七律長(zhǎng)征五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征長(zhǎng)征：1934年10月中央紅軍從江西、福建出發(fā)，于1935年10月到達(dá)陜北，行程二萬(wàn)五千余里。逶迤：彎彎曲曲延續(xù)不絕的樣子。烏蒙：云貴間金沙江南岸的山脈。鐵索：大渡河上的瀘定橋，它是用十三根鐵索組成的橋。詞語(yǔ)解釋五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征老師范讀，請(qǐng)同學(xué)們畫出節(jié)奏。紅軍／不怕／遠(yuǎn)征／難，

萬(wàn)水／千山／只等／閑。

五嶺／逶迤／騰／細(xì)浪，

烏蒙／磅礴／走／泥丸。

五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征老師范讀，請(qǐng)同學(xué)們畫出節(jié)奏。金沙／水拍／云崖／暖，

大渡／橋橫／鐵索／寒。

更喜／岷山／千里／雪，

三軍／過(guò)后／盡開／顏。五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征再讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)每一句話的意思。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。紅軍戰(zhàn)士不害怕在長(zhǎng)征中遇到的無(wú)數(shù)艱難困苦，這些艱難困苦在紅軍眼里被看作是平平常常的事。

五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征再讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)每一句話的意思。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，在紅軍眼里不過(guò)是翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢(shì)磅礴，在紅軍看來(lái)，不過(guò)像泥丸一樣在腳下滾過(guò)去。五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征再讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)每一句話的意思。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。金沙江兩岸是懸崖峭壁，水流很急，激流拍岸，給人以暖的感覺；大渡河上的瀘定橋上的鐵索懸掛在水流湍急的江面上，使人有寒氣逼人的感覺。五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征再讀詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)每一句話的意思。

更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。更讓紅軍戰(zhàn)士欣喜的是千里岷山、皚皚白雪，紅軍過(guò)了岷山，心情豁然開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開，表現(xiàn)了紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，取得長(zhǎng)征勝利的喜悅。

五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征

請(qǐng)同學(xué)們大聲讀開頭兩句詩(shī)，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?

這兩句是全詩(shī)的總起，從1934年10月到1935年10月，紅軍徒步長(zhǎng)征二萬(wàn)余里，縱橫十一個(gè)省，每天跟敵人，跟饑餓、疲勞、傷病，跟自然界的困難作生死的搏斗。

五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征

自由朗讀全詩(shī)，思考：從哪些詩(shī)句中可以看出“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”？

根據(jù)下面的提示，在四人小組里練說(shuō)：

第一步先找出的是哪一句。

第二步說(shuō)說(shuō)從這句詩(shī)中看出紅軍遇到了什么困難。

第三步說(shuō)說(shuō)紅軍是如何對(duì)待困難的。

五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征

想象詩(shī)句所展示的畫面，體會(huì)“騰細(xì)浪”“走泥丸”“云崖暖”“鐵索寒”等詞語(yǔ)中所包含的思想感情。

紅軍長(zhǎng)征途中征服了萬(wàn)水千山，作者為何只選擇五嶺、烏蒙、金沙江和大渡河來(lái)寫？

五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征齊讀最后兩句

毛澤東用“更喜”來(lái)形容什么？這突出了紅軍的什么精神？

更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開顏。五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征請(qǐng)同學(xué)們有感情地背誦全詩(shī)。

偉大的長(zhǎng)征雖然已經(jīng)過(guò)去半個(gè)世紀(jì)了，但紅軍的英雄形象還留在我們的記憶中。

五年級(jí)語(yǔ)文七律長(zhǎng)征長(zhǎng)征

在現(xiàn)代生活中，我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神，磨煉意志，培