2022學(xué)年秋學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元綜合檢測(cè)卷1一、積累與運(yùn)用1．下列課文相關(guān)解說(shuō)搭配不正確的一項(xiàng)是（

）A．《三峽》——酈道元——《水經(jīng)注》——寫(xiě)景動(dòng)靜結(jié)合，富有情趣。B．《記承天寺夜游》——蘇軾——被貶黃州期間——貶謫的悲涼、人生的感慨。C．《答謝中書(shū)書(shū)》——陶弘景——“山中宰相”——沉醉山水的愉悅之情、與知音共享美景的得意之感。D．《與朱元思書(shū)》——吳均——南朝齊梁文學(xué)家——寫(xiě)景、抒情融為一體。2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．?huà)故靫ián

周濟(jì)jǐ

不輟chuò

潰退kuì

銳不可當(dāng)dāngB．悄然qiāo

锃亮zèng

國(guó)殤shāng

面頰jiā

屏息斂聲bǐngC．鐫刻juān

著艦zhuó

翹首qiáo

要塞sài

杳無(wú)音信yǎoD．教誨huì

畸形jī

熾熱zhì

緋紅fēi

深?lèi)和醇瞱ù3．下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．重巖疊障，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。B．橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。C．大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日遠(yuǎn)。D．夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)竟上，互相軒邈。4．下面句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填充正確的一項(xiàng)是（

）①我___________聽(tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，__________很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體。②我到云南后，從家信中知道，我母親對(duì)我這一舉動(dòng)____________不反對(duì)，____________給我許多慰勉。③一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，______________每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光，_____________再好的圖片都沒(méi)法加以反映。A．①雖然……但……

②因?yàn)椤浴廴绻汀瑽．①不僅……而且……②因?yàn)椤浴垭m然……但……C．①如果……就……

②不但……而且……③雖然……但……D．①因?yàn)椤浴诓坏€……

③雖然……但……5．依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）開(kāi)卷有益是說(shuō)打開(kāi)書(shū)就一定會(huì)有收獲。______。______，______，______，______。______，如果你勤讀書(shū)、讀好書(shū)你就一定能真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。①使人們不斷完善，走向進(jìn)步②當(dāng)然，有的書(shū)是有缺點(diǎn)的，要善于選擇③確實(shí)，書(shū)是人類(lèi)最好的朋友、最好的老師④書(shū)是人類(lèi)獲得知識(shí)的重要途徑⑤歌德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)”⑥讀書(shū)能幫助人們看清世間的美與丑A．②⑥⑤④①③ B．③⑥②⑤①④ C．①③①⑥②⑤ D．⑤③④⑥①②6．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．廢棄的鋼鐵冶煉廠(chǎng)變身滑雪大跳臺(tái)，成為冬奧歷史上第一座與工業(yè)遺產(chǎn)再利用直接結(jié)合的競(jìng)賽場(chǎng)館。B．北京動(dòng)物園大熊貓萌蘭憑借一己之力成功“出圈”，自行爬到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外的緩沖區(qū)，惹得游客紛紛圍觀(guān)。C．那些在歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的經(jīng)典，都體現(xiàn)了創(chuàng)作者襟懷和學(xué)識(shí)的貫通、道德和才情的交融、人品和藝品的統(tǒng)一。D．百花文學(xué)獎(jiǎng)以遴選當(dāng)代文學(xué)佳作為使命的文學(xué)獎(jiǎng)，前身為百花文藝出版社1984年創(chuàng)立的《小說(shuō)月報(bào)》百花獎(jiǎng)，每?jī)赡暌粚谩?．根據(jù)提示填空。（1）__________，將以遺所思。（《庭中有奇樹(shù)》）（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，___________。（崔顥《黃鶴樓》）（3）_____________________？松柏有本性。（劉楨《贈(zèng)從弟》）（4）亂花漸欲迷人眼，___________________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（5）曹植在《梁甫行》中借家園荒蕪、動(dòng)物出沒(méi)的景象抒發(fā)對(duì)下層百姓困苦生活的同情的詩(shī)句是：_________________，_____________________。（6）王維在《使至塞上》中以傳神的筆墨刻畫(huà)了奇特壯美的沙漠景象的詩(shī)句是：_____________，________________。8．紅色基因代代傳。為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，八年級(jí)（6）班舉辦“學(xué)習(xí)優(yōu)秀革命人物”演講活動(dòng)?；顒?dòng)的宣傳展板上需要展示幾位優(yōu)秀革命人物。作為活動(dòng)組織成員，請(qǐng)你從以下人物中任選一個(gè)，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的內(nèi)容對(duì)該人物進(jìn)行介紹。A．毛澤東

