./教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則表白寺鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)檢查項(xiàng)目:計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)及批改、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、聽(tīng)課評(píng)課、理論筆記、教學(xué)札記、教研活動(dòng)、集體備課。要求及標(biāo)準(zhǔn):教學(xué)、教研、集體備課計(jì)劃〔開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)寫(xiě)出各種計(jì)劃：〔1要求：每學(xué)期開(kāi)學(xué)初各備課組〔或教研組制定教研工作計(jì)劃,內(nèi)容應(yīng)包括：指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、主要教學(xué)教研活動(dòng)、集體備課計(jì)劃、具體工作措施等。教師個(gè)人制定教學(xué)計(jì)劃,內(nèi)容應(yīng)包括：學(xué)生基本情況分析、教材分析、教研課題的確定及實(shí)施方法、教學(xué)進(jìn)度的安排等。標(biāo)準(zhǔn)〔共10分項(xiàng)目不錯(cuò),每少一項(xiàng)扣2分。項(xiàng)目全但分析不具體、不細(xì)致每項(xiàng)內(nèi)容扣1分。內(nèi)容千篇一律的扣2分,并需重寫(xiě)。計(jì)劃種類(lèi)上不全者每種扣5分。不按時(shí)上交的每種視情況扣1—4分。書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、不規(guī)范者視情況重寫(xiě)并扣1—2分。期末必須有全面、深入的工作總結(jié),無(wú)總結(jié)者扣3分,有但不全面、不深入者可視情況扣1—2分。備課〔每周查：要求：備課程標(biāo)準(zhǔn)。教師要弄清本學(xué)科在整體教學(xué)中的地位和作用,把握本學(xué)期教材、單元和課時(shí)的教學(xué)要求。備教材。深入研究教材,把握教材內(nèi)容之間的聯(lián)系；明確教學(xué)目標(biāo)要求,確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；安排教學(xué)具體步驟,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。備學(xué)生。分析學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度與需求,預(yù)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙和應(yīng)對(duì)策略。備目標(biāo)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況及編者意圖,確定教學(xué)目標(biāo)。備教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段。提倡啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法。教案編寫(xiě)。教師要認(rèn)真編寫(xiě)教案,嚴(yán)禁沒(méi)有教案或照搬舊教案上課。教案格式規(guī)范,字跡、圖表工整。編寫(xiě)教案要做到：課題、課型、課時(shí)、備課序號(hào)清楚；教學(xué)目標(biāo)三維明確；重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；教學(xué)結(jié)構(gòu)合理；教學(xué)方法得當(dāng)；練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)合理。要附有板書(shū)設(shè)計(jì),并寫(xiě)好課后反思。提倡探索新形勢(shì)下教學(xué)案一體化編寫(xiě)新模式。集體備課定時(shí)間,定程序,定分工。集體備課成果在課堂教學(xué)中可操作性強(qiáng)。二次備課依據(jù)集體備課,參考縣中心備課組的《教學(xué)設(shè)計(jì)》,結(jié)合個(gè)人和學(xué)生實(shí)際,突出個(gè)性化特色。在課堂教學(xué)中嚴(yán)格要求貫徹集體備課要求,有反思、有調(diào)整。標(biāo)準(zhǔn)〔共40分每少一個(gè)教案或單元計(jì)劃扣5分。提倡"當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"教學(xué)模式,重視學(xué)生活動(dòng),否則重寫(xiě)并扣3分。教學(xué)過(guò)程要全面具體,環(huán)節(jié)不全每處扣1分,設(shè)計(jì)不合理,不適用每處扣1分,書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真扣1—2分,此項(xiàng)可綜合扣分,教案不詳者視情節(jié)扣1—3分,教學(xué)過(guò)程不足3頁(yè)者扣1—3分,二次備課個(gè)性化設(shè)計(jì)沒(méi)填滿,或雖已填滿但內(nèi)容與教學(xué)實(shí)際極不相符者扣1—3分。缺一個(gè)單元雙過(guò)關(guān)的內(nèi)容扣5分。作文教案,要有創(chuàng)新意識(shí),否則每次扣2—5分。