升,我的嘴角輕輕上揚(yáng),布滿快樂(lè)與自信的迎接我的新一天志愿者之旅。我享受著那一每天的充實(shí),沒(méi)有任何雜質(zhì),只是很單純、很仔細(xì)地做著效勞。當(dāng)路人們?cè)诘戎煌魮Q成綠色才通行,當(dāng)一些路人們對(duì)著自己輕輕一笑,當(dāng)一些路人們關(guān)懷的問(wèn)著:“累嗎?吃了嗎?”時(shí),全部的累,都消逝不見(jiàn),全部的汗,都流得值得……

很幸福,盡管只是生疏人,也關(guān)懷著我……

三天的志愿者之旅,到了終點(diǎn)。我想,這只是下一次志愿者之旅的開(kāi)頭。志愿者之路,永無(wú)終點(diǎn)?;氐綄W(xué)校,在圖書(shū)館做做公益。盡管也是熱到滿身大汗,累到雙臂酸軟,可看著一排排整齊的書(shū),自己也不自覺(jué)的嘴角上揚(yáng)……

志愿者之路,滌蕩著我的心情,沒(méi)有任何的世俗紛擾,不必考慮太多,只是專心地做著,享受著過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴辛苦與過(guò)后的滿意與快樂(lè)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論