B．周恩來(lái)

C．彭德懷9．學(xué)校開(kāi)展以“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”為主題的綜合性活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列相關(guān)任務(wù)。（1）校學(xué)生會(huì)調(diào)查全校同學(xué)課余運(yùn)動(dòng)情況，下面是兩幅相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)你結(jié)合兩圖，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。（2）學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，積極參加體育運(yùn)動(dòng)！小明說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)太累人，又浪費(fèi)時(shí)間，還不如在教室里多做幾道題呢?！贬槍?duì)他的話(huà)，請(qǐng)你以同學(xué)的身份進(jìn)行勸說(shuō)，注意語(yǔ)言得體。（3）你的班級(jí)將出一期以“運(yùn)動(dòng)心得”的黑板報(bào)，請(qǐng)你結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，寫(xiě)一則心得。要求生動(dòng)形象，至少使用一種修辭手法。同學(xué)一：我愛(ài)踢球，如穿針引線(xiàn)般的傳球，讓我享受到默契配合的快樂(lè)。同學(xué)二：我愛(ài)跑步，用汗水征服跑道，用毅力戰(zhàn)勝自我，用腳步丈量人生。二、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文章，完成下面小題。轉(zhuǎn)身李漢榮①一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見(jiàn)了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。②在都市、在廣場(chǎng)、在車(chē)站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。③那一次我在北京火車(chē)站等車(chē)。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見(jiàn)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了?！蔽揖谷槐桓袆?dòng)了，只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見(jiàn)攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開(kāi)滿(mǎn)野花：燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山，一律被松樹(shù)、柏樹(shù)、樺樹(shù)和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽(tīng)著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn)古代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來(lái)一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一束菖蒲，好看的臉上滿(mǎn)是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái)，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺(jué)。也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來(lái)，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見(jiàn)一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服給他?？墒莵?lái)到南大街，已看不見(jiàn)他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒(méi)有找到。最后我來(lái)到丁字路口，還是沒(méi)有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐。一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒(méi)有改變，都是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？⑥一轉(zhuǎn)身，車(chē)窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門(mén)前的那只鳥(niǎo)不見(jiàn)蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚(yú)已經(jīng)沒(méi)入深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛(ài)情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)？10．本文記敘了三個(gè)“轉(zhuǎn)身”的故事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言補(bǔ)充另外兩個(gè)情節(jié)。