012年中考語(yǔ)文試題分類匯編22蘇教版九年級(jí)總復(fù)習(xí)2012年中考語(yǔ)文試題分類匯編22

古詩(shī)詞閱讀——課外

1、（2012浙江衢州）

三、古詩(shī)文閱讀（20分）

城東早春

（唐）楊巨源

詩(shī)家清景在新春，

綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，

出門俱是看花人。

【注釋】上林：即上林苑，漢代宮苑，這里代指長(zhǎng)安。

15.請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描繪詩(shī)人筆下的早春景象。（2分）

16.詩(shī)人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣？（2分）

2（2012浙江麗水）

三、古詩(shī)文閱讀(20分)

(一)(4分)

過(guò)湖

俞桂

舟移別岸水紋開(kāi)。日暖風(fēng)香正落梅。

山色蒙蒙橫畫(huà)軸，白鷗飛處帶詩(shī)來(lái)。

18.詩(shī)中有畫(huà)。(2分)

發(fā)揮想象，完成《過(guò)湖》由詩(shī)句到畫(huà)面的轉(zhuǎn)換：

初春時(shí)節(jié)，詩(shī)人乘一小舟離開(kāi)湖岸，水面蕩起波紋；和風(fēng)攜來(lái)花香，梅花悄然飄落。抬頭望去，

19.景中有情。(2分)

古人云：“詩(shī)以情為主，景為賓。情哀則景哀，情樂(lè)則景樂(lè)?！痹?shī)中所繪之景，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情?

18、(2分)遠(yuǎn)處群山若隱若現(xiàn)，像畫(huà)軸般橫在天地間；忽有白鷗翩翩飛來(lái)，給人帶來(lái)吟詩(shī)的雅興。

19、(2分)愉悅、快樂(lè)。(大意寫出即可)

3、（2012浙江嘉興）

三、古詩(shī)文閱讀（25分｝

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的古詩(shī)文？完成15－23題。

（－｝野池（4分）

唐.王建

野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬。

川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜒上下魚(yú)東西。

15。詩(shī)歌以“野池”為描寫對(duì)象，第一、二句描繪了池水▲，植物▲的景象。（2分）

16．詩(shī)句“蜻蜓上下魚(yú)東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感？（2分）

15。滿溢（滿）豐茂（茂盛、果實(shí)豐碩）（意思符合即可）

16。作者對(duì)自由、閑適生活的向往之情。（意思符合即可）

4、（2012山東濱州）

三、閱讀（共37分）

（一）古詩(shī)詞鑒賞。（3分）

早發(fā)白帝城李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

注釋：唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴貶地。行至白帝城，忽閑赦免書(shū)訊，旋即放舟下江陵，并作此詩(shī)。

7.詩(shī)的前兩句酈道元在《三峽》中寫的“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流的特點(diǎn)。（1分）

8.“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”中“輕”字用得極妙，請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。（2分）

（一）3分

7.湍急評(píng)分：共1分。意思對(duì)即可。

8.“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩(shī)人的輕松和喜悅。評(píng)分：共2分。答案含“船的輕快”“內(nèi)心的輕松、喜悅”兩點(diǎn)內(nèi)容，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。

5、（2012浙江臺(tái)州）

三、古詩(shī)文閱讀（26分）

（一）秋夜山居（4分）

唐.施肩吾

去雁聲遙人語(yǔ)絕，誰(shuí)家素機(jī)①織新雪。

秋山野客②醉醒時(shí)，百尺老松銜半月。

【注釋】①素機(jī)：織布機(jī)。②野客：離鄉(xiāng)在外的游客。

14．詩(shī)歌首句“▲”一詞點(diǎn)明了時(shí)令屬“秋”。（2分）

15．詩(shī)中“銜”字向來(lái)為人稱道，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它好在哪里。（2分）

古詩(shī)文閱讀（26分）

（一）（4分）

14．（2分）去雁（僅答“雁”不給分）

15．（2分）示例：一個(gè)“銜”字把空中一輪明月被松梢遮掩的情形，描繪得活靈活現(xiàn)。（意對(duì)即可）

6、（2012浙江溫州）

三、古詩(shī)文閱讀（27分）

（一）（4分）

田家

鄭獬

田家汩汩流水渾①，一樹(shù)高花明遠(yuǎn)村。

云意不知?dú)堈闸诤茫瑓s將微雨送黃昏。

【注釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽(yáng)。

15．前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹(shù)的景象，其中“”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。（2分）

