廣西2023年小升初語文試卷及答案匯總?cè)?、積累與運(yùn)用1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．承認(rèn)（chéng）原諒（liàng）顴骨（qián） B．吞咽（yè）惆悵（chàng）溜走（liū）C．鑰匙（shi）念叨（dao）徘徊（huái） D．收斂（liàn）抽噎（yē）攙扶（chān）2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．凄涼疲憊藤蔓剔除領(lǐng)域不可思意 B．宴會(huì)躲藏嘆息圓圈通霄齊頭并進(jìn)C．稍微覆蓋貸款耽擱帳篷焉知非福 D．憂郁彩繪惱怒悔壞柵欄全神貫注3．句子“從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣密供的、賣水仙花的等等（）A．聲音延長 B．意思轉(zhuǎn)折 C．解釋說明 D．話題轉(zhuǎn)換4．句子“老師的話仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰我幼小的心靈。”運(yùn)用的修辭手法是（）A．?dāng)M人 B．比喻 C．夸張 D．排比5．把下列詞語填寫在句子的橫線里，正確的一項(xiàng)是（）

①既然②竟然③使然④果然⑴沒想到這么點(diǎn)小事，____引起這樣一場(chǎng)軒然大波。⑵____制定了計(jì)劃，就趕緊行動(dòng)吧。⑶淡定是一種人生涵養(yǎng)，純真是一種性格____。⑷商人照著老人的指點(diǎn)一路找去，____找到了走失的駱駝。A．①③②④ B．①②③④ C．②①④③ D．②①③④6．對(duì)下面句子主要意思概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）原本對(duì)生活充滿了憧憬卻忽然殘疾了的史鐵生，這才驚異地發(fā)現(xiàn)，在古老的地壇里，淡褪了容顏的斷壁殘?jiān)?，亙古不敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發(fā)出令人震撼的生命的氣息。A．原本對(duì)生活充滿了憧憬的史鐵生忽然殘疾了。B．史鐵生發(fā)現(xiàn)斷壁殘?jiān)?、冉冉紅日以及叢草密林處處散發(fā)出生命的氣息。C．古老的地壇處處令人驚異和震撼。D．?dāng)啾跉堅(jiān)?、冉冉紅日以及叢草密林散發(fā)出生命的氣息。7．下面的人物對(duì)應(yīng)名著，正確的選項(xiàng)是（）A．《水滸傳》——諸葛亮 B．《紅樓夢(mèng)》——林黛玉C．《三國演義》——豬八戒 D．《西游記》——武松8．以下詩句中，抒發(fā)的情感與其他三句不同的是（）A．今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。 B．可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。C．不應(yīng)有恨，何事常向別時(shí)圓 D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？9．判斷題。（1）“終日不成章，泣涕零如雨”意思是：一天都寫不成一篇文章，眼淚像雨滴一樣落下。（）（2）“這個(gè)理由很勉強(qiáng)，恐怕說服不了他”和“他咬咬牙，又勉強(qiáng)走了幾步”，兩個(gè)句子中的“勉強(qiáng)”的意思相同。（）（3）“孔子不能決也?！北憩F(xiàn)了孔子實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，也說明了學(xué)無止境的道理。（）（4）“盈”字是上下結(jié)構(gòu)，共8畫，部首是“皿”。（）10．在語境中，讀拼音寫詞語。小學(xué)畢業(yè)，不是一段音樂jiárán而止，而是曲調(diào)有了更豐富的內(nèi)容?；厥仔W(xué)時(shí)光，難忘qǐméng老師的諄諄jiàohuì。他那娓娓動(dòng)聽的講解míngkè在我的心里。多年之后，我們一定會(huì)循著yīxī舊夢(mèng)回到母校，期待與我們的老師重逢。11．把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求選詞填空。①司空見②身其境③迫不待④人入勝⑤忐忑不形容心神不定的詞語是：12．請(qǐng)用修改符號(hào)，在原句上修改有毛病的地方。魯迅先生如果愛惜自己的時(shí)間，所以從來不浪廢別人的時(shí)間。13．按要求寫句子。（1）老班長對(duì)我們說：“我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒把你們照顧好?！备臑檗D(zhuǎn)述句：（2）他怎么能把那樣可怕的東西放在這么美好的表里呢？改成陳述句：（3）用上關(guān)聯(lián)詞語，把下面兩個(gè)句子合并成一句話。