品德與社會(huì)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》課件_第1頁(yè)
品德與社會(huì)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》課件_第2頁(yè)
品德與社會(huì)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》課件_第3頁(yè)
品德與社會(huì)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》課件_第4頁(yè)
品德與社會(huì)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

品德與社會(huì)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》課件大綱匯報(bào)人:?jiǎn)螕舸颂幪砑痈睒?biāo)題目錄01添加目錄項(xiàng)標(biāo)題02教學(xué)目標(biāo)04教學(xué)方法06教學(xué)資源03教學(xué)內(nèi)容05教學(xué)過(guò)程添加章節(jié)標(biāo)題01教學(xué)目標(biāo)02知識(shí)目標(biāo)理解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性掌握消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本知識(shí)學(xué)會(huì)識(shí)別虛假?gòu)V告和欺詐行為提高自我保護(hù)意識(shí)和能力能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣和價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)和維權(quán)意識(shí)提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和判斷的能力情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀,樹(shù)立正確的金錢觀培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)責(zé)任感,學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀念,樹(shù)立正確的消費(fèi)觀培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣,學(xué)會(huì)理性消費(fèi)教學(xué)內(nèi)容03消費(fèi)基本概念消費(fèi):購(gòu)買商品或服務(wù)以滿足個(gè)人或家庭的需求消費(fèi)者:購(gòu)買商品或服務(wù)的個(gè)人或家庭消費(fèi)行為:購(gòu)買商品或服務(wù)的過(guò)程消費(fèi)決策:在購(gòu)買商品或服務(wù)時(shí)做出的選擇和判斷消費(fèi)者權(quán)益消費(fèi)者權(quán)益的概念和重要性消費(fèi)者權(quán)益的保護(hù)措施消費(fèi)者權(quán)益的法律保障消費(fèi)者權(quán)益的維護(hù)途徑和方法消費(fèi)心理與行為消費(fèi)心理:消費(fèi)者的購(gòu)買動(dòng)機(jī)、態(tài)度和決策過(guò)程消費(fèi)行為:消費(fèi)者的購(gòu)買行為、消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)方式消費(fèi)心理與行為的影響因素:社會(huì)文化、個(gè)人因素、市場(chǎng)環(huán)境等消費(fèi)心理與行為的改變:如何引導(dǎo)和改變消費(fèi)者的消費(fèi)心理與行為消費(fèi)陷阱與維權(quán)途徑消費(fèi)陷阱:虛假?gòu)V告、價(jià)格欺詐、假冒偽劣產(chǎn)品等維權(quán)途徑:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、消費(fèi)者協(xié)會(huì)、媒體曝光等維權(quán)方法:保留證據(jù)、與商家協(xié)商、向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴、向媒體曝光等維權(quán)案例:介紹一些成功的維權(quán)案例,讓學(xué)生了解維權(quán)的重要性和可行性教學(xué)方法04案例分析通過(guò)模擬購(gòu)物場(chǎng)景,讓學(xué)生們體驗(yàn)如何進(jìn)行理性消費(fèi)和選擇。分析消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)案例,讓學(xué)生們了解如何維護(hù)自己的合法權(quán)益。選取日常生活中的購(gòu)物場(chǎng)景,讓學(xué)生們分析商家的營(yíng)銷手段和消費(fèi)者的購(gòu)買行為。分析廣告中的虛假宣傳和誤導(dǎo)性信息,讓學(xué)生們學(xué)會(huì)識(shí)別和避免。小組討論目的:提高學(xué)生的合作能力和溝通技巧內(nèi)容:討論如何成為一個(gè)聰明的消費(fèi)者指導(dǎo):教師提供討論話題和指導(dǎo),確保討論順利進(jìn)行形式:將學(xué)生分成若干小組,每組4-6人角色扮演角色設(shè)定:學(xué)生扮演消費(fèi)者,教師扮演商家場(chǎng)景設(shè)計(jì):模擬購(gòu)物場(chǎng)景,如超市、商場(chǎng)等任務(wù)分配:學(xué)生需要完成購(gòu)物任務(wù),教師需要提供商品信息和服務(wù)角色互動(dòng):學(xué)生與教師進(jìn)行交流和協(xié)商,達(dá)成交易互動(dòng)問(wèn)答提出問(wèn)題:讓學(xué)生思考如何成為一個(gè)聰明的消費(fèi)者討論交流:讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)案例分析:通過(guò)案例讓學(xué)生了解消費(fèi)陷阱和如何避免角色扮演:讓學(xué)生扮演消費(fèi)者和商家,模擬消費(fèi)場(chǎng)景教學(xué)過(guò)程05導(dǎo)入環(huán)節(jié)引入話題:通過(guò)提問(wèn)或故事引入“做個(gè)聰明的消費(fèi)者”的主題激發(fā)興趣:通過(guò)游戲、視頻等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣明確目標(biāo):明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求引入新課:通過(guò)案例或故事引入新課內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)講授新課引入話題:通過(guò)生活中的消費(fèi)案例,引出“做個(gè)聰明的消費(fèi)者”的主題案例分析:通過(guò)具體的消費(fèi)案例,引導(dǎo)學(xué)生分析如何成為聰明的消費(fèi)者互動(dòng)討論:讓學(xué)生分享自己的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)和看法,互相交流學(xué)習(xí)講解概念:解釋“聰明的消費(fèi)者”的含義,包括理性消費(fèi)、安全消費(fèi)、環(huán)保消費(fèi)等總結(jié)歸納:總結(jié)“做個(gè)聰明的消費(fèi)者”的要點(diǎn),強(qiáng)調(diào)其重要性和意義鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)消費(fèi)場(chǎng)景,讓學(xué)生模擬購(gòu)物,并分析消費(fèi)行為制作消費(fèi)計(jì)劃表,讓學(xué)生制定合理的消費(fèi)計(jì)劃討論消費(fèi)陷阱,讓學(xué)生識(shí)別并避免消費(fèi)陷阱分享消費(fèi)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生分享自己的消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)小結(jié)與作業(yè)布置添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題布置課后作業(yè),讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的具體措施總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的重要性鼓勵(lì)學(xué)生積極參與消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的活動(dòng),提高自我保護(hù)意識(shí)提醒學(xué)生注意收集和整理消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī),為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)教學(xué)資源06教材與參考書(shū)目教材:品德與社會(huì)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》教學(xué)案例:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)案例分析、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)案例集錦參考書(shū)目:《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)條例》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)指南》教學(xué)活動(dòng):消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)競(jìng)賽、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)主題班會(huì)教學(xué)視頻:《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》解讀視頻、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)條例》解讀視頻教學(xué)工具:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)測(cè)試題、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)知識(shí)問(wèn)答題教學(xué)PPT與圖片素材教學(xué)PPT:包括課程大綱、知識(shí)點(diǎn)講解、案例分析等圖片素材:與課程內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、插圖等視頻素材:與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻、動(dòng)畫(huà)等互動(dòng)游戲:設(shè)計(jì)一些與課程內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度視頻、音頻素材相關(guān)視頻:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)宣傳片、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)公益廣告等教學(xué)視頻:介紹消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)案例等教學(xué)音頻:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法解讀、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)案例分析等相關(guān)音頻:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)宣傳音頻、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)公益廣告音頻等網(wǎng)絡(luò)資源與相關(guān)鏈接微博:關(guān)注教育博主,獲取教育資訊和資源微信公眾號(hào):關(guān)注相關(guān)教育公

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論