16．云本無(wú)知，詩(shī)人卻怨云“不知”。這看似無(wú)理的抱怨，蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

（一）（4分）

15．（2分）明

16．（2分）蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)夕陽(yáng)的喜愛(ài)（留戀、眷戀）之情。

7、（2012四川成都）

一、詩(shī)歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的唐詩(shī)，完成1-2題。

早梅

齊己

萬(wàn)木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。

前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)。

風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來(lái)。

明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺(tái)。

1．在詩(shī)人齊己筆下，“早梅”具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)概括作答。（2分）

答：

2．詩(shī)歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)”，后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請(qǐng)談?wù)勥@樣修改的妙處。（2分）

一、（4分）

1．（2分）不畏嚴(yán)寒，傲然獨(dú)立（清麗脫俗，素雅高潔）。（一點(diǎn)1分，共2分。語(yǔ)意相近即可）

2．（2分）將“數(shù)枝”改為“一枝”，照應(yīng)題目，突出其開(kāi)放之“早”（1分），顯示出“早梅”的不

同尋常，更突出它傲然獨(dú)立的個(gè)性（1分）。（語(yǔ)意相近即可）

8、（2012湖南株洲）

三、

（三）移家別湖上亭

戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。

27．詩(shī)人“別湖上亭”時(shí)觸動(dòng)他情思的景物有哪些？（1分）

28．請(qǐng)賞析詩(shī)歌的三四句“黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲”。（2分）

（三）27．春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯（至少三個(gè)，1分）。

28．這兩句運(yùn)用了擬人的手法，移情于物（1分），表達(dá)了詩(shī)人依依惜別之情。（1分）

9、（2012江西）

二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）

（一）閱讀下面古詩(shī)詞，完成第7—8題。（4分）

玉樓春戲賦云山

辛棄疾

何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常時(shí)相對(duì)兩三峰，走遍溪頭無(wú)覓處。

西風(fēng)瞥起云橫度，忽見(jiàn)東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。

7、下面對(duì)詞的內(nèi)容理解不政區(qū)的一項(xiàng)是（）（2分）

A、詞的上片是寫青山為浮云所遮蓋，下片寫重睹青山。

B、上片后兩句式寫執(zhí)著尋覓“常時(shí)青山”的青山終有結(jié)果。

C、下片的前兩句寫浮云散盡青山重見(jiàn)的自然景觀。

D、這首詞描寫了自然景物的變化過(guò)程。

8、下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、詞的前兩句使用擬人手法，很容易使人想到詞人喃喃自語(yǔ)的情態(tài)。

B、詞的上片透露出了詞人遺憾的心情，而下片則反映了詞人喜悅之情。

C、詞的最后兩句式以老僧之喜襯托詞人之喜。

D、這首詞格調(diào)雄渾粗獷，清新活潑，反映了詞人積極樂(lè)觀的一面。

二、（一）7、B；8、D。

10、（2012山東濟(jì)寧無(wú)答案）

二、古詩(shī)文閱讀（共15分）

閱讀下面的古詩(shī)文，回答6——9題。

（一）田園樂(lè)

