美國體育改革與教學實踐——運動教育模型（SportEducationModel）汪曉贊博導、教授ECNU2013華東師范大學體育與健康學院

標準1

能夠展示進行各種體育活動所需要的運動技能和運動模式；標準2

能夠理解運動概念、原則、戰(zhàn)略和戰(zhàn)術，并應用于體育活動之中；標準3

有規(guī)律地參加體育活動；標準4達到并維持一個有利于增進健康的體能水平；標準5

顯示出在體育活動中尊重自己與他人的行為；標準6

判斷體育活動對健康、愉悅、挑戰(zhàn)、自我表現(xiàn)以及社交方面的價值。2004年美國國家體育課程標準

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一種在教師為學生組織特定的學習經驗和學習結果中發(fā)揮著基礎作用的課程模式；

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通過發(fā)揮運動中最好的作用來促進學生的體育學習。運動教育：一個課程模式SportEducationElements運動教育組成要素Seasons賽季Affiliation團隊Records記錄Competition比賽CulminatingActivity

季后賽與慶祝活動賽季

傳統(tǒng)運動教育運動教育課程模式的組織形式與眾不同籃球單元第1課時

第36課時比賽/游戲活動技能發(fā)展賽季前的技能學習36課時第1課時賽季中比技能運用、比賽和經歷體驗的發(fā)展季后賽/錦標賽******************************************************************************SportEducationElements運動教育組成要素Seasons賽季Affiliation團隊Records記錄Competition比賽CulminatingActivity

季后賽與慶祝活動團隊

傳統(tǒng)

學生是一個表演者運動教育學生在課堂教學中分擔不同的責任教練隊長體能教練領隊裁判

所有學生都有任務記錄員運動教育課程模式讓學生體驗不同的角色角色描述

對于一個為共同目標而奮斗的團隊來說，隊長是個關鍵人物，他領導并幫助團隊成員做到最好，并激勵成員不斷追求自己做得更好。任務/職責1.在比賽活動期間作為領導者；2.展示好的、公平競賽的行為(比如努力、堅持、做正確的事情)；3.總是與你的團隊成員合作并鼓勵他們；4.在比賽前后的各種儀式中代表你的團隊(比如，擲硬幣選擇場地)；5.帶領你的團隊參加比賽之后的各種儀式(比如，團隊慶祝，與對手

握手致敬)；6.幫助解決團隊中的各種問題(與教練一起)。隊長角色描述組織團隊按照某種方式參與運動實踐，從而讓所有隊員都能夠展示他們的技能，并且聚焦于比賽技戰(zhàn)術，除此之外，還需要與隊長進行合作。任務/職責1.在比賽活動期間作為領導者；2.按照老師的要求進行實踐活動；3.為需要的隊員提供額外的幫助；4.在比賽期間，保證所有隊員都有同樣的時間和機會來參與比賽(比如公正替換等)；5.與隊長一起，解決隊員中可能發(fā)生的所有問題；6.通過鼓勵和表揚隊員來創(chuàng)造積極的團隊氣氛。教練角色描述

裁判的主要任務是確保所有的參與者能夠遵守規(guī)則。保證自己團隊和其他團隊中的隊員能夠公平競賽。任務/職責1.學習與了解比賽規(guī)則；2.在比賽活動開始之前拋硬幣；3.在比賽中行使裁判職責，與對方的團隊管理者一起執(zhí)行規(guī)則；4.在你的決策中，這些決定和堅持是公平的；5.盡最大努力做正確的事情。裁判角色描述作為團隊的領隊，主要負責一些組織和管理上的事情。任務/職責1.在比賽期間作為領導者；2.和老師一起，確保你們的主場設備完好無缺；3.了解你的團隊的比賽時間和比賽地點等等；4.與你的團隊交流以上信息，并且?guī)椭麄儼磿r到達正確的地點參

加比賽。領隊角色描述

作為團隊的體能教練，需要確保團隊成員在身體上已經做好了比賽的準備。任務/職責1.帶領整個團隊進行安全合適的熱身鍛煉活動(具體由老師提供)；2.帶領整個團隊進行安全適宜的健身鍛煉活動(具體由老師提供)；3.為需要的隊員提供額外的幫助；4.如果出現(xiàn)運動損傷，快速精確地向老師匯報損傷情況；5.通過鼓勵和表揚隊員，在熱身和健身鍛煉活動中創(chuàng)造積極的團隊

氣氛。體能教練角色描述

記分員的主要任務是根據(jù)裁判的判罰記錄團隊成員的比賽得分。任務/職責1.記錄每場比賽中團隊成員的得失分；2.記錄團隊的賽季得分；3.與教練和隊長核對不可避免的的錯誤數(shù)據(jù)，以便其分析并制定訓

練計劃。記分員■球隊進行命名●如果你喜歡打籃球，那么可以用NBA球隊命名每一個隊伍；●

如果今天的項目是足球，團隊可用中超聯(lián)賽球隊進行命名；

●

如果項目是手球，可以用擅長手球運動的國家來命名團隊；

●

也可以用中國不同省份的名稱對球隊進行命名；……團隊與真實世界聯(lián)系在一起…北京國安天津泰達上海東亞遼寧宏運上海申鑫青島中能江蘇舜天貴州人和將學生分配到中超聯(lián)賽的各個球隊之中SportEducationElements運動教育組成要素Seasons賽季Affiliation團隊Records記錄Competition比賽CulminatingActivity

