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第頁共頁中班語言公開課教案《鼴鼠的皮鞋車》教學內(nèi)容：故事《鼴鼠的皮鞋車》的閱讀與講解教學目標：1.培養(yǎng)學生對故事的閱讀能力，提高理解、表達和想象能力。2.培養(yǎng)學生的觀察力和思維能力，培養(yǎng)學生的表達和講述能力。3.通過故事中的內(nèi)容，培養(yǎng)學生對勞動的尊重和珍惜勞動成果的意識。教學重點：1.學生能夠理解并記住故事的內(nèi)容。2.學生能夠用自己的語言表達自己對故事的理解和想象。教學難點：1.學生能夠通過故事內(nèi)容推理和想象。2.學生通過故事培養(yǎng)勞動意識的轉(zhuǎn)化。教學準備：1.故事《鼴鼠的皮鞋車》的繪本或課件。2.故事相關的圖片或道具。3.教師準備好反饋和評價的方式和方法。教學過程：一、導入（5分鐘）1.利用道具或圖片創(chuàng)設故事情境，激發(fā)學生對故事的興趣。2.引導學生猜測故事名稱，激發(fā)學生對故事的期待。二、講解故事（15分鐘）1.教師朗讀《鼴鼠的皮鞋車》故事，并展示繪本或課件。2.適當加入肢體語言和音效，增加故事的趣味性。三、理解故事（15分鐘）1.通過提問來檢查學生對故事內(nèi)容的理解，例如：“故事中的主人公是誰？”、“故事中鼴鼠做了什么？”、“鼴鼠如何制造了皮鞋車？”等等。2.引導學生用自己的話復述故事的主要內(nèi)容。四、情景演繹（15分鐘）1.將學生分成小組，每組選擇一個角色扮演故事中的人物。2.學生根據(jù)角色特點表演故事情節(jié)，利用圖片或道具輔助。3.教師引導學生討論和分享他們的表演，引導學生感受故事中的情感和價值觀。五、思維拓展（15分鐘）1.提問學生故事中的一些情節(jié)，例如：“你覺得鼴鼠為什么要制造皮鞋車？”、“你能想象皮鞋車是什么樣子的嗎？”等等。2.鼓勵學生發(fā)表自己的想法和意見，引導他們進行思維拓展和聯(lián)想。六、反饋評價（10分鐘）1.教師對學生的表現(xiàn)進行評價和反饋，肯定他們的努力和成果。2.教師可以給學生積極的鼓勵和建議，幫助學生更好地理解故事和發(fā)展語言表達能力。教學延伸：教師可以讓學生制作一幅描繪鼴鼠制造皮鞋車的畫，或者讓學生配音故事中的角色來進行語音表達訓練。此外，教師還可以與學生一起探討其他有關勞動和勞動成果的價值的話題，如工程師制造的汽車、廚師做的美食等。教學反思：本次教學通過講解故事、情景演繹和思維拓展等多種教學方法，使學生對故事內(nèi)容有了較好的理解和表達能力。同時，通過故事中對勞動的描寫，培養(yǎng)了學生對勞動的尊重和珍惜勞動成果

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