教材梳理記錄表學科英語年級三教師姓名單元第一單元名稱Unit1札記修改單元教學要點1、能聽懂、會說以下日常交際用語，并能運用所學交際用語進行打招呼。Hello/Hi,I'm….要求讀音正確，語調自然。特別要注意I'm的正確讀音。2、能口頭運用Gooodmorning這類語句問候早上好。能口頭運用Howareyou?這類語句進行問候，并能用I’mfine.作答.3、聽懂他人使用Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.介紹人物。能用所學語言進行打招呼，并知道初次見面打招呼該用的語言。4、培養(yǎng)學生運用所學英語進行交際的意識和勇氣。激發(fā)并保持學生學習興趣，并激勵他們做一名有禮貌的學生。教學重點難點1、聽懂、會說What’syourname?Myname’s…

I’m…2、認讀crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school.教學方法.導入法游戲教學法情景教學法情景教學法等課時安排六課時教材梳理記錄表學科英語年級三教師姓名單元第二單元名稱Unit2札記修改單元教學要點1、能聽說、認讀bluegreenyellowredpurple這些表示顏色的單詞2、能聽懂所接觸的指示語，并能按著指令做相應的動作。3、能正確熟練地認讀表示顏色的新單詞：whiteblackpinkorangebrown并能用英語描述不同顏色的物品。教學重點難點1、學習表示顏色的單詞bluegreenyellowredpurple2、單詞blackbrownandgroundturnaround的發(fā)音。教學方法.導入法游戲教學法情景教學法情景教學法等課時安排六課時教材梳理記錄表學科英語年級三教師姓名單元第三單元名稱Unit3札記修改單元教學要點知識目標是讓學生能聽說、認讀body,foot,leg,hand,finger,arm等單詞。能力目標是能用英語介紹自己身體的各個部位，如：Thisismybody…能用Goodmorning\Goodafternoon!Nicetomeetyou,Let’sgotoschool.進行對話，并聽懂所接觸的指示語，能按照指令做出相應動作。教學重點難點是body,foot,leg,arm.finger,hand等單詞的聽說認讀及幾句日常用語的對話。教學方法.導入法游戲教學法情景教學法情景教學法等課時安排六課時教材梳理記錄表學科英語年級三教師姓名單元第四單元名稱Unit4札記修改單元教學要點能夠聽說認讀單詞：monkey,dog,duck,panda,cat,rabbit2.能夠聽在Actlikea....的指令下模仿小動物的動作。3.能夠在實際情境中運用句型：Ihavea…..,以及表示贊美的感嘆詞語：Cool!Super!Great!Wow!教學重點難點動物單詞cat,rabbit,panda,duck,monkey,dog的聽說認讀，以及聽指令作出動作。單詞cat的讀音。Cool!Super!Great!Wow!這五個感嘆詞的運用。教學方法.導入法游戲教學法情景教學法情景教學法等課時安排六課時教材梳理記錄表學科英語年級三教師姓名單元第五單元名稱Unit5札記修改單元教學要點1、能聽、說、認讀本課主要單詞：cake,hamburger,Frenchfries,noodle,dumpling,bread,chicken,hotdog.及有關的飲料單詞：coke,juice,tea,coffee,milk,water.2、能聽懂、會說：Ilikehamburgers.Havesomehamburgers.CanIhavesome……?Sure.Hereyouare.要求模仿正確、語調自然，并能在情景對話中進行流暢交際。教學重點難點聽、說、認讀本課主要單詞：cake,hamburger,Frenchfries,noodle,dumpling,bread,chicken,hotdog.：Ilikehamburgers.Havesomehamburgers.CanIhavesome……?Sure.Hereyouare.教學方法.導入法游戲教學法情景教學法情景教學法等課時安排六課時教材梳理記錄表學科英語年級三教師姓名單元第六單元名稱Unit6札記修改單元教學要點在實際情景中靈活