王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

6.這首詩(shī)在寫景上的主要特點(diǎn)有哪些？表達(dá)了詩(shī)中“山客”怎樣的心境？

6.答案：繪行繪色，詩(shī)中有畫(huà)（突出色彩的描寫），動(dòng)靜結(jié)合、情景交融、閑適恬靜。（3分）

（評(píng)分：共3分.前一問(wèn)2分，后一問(wèn)1分。意思對(duì)即可。）

11、（2012上海）

一

（二）閱讀下面的詞，完成第7—8題（4分）

天凈沙.秋

白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

7．下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是＿＿＿（2分）

A．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

B．小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

C．夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

D．亂花漸彼迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。

8．本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，它們分別是＿＿＿，＿＿＿。（2分）

一、

（二）7.B(詩(shī)歌描寫的是秋天的景色)8.遲暮蕭瑟，明朗絢麗

12、（2012江蘇南京）

二

（一）閱讀下面古詩(shī)文，完成8-12題。（15分）

【古詩(shī)閱讀】

8.閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。（4分）

闕題①

（唐）劉慎虛

道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。

時(shí)有落花至，遠(yuǎn)聞流水香。

閑門向山路，深柳讀書(shū)堂。

幽映每②白日，清輝照衣裳

[注釋]①“闕”同“缺”，此詩(shī)原題在流傳過(guò)程中遺失。②每：每當(dāng)。

（1）白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書(shū)堂”環(huán)境之（請(qǐng)用詩(shī)中的一個(gè)字概括，1分）。

（2）詩(shī)人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，請(qǐng)以第二聯(lián)為例分析。（3分）

8.（4分）（1）（1分）幽

（2）（3分）示例：這一聯(lián)從視覺(jué)角度描寫了繽紛的落花，清澈的流水；從嗅覺(jué)的角度描寫流水（花）的芳香，表現(xiàn)出環(huán)境的清靜（優(yōu)美宜人）。

13、（2012江蘇無(wú)錫）

二、

（二）（4分）

謝亭送別

許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

【注】①勞歌：送別歌。

11．閱讀上面的一首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（4分）

（1）詩(shī)歌第二句的寫法有什么特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合表達(dá)效果作簡(jiǎn)要分析。（2分）

（2）用自己的話概括詩(shī)歌最后兩句所寫景色的特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。（2分）

11．（4分）（1）（2分）用“紅”對(duì)“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山

與急湍的水對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合，充滿情趣。）

（2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩(shī)人傷感、惆悵的情感（1分）。

14、（2012浙江湖州）

三、古詩(shī)文閱讀（20分）

（一）閱讀下面的古詩(shī)，完成15-16題。（4分）

湖上寓居雜詠十四首（其二）姜夔①

湖上風(fēng)恬月淡時(shí)，臥看云影入玻璃②。

輕舟忽向窗邊過(guò)，搖動(dòng)青蘆一兩枝。

【注釋】①姜夔（kuí）：宋朝著名詩(shī)人。②玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般。

15.第二句詩(shī)中“臥看”二字體現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？（2分）

16.三、四句詩(shī)展現(xiàn)了怎樣的情景？請(qǐng)用自己的話進(jìn)行描述。（2分）

15.向往自然，追求寧?kù)o（或“閑適”“愉悅”“沉靜”等）。（2分，意思對(duì)即可。）

16.展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過(guò)，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖曳。（2分，意思對(duì)即可。）

15、（2012山東德州）

二、閱讀（共45分）

閱讀下面的文字，完成10-28題。

（一）

采桑子

晏殊

時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭，淚滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢(mèng)頻驚，何處高樓雁一聲？

10.這首詞從字?jǐn)?shù)上看，屬于；從創(chuàng)作風(fēng)格上看，屬于派。（2分）

11.“好夢(mèng)頻驚”是全詞的點(diǎn)睛之筆，在下闕中，“好夢(mèng)頻驚”的原因有哪些？（2分）

12.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

10.答案：小令婉約

評(píng)分：每空1分，共2分。

11.答案示例：西風(fēng)吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴。

評(píng)分：兩點(diǎn)1分，共2分。

12.答案示例：嘆流年、悲遲暮、傷離別、苦思戀。

評(píng)分：2分，答出兩點(diǎn)即可。

16、（2012甘肅蘭州）

二、古詩(shī)文閱讀（23分）

（一）閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。（3分）

清平樂(lè)村居

辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡①賴，溪頭臥剝蓮蓬。

【注】亡：此處讀作“wú”。

8.“最喜小兒亡賴”一句中“亡賴，的意思是______________。（1分）

9．下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.“清平樂(lè)”是詞牌名，“村居”是詞的題目。

B．詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫(huà)面。

C．這首詞緊緊圍繞著小溪，布置畫(huà)面，展開(kāi)人物的活動(dòng)。

D．全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧?kù)o生活的喜愛(ài)之情。

8.（1分）頑皮，可愛(ài)9.（2分）B

17、（2012江蘇泰州）

二、閱讀理解(共60分)

(一)閱讀李白的《塞下曲》(其一)一詩(shī)，完成第7題。(6分)

