大班科學(xué)公開(kāi)課教案《神奇的紙圈》一、教學(xué)目標(biāo)了解紙的性質(zhì)和特點(diǎn)。理解紙圈實(shí)現(xiàn)的原理。學(xué)會(huì)制作紙圈并進(jìn)行實(shí)踐操作。培養(yǎng)觀察、思考和動(dòng)手能力。二、教學(xué)Resources紙剪刀三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師指令大家好！今天我們要一起來(lái)學(xué)習(xí)一項(xiàng)很有趣的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以觀察到紙的神奇性質(zhì)。請(qǐng)大家跟我一起來(lái)制作一個(gè)神奇的紙圈！學(xué)生反饋學(xué)生回答教師問(wèn)題，嘗試描述紙的性質(zhì)和特點(diǎn)。2.實(shí)驗(yàn)過(guò)程（15分鐘）教師指令教師向?qū)W生展示一個(gè)紙圈，并解釋這個(gè)紙圈是如何做出來(lái)的。教師分發(fā)紙和剪刀給每個(gè)學(xué)生。學(xué)生們跟著老師一起把紙剪成一條長(zhǎng)約15厘米、寬約1厘米的長(zhǎng)條形。學(xué)生們跟著老師的指導(dǎo)，將紙長(zhǎng)條兩端連接在一起，制作成紙圈。學(xué)生們互相交換紙圈，觀察其性質(zhì)和特點(diǎn)。學(xué)生們?cè)诩埲ι线M(jìn)行一些簡(jiǎn)單的操作，如將紙圈拆開(kāi)、伸長(zhǎng)、縮小等，觀察紙圈的變化。學(xué)生實(shí)踐操作學(xué)生們按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行實(shí)踐操作，制作紙圈，并進(jìn)行觀察和操作。3.思考與討論（10分鐘）教師指令教師引導(dǎo)學(xué)生們回顧實(shí)踐過(guò)程中觀察到的紙圈性質(zhì)和特點(diǎn)。教師提問(wèn)學(xué)生們制作紙圈的原理是什么。學(xué)生們進(jìn)行討論，嘗試回答教師的問(wèn)題。學(xué)生討論學(xué)生們回答教師問(wèn)題，分享他們的觀察和思考。4.知識(shí)總結(jié)（5分鐘）教師指令教師總結(jié)學(xué)生們討論的結(jié)果，并提供正確的解釋。5.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）教師指令教師要求學(xué)生們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)自己的紙圈實(shí)驗(yàn)，并向其他同學(xué)展示。學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用學(xué)生們按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和展示。四、教學(xué)延伸鼓勵(lì)學(xué)生們繼續(xù)探索紙的性質(zhì)和特點(diǎn)，并提出新的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。可以擴(kuò)展到其他紙制品的實(shí)踐操作和觀察，如：紙飛機(jī)、紙船等。鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中思考問(wèn)題，并試圖尋找答案。五、教學(xué)評(píng)估教師觀察學(xué)生們實(shí)踐操作的過(guò)程和結(jié)果。教師評(píng)價(jià)學(xué)生們的討論和思考能力。學(xué)生們自行展示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和表現(xiàn)。以上是大班科學(xué)公開(kāi)課教案《神奇的紙圈》的內(nèi)容，通過(guò)這堂課，希望能夠增強(qiáng)學(xué)生們的觀察和思考能力，培養(yǎng)