維生素不能提供熱量。維生素是構(gòu)成人體的重要物質(zhì)。（4）弈秋，通國之善弈者也。翻譯句子：二、閱讀古詩詞《清平樂》（宋?黃庭堅(jiān)）朗誦。春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。14．詞中畫線的句子的朗讀，應(yīng)該怎樣停頓才合適？（）A．春無蹤跡/誰知？除非/問取黃鸝。百囀/無人能解，因風(fēng)/飛過薔薇。B．春無/蹤跡誰知？除非/問取黃鸝。百囀無人/能解，因風(fēng)飛過/薔薇。C．春無/蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀/無人能解，因風(fēng)/飛過薔薇。15．詞中抒發(fā)了詩人（）的思想感情。A．寂寞惆悵 B．惋惜春天 C．留戀春天、不舍春歸去。閱讀課文《為人民服務(wù)》片段，回答問題。我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個(gè)隊(duì)伍中的一個(gè)同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對(duì)，我們就改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的：他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。16．為下列加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。固：①原因②原本或：①或者②有的于：①比②于是17．《為人民服務(wù)》是同志為悼念同志而作的演講。18．共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨是。19．選文第二自然段的觀點(diǎn)是。作者引用了來論述死的意義有不同，并指出張思德是為而死的，他的死。20．選文第三自然段的觀點(diǎn)是，作者列舉了的例子來論證這個(gè)觀點(diǎn)。閱讀下面的短文，回答問題。_______________?小時(shí)候，我喜愛栽花種草。每年春夏，我家小小的院子總是被我裝點(diǎn)得絢麗多彩，散發(fā)出陣陣清香。然而，最初的三次種花經(jīng)歷卻讓我終生難忘。那年初春，母親向鄰居要來一把向日葵籽，準(zhǔn)備種在田間地頭。我突然也想在院子里種上幾棵向日葵，便趁機(jī)向母親要種子。母親吝惜地從手里提出幾顆向日葵籽，對(duì)我說：“你先種上一顆試試?！蔽冶汔嵵氐卦谠豪锓N下了一顆種子。于是，每天早上一從床上爬起來，第一件事就是跑到院子里，在我埋下種子的地方雙膝跪下，身子趴下，眼睛幾乎貼著泥土，看看那一小塊地面是否已經(jīng)開始隆起。然而一直等了五天，地面仍然紋絲未動(dòng)。我終于等不及了刨開泥土，卻發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)霉?fàn)€了。母親撿起那顆再也不能發(fā)芽的“種子”說：“____”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，挑選了一顆飽滿的種子又埋入泥土里。這一次，我比上一次更急切，每天幾次地觀察。三天過去了，我終于發(fā)現(xiàn)我整天魂?duì)繅?mèng)繞的那塊地面裂開了一條小縫，我想肯定是我的種子要破土而出了！果然，一棵嫩芽正在新奇地向外張望！我輕輕地用一根小樹枝撬開土蓋，都它破土而出！然而令我難過的是，太陽一曬，它便萎蔫了。母親搖了搖頭說：“”我又第三次種下了一顆種子。這次我把種子深深地埋入土里，耐心地等待起來。我足足等了十天，地面仍然沒有絲毫反應(yīng)！我疑惑地一點(diǎn)點(diǎn)刨土，發(fā)現(xiàn)了一棵粗壯的根苗——因?yàn)槁竦锰睿榭s在一起，像個(gè)侏儒一般！顏色也已發(fā)黃發(fā)黑。母親嘆息道：“____”??后來，我終于種出了自己的幼苗，也終于收獲了滿院的芬芳！人生的奮斗歷程其實(shí)就像一顆種子發(fā)芽，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，首先要選好理想的種子，其次要有頑強(qiáng)的毅力和足夠的耐心，再者讓自己心中的種子接近燦爛的陽光——不要把目標(biāo)定得太高，讓自己在黑暗中摸索得太久。21．根據(jù)下面的意思，找出文中的詞語，寫下來。①一動(dòng)也不動(dòng)，形容動(dòng)作沒有絲毫改變。②植物從土中長出來，也引申為新的事物剛剛出現(xiàn)。③過分愛惜，舍不得拿出自己的東西或力量。22．下面的三句話是媽媽對(duì)“我”說的，請(qǐng)把它們（序號(hào)）恰當(dāng)?shù)靥畹皆牡目站€處。A.孩子，你太心急了！一顆種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣啊。B.沒用了，埋得太深，太久了。

