專題03氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)一、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取1．實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀、氯酸鉀和二氧化錳或過(guò)氧化氫和二氧化錳為原料制取氧氣，三種方法比較如下：制取方法高錳酸鉀制取氧氣氯酸鉀制取氧氣過(guò)氧化氫制取氧氣所用藥品高錳酸鉀（紫色固體）氯酸鉀（白色粉末）、二氧化錳（黑色粉末）過(guò)氧化氫（無(wú)色液體）、二氧化錳（黑色粉末）反應(yīng)原理2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑2KClO32KCl+3O2↑2H2O22H2O+O2↑發(fā)生裝置固體加熱型固固加熱型固液不加熱型收集裝置排水法選擇依據(jù)：氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)向上排空氣法（左側(cè)進(jìn)氣）向下排空氣法（左側(cè)進(jìn)氣）選擇依據(jù)：氧氣的密度比空氣大，且不與空氣各成分反應(yīng)優(yōu)點(diǎn)稍加熱就分解，不用催化劑；反應(yīng)速度適中，便于收集反應(yīng)速度適中，便于收集；相同質(zhì)量的KClO3和KMnO4，KClO3生成的氧氣多不用加熱，節(jié)約能源；生成物只有水，環(huán)保；二氧化錳容易回收缺點(diǎn)需要加熱，操作麻煩、浪費(fèi)能源；需要加熱，操作麻煩、浪費(fèi)能源；反應(yīng)中生成刺激性氣味、污染空氣的氯氣作為反應(yīng)物的過(guò)氧化氫不宜長(zhǎng)時(shí)間保存且濃度太大時(shí)反應(yīng)速度太快，不宜控制檢驗(yàn)方法將一根帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果木條復(fù)燃，證明集氣瓶?jī)?nèi)的氣體是氧氣。驗(yàn)滿方法①用向上排空氣法收集時(shí)，將一根帶火星的木條放在瓶口，如果木條復(fù)燃，證明集氣瓶?jī)?nèi)氧氣已收集滿。②用排水法收集時(shí)，集氣瓶口出現(xiàn)大氣泡時(shí)，說(shuō)明已收集滿氧氣。總之，從是否節(jié)約能源、是否利于環(huán)保、操作是否簡(jiǎn)單等方面綜合比較，最適合在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是用過(guò)氧化氫制取氧氣的方法2.加熱高錳酸鉀制氧氣步驟：查、裝、定、點(diǎn)、收、離、熄①檢查裝置的氣密性：連接好裝置，將導(dǎo)管末端放入水中，用手緊握試管外壁，若水中導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置不漏氣。松開手后，導(dǎo)管口出現(xiàn)一段水柱。②裝入藥品：將藥品平鋪在試管底部，并在試管口放一團(tuán)棉花，用單孔塞塞緊。③固定裝置：將試管固定在鐵架臺(tái)上。④點(diǎn)燃酒精燈加熱：先使試管均勻受熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱。⑤收集氣體：⑥將導(dǎo)管移出水槽。⑦再熄滅酒精燈。3.分解雙氧水制氧氣步驟①檢查裝置的氣密性：連接裝置后，塞緊橡皮塞。先關(guān)閉分液漏斗活塞，再將導(dǎo)管的末端放入水中，雙手緊握錐形瓶，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手后導(dǎo)管中形成一段水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。②裝入藥品：先向錐形瓶中加入二氧化錳固體，塞好帶有分液漏斗和導(dǎo)管的雙孔橡皮塞，向分液漏斗中加入過(guò)氧化氫溶液。③滴加液體：打開分液漏斗活塞，慢慢滴加過(guò)氧化氫溶液。④收氣體：收集氣體。4.制取氧氣實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題①利用固體加熱制取氧氣，試管口為什么要略向下傾斜？答：目的是防止冷凝成水滴倒流，使試管炸裂。②反應(yīng)物全是固體物質(zhì)并且加熱制取氣體時(shí)，試管口都要略向下傾斜嗎？答：對(duì)！目的是防止冷凝成水滴倒流，使試管炸裂。③實(shí)驗(yàn)前，為什么要先給試管預(yù)熱？答：為了使試管底部均勻受熱，防止破裂。④伸入試管中的導(dǎo)氣管為什么剛剛露出橡皮塞即可呢？答：導(dǎo)氣管太長(zhǎng)，不利于氣體排出。⑤加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口為什么要放一團(tuán)棉花？答：防止加熱時(shí)高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管。⑥加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，試管口為何不放一團(tuán)棉花？答：氯酸鉀是一種強(qiáng)氧化劑，加熱時(shí)不能混入易燃物質(zhì)，否則會(huì)引起爆炸。⑦用排水法收集氧氣剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí)，為什么不能立即收集？答：剛開始出現(xiàn)的氣泡中，混有空氣，此時(shí)氧氣不純凈。⑧實(shí)驗(yàn)完畢為什么先把導(dǎo)氣管從水槽中移出，然后熄滅酒精燈呢？答：如果先熄滅酒精燈，試管中的溫度降低，壓強(qiáng)減小，水沿著導(dǎo)氣管進(jìn)入試管，使試管炸裂。⑨檢驗(yàn)氧氣為什么用帶火星的木條以及檢驗(yàn)氧氣時(shí)要伸入瓶?jī)?nèi)，驗(yàn)滿時(shí)卻放在瓶口呢？答：氧氣具有支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以用帶火星的木條檢驗(yàn)；檢驗(yàn)氧氣時(shí)伸入瓶?jī)?nèi)是因?yàn)榧瘹馄績(jī)?nèi)不一定盛滿氧氣；驗(yàn)滿時(shí)只有放在瓶口，觀察木條是否復(fù)燃才能確定是否收集滿。⑩如果用高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱制氧氣，能否加快氯酸鉀的分解速率？答：能！高錳酸鉀在加熱過(guò)程中，分解后的產(chǎn)物中的二氧化錳，可以加為氯酸鉀分解的催化劑。?用高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱制氧氣，高錳酸鉀是催化劑嗎？答：不是！催化劑包括三個(gè)條件：一變，二不變。即改變化學(xué)反應(yīng)的速率；本身的質(zhì)量不變；化學(xué)性質(zhì)不變。高錳酸鉀化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變，生成了新物質(zhì)，因此它不是該反應(yīng)的催化劑，只有高錳酸鉀在較低的溫度下首先分解，生成的二氧化錳起了催化作用。二、驗(yàn)證氧氣的物理性質(zhì)密度比空氣略大。三、驗(yàn)證氧氣的化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)操作過(guò)程燃燒現(xiàn)象化學(xué)方程式木炭空氣中木炭紅熱、無(wú)煙、無(wú)焰，在氧氣中劇烈燃燒、發(fā)出白光碳+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳CO2CO2硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放出刺激性氣味的氣體硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化硫SO2SO2鐵絲在空氣中鐵絲紅熱，不燃燒；在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，放出大量的熱鐵+氧氣點(diǎn)燃四氧化三鐵FeO2Fe3O4磷發(fā)出黃色火焰，放出熱量、產(chǎn)生大量白煙磷+氧氣點(diǎn)燃五氧化二磷PO2P2O5鎂在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體；在氧氣中燃燒更劇烈鎂+氧氣點(diǎn)燃氧化鎂MgO2MgO實(shí)驗(yàn)中的問(wèn)題：①鐵絲末端系一根火材梗的目的：引燃鐵絲；②鐵絲彎成螺旋狀的目的：增大鐵絲的受熱面積；③木條即將燃盡再伸入集氣瓶的原因：防止木條燃燒消耗集氣瓶?jī)?nèi)氧氣，而不利于鐵絲燃燒；④集氣瓶底預(yù)先放少量水或細(xì)沙：防止生成的高溫熔化物濺落，使集氣瓶炸裂。⑤盛氧氣的集氣瓶要干燥⑥在集氣瓶底部預(yù)先放少量水，用于吸收二氧化硫，減少空氣污染⑦夾木炭的坩堝鉗應(yīng)由上而下緩慢伸入集滿氧氣的集氣瓶中，防止瓶?jī)?nèi)氧氣受熱逸出⑧用排水法收集到的氧氣不純的原因：a過(guò)早收集氣體，沒(méi)有等到氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集。b集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有灌滿水。⑨鐵絲沒(méi)有火星四射的現(xiàn)象的原因：a鐵絲的溫度沒(méi)有達(dá)到最高的時(shí)候就插入集氣瓶中，鐵絲伸入過(guò)晚或者沒(méi)綁火柴b鐵絲沒(méi)有制成螺旋狀，與氧氣的接觸面積太小，和受熱面積小c鐵絲前的火柴消耗了較多的氧氣，使氧氣濃度不夠，d鐵絲未打磨⑩用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因是沒(méi)有在試管口處放棉花團(tuán)1．氧氣是人類生活不可缺少的物質(zhì)，制取氧氣的方法很多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）KMnO4分解法：該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（2）KClO3分解法：應(yīng)選用上圖中的_______（填圖中裝置對(duì)應(yīng)的字母）作發(fā)生裝置；（3）H2O2分解法：常溫下H2O2分解緩慢，通常加入少量MnO2，則MnO2的作用為___________；（4）可以用C所示裝置來(lái)收集O2，體現(xiàn)了O2___________的性質(zhì)；（5）已知N2的沸點(diǎn)為-196℃，O2的沸點(diǎn)為-183℃。工業(yè)上在低溫下加壓，先使空氣液化，然后蒸發(fā)，則O2為_____（填“先”或“后”）蒸發(fā)出來(lái)的氣體?！敬鸢浮浚?）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（2）A（3）催化作用（4）不易溶于水（5）后【解析】（1）高錳酸鉀分解制取氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（2）氯酸鉀分解制取氧氣，反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱，故選擇A作為發(fā)生裝置。（3）過(guò)氧化氫分解制取氧氣，加少量二氧化錳作為催化劑，加快反應(yīng)速率，起催化作用。（4）能用排水法收集氣體，說(shuō)明氣體不溶于水，故體現(xiàn)了氧氣不易溶于水的性質(zhì)。（5）因氮?dú)獾姆悬c(diǎn)低，液化空氣后蒸發(fā)時(shí)沸點(diǎn)低的物質(zhì)會(huì)先分離出，故氧氣比氮?dú)夂笳舭l(fā)出來(lái)。2．（2022安徽中考改編）某小組用高錳酸鉀制取氧氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)儀器，回答下列問(wèn)題。(1)儀器①的名稱是______。(2)高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式為__________________。組裝氧氣的收集裝置，可選用______（填序號(hào)）。(3)某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是未使用______（填實(shí)驗(yàn)用品名稱）。若該同學(xué)收集的氧氣不純，原因可能是______（寫出1點(diǎn)即可）。【答案】(1)燒杯(2)

