.::;春季二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組參考方案范文楊生欣一、指導(dǎo)思想：在本學(xué)期的教育研究工作中，我們一年級(jí)教研組本著以人為本的根底上以素養(yǎng)教育為中心，以學(xué)生的生長(zhǎng)為著重點(diǎn)，不時(shí)地進(jìn)展深化改革試驗(yàn)，在注重進(jìn)步教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)理解才干的培養(yǎng)，注重?cái)?shù)學(xué)與生活聯(lián)絡(luò)的啟迪，讓學(xué)生能將生活數(shù)學(xué)化、數(shù)學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的資源。二、工作目的1、抓好課堂常規(guī)治理工作和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控；2、培養(yǎng)小孩良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣；〔以新課程為指導(dǎo)，把課堂還給小孩，讓小孩生長(zhǎng)的目的；〕3、培養(yǎng)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)、歡樂(lè)生活；三、主要活動(dòng)1、通過(guò)分析教材、學(xué)習(xí)課標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容分享、學(xué)習(xí)相關(guān)論文及文件，學(xué)習(xí)教育法規(guī)，加強(qiáng)老師育人認(rèn)識(shí)，提升育人程度；2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量；〔1〕學(xué)生上課時(shí)的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣的培養(yǎng)〔2〕加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)〔3〕日常生活中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)3、抓好老師專(zhuān)業(yè)化提升的渠道；〔1〕認(rèn)真制定教學(xué)方案：制定學(xué)科工作方案是加強(qiáng)教學(xué)工作方案性的重要措施。各科老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要、課標(biāo)，研究教材，依照學(xué)校教學(xué)工作方案和實(shí)際，制定教學(xué)工作方案。在方案中應(yīng)明確提出學(xué)期教學(xué)的總?cè)蝿?wù)及其根底性知識(shí)和根本技能的學(xué)習(xí)，方法和才干的培養(yǎng)及態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)方面的思想教育的浸透實(shí)現(xiàn)三維目的的整合。其內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生根本情況分析，教學(xué)目的及要求，教材的分析整合，教學(xué)重點(diǎn)，教改的主攻方向等；〔2〕加強(qiáng)常規(guī)檢查，要求備課老師做到認(rèn)真研究教材、細(xì)心研讀教參、多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)〔學(xué)習(xí)其課的布置設(shè)置、教材的處置與把握、對(duì)學(xué)生的把握〕提早一周上傳好教案，其他老師做好書(shū)頭注解并結(jié)合自己教學(xué)的一些經(jīng)歷添加于改動(dòng)?！?〕認(rèn)真上好每一堂課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，在課前老師應(yīng)熟悉課標(biāo)、教材，做好充沛的課前預(yù)備。在教學(xué)過(guò)程中要不只要啟迪智慧，還要培養(yǎng)技能、教化思想，執(zhí)教過(guò)程中要嚴(yán)謹(jǐn)。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)約、準(zhǔn)確、有條理、生動(dòng)易明白和富于啟發(fā)。板書(shū)工整，尊重學(xué)生。做到數(shù)學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。〔4〕每位老師都必需認(rèn)真修正作業(yè)。要求每位老師都要認(rèn)真設(shè)計(jì)作業(yè)，適當(dāng)?shù)脑黾右恍╅_(kāi)放性的作業(yè)，按時(shí)收取，及時(shí)修正和發(fā)還作業(yè)；四、教研組活動(dòng)布置〔一〕對(duì)組內(nèi)成員要求1、準(zhǔn)時(shí)而又保質(zhì)保量地參與每一次組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)，并做好相應(yīng)的筆記；2、認(rèn)真完