教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃第1頁(yè)共2頁(yè)教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃六年級(jí)是九年制義務(wù)教育的中轉(zhuǎn)站，九年級(jí)是義務(wù)教育的終點(diǎn)站，它們都承接著學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備，能力的延續(xù)，身心的成長(zhǎng)，品德的形成。因此，各學(xué)校要把中小學(xué)畢業(yè)班工作作為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的因素，全力以赴，常抓不懈。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各中小學(xué)要成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要合理分工，明確職責(zé)，小組成員要把主要精力和時(shí)間放在畢業(yè)班工作的研究上，要認(rèn)真研究畢業(yè)班的工作計(jì)劃和工作措施;要深入到師生當(dāng)中去，向教師了解教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向?qū)W生了解教師的教學(xué)情況以及他們對(duì)學(xué)校的要求;要深入到課堂中去聽(tīng)課，全面地、及時(shí)地掌握畢業(yè)班的情況，以便不斷改進(jìn)畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作更切實(shí)際，更有實(shí)效。教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。二、狠抓教學(xué)管理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，其它一切工作都要圍繞教學(xué)這個(gè)中心。一要抓好教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，對(duì)教學(xué)常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)(制定計(jì)劃、備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考查檢測(cè)、實(shí)施檢查等)都要有具體明確的要求，并做好檢查記錄，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)做好督促、指導(dǎo)工作。二要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。各校要抓好單元目標(biāo)測(cè)試和復(fù)習(xí)階段檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)采取措施，調(diào)整策略。三要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，高度重視學(xué)生的理想前途教育和心理健康教育，狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。四要加大檢查、指導(dǎo)力度。要積極開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課和開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)專題研討活動(dòng)，著重加強(qiáng)薄弱學(xué)校和薄弱班級(jí)的檢查和指導(dǎo)，幫助制訂整改措施。教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。三、搞好教學(xué)研究1、教材的研究。教師要認(rèn)真鉆研教材，熟悉教材，對(duì)課本的題目學(xué)透、學(xué)深、學(xué)活，在教學(xué)過(guò)程中，要注重突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，把握熱點(diǎn)，各個(gè)內(nèi)容既要考慮到課標(biāo)的要求，又要注意了解這幾年的命題方向，既不要加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要達(dá)到教學(xué)要求，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;不但要注意訓(xùn)練學(xué)生的解題方法和基本技能，還要注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。教師一定要樹(shù)立“立足課本，狠抓雙基，培養(yǎng)能力”的教學(xué)指導(dǎo)思想，把教材用活、用好。2、備課的研究。同科教師每單元(或每個(gè)星期)都要進(jìn)行一次集體備課，通過(guò)集體備課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師駕馭教材的能力;通過(guò)集體備課來(lái)增強(qiáng)教師的凝聚力，尤其是使青年教師得到培養(yǎng)提高。但要注意，必須是集體研究，人人有個(gè)案。3、學(xué)困生的研究。要注意對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，特別是“短、缺腿”的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，要求掌握課本基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能就行了。