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

②④⑤或③⑤(3)棉花

開始集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集等【解析】(1)儀器①是燒杯。(2)高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，可用③⑤組裝。氧氣不易溶于水，可用排水法收集，可用②④⑤組裝。(3)用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，說(shuō)明高錳酸鉀通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽，溶于水。則可能是未使用一團(tuán)棉花放在試管口，導(dǎo)致固體粉末隨氣流通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽。該同學(xué)使用排水法收集氧氣不純，可能開始集氣瓶中未裝滿水，導(dǎo)致收集的氣體中混有集氣瓶中的空氣。也可能未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體，導(dǎo)致混有開始排出的裝置內(nèi)的空氣。3.某小組對(duì)“細(xì)鐵絲在O2中燃燒”實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了深入探究?！咎岢鰡?wèn)題】鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因是什么?！静殚嗁Y料】日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì)?！静孪搿坎孪耄鸿F絲燃燒產(chǎn)生火星四射與含碳有關(guān)?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】(1)實(shí)驗(yàn)前，用砂紙打磨細(xì)鐵絲，是為了除去表面的______________。(2)取純鎂條和長(zhǎng)短相同、直徑均為0.20mm、含碳量不同的鐵絲分別在足量O2中燃燒，部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表格，請(qǐng)分析并填寫下表：實(shí)驗(yàn)組別①②③④⑤物質(zhì)純鐵絲含碳0.1%的鐵絲含碳0.32%的鐵絲含碳0.52%的鐵絲純鎂條燃燒時(shí)現(xiàn)象無(wú)火星四射零星的火星較明顯的火星_____________無(wú)火星四射【分析與結(jié)論】(3)細(xì)鐵絲在O2中燃燒的化學(xué)方程式為_______________________________。(4)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，需在細(xì)鐵絲前端系一根火柴，用火柴引燃細(xì)鐵絲，說(shuō)明火柴的著火點(diǎn)_________(填“高于”、“低于”或“等于”)細(xì)鐵絲的著火點(diǎn)。(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①~④對(duì)比，說(shuō)明細(xì)鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象與_______(填化學(xué)式)有關(guān)?！就卣埂?6)Mg不僅能在O2中燃燒，還能在N2中燃燒生成氮化鎂，寫出Mg在N2中燃燒的化學(xué)方程式：___________________________。【答案】①.氧化物(鐵銹)②.明顯的火星四射③.