①______________________；②____________________；③南大街路口，貧寒凄苦的乞丐轉(zhuǎn)身而逝。11．按要求品析句子。①在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。（從加點(diǎn)詞的角度品析這句話(huà)）②燈芯花、野草莓花、苜?；?、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。（從修辭的角度品析這句話(huà)）12．標(biāo)題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么？13．從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上簡(jiǎn)要分析文章最后一段在全文中的作用。（二）閱讀下面的文字，完成下面小題。戰(zhàn)地琴聲李皓①?gòu)牡|回來(lái)，我一直在想，一根細(xì)細(xì)的馬尾，在廢棄的罐頭盒子上抽拉，到底能發(fā)出怎樣的聲音？我甚至在夢(mèng)里成為一名志愿軍戰(zhàn)士，在坑道里抱著這把胡琴，頭上不斷掠過(guò)敵軍的飛機(jī)、飛機(jī)的轟鳴聲淹沒(méi)了胡琴奏出的樂(lè)曲。②到丹東抗美援朝紀(jì)念館參觀(guān)是在國(guó)慶日的第二天，人很多。穿過(guò)形形色色的游客，我徑直走向那把“兩洲三國(guó)”胡琴。在昏暗的燈光下，在玻璃櫥窗內(nèi)，胡琴不動(dòng)聲色，發(fā)出幽幽的光芒。③與胡琴并排掛在墻上的還有兩件樂(lè)器，一件是小提琴，另外一件有人說(shuō)是“三弦兒”有人說(shuō)是“土琵琶”。這兩件樂(lè)器都沒(méi)有文字說(shuō)明，“兩洲三國(guó)”胡琴下面卻有一個(gè)清晰的用手機(jī)一掃，出現(xiàn)如下文字：“在炮火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗問(wèn)隙開(kāi)展各種娛樂(lè)活動(dòng)，激烈的戰(zhàn)斗過(guò)后，志愿軍戰(zhàn)士利用繳獲的美軍的罐頭盒、朝鮮的木材和中國(guó)的馬尾制作成這把胡琴。戰(zhàn)士們給它起名叫‘兩洲三國(guó)’胡琴?！畠芍蕖莵喼藓兔乐蓿龂?guó)’是中國(guó)、朝鮮和美國(guó)?！雹苤驹杠姂?zhàn)士們?cè)谶h(yuǎn)離祖國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上，在戰(zhàn)斗間隙，該唱就唱，該跳就跳。他們，用把把自制的樂(lè)器、發(fā)出了戰(zhàn)場(chǎng)上最柔美的聲音，像廿霖，似養(yǎng)分，滋潤(rùn)著彼此的心靈。⑤我想起了發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的一段往事。1951年秋末冬初一個(gè)寒冷的夜晚，志愿軍12軍31師的文工隊(duì)隊(duì)員們到銀店洞師部為志愿軍戰(zhàn)士演出，回來(lái)時(shí)已是半夜。在歸營(yíng)的路上這群血?dú)夥絼偟哪贻p人仍然興奮地唱著、跳著、歡笑著，似乎忘了這是前線(xiàn)，這是戰(zhàn)場(chǎng)師部所在地銀店洞到文工隊(duì)駐地蘇谷山溝，中間有一段封鎖線(xiàn)，敵人每隔幾分鐘就要向這打來(lái)排炮。路上經(jīng)過(guò)一條淺河，大家正踩著石頭通過(guò)。這時(shí)，敵人一排炮彈打來(lái)，一陣巨響實(shí)時(shí)天崩地裂，水石飛濺，煙霧彌漫，天昏地暗。文工隊(duì)傷亡巨大，女隊(duì)員戴儒品全身都被炸沒(méi)了，只剩下了兩條發(fā)辮……⑥二爺，也就是我爸爸的二叔，他有個(gè)綽號(hào)：二瘸子。記得我小的時(shí)候，屯子里的人都在背后這么叫我二爺，但當(dāng)面不敢叫，他們都知道我二爺?shù)摹绑H脾氣”。在生產(chǎn)隊(duì)里，二爺一看到不公平的事情就罵，誰(shuí)也不敢吱聲，就連隊(duì)長(zhǎng)也只能悄悄嘟噥：“又耍志愿軍的威風(fēng)……”⑦二爺從解放戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)場(chǎng)打到朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，后來(lái)腿部受傷提前回國(guó)復(fù)員回鄉(xiāng)。爸爸告訴我二爺有個(gè)絕活：口技。二爺每次喝醉了，必定要講幾段朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的故事，繪聲繪色，槍聲炮聲、飛機(jī)聲，二爺都能惟妙惟肖地用口技表演出來(lái)，在場(chǎng)的人無(wú)不叫好。據(jù)說(shuō)二爺病重時(shí)，依然槍聲、炮聲、飛機(jī)聲“演奏”了一番，隨即溘然離世。⑧二爺沒(méi)讀過(guò)書(shū)，更不會(huì)什么樂(lè)器，但他有自己的娛樂(lè)方式，口技必然是戰(zhàn)場(chǎng)賦予他的之長(zhǎng)。我想，在冰冷的戰(zhàn)壕里，他肯定不止一次給戰(zhàn)友們表演自己的口技，給殘酷的戰(zhàn)斗生活帶來(lái)了一絲歡樂(lè)的氣息。⑨爸爸、叔叔和我，分別在上個(gè)世紀(jì)60年代、70年代、80年代穿上海軍、陸軍、空軍的軍裝，在軍營(yíng)里服滿(mǎn)了兵役。爸爸、叔叔從軍想來(lái)是受了二爺?shù)挠绊?，二爺又間接影響了我。我是1989年春天走進(jìn)空軍某雷達(dá)兵訓(xùn)練團(tuán)的，當(dāng)時(shí)的空軍司令正是抗美援朝著名戰(zhàn)斗英雄王海。⑩仔細(xì)端詳“兩洲三國(guó)”胡琴，那個(gè)罐頭盒子在拉弦處纏了一圈膠布，表面似有松香我仿佛看見(jiàn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的冰天雪地里，在短暫的戰(zhàn)斗間隙，他們動(dòng)情地演奏起祖國(guó)各地的民歌小調(diào)?？