五月天山雪，無(wú)花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。

【注】①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。

7.(1)詩(shī)的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活的特點(diǎn)。(1分)

(2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是：(2分)

(3)全詩(shī)的主題是什么?詩(shī)中運(yùn)用了什么手法突出這一主題?(3分)

7.(1)單調(diào)、清冷(1分)

(2)答：①“抱”字是擁抱，懷抱的意思②生動(dòng)地寫出了將士們無(wú)心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象；③表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場(chǎng)、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。④而用“枕”則不能達(dá)到這個(gè)效果。

(3)答：①a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念

②化用典故，虛實(shí)結(jié)合，襯托，舉一反三。

18、（2012四川涼山）

六、詩(shī)歌鑒賞（6分）

20.閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（6分）

望月有感

白居易

自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書(shū)所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。

時(shí)難年荒世業(yè)①空，弟兄羈旅②各西東。

田園寥落③干戈④后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋⑤蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

【注釋】：①世業(yè)：世代傳下的產(chǎn)業(yè)。②羈旅：猶漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是兩種武器，這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。⑤九秋：秋天。

（1）請(qǐng)指出詩(shī)歌的頸聯(lián)有哪些意象？（2分）

（2）“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”詩(shī)句除了運(yùn)用對(duì)偶，還運(yùn)用了比喻，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)對(duì)該句比喻修辭的作用作具體分析。（4分）

六、詩(shī)歌鑒賞（6分）

20.6分（1）2分，影、雁、根、蓬（答對(duì)二、三個(gè)意象只給1分，答對(duì)四個(gè)意象2分，只答對(duì)一個(gè)意象不給分）（2）“千里雁”一喻，將與親人分離后孤單的自己比作在千里遷徙中落單的孤雁（1分），形象生動(dòng)地表現(xiàn)了作者的孤獨(dú)感，有形影相吊之意。（1分）“九秋蓬”一喻，將在荒年、戰(zhàn)亂中離散的兄弟姐妹比作散飛的蓬草（1分），表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的相思之情。深化了骨肉分離而自傷孤寂的感情（1分）。

19、（2012江蘇連云港）

二、

（一）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成6—7題。（6分）

采蓮曲王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。

6．結(jié)合詩(shī)句，概括采蓮女的形象特點(diǎn)。（3分）

7．從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開(kāi)”一句的妙處。

6.從“采蓮”看出勤勞，從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”看出美麗，從“亂入池中”“聞歌”看出活潑。

7.用襯托的手法，明寫荷花，實(shí)則為了襯出人之美。描繪出一群采蓮女撥開(kāi)滿池荷花劃船前行的情景。

20、（2012湖北恩施）

四、詩(shī)歌欣賞(8分)

22．欣賞下面一首現(xiàn)代詩(shī)，回答問(wèn)題(4分)

瀑布

洪源

要下山!要出各!

一聲吶喊，

從云崖上撲下，

哪怕它粉身碎骨!

向往著滔滔江河，茫茫大海，

思念著展翼的鳳帆、擊浪的撓櫓，

啊，奎憑一腔燃燒的信念，

腳下才開(kāi)辟出一素奔騰的生命之路。

(選自《中國(guó)當(dāng)代名詩(shī)一百首》)

(1)詩(shī)歌開(kāi)頭兩個(gè)“要”字用得十分精妙傳神，試簡(jiǎn)要分析。

(2)詩(shī)歌塑造“瀑布”這一形象，請(qǐng)你談?wù)勊澈蟮纳顚右馓N(yùn)。

23．欣賞下面一首古詩(shī)，回答問(wèn)題(4分)

送靈澈上人

劉長(zhǎng)卿

蒼蒼竹林寺，

杳杳鐘聲晚。

荷笠?guī)﹃?yáng)，

青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

(選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū).語(yǔ)文》七年級(jí)下)

(1)用自己的語(yǔ)言把這首詩(shī)前兩句展現(xiàn)的畫(huà)面描繪出來(lái)。

(2)這首詩(shī)中的“獨(dú)”字寫出了什么景象?表達(dá)了作者什么樣的情感?

