二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元分析_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元分析_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元分析_第3頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元分析_第4頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元分析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩15頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

202069“歌謠里的中國(guó)”

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

三單元單元解讀Page3一、教材分析二、學(xué)情分析三、教學(xué)重難點(diǎn)和課時(shí)安排四、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐方法以“傳統(tǒng)文化”為主題壯麗河山漢字一、教材分析本單元的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容：識(shí)字、寫(xiě)字教學(xué)

本單元出現(xiàn)的生字，大部分是形聲字。圍繞形聲字形旁表義的特點(diǎn)，教材在課文和語(yǔ)文園地設(shè)計(jì)了多個(gè)維度的訓(xùn)練。一、教材分析Page6Page7Page8本單元的課文以淺顯的韻文為主，易讀易記，課文形式活潑、內(nèi)容豐富。課堂上，要給學(xué)生充分朗讀的時(shí)間，在讀中識(shí)字，突破“音”和“形”的難點(diǎn)。二、學(xué)情分析通過(guò)前面三冊(cè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)形聲字的構(gòu)字規(guī)律有了一定的了解，認(rèn)識(shí)了一些常見(jiàn)的偏旁，知道了聲旁表音，形旁表義的基本規(guī)律。

“灬”與“火”

“心”和“忄”

“刀”和“刂”二、學(xué)情分析Page111．《神州謠》2《傳統(tǒng)節(jié)日》3《“貝”的故事》4《中國(guó)美食》課文分析“在歌謠里感受山川之美”

“在節(jié)日里觸摸傳統(tǒng)文化”“在漢字中領(lǐng)略中華文明”“在美食中打開(kāi)文化景深”P(pán)age16三、教學(xué)重難點(diǎn)和課時(shí)安排三、教學(xué)要點(diǎn)和課時(shí)安排四、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)實(shí)踐方法

《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“識(shí)字寫(xiě)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)，是一、二年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)?！盤(pán)age19化整為零集中識(shí)字與分散識(shí)字相結(jié)合課文識(shí)字與生活識(shí)字相結(jié)合趣味識(shí)字與科學(xué)識(shí)字相結(jié)合1、隨文歸類(lèi)、『在多元中進(jìn)行科學(xué)識(shí)字』2、多種形象直觀的識(shí)字方法。識(shí)字方法：聯(lián)系上下文、字理識(shí)字。Page20左右結(jié)構(gòu)：『在書(shū)寫(xiě)規(guī)律中進(jìn)行寫(xiě)字』上下結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論