④.低于⑤.C⑥.

【解析】實(shí)驗(yàn)過(guò)程：（1）實(shí)驗(yàn)前，用砂紙打磨細(xì)鐵絲，是為了除去表面的氧化物；（2）由表可知，含碳量越高，燃燒時(shí)，火星四射現(xiàn)象越明顯，故含碳0.52%的鐵絲，現(xiàn)象為：明顯的火星四射；分析與結(jié)論：（3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；（4）為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，需在細(xì)鐵絲前端系一根火柴，用火柴引燃細(xì)鐵絲，說(shuō)明火柴的著火點(diǎn)低于細(xì)鐵絲的著火點(diǎn)；（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①~④對(duì)比，含碳量越高，燃燒時(shí)，火星四射現(xiàn)象越明顯，說(shuō)明細(xì)鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象與C有關(guān)；拓展：（6）鎂在氮?dú)庵腥紵傻V，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。1.（2021重慶）氧氣是人類活動(dòng)的必需的物質(zhì)之一，下列與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置圖錯(cuò)誤的是（）A．制取B．干燥C．收集D．驗(yàn)滿【答案】C【解析】A、實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，且長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)在液面以下，圖中正確，不符合題意；B、濃硫酸具有吸水性且不與氧氣反應(yīng)。洗氣應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，這樣反應(yīng)比較充分，圖中正確，不符合題意；C、氧氣的密度比空氣大，收集氧氣，應(yīng)“長(zhǎng)進(jìn)短出”，符合題意；D、氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿，將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿，不符合題意。故選C。2．（2021江蘇）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是A．大試管、鐵架臺(tái) B．燒杯、玻璃棒 C．集氣瓶、酒精燈 D．導(dǎo)管、單孔塞【答案】B【解析】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置需要大試管（反應(yīng)容器）、酒精燈（加熱容器）、鐵架臺(tái)（固定）、單孔塞、導(dǎo)管，收集裝置需要集氣瓶、水槽等。不需要燒杯和玻璃棒。故選B。3．（2021湖南）實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置來(lái)制取和收集氣體。下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用③或⑤作為收集裝置B．檢驗(yàn)④中CO2是否收集滿：將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，看木條是否熄滅C．用①、⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面D．用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用②作為發(fā)生裝置【答案】D【解析】A、氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，故可選用④或⑤作為收集裝置，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳驗(yàn)滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，看木條是否熄滅，不能伸入集氣瓶?jī)?nèi)，不符合題意；C、用①、⑤制取并收集氣體完畢后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管，不符合題意；D、用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選②，符合題意。故選D。4.（北京市通州區(qū)2021-2022上期末）過(guò)氧化氫在催化劑作用下可迅速分解成水和氧氣，量筒中涌出柱狀的泡沫，可形象地稱為“大象牙膏”。下列說(shuō)法正確的是（）A.化學(xué)方程式 B.反應(yīng)前后分子種類改變C.反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量減小 D.沒(méi)有催化劑過(guò)氧化氫不會(huì)分解【答案】B【解析】A、過(guò)氧化氫在催化劑作用下可迅速分解成水和氧氣，方程式為，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、該反應(yīng)是化學(xué)變化，生成了新分子，反應(yīng)前后分子種類改變，故選項(xiàng)正確；C、反應(yīng)后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沒(méi)有催化劑過(guò)氧化氫也會(huì)分解，只是反應(yīng)速率慢一些，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。5．（2021湖北）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸、鋅粒以及下列儀器及裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，選擇的儀器是______（填序號(hào)）。（2）利用上述儀器和藥品制取O2，還缺少一種儀器，其名稱為______。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2從導(dǎo)管口______進(jìn)入（填“a”或“b”）。【答案】（1）①②③⑥（2）試管；（3）b【解析】（1）利用上述儀器和藥品制取CO2，反應(yīng)為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，為固液不加熱反應(yīng)，且二氧化碳密度大于空氣、能溶于水，收集裝置選擇向上排空氣法裝置，導(dǎo)管需選⑥不能選⑤；故需要儀器有①盛放藥品、②添加鹽酸、③收集氣體、⑥導(dǎo)出氣體。（2）利用藥品制取O2，反應(yīng)為氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣：；反應(yīng)為固體加熱反應(yīng)，故還缺少一種儀器，其名稱為試管。（3）氫氣密度小于空氣，如果用裝置⑨采用排空氣法收集H2，則H2應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，從導(dǎo)管口b端進(jìn)入。6.（2021重慶A）氧氣的制取和性質(zhì)是初中化學(xué)的重要內(nèi)容，根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題（1）儀器a常用______（填“內(nèi)焰”“外焰”或“焰心”）加熱。（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化學(xué)方程式為______。實(shí)驗(yàn)室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需選用的裝置是________（填序號(hào)）。（3）裝置E中水的作用是______。（4）若將鐵絲改為少量木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為了檢驗(yàn)產(chǎn)物，可將水換成______（填名稱）【答案】（1）外焰（2）；AC（3）防止集氣瓶底炸裂（4）澄清石灰水【解析】（1）儀器a為酒精燈，酒精燈常用外焰加熱，因?yàn)橥庋鏈囟茸罡?；?）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀和二氧化錳或過(guò)氧化氫、二氧化錳制取，固體加熱法制取的氧氣比較干燥，故發(fā)生裝置應(yīng)選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥，故收集裝置可選C，故填：AC；（3）鐵在氧氣中燃燒，放出大量的熱，故裝置E中水的作用是：吸收熱量，防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底；（4）若將鐵絲改為少量木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，木炭燃燒生成二氧化碳，通常用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故可將水換成澄清石灰水。7.（陜西寶雞市岐山縣2021-2022上學(xué)期期末）用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為___________。圖1中檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是___________。（2）如果用排水集氣法，除了更換合適的導(dǎo)管外，還必須增加的儀器是___________。如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，用圖1裝置還要在試管口塞一團(tuán)棉花，棉花的作用是___________。（3）待氧氣收集滿后，向集氣瓶中放入氧氣傳感器（如圖2），測(cè)得數(shù)據(jù)如圖3。①根據(jù)分子的性質(zhì)解釋氧氣體積分?jǐn)?shù)下降的原因___________。②隨著實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)約為___________%時(shí)，數(shù)值幾乎不再變化?！敬鸢浮浚?）①.②.將帶火星的木條放在集氣瓶口處，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿氧氣（2）①.水槽②.防止固體粉末堵塞導(dǎo)氣管（3）①.分子在不斷運(yùn)動(dòng)②.21【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為：。圖1中檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口處，帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明收集滿氧氣；（2）如果用排水集氣法，除了更換合適的導(dǎo)管外，還必須增加的儀器是水槽。如果實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，用圖1裝置還要在試管口塞一團(tuán)棉花，棉花的作用是防止固體粉末堵塞導(dǎo)氣管；（3）①氧氣體積分?jǐn)?shù)下降的原因是分子在不斷運(yùn)動(dòng)，所以氧氣氣體條件分?jǐn)?shù)下降，最后和空氣中氧氣含量相同。②氧氣約占空氣體積分?jǐn)?shù)的21%，所以隨著實(shí)驗(yàn)進(jìn)行，測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)約為21%時(shí)，數(shù)值幾乎不再變化。8.（深圳市高級(jí)中學(xué)2020~2021第一學(xué)期期末）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)用裝置A制備O2，則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。用裝置E收集一瓶O2，測(cè)得O2純度偏低，原因可能是_____(填字母序號(hào))。a收集氣體前，集氣瓶中沒(méi)有注滿水b導(dǎo)管口開始有氣泡冒出，立刻收集c收集氣體后，集氣瓶中仍有少量水d收集氣體后，集氣瓶正放桌面上(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制CO2的化學(xué)方程式為_____________________________。用裝置D收集CO2，氣體應(yīng)從_____(填“m”或“n”)端進(jìn)入。用裝置C作發(fā)生裝置，關(guān)閉彈簧夾，反應(yīng)停止后，液面應(yīng)位于_____(填“1”、“2”或“3”)處?！敬鸢浮竣?②.a、b③.④.m⑤.3【解析】(1)用裝置A制備O2，屬于“固體加熱型”，試管口有棉花，所以是用高錳酸鉀制氧氣，高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為。用裝置E收集一瓶O2，測(cè)得O2純度偏低，原因可能是：收集氣體前，集氣瓶中沒(méi)有注滿水，混有空氣；導(dǎo)管口開始有氣泡冒出，立刻收集，剛排出的氣體中混有空氣，故選：a、b。(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：。因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅瑧?yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)即m端進(jìn)入。用裝置C作發(fā)生裝置，關(guān)閉彈簧夾，反應(yīng)停止后，液體和固體分離，因此液面應(yīng)位于3處。9.