C.記??！播種之前首先要選好種子。23．“一棵嫩芽正在新奇地向外張望”運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了。24．讀了本文，你受到什么啟發(fā)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．給短文起個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目寫下來。26．文中寫了“我”最初三次種花的收獲，不是這幾次種花收獲的一項(xiàng)是（）A．明白了要挑飽滿的種子。 B．明白了種子發(fā)芽要靠自己的力氣，不能幫它破土而出。C．終于收獲了滿院的芬芳。 D．懂得了不能將種子埋得太深太久。三、寫作題27．任選一題作答（1）記實(shí)作文：家鄉(xiāng)不僅山美，水美，還有各種令人回味的美食……請(qǐng)你向同學(xué)們介紹家鄉(xiāng)的一處美景或一種美食。（2）想象作文。題目：我和外星人有個(gè)約會(huì)要求：⑴寫記實(shí)作文，題目自擬。⑵寫想象作文，要大膽展開想象。⑶內(nèi)容具體，語句通順，能表達(dá)自己的真情實(shí)感；⑷結(jié)構(gòu)完整，條理清楚；⑸書寫工整，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，“顴骨”的“顴”應(yīng)讀“quán”。

B.有誤，“吞咽”的“咽”應(yīng)讀“yàn”。

C.正確。

D.有誤，“收斂”的“斂”應(yīng)讀“l(fā)iǎn”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于課文中所學(xué)生字的掌握情況，根據(jù)平時(shí)所學(xué)及積累，結(jié)合具體的語境選擇正確讀音。在日常用語中，一些字的讀音很容易被讀錯(cuò)，所以平時(shí)要注意對(duì)這些字的積累，避免讀錯(cuò)。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達(dá)到的境界。后來形容無法想象，很難理解。因此，“不可思意”應(yīng)是“不可思議”。

B.有誤，通宵：整夜。因此，“通霄”應(yīng)是“通宵”。

C.正確。

D.有誤，毀壞：毀損破壞。因此，“悔壞”應(yīng)是“毀壞”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。3．【答案】C【解析】【分析】句子的破折號(hào)前寫“貨攤子“，破折號(hào)后面表示解釋說明有哪些攤子。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了破折號(hào)的作用。破折號(hào)的作用有：表示聲音的延長，表示解釋說明，表示話題的轉(zhuǎn)換，表示意思的遞進(jìn)，表引出下文等。4．【答案】B【解析】【分析】“老師的話仿佛一束溫暖的陽光直射我的心田，撫慰我幼小的心靈”中把“老師的話”比作“溫暖的陽光”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了修辭手法的運(yùn)用。做這幾類題，注意積累做題方法，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。修辭手法的考查一般分兩個(gè)層面，一是辨認(rèn)修辭格，二是說明表達(dá)效果。5．【答案】D【解析】【分析】①既然：是連詞，用在上半句話里，表示先提出前提，而后加以推論。②竟然：指居然，表示出于意料或常情常理以外。③使然：指使其如此；使它變得這樣。④果然：指果真如此；指事實(shí)與預(yù)料的相同。

