?？谑?023—2024學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)道德與法治學(xué)科期末考試試題（A）（本試卷為開(kāi)卷考試卷，考試時(shí)間60分鐘，滿分100分）一、選擇題（下列各題的備選答案中，只有一個(gè)最符合題意。每小題3分，共48分）1．中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供很多機(jī)會(huì),對(duì)這些機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)正確的有①集體生活涵養(yǎng)品格，豐富個(gè)性②社團(tuán)活動(dòng)提供發(fā)展興趣的平臺(tái)③新的課程只會(huì)增加我們的壓力④社會(huì)實(shí)踐打開(kāi)了認(rèn)識(shí)社會(huì)之門A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)。這些都是生命饋贈(zèng)給我們的成長(zhǎng)禮物。為此，我們應(yīng)該A．重塑自我，務(wù)必做到十全十美B．?dāng)[脫依賴，堅(jiān)決拒絕他人幫助C．勇于嘗試，隨心所欲挑戰(zhàn)規(guī)則D．樹(shù)立目標(biāo)，并付出不懈的努力3．“如果努力不落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。”這說(shuō)明A．努力需要堅(jiān)持 B．努力需要方法C．努力需要立志 D．努力止于心動(dòng)4．巴金說(shuō)過(guò)：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中?！边@句話說(shuō)明了A．少年的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)密不可分 B．少年只要擁有夢(mèng)想，就一定能夠成功C．努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁 D．少年的夢(mèng)想是天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的5.小明在日記中寫道：“每次遇到難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺(jué)；但是經(jīng)過(guò)努力，難題最終被我解決了，那種愉悅無(wú)法用語(yǔ)言形容?！彼倪@段話說(shuō)明了A．學(xué)習(xí)是苦不堪言的 B．學(xué)習(xí)是非常被動(dòng)的 C．學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的 D．學(xué)習(xí)是毫無(wú)意義的6．中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。下列關(guān)于學(xué)習(xí)的意義，認(rèn)識(shí)正確的是①學(xué)習(xí)能夠打開(kāi)生命的視窗②學(xué)習(xí)能夠激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力③學(xué)習(xí)能夠點(diǎn)亮心中的明燈④學(xué)習(xí)需要自覺(jué)主動(dòng)的態(tài)度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．“人貴有自知之明”、“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這些都說(shuō)明了正確認(rèn)識(shí)自己的重要性。人要正確認(rèn)識(shí)自己，是因?yàn)棰僦灰_認(rèn)識(shí)自己，就一定能成功②正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)自我發(fā)展③正確認(rèn)識(shí)自己可以促進(jìn)與他人交往④正確認(rèn)識(shí)自己一定可以增強(qiáng)自信心A．①② B．①④ C．②③ D．②④8．在新生入學(xué)的班級(jí)同學(xué)見(jiàn)面會(huì)上，小紅這樣介紹自己：“我性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人，喜歡體育運(yùn)動(dòng)?！毙〖t認(rèn)識(shí)自己的途徑是A．目標(biāo)評(píng)價(jià) B．社會(huì)評(píng)價(jià)C．他人評(píng)價(jià) D．自我評(píng)價(jià)9.下列能正確表達(dá)右側(cè)漫畫寓意的是A．我們要主動(dòng)改正缺點(diǎn)B．我們要學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短C．我們要學(xué)會(huì)欣賞自己D．我們要接受他人評(píng)價(jià)10．《三國(guó)演義》中劉備“三顧茅廬”打動(dòng)了諸葛亮，開(kāi)啟了兩人建立生死之交的起點(diǎn)。這一典故體現(xiàn)了建立友誼需要A．貶低自己 B．持續(xù)行動(dòng) C．投其所好 D．放棄自我11.友誼之美，在于超脫物質(zhì)的牽絆；友誼之樂(lè)，在于擁有共同的志趣；友誼之深，在于抵達(dá)彼此的心靈。這體現(xiàn)了友誼A．需要物質(zhì)的支持 B．是一種單向的情感 C．需要精心的呵護(hù) D．是一種心靈的相遇12．“我和好朋友小莉都想競(jìng)選班長(zhǎng),但我擔(dān)心和小莉競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響我們的關(guān)系，我很糾結(jié)還要不要參加競(jìng)選?！睂?duì)此,你的看法是A．不參加，競(jìng)爭(zhēng)與友誼不能共存，有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有友誼B．