對(duì)于學(xué)困生，班主任和科任教師要多給一份愛(ài)，要善于從他們閃光點(diǎn)入手，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性;要認(rèn)真細(xì)致地從學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面分析他們的情況;對(duì)他們要熱情耐心幫助，采取有效措施做好轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作，不能放任不理和歧視他們。同樣，學(xué)校對(duì)教師的學(xué)困生輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作要納入檢查和考核;對(duì)在幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生方面作出優(yōu)異成績(jī)的教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、做好復(fù)習(xí)鞏固各學(xué)校應(yīng)要求教師在復(fù)習(xí)階段必須認(rèn)真對(duì)待。一是做好復(fù)習(xí)計(jì)劃;二是認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾脧?fù)習(xí)課;教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。四是要充分用好復(fù)習(xí)資料，要把資料和課本結(jié)合起來(lái)，不能以資料來(lái)代替課本：五是要克服隨意性、盲目性和搞題海戰(zhàn)術(shù)，嚴(yán)禁“放羊式”的訓(xùn)練和以講代練;六是重點(diǎn)內(nèi)容知識(shí)和基本方法要重點(diǎn)復(fù)習(xí);七是改革測(cè)試后的講評(píng)，圍繞基礎(chǔ)題不丟分，難度題多得步驟分的原則進(jìn)行講評(píng)。要狠抓教師教學(xué)觀念的更新，要讓教師感受到固步自封，穿新鞋走舊路，不改革只有“死路一條”。各學(xué)校要向改革要質(zhì)量，大力改革教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法，大力改革訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練方法，卓有成效地推進(jìn)主體分層教學(xué)，搞好階段性分析總結(jié)交流。對(duì)單元、期中測(cè)試等階段結(jié)束后，及時(shí)做好分析總結(jié)交流，安排成績(jī)突出、教學(xué)方法先進(jìn)的教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，對(duì)每次考試所反映出來(lái)的教學(xué)問(wèn)題要進(jìn)行剖析，對(duì)下一階段的畢業(yè)班教學(xué)工作作出具體的安排和部署。五、落實(shí)十項(xiàng)規(guī)定各學(xué)校在畢業(yè)班工作管理中，要認(rèn)真貫徹落實(shí)以下十項(xiàng)規(guī)定：1、抓緊教學(xué)時(shí)間，夯實(shí)各統(tǒng)考學(xué)科基礎(chǔ)，中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)原則上要在5月1日前結(jié)束各學(xué)科新課。2、中小學(xué)畢業(yè)班的新課教學(xué)計(jì)劃要安排到周，復(fù)習(xí)計(jì)劃要安排到每一天。3、各學(xué)校對(duì)畢業(yè)班及畢業(yè)班任課教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作要每周檢查一次，實(shí)行“周查制”并認(rèn)真逗硬考核評(píng)估，片區(qū)教研室將把此項(xiàng)工作納入對(duì)各學(xué)校工作的檢查考核之中。教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。5、培養(yǎng)好優(yōu)生，抓好學(xué)習(xí)困難生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化，提升各學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。6、學(xué)校校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作要常思、常抓、常查，要天天檢查、周周總結(jié)，月月考核。7、適時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)班班主任工作會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、畢業(yè)班工作研討會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一行動(dòng)。8、學(xué)校要認(rèn)真解決好畢業(yè)班教師工作和生活上的困難，人、財(cái)、物要盡量向畢業(yè)班傾斜，要提高對(duì)畢業(yè)班及畢業(yè)班教師的服務(wù)質(zhì)量，讓教師全身心投入教學(xué)。9、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育和安全工作，妥善處理好畢業(yè)班學(xué)生中的偶發(fā)問(wèn)題，做到嚴(yán)格、耐心、細(xì)致。做好畢業(yè)班的學(xué)額鞏固工作，控制學(xué)生流失。10、遵循素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做到課前準(zhǔn)備，向課堂40分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決反對(duì)節(jié)假日補(bǔ)課和收補(bǔ)課費(fèi)，若發(fā)現(xiàn)有違規(guī)行為，片區(qū)教研室將嚴(yán)肅處罰。