（1）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“竟然”。

（2）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“既然”。

（3）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“使然”。

（4）根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)選填詞語“果然”。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。6．【答案】B【解析】【分析】句中“這才驚異地發(fā)現(xiàn)”表轉(zhuǎn)折，引出后面的重點(diǎn)內(nèi)容“在古老的地壇里，淡褪了容顏的斷壁殘?jiān)?，亙古不敗的冉冉紅日，以及滿目荒蕪的叢草密林，處處散發(fā)出令人震撼的生命的氣息”。因此主要內(nèi)容是“史鐵生發(fā)現(xiàn)了斷壁殘?jiān)?，冉冉紅日以及叢草密林，散發(fā)生命的氣息。”故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了內(nèi)容理解與概括。需要結(jié)合句子進(jìn)行分析，理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的中心意思。7．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“諸葛亮”是《三國演義》中的人物。

B.正確。

C.有誤，“豬八戒”是《西游記》中的人物。

D.有誤，“武松”是《水滸傳》中的人物。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識(shí)以及流傳的文字作品。閱讀名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格，了解主要人物、關(guān)鍵情節(jié)、藝術(shù)特點(diǎn)是閱讀名著的關(guān)鍵。8．【答案】B【解析】【分析】A.“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，意思是：夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。今夜，明月當(dāng)空，人們都在賞月，不知那茫茫的秋思落在誰家？表達(dá)了詩人對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念，流露出濃濃的鄉(xiāng)愁。

B.“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代詩人白居易的《暮江吟》，詩句意思是九月初三這個(gè)夜晚多么可愛啊，岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。這是單純寫景。

C.“不應(yīng)有恨，何事常向別時(shí)圓”出自蘇軾的《水調(diào)歌頭》，詩句意思是本應(yīng)不該有怨恨，然而月兒為何總是在人們分別時(shí)才那么圓呢？抒發(fā)了思念之情。

D.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自宋代詩人王安石的《泊船瓜洲》，意思是：春風(fēng)又一次吹綠了江南兩岸、明月什么時(shí)候才能照著我返回自己的家鄉(xiāng)呢。表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了詩歌情感主旨。詩歌的情感是指詩歌的感情基調(diào)即寫作詩歌的感情推動(dòng)力，正是這種力量推動(dòng)了詩歌創(chuàng)作，奠定了全篇基調(diào)。詩歌的情感表達(dá)的方式包括直抒胸臆、借物詠懷、借景抒情、借事抒情、懷古用典等。9．【答案】（1）錯(cuò)誤（2）錯(cuò)誤（3）正確（4）錯(cuò)誤【解析】【分析】（1）不正確。“終日不成章，泣涕零如雨”意思是：一天都織不成一匹布，眼淚像雨滴一樣落下。

（2）不正確。“這個(gè)理由很勉強(qiáng)，恐怕說服不了他”中的“勉強(qiáng)”意思是牽強(qiáng)；“他咬咬牙，又勉強(qiáng)走了幾步”中的“勉強(qiáng)”的意思是能力不夠，還盡力做。故兩個(gè)句子中的“勉強(qiáng)”的意思不相同。