（廣東深圳市多校2021年第三次檢測(cè)）利用下圖儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題：（1）請(qǐng)寫出⑦儀器名稱_______。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_____________________。該實(shí)驗(yàn)中，不需要選擇的儀器有_______（填甲圖中序號(hào)）。收集滿O2的集氣瓶應(yīng)該_______（填“正”或“倒”）放在桌面上。取完全分解后的固體剩余物，加入足量水溶解、過(guò)濾、洗滌，得到100g10%的KCl溶液（假設(shè)分離過(guò)程中無(wú)損失），則反應(yīng)生成KCl的質(zhì)量為_______g。（3）若用乙裝置收集CH4，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口_______（填“b”或“c”）進(jìn)入?！敬鸢浮竣偎邰?KClO32KCl+3O2↑③①④④正⑤10⑥.b【解析】（1）據(jù)圖可知儀器⑦的名稱是水槽；（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，同時(shí)生成氯化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO32KCl+3O2↑；該實(shí)驗(yàn)是固體加熱型，收集氧氣可用排水法和向上排空氣法，所以該實(shí)驗(yàn)中，不需要選擇的儀器有錐形瓶和帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞；收集滿O2的集氣瓶應(yīng)該正放，因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯螅蝗⊥耆纸夂蟮墓腆w剩余物，加入足量水溶解、過(guò)濾、洗滌，得到100g10%的KCl溶液（假設(shè)分離過(guò)程中無(wú)損失），則反應(yīng)生成KCl的質(zhì)量為100g×10%=10g；（3）甲烷密度比空氣小，氣體應(yīng)從導(dǎo)管口b進(jìn)入。10.圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）儀器a的名稱是________________。（2）氯酸鉀和二氧化錳為原料，用圖甲制備氧氣。I、化學(xué)方程式為__________________________。II、用排水法收集氧氣，測(cè)得氧氣的純度偏低，原因可能是______（填序號(hào)）。A．收集氣體前，集氣瓶中沒(méi)有注滿水B．收集氣體后，集氣瓶中仍有少量水C．導(dǎo)管口開始有氣泡冒出，立刻收集D．收集氣體后，集氣瓶正放在桌面上【答案】（1）水槽（2）①.②.AC【解析】（1）儀器a是水槽。（2）I、氯酸鉀在加熱條件下分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)需要二氧化錳作催化劑，化學(xué)方程式為：。II、A．收集氣體前，集氣瓶中沒(méi)有注滿水，會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣中混有一定量的空氣從而使氣體不純凈；B.收集氣體后，集氣瓶中仍有少量水，此時(shí)收集到的氧氣純度不受影響；C.導(dǎo)管口開始有氣泡冒出，立刻收集，此時(shí)排出的氣體主要是裝置內(nèi)的空氣，故會(huì)導(dǎo)致收集的氧氣不純凈；D.氧氣的密度比空氣大，收集氣體后，集氣瓶正放在桌面上并不會(huì)影響氧氣的純度。故選AC。11.（珠海市斗門區(qū)2021-2022第一學(xué)期期末）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：（1）儀器a的名稱是。（2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，，則氣密性良好。寫出實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣化學(xué)方程式。（3）用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法，制備甲烷。①選擇的發(fā)生裝置為（填字母）。用裝置F收集甲烷，氣體應(yīng)從導(dǎo)管（填“b或c”端通入。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有碳元素的方法是：檢驗(yàn)其純度后，?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗。（2）關(guān)閉止水夾，從長(zhǎng)頸漏斗加入水，沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端，形成密封裝置，然后繼續(xù)加水，一段時(shí)間后，若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定液柱；2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑。（3）B；2KClO3eq\o(=====,\s\up11(MnO2),\s\do4(△))2KCl＋3O2↑。（4）①B；c。②在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清的石灰水的燒杯，若燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，證明蠟燭中含有碳元素。【解析】（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，故答案為：長(zhǎng)頸漏斗。（2）檢查裝置A氣密性的方法是夾緊止水夾，關(guān)閉止水夾，從長(zhǎng)頸漏斗加入水，沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端，形成密封裝置，然后繼續(xù)加水，一段時(shí)間后，若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定液柱，則氣密性良好；該實(shí)驗(yàn)制取氧氣采用的是固液常溫型裝置，該反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑，故答案為：關(guān)閉止水夾，從長(zhǎng)頸漏斗加入水，沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端，形成密封裝置，然后繼續(xù)加水，一段時(shí)間后，若長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定液柱；2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑。（3）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，采用固固加熱型裝置，所以發(fā)生裝置應(yīng)選擇B，氯酸鉀和二氧化錳混合加熱，生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3eq\o(=====,\s\up11(MnO2),\s\do4(△))2KCl＋3O2↑，故答案為：B；2KClO3eq\o(=====,\s\up11(MnO2),\s\do4(△))2KCl＋3O2↑（4）①用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物制備甲烷，采用固固加熱型裝置，發(fā)生裝置選擇B；甲烷密度小于水，用裝置F收集甲烷，氣體應(yīng)從導(dǎo)管c端通入，水從b端排出，故答案為：B；c。②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有碳元素的方法是：檢驗(yàn)其純度后，在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清的石灰水的燒杯，若燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，證明蠟燭中含有碳元素，故答案為：在蠟燭火焰上方罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清的石灰水的燒杯，若燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，證明蠟燭中含有碳元素。12.（廣東省揭陽(yáng)市普寧市2021-2022第一學(xué)期期末）請(qǐng)根據(jù)下面常用化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置回答以下問(wèn)題。（1）寫出儀器①的名稱。（2）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。（3）若用F裝置收集氧氣，當(dāng)時(shí)開始收集，收集完氧氣后用玻璃片（填“磨砂”或“光滑”）一面蓋住集氣瓶口，（填“正放”或“倒放”）在桌面上。（4）若用G裝置通過(guò)排空氣的方法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是。【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗。（2）2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑。（3）氣泡均勻連續(xù)冒出；磨砂；正放。（4）將帶火星的木條放在集氣瓶b口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿?！窘馕觥浚?）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗。故填：長(zhǎng)頸漏斗。（2）實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑。故填：2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑（3）若用F裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)開始收集，收集完氧氣后用玻璃片磨砂一面蓋住集氣瓶口，氧氣密度比空氣大，應(yīng)該正放在桌面上。故填：氣泡均勻連續(xù)冒出；磨砂；正放。（4）若用G裝置通過(guò)排空氣的方法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶b口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿。故填：將帶火星的木條放在集氣瓶b口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿。13.（四川遂寧市第二中學(xué)2021-2022第一學(xué)期期末）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取某些氣體：（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①____________；②____________。（2）實(shí)驗(yàn)室若選用A裝置來(lái)制取氧氣，通常是先將二氧化錳加入錐形瓶中，然后通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗加入一定量的雙氧水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中擬通過(guò)調(diào)節(jié)雙氧水加入的量來(lái)控制反應(yīng)速率，可將長(zhǎng)頸漏斗改為____________；若用C裝置來(lái)收集氧氣，則檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是________________________。（3）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，他應(yīng)該選擇發(fā)生裝置是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。如果用F裝置收集氧氣，選擇的依據(jù)是______________________________。（4）實(shí)驗(yàn)室選擇______裝置和C裝置組裝來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。（5）B裝置還可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氨氣（常用固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物在加熱的條件下反應(yīng)）。已知通常情況下氨氣是一種無(wú)色有特殊刺激性氣味的氣體，極易溶解于水，密度比空氣小。則上述裝置中，不能用于收集氨氣的裝置是______，若用E裝置收集氨氣，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端進(jìn)入。（6）如圖，將蘸有酒精的長(zhǎng)條棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中，向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是________________________，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有____________________________，由此可推知棉芯熄滅利用的滅火原理是__________________。A．隔離可燃物B．隔離氧氣C．降低溫度至著火點(diǎn)以下【答案】（1）①酒精燈②.集氣瓶（2）①.