粗粗矣X(jué)得眼前的“兩洲三國(guó)”胡琴已經(jīng)不僅僅是樂(lè)器，它更是武器，它莊該與那些槍炮擺放在一起。（《光明日?qǐng)?bào)》2020年10月23日，有刪改）14．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章運(yùn)用倒敘的方法，敘寫(xiě)作者參觀(guān)一把戰(zhàn)地胡琴而深受觸動(dòng)的故事。B．國(guó)慶節(jié)去參觀(guān)抗美援朝紀(jì)念館的人很多，表明人們?nèi)糟懹浿@段歷史。C．“驢脾氣”的二爺耍起志愿軍的威風(fēng)時(shí)，生產(chǎn)隊(duì)的人都怕得不敢吱聲。D．文章寫(xiě)到爸爸、叔叔和“我”的經(jīng)歷，體現(xiàn)了志愿軍的精神代代傳承。15．聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（1）穿過(guò)形形色色的游客，我徑直走向那把“兩洲三國(guó)”胡琴。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）（2）這時(shí)，敵人一排炮彈打來(lái)，一陣巨響，霎時(shí)天崩地裂，水石飛濺，煙霧彌漫，天昏地暗。（賞析句子）16．請(qǐng)結(jié)合“兩洲三國(guó)”胡琴的內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析志愿軍戰(zhàn)士的形象。17．文章結(jié)尾說(shuō)“兩洲三國(guó)”胡琴是“武器”，如何理解？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。18．二爺與文工隊(duì)的內(nèi)容似與標(biāo)題“琴聲”無(wú)關(guān)，為什么要寫(xiě)這部分內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。三、文言文閱讀（一）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住孔匀龒{七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）【乙】二十三日，過(guò)巫山凝真觀(guān)，謁①妙用真人祠②”，真人即世所謂巫山神女也。祠正對(duì)巫山峰巒上入宵漢山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬③”，皆無(wú)此奇。然十二峰者不可悉見(jiàn)。所見(jiàn)八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳④”，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。（選自陸游《入蜀記》）【注】①謁（yè）：拜見(jiàn)。②祠：供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。③太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。④翳：遮蓋，這里指云。19．解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（1）沿溯阻絕()（2）或王命急宣()（3）然十二峰者不可悉見(jiàn)()（4）亦可異也()20．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．祠正對(duì)巫山峰巒/上入霄漢/山腳直插江中B．祠正對(duì)巫山峰巒/上入霄漢山腳/直插江中C．祠正對(duì)/巫山峰巒上入霄漢/山腳直插江中D．祠正對(duì)巫山/峰巒上入霄漢/山腳直插江中21．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）至于夏水襄陵，沿溯阻絕。（2）是日，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳。22．甲、乙兩文都寫(xiě)到“山”，兩文段所寫(xiě)的“山”各有著怎樣的特點(diǎn)？（二）文言文閱讀【甲】風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。【乙】自云陽(yáng)洞口北行四十步，得小港。港之上芳樹(shù)叢生，涼樾低蔭。沿港而西，竹籬映水，古屋參差。時(shí)疏雨乍過(guò)，新筍解籜①，薔薇盛開(kāi)，人語(yǔ)不傳。惟聞山鳥(niǎo)喚晴，草蛙鳴動(dòng)而已。村之側(cè)有山，山有石峰如覆鐘。壘石其上，若棋局然，俗名棋盤(pán)山。其峰蓋慶忌塔②之址也。峰之陽(yáng)不數(shù)步，下視懸崖百尺，石壁繞池，壁如玦，池如鏡，如奩③初啟然。遂徇崖而下，臨水坐。坐甫定，忽有聲自壁內(nèi)出，各肖其人之聲。同游人相顧錯(cuò)愕。始知陸士云所記“小語(yǔ)小隱，疾語(yǔ)疾應(yīng)，嘩然呼嘯，答響滿(mǎn)野”，驚疑景況，語(yǔ)極真也。隨山東折，即港之陽(yáng)。土阜隆然起者為金祝④墓。其廟在港南小屋水橋上。嗚呼，昔年血戰(zhàn)之地，今日徒見(jiàn)山高水深，惟留此叢祠，報(bào)賽⑤奔走。野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息而返。（選自《晚清文選——云陽(yáng)洞北小港》，有刪改）【注】①解籜（tuò）：脫殼。②慶忌塔：塔名。③奩（lián）：古代婦女梳妝用的鏡匣。④金祝：宋朝抗金英雄金勝、祝威的合稱(chēng)。金兵攻打杭州時(shí)，兩人串軍民拼死抵抗，因寡不敵眾，英勇就義。⑤報(bào)賽：祭祀。⑥勤事：盡職。23．下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．從流飄蕩