（3）正確。

（4）不正確。“盈”字是上下結(jié)構(gòu)，共9畫。故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）錯(cuò)誤；（3）正確；（4）錯(cuò)誤【點(diǎn)評(píng)】考查了詩歌翻譯、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、基本筆畫、多義詞、課文理解。詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個(gè)字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準(zhǔn)確無誤，簡潔精煉。10．【答案】戛然；啟蒙；教誨；銘刻；依稀【解析】【分析】“戛然”注意不要寫成“嘎然”；“啟蒙”注意“蒙”不要寫成“夢(mèng)”；“教誨”注意不要寫成“交匯”；“銘刻”注意“銘”不要寫成“明”；“依稀”注意“稀”不要寫成“希”。故答案為：戛然、啟蒙、教誨、銘刻、依稀【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字，三是結(jié)合語境區(qū)分形近字。11．【答案】慣；臨；及；引；安；忐忑不安【解析】【分析】根據(jù)題干中給出的成語的字詞，可知這些成語分別是：司空見慣、身臨其境、迫不及待、引人入勝、忐忑不安。書寫時(shí)注意“慣、臨、及、忐忑”等字詞的寫法。忐忑不安：讀音是tǎntèbùān，意為心神不定，心神極為不安。故答案為：慣、臨、及、引、安、忐忑不安【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)成語的書寫和應(yīng)用的能力。這要求在會(huì)寫成語和理解成語的意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行，所以平時(shí)要注意對(duì)成語和其意思的積累。12．【答案】魯迅先生不但珍惜自己的時(shí)間，而且從來不浪費(fèi)別人的時(shí)間?！窘馕觥俊痉治觥筷P(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用不當(dāng)，把“如果”改為“不但”，“所以”改為“而且”；用詞不當(dāng)，把“愛惜”改為“珍惜”；書寫錯(cuò)誤，把“廢”改為“費(fèi)”。故答案為：魯迅先生不但珍惜自己的時(shí)間，而且從來不浪費(fèi)別人的時(shí)間?！军c(diǎn)評(píng)】考查了修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。13．【答案】（1）老班長對(duì)我們說，他沒完成黨交給他的任務(wù)。（2）他不可能把那樣可怕的東西放在這么美好的表里。（3）維生素雖然不能提供熱量，但是它是構(gòu)成人體的重要物質(zhì)。（4）弈秋是全國最擅長下棋的人。【解析】【分析】（1）考查直述句改為轉(zhuǎn)述句?？蓪⒕渲小罢f”后的冒號(hào)改為逗號(hào)，引號(hào)去掉，兩個(gè)“我”均改為“他”，“你們”改為“我們”。

（2）反問句改為陳述句。將“怎么”改為“不可”、“呢”去掉，問號(hào)改為句號(hào)即可。

（3）關(guān)聯(lián)詞連接句子。所給句子前后兩句子間存在意思上的轉(zhuǎn)折，可選擇表示轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“雖然……，但是……”連接句子，前一個(gè)“維生素”后加“雖然”，后一個(gè)“維生素”改為“它”，前加上“但是”即可。

（4）考查句子翻譯?！巴▏保喝珖！吧啤保荷瞄L?！稗摹保合缕濉！罢摺保骸娜?。結(jié)合重點(diǎn)字詞可知，句子“弈秋，通國之善弈者也?！笨煞g為：弈秋是全國最擅長下棋的人。故答案為：（1）老班長對(duì)我們說，他沒完成黨交給他的任務(wù)；（2）他不可能把那樣可怕的東西放在這么美好的表里；（3）維生素雖然不能提供熱量，但是它是構(gòu)成人體的重要物質(zhì)；（4）弈秋是全國最擅長下棋的人?！军c(diǎn)評(píng)】考查了句子仿寫、關(guān)聯(lián)詞、句子翻譯。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。【答案】14．A15．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重詩詞名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)?！緟⒖甲g文】春天回到了哪里？找不到它的腳印，四處一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回來同我們住在一起。誰也不知道春天的蹤跡，要想知道，只有問一問黃鸝。那黃鸝千白遍地宛轉(zhuǎn)啼叫，又有誰能懂得它的意思？看吧，黃鸝鳥趁著風(fēng)勢(shì)，飛過了盛開的薔薇。14．“春無蹤跡誰知？除非問取黃鸝。百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇?！钡囊馑际钦l也不知道春天的蹤跡，只好去問一問黃鸝。那黃鸝千百遍的婉轉(zhuǎn)啼叫，又有誰能懂得它的意思？看吧，黃鸝鳥趁著風(fēng)勢(shì)，飛過了盛開的薔薇。根據(jù)譯文和韻腳字可知，A正確，BC有誤。