備課中必須有學(xué)法指導(dǎo)的具體活動(dòng)、措施,引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,否則扣1—3分。要體現(xiàn)充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,否則扣1—2分。上課〔通過(guò)學(xué)生評(píng)教、公開(kāi)課打分和隨機(jī)聽(tīng)課來(lái)檢查評(píng)定：〔1要求：在教學(xué)理念上,確立"以學(xué)生為中心"的教學(xué)觀,面向全體學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,變以教代學(xué)為以教導(dǎo)學(xué),由知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、促進(jìn)者。在教學(xué)目標(biāo)上,從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度確定出明確、適當(dāng)、具體的要求。課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,既要注意預(yù)設(shè)目標(biāo),也要兼顧教學(xué)過(guò)程中新生成的目標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中,教師要與學(xué)生加強(qiáng)溝通,互相促進(jìn),共同發(fā)展,為每個(gè)學(xué)生提供參與學(xué)習(xí)、展示自我的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和興趣,培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)內(nèi)容上,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)突破,注意科學(xué)性,符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力。在教學(xué)手段上,熟練運(yùn)用常規(guī)教具及現(xiàn)代教育教學(xué)手段,為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境,教學(xué)輔助手段的應(yīng)用要科學(xué)、簡(jiǎn)便、實(shí)用、有效,不搞形式主義。在教學(xué)行為上,教師要衣著得體,儀表端莊,精神飽滿,態(tài)度和藹。教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練；情態(tài)語(yǔ)言恰當(dāng)。板書(shū)規(guī)范。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁教師在上課時(shí)從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng),如接打手機(jī)、收發(fā)短信等。在教學(xué)效果上,基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù),每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲,學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。〔2標(biāo)準(zhǔn)〔50分：公開(kāi)課評(píng)分〔20分在公開(kāi)課聽(tīng)課過(guò)程中由各評(píng)委老師打分,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后取余者的平均分,按滿分為20分計(jì)入總分。學(xué)生評(píng)教〔20分每學(xué)期搞2次,每次每班至少有10名學(xué)生參與打分,每次按滿分為10分計(jì)入總分。校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽(tīng)課打分,按滿分為10分計(jì)入總分。作業(yè)及批改〔除作文雙周查外,其余均每周查〔1要求：作業(yè)的布置符合"鞏固性、拓展性、層次性、時(shí)效性"的原則。堅(jiān)持"有做必收,有收必講,有錯(cuò)必糾"。既有統(tǒng)一批改,又有個(gè)別指導(dǎo),批改符合準(zhǔn)確,批語(yǔ)富有激勵(lì)性。〔2標(biāo)準(zhǔn)〔共30分：次數(shù)：數(shù)學(xué)5,外語(yǔ)4,品德與社會(huì)、科學(xué)、美術(shù)每周2次,作文每周1篇；作業(yè)每少一次扣5分,少批一次扣3分。批改：批改不認(rèn)真扣1分,作業(yè)成績(jī)未按成績(jī)?cè)u(píng)定扣1分,評(píng)語(yǔ)不具體、不明確扣0.5—1分。作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、要求不嚴(yán)的扣2分,改錯(cuò)后未及時(shí)復(fù)批的扣1分。作業(yè)本：作業(yè)本封面須注明班級(jí)及學(xué)科名稱(chēng),整潔無(wú)污,無(wú)折角。否則缺一項(xiàng)扣1分。作文每少1次扣10分,作文要求教師全批全改,少批一篇扣5分。作業(yè)批改記錄：每少1次扣3分,缺1個(gè)內(nèi)容扣除1分,記錄不具體扣1—2分。講評(píng)重點(diǎn)與修改措施沒(méi)分開(kāi)寫(xiě),或補(bǔ)救措施及要求重復(fù)、針對(duì)性不強(qiáng),1次扣2分。