初中化學(xué)八年級課題3 制取氧氣-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第1頁
初中化學(xué)八年級課題3 制取氧氣-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第2頁
初中化學(xué)八年級課題3 制取氧氣-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第3頁
初中化學(xué)八年級課題3 制取氧氣-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第4頁
初中化學(xué)八年級課題3 制取氧氣-“江南聯(lián)賽”一等獎(jiǎng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題3制取氧氣蠟燭能夠燃燒是因?yàn)榭諝庵惺裁吹拇嬖?？課題3

制取氧氣

教學(xué)目標(biāo)：A.知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用方法B.掌握高錳酸鉀制氧氣的原理和步驟C.初步了解科學(xué)探究的過程實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的三種方法加熱高錳酸鉀制氧氣（KMnO4）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣（KClO3）（MnO2）（KMnO4）常溫下過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣（H2O2）（MnO2）實(shí)驗(yàn)探究1、原理：錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加熱氧氣不易溶于水，可用用排水法收集氧氣。氧氣密度比空氣略大，又可用向上排空氣法收集氧氣。小資料酒精燈鐵架臺試管帶導(dǎo)管的膠塞集氣瓶實(shí)驗(yàn)探究2、裝置水槽高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖實(shí)驗(yàn)探究3、步驟檢查氣密性裝藥品固定試管點(diǎn)燃酒精燈收集氣體導(dǎo)管撤離水槽熄滅酒精燈實(shí)驗(yàn)探究總結(jié)歸納試管口應(yīng)略向下傾斜鐵夾應(yīng)夾在距管口1/3處試管口塞一團(tuán)棉花當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)才能收集實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先把導(dǎo)管撤離水槽，再熄滅酒精燈將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，此瓶是氧氣。向上排空氣法收集時(shí)：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已滿。排水法收集時(shí)：較大氣泡從集氣瓶口處冒出，則已滿。4、氧氣的驗(yàn)證:5、氧氣的驗(yàn)滿：學(xué)完本節(jié)課你有什么收獲？檢查氣密性裝藥品固定試管點(diǎn)燃酒精燈收集氣體導(dǎo)管撤離水槽熄滅酒精燈實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)目標(biāo)：A.知道實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用方法B.掌握高錳酸鉀制氧氣的原理和步驟C.初步了解科學(xué)探究的過程知識拓展合作探究第一步：取一只試管，向試管中傾倒1-2mL過氧化氫溶液，觀察是否有氣泡生成。第二步：另取一只試管，用紙槽或藥匙

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論