故答案為：A15．考查了對(duì)作者的思想感情的理解。《清平樂》上片寫春天的歸去。作者將春擬人化，起句發(fā)問，既點(diǎn)明尋春、惜春旨意，又透出愛春、傷春情緒。接著又以對(duì)春天的體貼關(guān)懷，寫春去無痕?！叭粲小眱删溆美寺墓P法表達(dá)自己的愿望，寫出了對(duì)春天的依戀深情。下片寫夏季的到來。作者先以嘆問點(diǎn)明春天已無蹤跡，進(jìn)一步表現(xiàn)惜春的沉痛，接著，想到黃鷗定會(huì)知道。然而，人、鳥語言不通，所以又添一層煩惱和沉痛。結(jié)尾以寫到一陣風(fēng)吹過，黃鸝”飛過薔薇”寫出尋春最后的一線希望也破滅了，薔薇暗示了夏天已經(jīng)到來。與一般惜春之詞不同，這首作品不以景物描寫為主，而以浪漫主義的手法，專寫其尋春，表達(dá)對(duì)春天的愛戀，所以全詞空靈蘊(yùn)藉，深沉含蓄，情趣盎然。結(jié)合內(nèi)容理解，表達(dá)了作者對(duì)美好春光的珍惜與熱愛，抒寫了作者對(duì)美好事物的執(zhí)著和追求。

故答案為：C【答案】16．①；②；①17．毛澤東；張思德18．完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的19．人總是要死的，但死的意義有不同；司馬遷的話；人民利益；比泰山還要重20．如果我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出；黨外人士李鼎銘先生提出“精兵簡政”意見?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題。這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。16．考查了句中字詞理解。閱讀句子“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”可知，“固”的意思是本來?！盎颉钡囊馑际怯械??！坝凇钡囊馑际潜取?。

故答案為：①、②、①17．考查了文學(xué)常識(shí)。語段選自《為人民服務(wù)》，本文是毛澤東同志在張思德同志的追悼會(huì)上所作的演講。

故答案為：毛澤東、張思德18．考查了獲取文段關(guān)鍵信息的能力。由“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”可知答案。

故答案為：完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的19．考查了論點(diǎn)、論據(jù)。選文第二自然段的中心論點(diǎn)是“人總是要死的，但死的意義有不同”，圍繞這個(gè)論點(diǎn)，引用了司馬遷的話來論述死的意義有不同，并指出“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的”。

故答案為：人總是要死的，但死的意義有不同、司馬遷的話、人民利益、比泰山還要重20．考查了論點(diǎn)。選文第三自然段主要寫了如果有缺點(diǎn)，誰指出都行。并用具體的事例-﹣黨外人士李鼎銘先生提出"精兵簡政"意見說明了這一點(diǎn)。因此選文第三自然段的觀點(diǎn)是：如果我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

故答案為：如果我們有缺點(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出、黨外人士李鼎銘先生提出“精兵簡政”意見。【答案】21．紋絲未動(dòng)；破土而出；吝惜22．C、A、B23．?dāng)M人；嫩芽快要破土而出時(shí)的情態(tài)24．人生的奮斗歷程其實(shí)就像一顆種子發(fā)芽，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，首先要選好理想的種子，其次要有頑強(qiáng)的毅力和足夠的耐心，再者讓自己心中的種子接近燦爛的陽光——不要把目標(biāo)定得太高，讓自己在黑暗中摸索得太久。25．等待一顆種子發(fā)芽26．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。21．考查理解詞語的意思。文中意思是“一動(dòng)也不動(dòng)，形容動(dòng)作沒有絲毫改變"的詞語是“紋絲未動(dòng)“。文中意思是“植物從土中長出來，也引申為新的事物剛剛出現(xiàn)"的詞語是“破土而出“。文中意思是“過分愛惜，舍不得拿出自己的東西或力量"的詞語是“吝惜“。

