.::;班級(jí)文化建立小結(jié)_0

本學(xué)期我們班接著圍繞“愛心奉獻(xiàn)〞這一班級(jí)特色，開展了各種有意義的班級(jí)活動(dòng)，我們的口號(hào)是“用愛心點(diǎn)亮每一個(gè)心靈〞，這也是我們特色創(chuàng)建的目的。為努力營建良好的班級(jí)獻(xiàn)愛心的氣氛，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來，獲得了良好的效果?；貞涍@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有獲得了成果而帶來的喜悅，有面對一些缺乏而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫霎時(shí)；有在工作中付出的艱苦和努力，也有獲得成果后的幸喜和歡樂?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以下總結(jié)：

一、學(xué)期初結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定方案

學(xué)期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級(jí)，并要圍繞特色主題擬定工作方案。一接到工作，我就開場思索起來，內(nèi)心想著要為小孩們制定一份有意義的特色方案，讓他們在活動(dòng)中獲益。良好的開頭是勝利的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是特別有必要的。因而，我一邊強(qiáng)化常規(guī)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開場，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學(xué)后有序地走甬道，中午拿飯要有序，講文明，課間不大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氣氛和理論的時(shí)機(jī)，使班級(jí)工作便特別快上軌，為今后班級(jí)各項(xiàng)工作打下良好的根底。另一邊那么著手特色班級(jí)的工作。

1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。班會(huì)課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級(jí)的事，一來征求他們的意見，二那么可以調(diào)動(dòng)小孩們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各抒己見，最后我們將目的鎖定讀書。

2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我立即寫方案。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建愛心特色班級(jí)，就該把教室布置出具有濃濃的愛的神韻來。因而，我設(shè)計(jì)了“感動(dòng)霎時(shí)〞“我們獻(xiàn)愛心〞專欄，學(xué)生把自己主動(dòng)獻(xiàn)愛心的事跡寫出來，并把感受及時(shí)地張貼上去。拿來供大家一起賞讀。同一時(shí)期，我還在教室墻后面粘貼了“我生長、我進(jìn)步、我歡樂、〞的鼓舞語，讓小孩們在愉快的氣氛送出自己的愛心。在不停手的繁忙中，教室終于布置一新。看著學(xué)生在如此充溢愛意的教室里學(xué)習(xí)，內(nèi)心真歡樂。班會(huì)上，我向?qū)W生介紹班級(jí)布置的意義，要求他們能在課間細(xì)心去閱讀，我告訴小孩們我們的特色班級(jí)正式成立，我們要依照方案努力做好制定的工作。

3、繁忙中收獲歡樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我和同學(xué)們一起，畫呀，剪呀，貼呀，覺察需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立即動(dòng)手做。做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)……收獲是歡樂的，這是小孩對我工作確信。每當(dāng)看見小孩們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：繁忙也是歡樂的，他們給了我更多的決心。

二、創(chuàng)建過程中共同進(jìn)步

整個(gè)創(chuàng)建工作，我不時(shí)以開展有益的愛心活動(dòng)為中心，吸引學(xué)生在愛的海洋中自在暢游，汲取養(yǎng)分，與友善結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。

1、利用早讀、班隊(duì)，向?qū)W生推