②.分液漏斗③.將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣充滿（3）①.B②.

③.氧氣不易溶于水，且與水不反應(yīng)（4）①.A②.

（5）①.C、F②.a（6）①.棉芯由下至上依次熄滅（合理均給分）②.二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒并且密度比空氣大③.B【解析】（1）由圖可知，儀器①為酒精燈；儀器②為集氣瓶；（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該實(shí)驗(yàn)中，可將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，分液漏斗可通過(guò)控制液體的滴加速率，來(lái)控制反應(yīng)速率；氧氣具有助燃性，氧氣驗(yàn)滿：將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)集滿；（3）用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用F裝置收集氧氣，選擇的依據(jù)是：氧氣不易溶于水，且與水不反應(yīng)；（4）實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，該反應(yīng)屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（5）氨氣極易溶解于水，密度比空氣小，不能用排水法和向上排空氣法收集，收集裝置不能選擇C、F；若用E裝置收集氨氣，氨氣密度比空氣小，氣體應(yīng)從a端進(jìn)入；（6）向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是：棉芯由下至上依次熄滅；棉芯熄滅，說(shuō)明二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，棉芯由下到上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大；棉芯熄滅，是因?yàn)榈谷攵趸己螅艚^氧氣。故選B。14.（安徽合肥市肥西縣2021~2022上期末）如下圖所示是初中化學(xué)中常見(jiàn)氣體制取裝置。請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫出儀器①的名稱_______。（2）如果選擇A裝置作為加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，則A裝置應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是______，這樣改進(jìn)的目的是_________________________寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。（3）若要收集到較干燥的氣體，最好選擇（填序號(hào)）_____收集氣體；如何判定氧氣是否收集滿_____________________________________。（4）若將G中裝滿水，再連接量筒，就可以測(cè)定收集的氧氣的體積，則氧氣應(yīng)從______（填“a”或者“b”）端進(jìn)入。（5）B、C裝置都可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)是___________________；如何檢驗(yàn)收集到的氣體是CO2氣體_____________________________________。其反應(yīng)原理為（用方程式表達(dá)）________________________?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗（2）①.在試管口放一團(tuán)棉花②.防止加熱時(shí)試管內(nèi)粉末狀的物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管③.（3）①.E②.將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，則氧氣己收集滿（4）b（5）①.可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止②.將生成的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則收集到的氣體是二氧化碳?xì)怏w③.【解析】（1）儀器①的名稱為：長(zhǎng)頸漏斗，故填：長(zhǎng)頸漏斗。（2）加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，則A裝置應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，目的是為了防止加熱時(shí)試管內(nèi)粉末狀的物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。（3）氧氣的密度比空氣大，且不與空氣成分反應(yīng)，要收集較干燥的氧氣，可采用向上排空氣法收集，收集裝置應(yīng)選E；氧氣能使帶火星木條復(fù)燃，若用向上排空氣法收集氧氣，則檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明氧氣已滿。（4）若將G中裝滿水，再連接量筒，就可以測(cè)定收集的氧氣的體積，氧氣的密度比水小，則氧氣應(yīng)從短進(jìn)長(zhǎng)出，則氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入，水從a端排出。（5）在裝置C中，固體藥品放在多孔隔板上，液體藥品從長(zhǎng)頸漏斗中加入。反應(yīng)開始后，關(guān)閉開關(guān)時(shí)，試管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開開關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，試管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行，故裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：將生成的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，則收集到的氣體是二氧化碳?xì)怏w，該反應(yīng)是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。15.正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制氣體，請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題。（1）儀器a的名稱___________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取需純凈的氧氣，用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，從中選擇合適的制取和收集氧氣的裝置是________（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。（3）該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：①將導(dǎo)氣管移出水槽；②加熱；③裝藥品、棉花；④收集；⑤熄滅酒精燈；⑥檢査裝置氣密性。正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）__________。（4）如圖F所示，在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶底________________，是為了____________________________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。（5）如果用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的方程式是____________________?！敬鸢浮浚?）長(zhǎng)頸漏斗（2）①.A或E②.（3）⑥③②④①⑤（4）①.鋪一層水或細(xì)沙②.防止生成的黑色熔融物炸裂瓶底③.（5）【解析】（1）儀器a的名稱：長(zhǎng)頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取需純凈的氧氣，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)條件是加熱，發(fā)生裝置選A，用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，收集氧氣的純度高，收集裝置選E，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（3）該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有：第一步檢查裝置的氣密性，裝藥品、棉花，加熱，收集，然后將導(dǎo)氣管移出水槽，最后熄滅酒精燈，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）⑥③②④①⑤；（4）如圖F所示，在做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，要預(yù)先在集氣瓶底鋪一層水或細(xì)沙，防止生成的黑色熔融物炸裂瓶底。鐵與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；（5）用B裝置制取氧氣，常溫下進(jìn)行反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣，生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。16.（湖北省荊門市2021-2022上期末）為探究催化劑對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)二：數(shù)據(jù)記錄表的過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳的質(zhì)量測(cè)量末收集氧氣體積（1）實(shí)驗(yàn)一圖中實(shí)驗(yàn)?zāi)芊褡C明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑？并說(shuō)明理由：___________________________________________________。（2）實(shí)驗(yàn)二：從表格的設(shè)計(jì)可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是______________________________。（3）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________。（4）造成實(shí)驗(yàn)二后面數(shù)據(jù)不變的原因可能是_____________________________（寫一條）。【答案】（1）否，因?yàn)闆](méi)有證明反應(yīng)后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變（2）探究催化劑的質(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫反應(yīng)速率的影響（3）