四、詩(shī)歌欣賞(8分)

22．(4分)(1)(2分)開(kāi)頭兩句“要”的吶喊，寫出了瀑布堅(jiān)定不移、勢(shì)不可擋、一瀉千里的特點(diǎn)。(2)(2分)作者運(yùn)用豐富的想像力，把無(wú)生命的瀑布當(dāng)作人來(lái)寫，粗看宇字在詠物，細(xì)看句句在寫人，寫那些有追求、有理想，用燃燒的信念為自己開(kāi)辟一條奔騰的生命之路的戰(zhàn)士。

說(shuō)明：每小題2分，大意正確即可給分。

23．(4分)(1)(2分)暮色蒼茫中，青山深處，竹林寺掩映其中，裊裊鐘聲，從寺院飄出，

如千里跫音，若有若無(wú)。(2)(2分)“獨(dú)”字寫出了詩(shī)人佇立日送、友人獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了作者依依不舍之情，構(gòu)成了一種閑淡的意境。

說(shuō)明：兩個(gè)小題每小題2分，大意正確即可給分。

21、（2012四川瀘州）

二、詩(shī)詞品讀（8分）

閱讀下面這首詞，按要求答題。

行香子.樹(shù)繞村莊

秦觀

樹(shù)繞村莊，水滿①陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。②飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過(guò)東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

【注】①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飛揚(yáng)，飄揚(yáng)。

2.填空：這首詞隨作者的展開(kāi)景物描寫，作者筆下的景色具有、的特點(diǎn)。（3分）

3.這首詞的白描手法歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

答：

2.（共3分）春游（游覽）順序或游蹤色彩明麗生機(jī)勃發(fā)或欣欣向榮（一空1分，意思對(duì)即可）

3.（共5分）這首詞語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，極少修飾；（2分）如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動(dòng)（1分），有色有聲（1分）；描繪出一幅百花盛開(kāi)，鶯歌燕舞的美好圖畫(huà)。（1分）（切合題意，舉出實(shí)例，分析具體即可）

22、（2012江蘇宿遷）

二、詩(shī)歌賞析(6分)

6．閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(6分)

晚春

韓愈

蘋樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。

【注】①楊花，詩(shī)中指柳絮。

(1)請(qǐng)說(shuō)出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡(jiǎn)析其妙處。(3分)

(2)請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。(3分)

6.(1)(3分)擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)花、爭(zhēng)妍斗艷的美麗景象。(擬人1分，寫出效果2分。)

(2)（3分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語(yǔ)言生動(dòng)流暢得1分。)

23、（2012山東菏澤無(wú)答案）

一、

（二）閱讀下面詩(shī)歌，完成第4－5題。（4分）

雨后池上

（宋）劉攽

一雨池塘水面平，

淡磨明鏡照薝楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，

更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。

注釋：①薝楹：薝廊。②更：又。

4、詩(shī)題為《雨后池上》，那么，詩(shī)中從哪些方面表現(xiàn)了“雨后”二字？（2分）

5、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第二段加點(diǎn)詞語(yǔ)的妙處。（2分）

24、（2012浙江義烏無(wú)答案）

四、古詩(shī)文閱讀（共20分）

閱讀下面古詩(shī)文，完成15~22題。

（一）（4分）

15．閱讀下面這首古詩(shī)，按要求答題。（4分）

少年行

【唐】令狐楚

弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)。

未收天子河湟①地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。

【注釋】①河湟：湟水流域及其與黃河合流的一帶，這里是指被吐蕃統(tǒng)治者所侵占的河西、隴右之地。

(1)詩(shī)的前兩句塑造了一個(gè)英武勇敢的少年形象。請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言具體描述。（2分）

(2)詩(shī)的后兩句中“未收”與“不擬”有怎樣的表達(dá)效果？（2分）

25、（2012浙江杭州）

三

23．閱讀下面兩首古詩(shī)，完成(1)(2)兩小題。(5分)

送人之松江

宋.俞桂

西風(fēng)蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。

要記此時(shí)分袂處，暮煙微雨過(guò)松江。

別董大

唐.高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?