輔導(dǎo)〔每周查：〔1要求：貫徹因材施教原則,建立課外輔導(dǎo)制度,制訂詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃。計(jì)劃內(nèi)容包括：學(xué)生情況分析；優(yōu)生與學(xué)困生名單；輔導(dǎo)的內(nèi)容、方法與措施；預(yù)期目標(biāo)。組織多種形式的課外活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生興趣,擴(kuò)大知識(shí)面,發(fā)展學(xué)生思維能力,提高實(shí)際操作能力,促使理論與實(shí)踐結(jié)合,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。〔2標(biāo)準(zhǔn)〔共10分：每科每周一次。每少一次扣3分,項(xiàng)目不全每處扣1分。記錄不合要求扣1—2分,書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真扣1分。教學(xué)評(píng)價(jià)〔1要求：建立促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,體現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)形式的多樣化。探討過(guò)程性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的作用,不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過(guò)程,用好學(xué)生成長(zhǎng)檔案。終結(jié)性評(píng)價(jià)〔期末考試、結(jié)業(yè)考試等全面反映學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,建立起以教師評(píng)價(jià)為主,學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度。〔2標(biāo)準(zhǔn)〔20分：每次作業(yè)都按等級(jí)評(píng)價(jià),記5分,少一次減1分。單元測(cè)試取消百分制,使用等級(jí)制評(píng)價(jià),記5分,少一次減1分。期末考試也取消百分制,成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制,學(xué)校、班級(jí)不公布學(xué)生的考試成績(jī),不按學(xué)生成績(jī)排列學(xué)生名次；教師能夠通過(guò)學(xué)科成績(jī)及時(shí)反思、調(diào)整教學(xué),符合上述要求記10分,否則少一條減1分。聽(tīng)課與評(píng)課〔1要求：做好詳細(xì)的聽(tīng)課記錄。包括教學(xué)過(guò)程、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教師課堂活動(dòng),學(xué)生課堂活動(dòng),教師所采用的教學(xué)策略及聽(tīng)課人對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)〔優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、建議等。聽(tīng)課后要有目的、有計(jì)劃地參與評(píng)課研討活動(dòng)?！?標(biāo)準(zhǔn)〔共20分：除統(tǒng)一聽(tīng)課外,每人〔包括校長(zhǎng)每周至少聽(tīng)2節(jié)課,分管教學(xué)的副校長(zhǎng)則每周不少于5節(jié),每學(xué)期不少于40節(jié),每少一節(jié)扣3分。項(xiàng)目不全每處扣1分,記錄不合要求扣1—2分,書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真扣1分。公開(kāi)課不參加評(píng)課〔看評(píng)課記錄上的留言及簽名每少一次扣缺席者2分,參與要積極、投入,參與度不足扣消極參與者1分。評(píng)課記錄要詳實(shí),每次評(píng)課突出不足與建議,不得少于4條,每少1條扣記錄者〔即講課人0.5分。理論學(xué)習(xí)與教學(xué)札記〔1、要求：理論筆記內(nèi)容須有利于教育教學(xué)水平的提高,有集中學(xué)習(xí)、自由學(xué)習(xí),聯(lián)系個(gè)人實(shí)際的心得體會(huì),書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,每學(xué)期不少于40頁(yè)。教學(xué)札記：內(nèi)容須有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),形式力求多樣化,可摘抄、粘帖、復(fù)印、縮寫(xiě),粘帖內(nèi)容須附有心得體會(huì),優(yōu)秀習(xí)題須附有明確的答案或思路分析以及習(xí)題適用的學(xué)段〔學(xué)科、年級(jí)、學(xué)期、單元、節(jié)次等,每學(xué)期不少于40頁(yè)?！?標(biāo)準(zhǔn)〔理論學(xué)習(xí)10分,教學(xué)札記5分：每周2頁(yè),每樣每少1頁(yè)扣1分,每少一次扣2分。書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,扣1分,內(nèi)容不合要求每處扣1分。