故答案為：紋絲未動(dòng)、破土而出、吝惜22．考查補(bǔ)充句子。結(jié)合上下文和具體的語境去補(bǔ)充句子，根據(jù)文章第二、三自然段句子“母親吝惜地從手里捏出幾顆向日葵籽““我點(diǎn)了點(diǎn)頭，挑選了一顆飽滿的種子又埋入泥土里“可知，“我“第一次沒有挑選好種子，所以此處母親說的話是：記??！播種之前首先要選好種子。根據(jù)第四自然段句子“我輕輕地用一根小樹枝撬開土蓋，都它破土而出！然而令我難過的是，太陽一曬，它便萎蔫了?！翱芍?，第二次讓“我“明白了種子發(fā)芽要靠自己的力氣，不能幫它破土而出。所以此處母親說的話應(yīng)該是：.孩子，你太心急了！一顆種子在泥土里生根發(fā)芽，憑的是自己的力氣啊。第五自然段寫了“我“又第三次種下了一顆種子。這次把種子深深地埋入土里，耐心地等待起來，這次讓“我“明白了不能將種子埋得太深太久。所以此處母親說的話是：沒用了，埋得太深，太久了。故文中三處依次填空C、A、B。

故答案為：C、A、B。23．考查了學(xué)生對(duì)修辭手法的辨析。從“一棵嫩芽正在新奇地向外張望”中的“張望”可知，把“嫩芽”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地準(zhǔn)確寫出了當(dāng)時(shí)嫩芽在土蓋下快破土而出的情態(tài)。

故答案為：擬人、嫩芽快要破土而出時(shí)的情態(tài)24．考查對(duì)文章主旨的把握。結(jié)合文章主旨談體會(huì)即可，如：人生的奮斗歷程其實(shí)就像一顆種子發(fā)芽，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，首先要選好理想的種子，其次要有頑強(qiáng)的毅力和足夠的耐心，再者讓自己心中的種子接近燦爛的陽光——不要把目標(biāo)定得太高，讓自己在黑暗中摸索得太久。

故答案為：人生的奮斗歷程其實(shí)就像一顆種子發(fā)芽，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，首先要選好理想的種子，其次要有頑強(qiáng)的毅力和足夠的耐心，再者讓自己心中的種子接近燦爛的陽光——不要把目標(biāo)定得太高，讓自己在黑暗中摸索得太久。25．考查加標(biāo)題。題目是文章的眼睛，可以根據(jù)文章內(nèi)容概括標(biāo)題，也可以抓住關(guān)鍵詞句做標(biāo)題。這篇文章寫了“我”的三次種花經(jīng)歷及收獲。第一次讓“我”明白了要挑飽滿的種子。第二次讓“我”明白了種子發(fā)芽要靠自己的力氣，不能幫它破土而出。第三次讓“我”明白了不能將種子埋得太深太久。本文告訴人們：人生的奮斗歷程其實(shí)就像一顆種子發(fā)芽，要想讓自己的理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，首先要選好理想的種子，其次要有頑強(qiáng)的毅力和足夠的耐心，再者讓自己心中的種子接近燦爛的陽光一一不要把目標(biāo)定得太高，讓自己在黑暗中摸索得太久。所以可命題為“等待一顆種子發(fā)芽“。

故答案為：等待一顆種子發(fā)芽26．考查了學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文章內(nèi)容可知，中寫了“我”3次種花的收獲，"終于收獲了滿院的芬芳”不是這幾次種花的收獲。