隨著 B．互相軒邈

向遠(yuǎn)處伸展C．自云陽(yáng)洞口北行四十步

向北 D．臨水坐

靠近24．選出停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）A．水／皆縹碧 B．其／亦知／勤事之酬耶C．自富陽(yáng)／至桐廬／一百許里 D．竹籬／映水，古屋／參差。25．下列選項(xiàng)中對(duì)文意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．【甲】文劃線(xiàn)句子通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的描寫(xiě)，突出山的高峻、雄奇、翠綠、幽靜的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)富春江山水的贊美與喜愛(ài)之情。B．【乙】文劃線(xiàn)句子通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的描寫(xiě)，突出了山險(xiǎn)、水清、境幽的特點(diǎn)。C．【甲】文抒發(fā)了作者對(duì)富春江優(yōu)美景色的贊美與喜愛(ài)之情，以及懷才不遇的苦悶和孤寂。D．【乙】文抒發(fā)了作者對(duì)云陽(yáng)洞一帶的山水之景的贊美之情，表達(dá)了作者對(duì)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的感嘆，對(duì)像慶忌、金祝等英雄的贊頌，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)百姓們對(duì)英雄或英雄精神漠不關(guān)心的憤慨。26．翻譯下列句子。（1）鳶飛戾天者，望峰息心。（2）其峰蓋慶忌塔之址也。四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。27．從情與景的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。28．王士禎評(píng)此詩(shī)頸聯(lián)“‘直’‘圓’二字極錘煉，亦極自然?！?，請(qǐng)賞析這二字的妙處。五、作文29．閱讀下面文字，按要求作文。感謝上蒼，給我們一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，因?yàn)樗?，我們看到母?ài)如涓涓細(xì)流，父愛(ài)如偉岸高山；因?yàn)樗?，我感受到家鄉(xiāng)的淳樸美麗，四季的如詩(shī)如畫(huà)；因?yàn)樗翌I(lǐng)略詩(shī)詞歌賦的典雅，風(fēng)流人物的瀟灑……請(qǐng)以“我眼中的”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。參考答案1．D2．C3．B4．D5．D6．D7．

（1）攀條折其榮

（2）芳草萋萋鸚鵡洲

（3）豈不罹凝寒

（4）淺草才能沒(méi)馬蹄

（5）柴門(mén)何蕭條

狐兔翔我宇

（6）大漠孤煙直

長(zhǎng)河落日?qǐng)A8．【示例一】我選A毛澤東。他是一個(gè)面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨突出。他博覽群書(shū)，記憶力異乎常人，專(zhuān)心致志的能力不同尋常，是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子。他精力過(guò)人，不知疲倦，對(duì)于工作事無(wú)巨細(xì)、一絲不茍，是一個(gè)頗有天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家。他生活簡(jiǎn)樸，平易近人?！臼纠课疫xB周恩來(lái)。他面容清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又黑又長(zhǎng)，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他態(tài)度溫和，卻有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他是中國(guó)人中間最罕見(jiàn)的一種人，一個(gè)行動(dòng)同知識(shí)和信仰完全一致的純粹知識(shí)分子。他是一個(gè)書(shū)生出身的造反者，頭腦冷靜，善于分析推理，講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)?！臼纠课疫xC彭德懷。他是一個(gè)愉快愛(ài)笑的人，身體極為健康。他動(dòng)作和說(shuō)話(huà)都很敏捷，喜歡說(shuō)說(shuō)笑笑，很有才智，善于馳騁，又吃苦耐勞，是個(gè)很活潑的人。他身經(jīng)百戰(zhàn)，生活節(jié)儉，很喜歡孩子，經(jīng)常和少先隊(duì)的孩子們?cè)谝黄?。他關(guān)心部下，經(jīng)常把自己身上穿的棉衣脫給小號(hào)手穿。9．（1）課余活動(dòng)以運(yùn)動(dòng)為主的人很少，半數(shù)以上的學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足20分鐘或不運(yùn)動(dòng)。（2）示例：小明學(xué)習(xí)是重要的，但是身體是更重要的，身體好有利于提高學(xué)習(xí)效率。（3）生動(dòng)形象，至少使用一種修辭手法。10．