（4）過(guò)氧化氫已經(jīng)反應(yīng)完畢（合理即可）【解析】（1）催化劑能改變反應(yīng)速率，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。以上實(shí)驗(yàn)僅僅驗(yàn)證了二氧化錳能改變化學(xué)反應(yīng)速率，未驗(yàn)證反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變，因此實(shí)驗(yàn)一不能證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。故答案為：否，沒(méi)有證明反應(yīng)后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；。（2）實(shí)驗(yàn)二中可以看出改變的是加入催化劑的質(zhì)量，其他條件相同。因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄看呋瘎┵|(zhì)量對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響；（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（4）由表可知，催化劑質(zhì)量增加，反應(yīng)速率變快，可能是最后過(guò)氧化氫反應(yīng)完畢，不再產(chǎn)生氣體，故實(shí)驗(yàn)二后面數(shù)據(jù)不變。另外也可以是催化劑增加到一定質(zhì)量后，化學(xué)反應(yīng)速率不再改變，所以在60s內(nèi)收集氣體體積不再變化。1．（2022湖南邵陽(yáng)中考）（8分）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。（1）A裝置中儀器①的名稱是；（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀來(lái)制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，在向試管內(nèi)裝入藥品之前，應(yīng)該先；（3）實(shí)驗(yàn)室制備并收集二氧化碳，應(yīng)選擇如圖中的（填字母）裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！敬鸢浮浚?）酒精燈；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，檢查裝置氣密性；（3）BC。【解析】（1）A裝置中儀器①的名稱是酒精燈；故答案為：酒精燈；（2）在加熱的條件下，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，在向試管內(nèi)裝入藥品之前，應(yīng)該先檢查裝置氣密性；故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；檢查裝置氣密性；（3）實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，該反應(yīng)屬于固液常溫型，所以應(yīng)該選擇B裝置來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳密度比空氣的大，能溶于水，因此采用向上排空氣法來(lái)收集二氧化碳；故答案為：BC。2.（2022遼寧沈陽(yáng)中考）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①______，②______。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號(hào)）。用F裝置收集氧氣，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)先______，再熄滅酒精燈。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選用C裝置作為發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______，鋅粒應(yīng)該放在______。（4）通常情況下，甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的收集裝置是______（填字母序號(hào)，寫一種即可）?！敬鸢浮浚?）①.長(zhǎng)頸漏斗②.集氣瓶（2）①.②.A③.將導(dǎo)管移出水面（3）①.隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止②.多孔塑料板上（4）E或F【解析】（1）標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①是長(zhǎng)頸漏斗，②集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式：，反應(yīng)需要加熱，則可選用的發(fā)生裝置是A。用F裝置收集氧氣，停止實(shí)驗(yàn)時(shí)，為防止水倒吸進(jìn)試管，引起試管炸裂，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。（3）C裝置含有多孔塑料板，可以控制反應(yīng)物的接觸和分離，進(jìn)而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故C裝置的優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，固體應(yīng)放在多孔塑料板上，則鋅粒應(yīng)該放在多孔塑料板上。（4）甲烷密度比空氣小，難溶于水，用向下排空氣法收集或排水法收集，故實(shí)驗(yàn)室制取甲烷可選用的收集裝置是E或F。3.（2022四川內(nèi)江中考）下圖是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一些裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出標(biāo)注儀器的名稱：①________，②_________。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用_______（填字母序號(hào)，下同）作發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用_________裝置。（3）①實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2時(shí)，裝入塊狀石灰石的操作方法是________；②收集CO2不選用C裝置的理由是________。（4）通常情況下氯氣是一種黃綠色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室用固體高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，若用F裝置收集氯氣，則氣體應(yīng)從圖中的________（選填a或b）端進(jìn)入，收集到的氯氣中含有的雜質(zhì)氣體是_______?！敬鸢浮浚?）①.試管②.集氣瓶（2）①.B②.③.C（3）①.將錐形瓶平放，用鑷子夾取塊狀石灰石放入錐形瓶口，然后再把試管緩慢的豎立起來(lái)，使塊狀石灰石慢慢滑落到錐形瓶底部②.二氧化碳能溶于水且二氧化碳能與水反應(yīng)（4）①.a②.氯化氫或HCl【解析】（1）儀器的名稱：①試管，②集氣瓶。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，為固液常溫型，應(yīng)選用B作發(fā)生裝置；過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；由于氧氣密度比空氣大，可采用向上排空氣收集，但是排空氣法收集的氣體可能混有空氣，由于氧氣不易溶于水，可采用排水法收集，若要收集較為純凈的氧氣最好選用C裝置排水法收集。（3）①實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取CO2時(shí)，裝入塊狀石灰石的操作方法是將錐形瓶平放，用鑷子夾取塊狀石灰石放入錐形瓶口，然后再把試管緩慢的豎立起來(lái)，使塊狀石灰石慢慢滑落到錐形瓶底部；②收集CO2不選用C裝置排水法的理由是二氧化碳能溶于水且二氧化碳能與水反應(yīng)。（4）若用F裝置收集氯氣，由于氯氣密度比空氣大，所以收集氯氣應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出，則氣體應(yīng)從圖中的a端進(jìn)入；實(shí)驗(yàn)室用固體高錳酸鉀和濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體，故收集到的氯氣中含有的雜質(zhì)氣體是氯化氫。5.（2022遼寧大連中考）在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制取氧氣。（1）用裝置A加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為_______，其中發(fā)生裝置選擇的依據(jù)是________；收集方法為_______。（2）用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式為_______，此裝置的收集方法是利用氧氣具有_______的性質(zhì)，可用_______驗(yàn)滿?！敬鸢浮浚?）①.②.是固體和固體反應(yīng)，需要加熱

