茅盾中國現(xiàn)代著名作家以1930年半殖民地半封建的舊上海為背景，描寫了當時中國社會存在的各種矛盾和斗爭。吳老太爺?shù)姆磻?yīng)體現(xiàn)了哪些問題？壹生活方式變化貳封建保守叁愚昧落后肆落后思想根深蒂固中國服飾的百年變遷四川省夾江中學校黃麗——物質(zhì)生活和社會習俗的變遷微課——《百年衣裳》【自主學習·知識梳理】一、變化情況1、近代服飾的變化

（1）男子服飾：

①

長袍馬褂

是近代男子的通常服飾；

②

西裝

在鴉片戰(zhàn)爭后傳入中國，

民國

成立后流行；

③辛亥革命后，

中山裝

成為中國男子的標準服飾。（2）女子服飾：①晚清普通女子的著裝開始向合身適體、

短袍窄袖

的方

向發(fā)展；②20世紀20年代后，經(jīng)過改革和創(chuàng)新的

旗袍

，成為城鎮(zhèn)新潮

女性的日常著裝。一、變化情況2、現(xiàn)代服飾的變化（1）新中國成立后至20世紀60年代中期：

穿衣打扮與政治生活緊密聯(lián)系。中山裝和以列寧裝

、連衣裙為特征的蘇式服裝成為人們的普遍選擇。（2）60年代

中期到70年代末：民眾服飾的式樣和顏色趨于單調(diào)，軍裝和干部服盛行（3）改革開放后：人們對服飾的要求更加時尚、個性、多元【自主學習·知識梳理】二、變化趨勢：1、近代服飾由由拘謹、保守、呆板、

等級森嚴向美觀、適體、

方便

平民化轉(zhuǎn)變。2、現(xiàn)代服飾則由

政治化

、

單調(diào)性

轉(zhuǎn)向開放性、

多樣性。

壹吳老太爺印象中的服飾？1、傳統(tǒng)男裝——長袍馬褂（流行于整個近代）臺灣孔子和孟子后裔2、傳統(tǒng)女裝——旗裝（滿族）2、傳統(tǒng)女裝——襖裙（漢族）寬

松

肥

大衣

長

及

足中國傳統(tǒng)服飾有哪些特點？合作探究1遮

蓋

曲

線嚴格的等級制度貳吳老太爺進城所見的服飾？1、近代男裝————西裝（鴉片戰(zhàn)爭后傳入，民國后流行）1、近代男裝——中山裝（與西裝平分天下）禮義廉恥筆山形袋蓋“以文治國”五權(quán)分立：行政、立法、司法、考試、監(jiān)察三民主義自由平等博愛衣領(lǐng)：翻領(lǐng)封閉式“嚴謹?shù)闹螄砟睢北巢恳徽黄唇?表示“國家和平統(tǒng)一之大義”中山裝體現(xiàn)了什么特點？中西合璧1919年5月，湖南省立第一師范學校湘潭學友會合影近代服飾特征：中西合璧

土洋并存2、近代女裝——學生裝（文明新裝）（五四裝）阮玲玉宋美齡宋慶齡2、近代女裝——改良旗袍2、近代女裝——改良旗袍當代旗袍——無袖、超短、高開叉、低領(lǐng)、坦胸、裸背中西合壁傳統(tǒng)和現(xiàn)代（土洋）并存等級觀念淡化（平民化趨勢）11840—1949年近代服飾有何特點？合作探究22為什么會有這樣的特點？西方文化的影響、辛亥革命的推動人民思想解放、社會生活發(fā)展需要叁五六十年代流行的服飾？1、五六十年代——中山裝（毛裝）雙排扣西裝開領(lǐng)、雙排各有三粒紐扣、斜紋布的上衣、腰中系一根布帶2、五六十年代——列寧裝3、五六十年代——工裝褲背帶式胸前有一口袋人人參加勞動建設(shè)新中國4、五六十年代——布拉吉寬松的短袖、褶皺裙、簡單的圓領(lǐng)、碎花、格子和條紋，后系腰帶肆六七十年代流行的服飾？1、六七十年代——干部服（人民裝）2、六七十年代——綠軍裝儉樸、單調(diào)、受蘇聯(lián)影響大與政治生活緊密聯(lián)系11949—1978年的服飾有何特點？2為什么會有這樣的特點？政治氛圍壓抑人們思想偏激（左傾思想）經(jīng)濟不發(fā)達，物質(zhì)生活的匱乏合作探究3伍改革開放后流行的服飾？1、改革開放（初期）——喇叭褲1、改革開放（初期）——蝙蝠衫、健美褲1、改革開放（初期）——連衣裙2、改革開放（當代）山東曲埠祭孔

日本人以前是要了我們的命，但韓國人卻是要我們的魂。

在國外一些大場合，我從來都是穿唐裝、中山裝，我想告訴所有人，我很驕傲，我是中國人。可能因為這點，所以香港大使、申奧大使都找我來做……我很傳統(tǒng)，不希望忘記自己的文化。

——成龍把根留住當代旗袍——走向世界時尚化、個性化、色彩豐富、多元化、…1新時期的服飾有何特點？2為什么會有這樣的特點？改革開放的影響(與世界接軌)人們思想開放綜合國力的提高如何正確看待外來文化和傳統(tǒng)文化？3合作探究4合作探究5結(jié)合所學的知識，分析中國近代以來人們服飾變化的總體趨勢是什么？合作探究6結(jié)合所學的知識，分析中國近代以來人們服飾產(chǎn)生變化的原因有哪些？合作探究5結(jié)合所學的知識，分析中國近代以來人們服飾變化的總體趨勢是什么？由封閉走向開放(與世界接軌)由被動接受到主動向西方學習由封建傳統(tǒng)走向近（現(xiàn)）代化合作探究6結(jié)合所學的知識，分析中國近代以來人們服飾變化的原因有哪些？內(nèi)因：國內(nèi)的歷史劇變外因：西方文化的影響政治（民主革命的推