六、主要活動(dòng)安排1、開(kāi)好“三個(gè)會(huì)”：一是校長(zhǎng)和分管畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，研究和交流畢業(yè)班管理工作;二是畢業(yè)班班主任工作會(huì)，研究和交流畢業(yè)班班主任工作，加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的德育工作。教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。2、組織好中小學(xué)各學(xué)科的復(fù)習(xí)研究活動(dòng)：所要統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)的學(xué)科，均由片區(qū)教研室牽頭，組織好復(fù)習(xí)研究，最大限度地提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。七、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰措施1、素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)獲全縣同層次學(xué)校a等級(jí)的學(xué)校，年終考核校長(zhǎng)時(shí)，片區(qū)教研室給予15分的獎(jiǎng)勵(lì)加分，;獲進(jìn)步較大的學(xué)校校長(zhǎng)，給予10分的獎(jiǎng)勵(lì)加分。并以此考核分上報(bào)縣教育局，同時(shí)以此成績(jī)計(jì)算校長(zhǎng)半年崗位津貼。2、素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)為c等級(jí)的學(xué)校校長(zhǎng)，年終考核時(shí)給予扣減考核分10分的處罰;素質(zhì)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)為d等級(jí)的學(xué)校校長(zhǎng)，年終考核時(shí)給予扣減考核分15分的處罰。并以此考核分上報(bào)縣教育局，同時(shí)以此成績(jī)計(jì)算校長(zhǎng)半年崗位津貼。3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員和畢業(yè)班教師的考核獎(jiǎng)勵(lì)，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況制訂。附送：第6頁(yè)共7頁(yè)教研組長(zhǎng)事跡材料教研組長(zhǎng)事跡材料教研組長(zhǎng)事跡材料在上x(chóng)xx中，身邊的榜樣無(wú)數(shù)：教研組畢業(yè)班工作計(jì)劃全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。有熱心的門衛(wèi)老師；有能把平凡工作做得不平凡的xxx老師；有耐心的陳瓊老師；有兢兢業(yè)業(yè)，被學(xué)生當(dāng)作知心姐姐的xxx老師；也有讓學(xué)生愛(ài)恨交織的xxx老師；我相信還有許多我沒(méi)有看到，但只要知道、了解就足以讓人感動(dòng)的許許多多的老師，我們的教研組長(zhǎng)xxxx老師就是其中的一員。第一次對(duì)xxxx老師留下深刻印象的是我校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，xxxx老師所帶的班級(jí)與另外一個(gè)班級(jí)進(jìn)行最后的拔河決賽。在我的印象中，老師們總是文質(zhì)彬彬，很謙和，很理性地和學(xué)生相處著，而那天xxxx老師揮舞著大紅旗，站在場(chǎng)中央，激情地為學(xué)生加油。最后，他們班贏得了那次比賽的冠軍，同時(shí)也贏得了我對(duì)xxxx老師的尊重。對(duì)一個(gè)中學(xué)老師來(lái)講，日復(fù)一日、年復(fù)一年的面對(duì)著這些學(xué)生，在現(xiàn)在的社會(huì)條件下，人們把太多的希望放在孩子身上，同時(shí)也把這種負(fù)擔(dān)放在了老師肩上，老師不知不覺(jué)中異化為了教學(xué)工具，而不是一個(gè)教育工作者。在xxxx老師身上我看到了作為中學(xué)教師的激情，對(duì)學(xué)生的愛(ài)以及淋漓盡致的表達(dá)。以后隨著工作接觸越來(lái)越多，更加深刻體會(huì)到xxxx老師對(duì)工作的熱愛(ài)，他對(duì)工作的愛(ài)體現(xiàn)在了他備課的認(rèn)真、上課的用心、對(duì)同事無(wú)比的關(guān)心上。我的課是心理課，有時(shí)備課時(shí)擔(dān)心把握不住深度，經(jīng)常請(qǐng)xxxx老師幫我看教案，有時(shí)上公開(kāi)課之前聽(tīng)我預(yù)講。xxxx老師每次都很認(rèn)真地提出寶貴意見(jiàn)，無(wú)私地幫助和指點(diǎn)我。在我作了一些工作時(shí)，xxxx老師還經(jīng)常給與鼓勵(lì)，讓人倍感溫暖。我想作為一個(gè)教研組長(zhǎng)，他身上的團(tuán)結(jié)人的能力，也是很讓人值得學(xué)習(xí)的。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我還想提一下許美芳老師。以前聽(tīng)來(lái)咨詢的學(xué)生提起許老師，往往是愛(ài)恨交織。去年開(kāi)始，許老師經(jīng)常和我聊起學(xué)生，尤其是如何對(duì)待個(gè)別特殊學(xué)生，她對(duì)學(xué)生深度了解的渴望，以及主動(dòng)調(diào)整自己更好地貫徹教學(xué)任務(wù)所用的心思，讓人佩服。如***同學(xué),許老師不僅是第一個(gè)介紹她來(lái)咨