季后賽與慶?；顒佑涗洷３?/p>

北京國安

分數(shù)課時123456789101112…..公平競賽(1-3)3233333332技能(1-3)3133232233勝-負(1-3)勝為3,平為2,負為12332231332獎勵(0-3)2021110022總計(1-12)1061198106811團隊成員：張偉

王芳王偉

王秀英李娜計分:3=達到目標2=部分達到目標1=部分向著目標前進0=完全沒有向著目標前進SportEducationElements運動教育組成要素Seasons賽季Affiliation團隊Records記錄Competition比賽CulminatingActivity

季后賽與慶祝活動比賽●

學生獲得平等的參賽時間并學會勝任不同的角色●

重點是團隊和團隊表現(xiàn)●

關注比賽的各種方面對比賽成績的計分對公平競賽的計分對團隊工作的計分對表現(xiàn)策略的計分比賽的指導原則傳統(tǒng)成人對抗性活動，如11對11運動教育課堂上分為很多小團隊運動教育課程模式善于使用小的團隊●有更多的機會接觸球，促進技術變得更加熟練●有更多的機會做一些簡單的決策●有更多的參與時間●有更多的機會參與兩邊的比賽●有更多的成功機會●簡單的教學內容可以使教師在比賽中更好地觀察、評

估和糾正每一個參與者的行為表現(xiàn)為什么運用小團隊比賽活動？SportEducationElements運動教育組成要素Seasons賽季Affiliation團隊Records記錄Competition比賽CulminatingActivity

季后賽與慶祝活動賽季后的各類慶?；顒印鰹槭裁?？●為了慶祝團隊和學生的成就●

這些都發(fā)生在現(xiàn)實生活中，可以幫助學生更多地

理解相關的體育文化●這可以作為這項運動教學結束的一種方式28賽季后的各類慶?；顒印袂蜿犈c球隊之間最后的比賽●與教師或邀請的嘉賓進行的比賽●象奧運會一樣頒發(fā)獎牌和獲獎證書●來自本地一些運動團體的重要來賓發(fā)表演講29賽季后的各類活動有哪些？團隊歸屬感團隊名稱團隊慶祝參與者/團隊照片

參與者/團隊檔案介紹參與者的活動公告板團隊練習的主場團隊旗幟運動教育的慶?；顒印獎?chuàng)造慶祝環(huán)境運動教育的慶?；顒印獎?chuàng)造慶祝環(huán)境

獎勵良好的表現(xiàn)進步團隊表現(xiàn)的職責優(yōu)秀的裁判工作角色職責公平競賽賽季結束時的證書努力工作優(yōu)秀的教練行為中國足球協(xié)會超級聯(lián)賽公平競賽一等獎簽名教師日期簽名校長頒發(fā)給

球隊名稱為了表彰球隊表現(xiàn)出的榜樣性體育行為

中國足球協(xié)會超級聯(lián)賽最佳團隊表現(xiàn)一等獎頒發(fā)給

球隊名稱為了表彰球隊表現(xiàn)出的榜樣性體育行為

簽名教師日期簽名校長中國足球協(xié)會超級聯(lián)賽錦標賽一等獎頒發(fā)給

球隊名稱為了表彰球隊表現(xiàn)出的榜樣性體育行為簽名教師日期簽名校長■要求所有學生充分參與；■通過改造運動比賽來讓所有學生有獲得成功的機會；■讓學生學會承擔角色而不只是參與者。運動教育課程模式的不同之處

■你認為體育運動在哪些方面可以為學生的學習起到最好的教育作用？

●友誼

●學會團隊協(xié)作

●分享成功與失敗的經驗

●學會公平競賽●學會正確對待勝負●成為團隊中的一員●具有熟練的運動技巧●理解比賽活動體育教育的作用

■嘗試在體育教學中為所有學生提供更加真實的運動體驗,

主要目標是通過體育教學使學生變得：●有能力●有文化●熱衷于運動運動教育課程模式一種新的嘗試和資源：

《體育與健康》MOOC的實踐《體育與健康》慕課的基本情況◆

中國體育領域的第一門MOOC

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華東師范大學打造第一門MOOC

◆2014年9月22日，在教育部“愛課程網(wǎng)”正式上線

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被譽為中國制作最精良的MOOC之一兩大版塊1、包含兩大版塊，分別是運動知識與技能版塊和健康知識與技能版塊。《體育與健康》慕課的版塊2、運動知識與技能版塊涵蓋了當前常見的運動項目單元，包括足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術、舞蹈與韻律等，每個運動項目單元均包括以下幾個方面的內容。1.該運動項目的起源與發(fā)展

2.如何欣賞該運動項目中的“美”

3.如何通過該運動項目來促進健康

4.該運動項目的技術規(guī)則與戰(zhàn)術理解

5.開展該運動項目時的應該注意的事項

健康知識與技能在健康知識與技能版塊，主要包括體適能發(fā)展、運動與減肥、運動與安全、體育鍛煉與心理健康等單元。主要涉及以下幾個方面的內容：1.體適能的內涵與幸福健康生活之間的關系，與健康有關的體適能和與運動有關的體適能的練習和測評方法等。2.減肥過程中的一些熱點問題解析，如運動時腹肌的能量供應路徑，體重與季節(jié)之間的關系，影響胖瘦的因素和運動減肥中的能力消耗與基礎代謝等。健康知識與技能3.體育運動本身存在的一些安全問題，以及腦震蕩、骨折與脫臼