故答案為：C27．【答案】（1）范文：美麗的大山我的家鄉(xiāng)很美，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個(gè)地方，但我最喜歡的是家鄉(xiāng)的大山。家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，林中樹木筆直地站立著，像一排排士兵守著自己的家園。從遠(yuǎn)處看，山上像蓋了一層綠色的地毯。春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽，山野變得郁郁蔥蔥。地上開滿了五顏六色的花，有紅的、黃的、白的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山野又換上了彩色的衣裳。而這時(shí)的我喜歡和姐姐到山上玩耍。夏天，山上的樹變得更加枝繁葉茂，像一把把大傘，我們可以躲到樹下乘涼。山上的小花也都躲在樹的下面偷偷開放。秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服。樹木變成了金黃色，地上也鋪滿金黃色的葉子。莊稼豐收了，果子熟透了，我們可以到樹上摘野果子吃。有時(shí)候還在地上打滾，身上也都是黃色的。冬天，大山又披上了白色的衣服，像一個(gè)美麗的仙女。我和姐姐喜歡上山玩滑力坡，有一次，姐姐滑進(jìn)了人家的菜園子，把我逗得哈哈大笑，一高興忘記我正站在塑料布上，結(jié)果我滑倒了，從山上滾了下來。我們笑得更厲害了，在地上邊笑邊打滾。山是白的，樹是白的，我們的全身也是白的，我們感覺很開心。這就是家鄉(xiāng)的山，它給我?guī)頍o窮的樂趣。（2）范文：我和外星人有個(gè)約會(huì)這是千真萬確的事。星期五下午放學(xué)，我高高興興地背著書包回家。因?yàn)榉艑W(xué)挺早，我特地繞到花園假山后我的“秘密基地”——其實(shí)就是一個(gè)能躲進(jìn)一個(gè)小孩的山洞里研究未來的“超級(jí)武器”，剛鉆進(jìn)小山洞，突然眼前一黑，身體好像掉進(jìn)一個(gè)無底洞，過了好一會(huì)兒，又好像掉在一個(gè)大棉花包上一下子摔醒了。睜眼一看，才發(fā)現(xiàn)自己來到了一個(gè)奇怪的地方。一群綠顏色身體，長著像螳螂一樣三角形腦袋鼓鼓的大眼睛的蟲形人把他們手，不，準(zhǔn)確來說是像螳螂大刀一樣爪子架在我的脖子上，嘴巴還嘰哩咕嚕說著什么。他們說的是什么我一句也聽不懂，但我的頭不能動(dòng)彈，脖子感到?jīng)鲟侧驳?，我知道自己遇到了壞人?！巴邸钡匾宦曉诘厣洗罂奁饋?。“快放我回家，要回家——”別以為我真的懦弱，這也我麻痹敵人一招，以為還是不懂事的孩子而放松警惕，好趁機(jī)逃走?？吹轿姨?hào)啕大哭，他們瞪大了眼睛，似乎一愣，紛紛后退了幾步，這時(shí)從他們中間爬出個(gè)個(gè)子高大的蟲人，看樣子是他們首領(lǐng)，他瞇著眼睛，居然用流利的中國話，好像很和藹地跟我說：“我現(xiàn)是用語言翻譯機(jī)在跟你說話。小孩，不要害怕，只要交出錢包，我們就放你回家?！惫皇菈娜?，我不禁暗暗地想。我裝著邊抹眼淚邊說：“我哪有什么錢包，我還是小孩子，沒有什么錢……”這時(shí)這個(gè)首領(lǐng)的臉“唰”一下由綠變紅，他好像很憤怒，馬上打斷我的話說：“你胡說，你們寫作文的中國小孩都很有錢，你以為我不知道？你們中國孩子都很會(huì)撿錢包，根據(jù)我們對(duì)地球十幾億小孩的跟蹤調(diào)查，其中你撿的錢包最多，你二年級(jí)就撿