③.排水法（2）①.②.密度比空氣略大③.將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已滿【解析】（1）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；加熱高錳酸鉀制取氧氣屬于加熱固體制取氣體，故用A裝置作為發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可用排水法收集；（2）裝置B屬于固液常溫型的反應(yīng)裝置，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和催化劑二氧化錳作用制取氧氣，同時(shí)生成水，化學(xué)方程式為；此裝置的收集方法為向上排空氣法，說(shuō)明氧氣具有密度比空氣略大的性質(zhì)，氧氣具有助燃性，可將帶火星（或燃著）的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃（或燃燒更劇烈），則證明是氧氣已收集滿。6.（2022山東聊城中考）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑。某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并回答問(wèn)題：（1）圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是______。（2）若用加熱高錳酸鉀固體制取并收集一集氣瓶氧氣，可選用的裝置組合是______（填字母序號(hào)）。（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為______。主要操作步驟有：①檢查裝置的氣密性；②收集并驗(yàn)滿氣體；③裝入藥品；④組裝儀器。正確的操作順序是______（填數(shù)字序號(hào)）。（4）F是密封良好充滿空氣的單氣閥充氣袋，現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)氣管口b、c連接之前需進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______?！敬鸢浮浚?）分液漏斗（2）AC或AE或AC或AE（3）①.②.④①③②（4）排盡充氣袋內(nèi)的空氣【解析】（1）由圖可知，標(biāo)號(hào)a的儀器名稱是分液漏斗；（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A，氧氣不易溶于水，密度比空氣大，可用排水法或向上排空氣法收集，收集裝置可選C或E，故填：AC或AE；（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)步驟為：組裝儀器、檢查裝置的氣密性，裝入藥品，收集并驗(yàn)滿氣體，故順序?yàn)椋孩堍佗邰?；?）現(xiàn)用F收集一袋較純凈的氧氣，則導(dǎo)氣管口b、c連接之前需排盡充氣袋內(nèi)的空氣，才能收集到純凈的氧氣。7．（2022湖南益陽(yáng)中考）（6分）請(qǐng)結(jié)合下列圖示裝置回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2時(shí)，選用的發(fā)生裝置是（填字母代號(hào)）；（2）實(shí)驗(yàn)室收集O2時(shí)，不選用C裝置的理由是；（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2或CO2的化學(xué)方程式（任寫其中一個(gè)）?！敬鸢浮浚?）A；（2）氧氣的密度比空氣的大；（3）2H2O22H2O+O2↑或CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用KClO3制取O2，屬于固體加熱型，選用的發(fā)生裝置是A。（2）實(shí)驗(yàn)室收集O2時(shí)，不選用C裝置的理由是氧氣的密度比空氣的大。（3）B裝置屬于固液常溫型，用于制取氧氣，可選用過(guò)氧化氫溶液，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，同時(shí)生成氯化鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。8．（2022山東日照中考）（8分）實(shí)驗(yàn)室欲用H2O2溶液制備氧氣，并進(jìn)行鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。回答下列問(wèn)題：（1）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的H2O2溶液和MnO2制備氧氣，反應(yīng)速率太快。為獲得平穩(wěn)的氣流，下列發(fā)生裝置（如圖1）最合適的是（填標(biāo)號(hào)）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）已知：用H2O2制取氧氣時(shí)，也可用鉑絲代替MnO2作催化劑。如圖1中甲裝置可通過(guò)鉑絲的上下移動(dòng)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，若制備過(guò)程中體系內(nèi)壓強(qiáng)過(guò)大，則安全管中的現(xiàn)象是，此時(shí)應(yīng)將鉑絲抽離過(guò)氧化氫溶液，使反應(yīng)停止。（3）用圖2中乙裝置進(jìn)行鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象是；反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮浚?）B2H2O22H2O+O2↑。（2）安全管內(nèi)液面上升（3）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，產(chǎn)生大量熱；3Fe+2O2Fe3O4?！窘馕觥浚?）過(guò)氧化氫制取氧氣，采用固液不加熱制取氣體的裝置，采用分液漏斗控制加入液體的量能夠控制反應(yīng)速率，因此選擇B作為發(fā)生裝置，反應(yīng)的方程式為2H2O22H2O+O2↑，故答案為：B；2H2O22H2O+O2↑；（2）裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，安全管中的液面會(huì)上升，故答案為：安全管內(nèi)液面上升；（3）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，產(chǎn)生大量熱，化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4，故答案為：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，產(chǎn)生大量熱；3Fe+2O2Fe3O4。9．（2022山東煙臺(tái)中考）（7分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：（1）圖B中標(biāo)有①的儀器名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置是（從C、D中選擇）。（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀固體在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置序號(hào)）。如果用盛滿水的E裝置來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)從（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入?！敬鸢浮浚?）錐形瓶；（2）B；C；（3）2KClO32KCl+3O2↑；A；b?！窘馕觥浚?）圖B中標(biāo)有①的儀器名稱是錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用裝置C收集；（3）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反應(yīng)屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，密度比水小，如果用盛滿水的E裝置來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)從b導(dǎo)管通入。11．（2022年安徽省中考）某小組用高錳酸鉀制取氧氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)儀器，回答下列問(wèn)題。(1)儀器①的名稱是______。(2)高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為______。組裝氧氣的收集裝置，可選用______（填序號(hào)）。(3)某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能是未使用______（填實(shí)驗(yàn)用品名稱）。若該同學(xué)收集的氧氣不純，原因可能是______（寫出1點(diǎn)即可）?！敬鸢浮?1)燒杯(2)

