教研組評價考核制度教研組評價考核制度（征求意見稿）一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真落實教研組在學(xué)校教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地，特制定本考核制度：二、考評與賦分1、活動組織（10分）及時上交活動實施計劃，人員到位齊全，組織安排到位，活動主題明確，活動效果好，記錄詳實，有活動總結(jié)，得10分。雖組織活動，人員到位不齊，教學(xué)骨干不參加（因公外出除外），得5分。不組織活動，或人員到位不到本組人數(shù)一半的，無法正常組織活動的，不得分。2、集體備課（10分）人員到位齊，小組討論材料全，學(xué)案共性中有個性，教學(xué)進(jìn)度與作業(yè)基本一致，得10分。四者缺一，得5分。四者缺二，不得分。3、開課評課（10分）每個備課組有一次研究課或說課活動；全組有一次主題研究課或說課活動；全組有一次對市或縣開設(shè)的公開課；課前準(zhǔn)備到位，聽課人員齊全，示范效果好，教學(xué)反思上交及時，得10分。四者缺兩，得5分；四者缺三，或者活動開展不起來，不得分。4、課題研究（10分）每個教研組有一個課題或整體參加一個課題研究，級別不限。研究內(nèi)容有針對性，能切實解決本學(xué)科的問題。有研究計劃，有課題實驗方案，教師有研究任務(wù)，并能按計劃進(jìn)行實驗，學(xué)期結(jié)束時完成階段總結(jié)，經(jīng)學(xué)校審定合格。每學(xué)期有一節(jié)結(jié)合課題研究的研究性公共課。符合全部要求，得10分。四者缺兩，得5分；四者缺三，不得分。教研組評價考核制度全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。5、教研組長工作（5分）教研組評價考核制度全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。（1）服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，做事認(rèn)真，組織能力強(qiáng)，工作積極主動、效率高。本組教師團(tuán)結(jié)進(jìn)取，凝聚力強(qiáng)，無重大違紀(jì)事件發(fā)生。（2）積極主動地組織教師開展各種活動（教研、科研、理論學(xué)習(xí)等），質(zhì)量高、效果好。（3）積極參加各種教科研會議，不遲到、早退，不曠會，并將會議精神落實到位。（4）報送各種材料（各種計劃、總結(jié)、課題材料、活動安排等）及時，質(zhì)量高。（5）對教研組管理科學(xué)、有創(chuàng)意、有特色，成績突出。對本組人員進(jìn)行科學(xué)有效地考核，學(xué)期結(jié)束時能根據(jù)平時考核成績給本組人員進(jìn)行評定賦分。五項內(nèi)容每完成一項得一分。6、教學(xué)成績（20分）根據(jù)教育主管部門或盟校聯(lián)考、升學(xué)考試等成績進(jìn)行賦分，獲全縣第一名得20分，第二名得15分，第三名得10分。體育組、綜合組得均分。7、教師培養(yǎng)（10分）有骨干教師培養(yǎng)計劃、青年教師幫促計劃和理論學(xué)習(xí)計劃。有區(qū)、市級骨干教師。每項得5分。8、論文論著（10分）完成學(xué)校布置的論文寫作任務(wù)。每學(xué)期每人有一篇論文參與評選。有論文論著獲獎或發(fā)表。三項具備得10分，二項得7分，一項得3分。9、教研網(wǎng)頁。（10分）積極參加學(xué)會網(wǎng)上研討，定期更換。每學(xué)期每組向?qū)W校提供一份資料。缺一減3分。10、各類輔導(dǎo)。（5分）有興趣學(xué)習(xí)小組。完成學(xué)校布置的輔導(dǎo)任務(wù)。三、考評結(jié)果的使用1、教研組工作每學(xué)期考評一次。被評為先進(jìn)教研組的，每人加量化積分3分。2、作為評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長的依據(jù)。3、作為教研組長期終津貼發(fā)放的依據(jù)。渭津中學(xué)