參加，友誼是能經(jīng)受住考驗(yàn)的,友誼是一成不變的C．不參加，競(jìng)爭(zhēng)必然傷害友誼,“我”應(yīng)選擇退出競(jìng)選D．參加，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度13.近年來(lái)，社交軟件被很多青少年視為“交友利器”。但也有一些不法分子將其作為造謠傳謠、實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙的工具。對(duì)此，青少年應(yīng)該①遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)，過(guò)健康的生活②將網(wǎng)友都轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的朋友③網(wǎng)上交友要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)④網(wǎng)上交友要理性辨別、慎重選擇A．①② B．①④ C．②③ D．③④14.有些同學(xué)將父母加為微信好友時(shí)，設(shè)置了“不讓他（她）看我?！毕铝姓J(rèn)識(shí)正確的是A．這樣做有利于家庭成員之間更好的溝通B．這樣做可以有效化解家庭矛盾C．這樣做不利于家庭成員之間增進(jìn)理解和信任D．這樣做可以杜絕發(fā)生親子沖突15.“生活中的挫折就如冰糖葫蘆上的竹簽，它雖然刺穿了我們的身體，卻成為了我們一生的脊梁?！边@句富有哲理的話語(yǔ)告訴我們A．挫折帶給我們的影響并不總是消極的B．挫折是成功者的墊腳石，挫折越多越好C．生活中難免有挫折，只有借助外力才能戰(zhàn)勝挫折D．面對(duì)挫折，人們的情緒感受和行為反應(yīng)是相同的16.“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？”雷鋒日記里的這段話是在追問(wèn)①生命的價(jià)值②生命的意義③生命的質(zhì)量④生命的長(zhǎng)度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④二、簡(jiǎn)答題（共10分）17．有人說(shuō)：“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)?！闭?qǐng)回答下列問(wèn)題：請(qǐng)寫出兩條你的擇友標(biāo)準(zhǔn)。（4分）（2）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析朋友對(duì)我們有哪些影響？（6分）三、辨析題（共12分）18．為了增強(qiáng)同學(xué)們的家務(wù)勞動(dòng)意識(shí)，鼓勵(lì)大家用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，某中學(xué)布置了一項(xiàng)寒假實(shí)踐作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容有“為家人做飯”“打掃家里衛(wèi)生”“采購(gòu)年貨”等。對(duì)此，媽媽對(duì)小華說(shuō)：“你的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，家務(wù)勞動(dòng)不用你干，長(zhǎng)大成人后再孝敬父母也不遲?！闭?qǐng)你對(duì)小華媽媽的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。四、材料分析題（共15分）19．材料一：?？谀承?duì)七年級(jí)580名學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)生與老師親密程度”的問(wèn)卷調(diào)查，其中一道題目是“你會(huì)主動(dòng)與老師交流嗎?”問(wèn)卷回收后得到的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。材料二：“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者于漪，是人民教師的典范。于漪把“樹(shù)中華教師魂，立民族教育根”作為終生奮斗目標(biāo)；她堅(jiān)持以博大的師愛(ài)悉心培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生；她不斷改進(jìn)教法，幾乎把每堂課都上成示范課，她引領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)改革，講授2000多節(jié)公開(kāi)課，撰寫數(shù)百萬(wàn)字的論文專著；退休后，她堅(jiān)守教改第一線，培育青年教師，實(shí)現(xiàn)了“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師”的誓言。閱讀材料，回答問(wèn)題：（1）材料一中的統(tǒng)計(jì)結(jié)果說(shuō)明了什么？（4分）（2）結(jié)合材料二，分析于漪老師身上體現(xiàn)了哪些“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)?（9分）（3）每個(gè)人心目中都有好老師的形象。請(qǐng)分享你喜歡的老師的風(fēng)格。（2分）五、實(shí)踐探究題（共15分）20．以下是七年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第四單元“生命的思考”大單元課堂教學(xué)的幾個(gè)環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)。環(huán)節(jié)一【圖說(shuō)生命】老師在多媒體上展示了一組圖片：（1）請(qǐng)給這組圖片擬定一個(gè)小標(biāo)題。（2分）環(huán)節(jié)二【探問(wèn)生命】老師組織同學(xué)們開(kāi)展課堂辯論賽，辯題如下：正方：生命可以永恒

反方：生命不