②④⑤或③⑤(3)

棉花

開始集氣瓶中未裝滿水或未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集等【解析】(1)儀器①是燒杯。(2)高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為。氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，可用③⑤組裝。氧氣不易溶于水，可用排水法收集，可用②④⑤組裝。(3)用排水法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，說(shuō)明高錳酸鉀通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽，溶于水。則可能是未使用一團(tuán)棉花放在試管口，導(dǎo)致固體粉末隨氣流通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入水槽。該同學(xué)使用排水法收集氧氣不純，可能開始集氣瓶中未裝滿水，導(dǎo)致收集的氣體中混有集氣瓶中的空氣。也可能未等氣泡連續(xù)均勻冒出就開始收集氣體，導(dǎo)致混有開始排出的裝置內(nèi)的空氣。12．（2022年四川省成都市中考）如圖是氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。(1)試管口棉花的作用是________________________。(2)檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是________________________。(3)制取氧氣的主要步驟如下，正確的順序是___________(填序號(hào))。①裝入藥品，開始加熱

②停止加熱

③收集氣體

④組裝儀器，檢查氣密性(4)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_________?！敬鸢浮?1)防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管(2)將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃(3)④①③②(4)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，放出有刺激性氣味的氣體【解析】(1)高錳酸鉀為粉末狀，加熱時(shí)會(huì)形成煙，試管口放棉花可防止加熱時(shí)固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管；(2)氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶口，木條復(fù)燃則收集滿；(3)硫在氧氣中燃燒會(huì)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，放出有刺激性氣味的氣體；(4)制取氧氣時(shí)按照組裝儀器，檢查裝置的氣密性，添加藥品，開始加熱，收集氣體，停止加熱的順序進(jìn)行，故正確的順序是④①③②；13．（2022年湖南省衡陽(yáng)市中考）如圖是實(shí)驗(yàn)室的部分實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：(1)請(qǐng)寫出圖A中一種實(shí)驗(yàn)儀器的名稱_______。(3)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀和裝置A制取O2，裝置A的試管口還缺少_______。用C裝置收集O2，當(dāng)導(dǎo)管口的氣泡_____放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。檢驗(yàn)O2的方法是_____?！敬鸢浮?1)試管或酒精燈或鐵架臺(tái)(3)

棉花

連續(xù)均勻

將帶火星的小木條伸入瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明是氧氣【解析】(1)圖A中一種實(shí)驗(yàn)儀器的名稱是試管或酒精燈或鐵架臺(tái)；(3)實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀和裝置A制取O2，棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，裝置A的試管口還缺少棉花；用排水法C裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口處有連續(xù)均勻的氣泡冒出，就開始收集，故應(yīng)填：連續(xù)均勻；由于氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)O2的方法是將帶火星的小木條伸入瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明是氧氣。14．（2022年四川省達(dá)州市中考）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。(1)A裝置中儀器a的名稱是_______。(2)通常狀況下，H2S是一種密度比空氣大、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水。實(shí)驗(yàn)室用塊狀的硫化亞鐵與稀硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體。①制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用_______(填字母序號(hào))。②若用C裝置來(lái)收集H2S，氣體應(yīng)從_______端(填a或b)進(jìn)入集氣瓶。(3)某化學(xué)興趣小組用圖2裝置探究MnO2、CuO對(duì)過(guò)氧化氫分解的催化效果，設(shè)計(jì)的方案和記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)序號(hào)過(guò)氧化氫溶液催化劑收集50mLO2所用時(shí)間實(shí)驗(yàn)130mL2%粉末狀MnO20.2g21s實(shí)驗(yàn)230mL2%粉末狀CuOag47s①表格中a的值為_______