①在車(chē)站，善良的年輕人轉(zhuǎn)身沒(méi)入人群，我來(lái)不及道歉

②秦嶺深處，一個(gè)美麗的女孩轉(zhuǎn)身消失在命運(yùn)的路徑

11．①“打撈”，這里是“尋找”的意思，與前文“人?！闭諔?yīng)，形象表達(dá)出“人海茫茫，轉(zhuǎn)身錯(cuò)過(guò)了，再想尋到她的影子”已無(wú)可能的意思。②該句運(yùn)用排比、比喻與擬人的修辭手法，將小河比喻成鏡子與綢緞，“母親輕喚乳名”等詞語(yǔ)賦予小河以人的情感，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小河流水的清澈平靜、流水聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，表達(dá)了作者內(nèi)心的平靜與愉悅和對(duì)小河的喜愛(ài)之情。

12．“轉(zhuǎn)身”的深層含義是不管是自然的景物變化，還是人類(lèi)的種種人生經(jīng)歷，它都不依你的意志為轉(zhuǎn)移，自然地隨時(shí)間變化而變化，這個(gè)變化常在你不知不覺(jué)中就發(fā)生了，短得就像你“轉(zhuǎn)身”一樣，身邊的一切都不是從前了。我們要珍惜當(dāng)下的人和事。不要給自己留遺憾。

13．結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文；內(nèi)容上：點(diǎn)明中心，深化主旨，把前文的真實(shí)的“轉(zhuǎn)身”瞬間，升華到人生的種種時(shí)間變化，指出人生中美好的東西都是稍縱即逝的，要格外懂得珍惜，呼喚人們珍惜愛(ài)護(hù)當(dāng)前的“真善美”，使文章主題進(jìn)一步深化升華。14．C

15．（1）徑直，是直接向某處前進(jìn)，不繞道的意思，表現(xiàn)了胡琴對(duì)我的吸引，為下文作者的回想、揭示胡琴的深刻意義做鋪墊。（2）全用短句，簡(jiǎn)潔有力，突出炮彈威力之大，表現(xiàn)戰(zhàn)場(chǎng)的殘酷，側(cè)面表現(xiàn)文工隊(duì)員和志愿軍戰(zhàn)士英勇堅(jiān)強(qiáng)的形象。從“夸張”角度解答也可。意思對(duì)即可。

16．①心靈手巧，能用很簡(jiǎn)單的材料制造出胡琴；②樂(lè)觀(guān)堅(jiān)強(qiáng)，在殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上苦中作樂(lè)，唱唱跳跳。

17．因?yàn)楹傺葑嘧鎳?guó)的民歌小調(diào)，能夠激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，堅(jiān)定他們保家衛(wèi)國(guó)的決心，增添了無(wú)窮的戰(zhàn)斗力。

18．二爺?shù)目诩己臀墓り?duì)的表演，與胡琴一起構(gòu)成了志愿軍的戰(zhàn)場(chǎng)生活，是“戰(zhàn)地琴聲”的具體表現(xiàn)；同時(shí)多角度地展現(xiàn)了志愿軍的群體形象，深化了標(biāo)題“琴聲”的內(nèi)涵。19．

逆流而上

有時(shí)

全，都

也

20．D

21．（1）到夏天江水漫上山陵的時(shí)候，下行和上行的航道都被阻斷，不能通航。（2）這一天，天空晴朗，四周望去沒(méi)有絲毫云煙。

22．（甲文段的群山具有連綿不斷、雄奇險(xiǎn)拔、遮天蔽日的特點(diǎn)。乙文段描繪的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特點(diǎn)。23．B

24．C

25．C

26．（1）像兇猛的鳥(niǎo)飛到天上為名利極力追求高位的人,看到這些雄奇的山峰,追逐名利的心就會(huì)平靜下來(lái)。（2）：這座山峰大概是慶忌塔所在的地方。27．作者描繪了途中所見(jiàn)的蓬草飄出漢家邊塞、歸雁飛入胡人天地的邊塞景象，融于了被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感。（意思對(duì)即可）

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