第頁共頁小班健康公開課教案詳案《該不該洗手》教案詳情如下：一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解洗手的重要性及正確的洗手方法。2.技能目標(biāo)：學(xué)生能正確運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生注重個(gè)人衛(wèi)生，增強(qiáng)防病意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：1.了解洗手的重要性。2.掌握正確的洗手方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)是如何通過教學(xué)的方式讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到洗手的重要性，并能夠養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）：老師可以通過圖片、小視頻等方式，引出洗手的話題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.呈現(xiàn)（10分鐘）：老師可以向?qū)W生介紹洗手的重要性，讓學(xué)生明白洗手是預(yù)防疾病的一種重要手段。同時(shí)，也可以列舉一些常見的疾病，如感冒、胃腸炎等與不洗手有關(guān)的病例，讓學(xué)生了解不洗手會(huì)有什么后果。3.操練（15分鐘）：（1）讓學(xué)生觀察并描述在日常生活中哪些場景需要洗手，理解洗手的應(yīng)用場景。（2）通過視頻或圖片展示正確的洗手方法，讓學(xué)生明白怎樣才能洗手干凈。（3）進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)，向?qū)W生介紹洗手過程中易忽略的部位，并實(shí)際操作示范正確的洗手方法。4.對(duì)話（10分鐘）：教師和學(xué)生共同討論問題：“為什么有的人不愛洗手？”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到洗手意識(shí)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極地洗手。5.撮要（5分鐘）：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)洗手的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。六、課后作業(yè)：學(xué)生回家后，記錄一天中洗手次數(shù)，并寫下感悟和體會(huì)，培養(yǎng)正確的洗手習(xí)慣。七、板書設(shè)計(jì)：該不該洗手？洗手要幾步？洗手的好處八、教學(xué)資源準(zhǔn)備：1.圖片、小視頻等引導(dǎo)教學(xué)素材。2.視頻或圖片展示正確洗手方法。3.洗手液、水盆等實(shí)物。九、教學(xué)反思：本節(jié)課通過圖片、視頻等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生了解到洗手的重要性并掌握正確的洗手方法。通過游戲環(huán)節(jié)的操練，讓學(xué)生實(shí)際操作，并加深了解。同時(shí)，在課堂上進(jìn)行了討論，引導(dǎo)學(xué)生思考相關(guān)問題。通過這些教學(xué)手段，學(xué)生的參與度比較高，能夠主動(dòng)思考，教學(xué)效