PAGEPAGE3幼兒園中班語言公開課教案?怪脾氣的小烏龜?含反思中班語言公開課教案?怪脾氣的小烏龜?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解故事內(nèi)容,能和老師一起講述故事，鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編，快來看看幼兒園中班語言公開課?怪脾氣的小烏龜?含反思教案吧?；顒?dòng)目的：1、鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法。2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,能和老師一起講述故事。3、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：烏龜、蝸牛、請(qǐng)問的木偶各一個(gè)，3組圖畫活動(dòng)重點(diǎn)：愿意表達(dá)自己的感受，能和老師一起講述故事?；顒?dòng)過程：一、開始局部：1.律動(dòng)引入，邀請(qǐng)幼兒觀看木偶表演。2.情景導(dǎo)入：〔1〕通過木偶劇的名字怪脾氣的小烏龜引起幼兒觀看的興趣。老師有表情的提出問題：小烏龜為什么是怪脾氣〔2〕通過入場(chǎng)須知，讓幼兒了解看木偶劇的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。二、根本局部：1.請(qǐng)幼兒觀看木偶劇的表演。2.問題導(dǎo)入：〔1〕木偶劇的名字叫什么呀〔2〕小烏龜有個(gè)什么樣的怪脾氣呀〔3〕小烏龜要干什么去他碰到了誰〔引導(dǎo)幼兒說出小蝸牛和小青蛙對(duì)小烏龜說的話〕〔4〕小烏龜發(fā)生了什么事情〔5〕小烏龜?shù)倪@個(gè)怪脾氣好不好為什么3.分組：將幼兒分成3組，由班上3位教師帶著一起講述故事?！?〕出示掛圖，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖畫內(nèi)容進(jìn)行講述?！?〕請(qǐng)幼兒嘗試自己講述。三、結(jié)束局部：請(qǐng)幼兒將故事講給爸爸、媽媽聽。教學(xué)反思：整個(gè)活動(dòng)，幼兒都表現(xiàn)出濃厚的興趣，情緒高漲，注意力集中，孩子們正是在我創(chuàng)設(shè)的這個(gè)寬松的語言環(huán)境中開展了自身的語言表達(dá)能力，并樂意與人交往。幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的開展?jié)B透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒語言開展。小百科：烏龜卵殼灰白色，呈橢圓形，長(zhǎng)2.7～3.8cm、寬1.3～2cm。在自然條件下，經(jīng)50～80天孵化，稚龜即破殼而出。但是龜卵的自然孵化易受溫度、光照等外界條件的影響和蛇、鼠及螞蟻等天敵的危害，使得孵化期長(zhǎng)，孵化率和存活率都較低。為提高烏龜?shù)姆趸?，可以采用人工孵化的方法。?nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班語言公開課教案?怪脾氣的小烏龜?含反思

中班語言公開課教案?怪脾氣的小烏龜?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解故事內(nèi)容,能和老師一起講述故事，鼓勵(lì)幼兒愿意表達(dá)自己的感受和想法，喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編，