[注]袂：袖子。詩(shī)中“分袂”是分別的意思。

(1)《送人之松江》所寫送別的季節(jié)是，《別董大》所寫送別的季節(jié)是。

(2)請(qǐng)賞析這兩首送別詩(shī)所表達(dá)的不同情感。

23.（1）秋季、冬季

（2）前詩(shī)通過(guò)寫西風(fēng)煙雨等環(huán)境和借酒消愁，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人離別時(shí)沉重、悲傷的情緒，后詩(shī)通過(guò)勸勉朋友天下到處有知己，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人離別時(shí)樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。

26、（2012山東濰坊）

四、（17分）

（一）閱讀下面的唐詩(shī)，完成11-12題。（5分）

秋夜曲

張仲素①

丁丁漏水②夜何長(zhǎng)，漫漫輕云露月光。

秋逼暗蟲(chóng)通夕響，征衣未寄莫飛霜。

注：①?gòu)堉偎兀刑圃?shī)人。其詩(shī)多為樂(lè)府歌詞。②漏水：漏壺（古代計(jì)時(shí)工具）滴水。

11.請(qǐng)描述詩(shī)歌前三句所描繪的景象。（3分）

12.“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感？（2分）

（一）（5分）

11.①漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長(zhǎng)；②無(wú)邊的輕云緩慢移動(dòng)，月光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；③深秋時(shí)節(jié)，天氣寒冷，暗處的秋蟲(chóng)通宵鳴響。（3分，每點(diǎn)1分）

12.表達(dá)了主人公對(duì)丈夫深深的思念和無(wú)限的關(guān)心之情。（2分，“思念”“關(guān)心”各1分）

27、（2012山東東營(yíng)）

二、閱讀（共50分）

（一）（4分）

詠路

[宋]鄒浩①

赤路②如龍蛇，不知幾千丈。

出沒(méi)山水間，一下復(fù)一上。

伊③予獨(dú)何為，與之同俯仰？

注釋：①鄒浩，宋代學(xué)者、詩(shī)人。諍臣，敢直諫。遭佞臣詆毀屢被貶謫而無(wú)愧悔。本詩(shī)便寫于被朝廷逐放嶺南期間。②赤路：炎荒之路。③伊：句首語(yǔ)氣助詞。

8．詩(shī)中所詠之“路”具有什么特征和含義？（2分）

9．本詩(shī)最后的問(wèn)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

8．答案：特征，曲折漫長(zhǎng)、荒涼險(xiǎn)惡、隱現(xiàn)俯仰。含義，實(shí)指詩(shī)人遠(yuǎn)謫行走的路，寓指詩(shī)人的仕途之路（或人生之路、進(jìn)諫之路等）。

評(píng)分：特點(diǎn)1分，含義1分，共2分。意思對(duì)即可。

9．答案示例：①表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己忠直遭忌、無(wú)罪被貶的痛楚、憤恨之情；②表達(dá)了詩(shī)人面對(duì)仕途俯仰、人生起伏而無(wú)悔無(wú)愧的感情。

評(píng)分：共2分，答出其中一種即可。意思對(duì)即可。

28、（2012遼寧無(wú)答案）

二、

（三）

謝公亭①

李白

謝亭離別處，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵煸拢娇毡趟?。

池花春映日，窗竹夜鳴秋。仿古一相接，長(zhǎng)歌懷舊游。

【注釋】①謝公亭：謝曾在此處送別友人。

15.請(qǐng)描繪詩(shī)中畫(huà)線句所呈現(xiàn)的景象，并說(shuō)說(shuō)這兩句透露了作者怎樣的心境。（3分）。

29、（2012廣東肇慶）

閱讀下面這首宋詩(shī)，按要求回答7～8小題。（5分）

雨后池上

劉攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。

【注】劉攽（bān），慶歷六年進(jìn)士，曾助司馬光修（（資治通鑒》。

7．詩(shī)的前兩句運(yùn)用了比喻修辭手法，有什么好處？（2分）

8．三四句描寫了作者在雨后池上所見(jiàn)的具體景物有哪些？詩(shī)中所寫景物勾勒的是哪個(gè)季

節(jié)的圖畫(huà)？（3分）

72形象地寫出了雨后后池水平靜、明凈（清澈）的狀態(tài)（答山1點(diǎn)給1分）。

83垂楊、荷葉，春季（答對(duì)1點(diǎn)給1分）。

30、（2012湖南岳陽(yáng)