集體備課〔1要求：集體備課定時(shí)間,定程序,定分工。集體備課成果在課堂教學(xué)中可操作性強(qiáng)。集體備課須有單元集體備課和課時(shí)集體備課,研究透徹、全面、集思廣益、實(shí)用性強(qiáng)?！?標(biāo)準(zhǔn)〔10分：教師備課按單元裝訂,每單元開(kāi)始須有單元集體備課引領(lǐng)方向,每缺1個(gè)單元集體備課扣2分,項(xiàng)目不全者,每缺1項(xiàng)扣1分。校級(jí)公開(kāi)課前必須有課時(shí)集體備課來(lái)集思廣益,語(yǔ)數(shù)外每周的第一課時(shí)必須為課時(shí)集體備課,其它每科每雙周的第一課時(shí)必須為課時(shí)集體備課,每缺一課時(shí)扣1分。教研活動(dòng)〔1要求：常規(guī)教研要"以校為本",充分發(fā)揮"自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)",教研三要素的作用。自我反思即寫(xiě)好課時(shí)教案上的教后感,做好課時(shí)反思,同時(shí)每周總結(jié),寫(xiě)好一周反思,反思教師教的方面,如自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的成功之處,課堂教學(xué)中的"敗筆",教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)等,反思學(xué)生學(xué)的情況,如學(xué)生有創(chuàng)意的回答,學(xué)生問(wèn)題和建議等,再有就是反思自己的教后感想,如教師的教學(xué)實(shí)施與教學(xué)設(shè)計(jì)的差別性,教學(xué)方法選擇與運(yùn)用的有效性等；同伴互助即做好公開(kāi)課的集體備課、聽(tīng)評(píng)、說(shuō)課等,并經(jīng)常同近學(xué)科間相互聽(tīng)課。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)指搞好"理論學(xué)習(xí)",做好"教學(xué)札記",積極參與論文、教案展評(píng)等。周六教研：積極參與、材料齊全、上交及時(shí)、記錄詳實(shí)?！?標(biāo)準(zhǔn)〔10分：課時(shí)反思〔即教后感每少1次扣1分；周反思每少1次扣2分。同近學(xué)科聽(tīng)評(píng)課,每參加1次加1分,缺席一次倒扣1分。周六教研每缺1次或少1次的材料扣2分,上交不及時(shí)或記錄不詳者酌情扣1—3分。檢查規(guī)定：教案、作業(yè)每周一查。其它的每周選一項(xiàng)進(jìn)行檢查,檢查的具體項(xiàng)目,每周例會(huì)時(shí)公布。各種材料由教師本人于每周四下午上交于教務(wù)處,周五清晨開(kāi)門(mén)后仍未上交者視為遲交,遲交者酌情扣1分至總分的30%的分?jǐn)?shù)。各檢查組,查完相應(yīng)材料后,寫(xiě)出針對(duì)性強(qiáng)的改進(jìn)措施,交教務(wù)處1份,交校長(zhǎng)室1份,并把材料放回原位置,將有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)在檢查材料上。各項(xiàng)材料〔包括檢查人員接受校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任的檢查。各級(jí)部校長(zhǎng)于周五下午,將材料發(fā)還給教師。教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果,期末匯總記入評(píng)估,抽查時(shí)出現(xiàn)檢查記錄有誤或不實(shí)的每處視情況扣檢查人員1—2分。匯總后分等級(jí)匯入年終評(píng)估。上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)檢查工作時(shí),被點(diǎn)名批評(píng)的學(xué)科的有關(guān)教師因給學(xué)校造成了不良影響,每人扣100分并罰款50—100元,且直接上交教辦。青藍(lán)工程教師必須寫(xiě)一萬(wàn)字以上教學(xué)理論筆記,同時(shí)寫(xiě)一篇教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)〔論文,另加10分,否則倒扣10分。未盡事宜由檢查小組成員協(xié)調(diào)合作進(jìn)行解決。四、教學(xué)常規(guī)檢查分工：領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科：學(xué)科校領(lǐng)導(dǎo)教研組長(zhǎng)語(yǔ)文組張振張孝煥數(shù)學(xué)組唐興國(guó)李巖巖英語(yǔ)組魏克軍陳艷綜合組聶振國(guó)徐茂生檢查分工：張孝煥：語(yǔ)文組教師業(yè)務(wù)；張振：督導(dǎo)、抽查語(yǔ)文組教師業(yè)務(wù)及語(yǔ)文組教研活動(dòng)開(kāi)展情況；督導(dǎo)抽查教務(wù)處工作；李巖巖：數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)；唐興國(guó)：督導(dǎo)、抽查數(shù)學(xué)組教師業(yè)務(wù)及數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)開(kāi)展情況；教師教育教學(xué)征文投稿活動(dòng)；陳艷：英語(yǔ)組教師業(yè)務(wù)；魏克軍：督導(dǎo)、抽查英語(yǔ)組教師業(yè)務(wù)及英語(yǔ)組教研活動(dòng)開(kāi)展情況；