給予的故事教科版四年級語文上冊第七單元2/17/20241學習目標1.能夠正確、流利地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會相互給予的快樂和幸福。2/17/20242朗讀課文,說一說文章的主要內(nèi)容。講述了一個人在沙漠中迷路后，饑渴已極、幾近死亡，面對一壺能救命的水做出的選擇：他選擇了付出這壺救命水，結果不但自己喝上了甘甜的泉水，還給別人也留下了救命之水。故事贊美了高尚無私，給予奉獻的品格。2/17/20243從前，有一個人在沙漠中迷失了方向，饑渴難耐，瀕臨死亡。這個人又渴又餓，快要死了。處境艱難2/17/20244介紹陳述討論目的介紹自己

放眼四周、黃沙茫茫、看不到一點綠色、苦苦掙扎、拖著沉重的腳步、一步一步向前走。沙漠環(huán)境的惡劣，跋涉者對生命的渴望。你能想像沙漠的環(huán)境和當時這個人的樣子嗎？2/17/202452/17/20246艱難抉擇

他的艱難抉擇是什么？A喝了這壺水就會活下來，將水倒進汲水器就有可能死。（生死抉擇）B喝了這壺水自己會活下來，而后來人就一定死（是選擇自己生，還是別人生的艱難抉擇）

他的無私與偉大2/17/20247第二個主題有關該主題的詳細內(nèi)容支持信息和示例該主題與聽眾的聯(lián)系將水倒進汲水器……他舍己為人，他將水倒進汲水器就意味著他已將生死置之度外。痛痛快快喝了個夠……當他選擇將生死置之度外的時候終于品嘗到了甘美的泉水。讓我們感受到了予人玫瑰，手留余香的快樂。

他將生死置之度外后所獲得的身心愉悅。幫助別人可以快樂自己。2/17/202481.如果他不這樣做會怎樣？2.同學們你們認為他這樣做對嗎?考慮下面問題:2/17/20249如果你是這位沙漠中的旅行者,你會怎樣做?

文中的故事到這就結束了，而那座小木屋及木屋中的故事仍在繼續(xù)，馨香仍在彌漫，這座小木屋又迎來了更多的人，用真心書寫最美的人間真情。有一天，又有一個人來到了這座小木屋，他看到了這個汲水器及汲水器下的紙條。讓我們來想象一下，接下來會發(fā)生怎樣的故事呢？2/17/202410你從中體會到了什么?

故事越來越多，紙條越來越長，愛心傳遞的越來越遠。這是一樁充滿溫暖的小屋，一座充滿愛心的小屋。是啊，一座小屋搖搖欲墜，讓人不屑一顧，可屋中那壺滿載愛心的清水，卻如一束陽光直射人們的心田，似一縷春風溫暖了人們的心窩。他不僅挽救了一個個生命，更精花了一顆顆心靈，來到這的人們，將真情留在了荒漠，卻將愛意帶入了人們的生活。衷心的希望這壞心誰也能滋潤你的心田，把愛的陽光遍灑生活的每一個空間。2/17/202411下一步總結對聽眾