2024屆湖北省華中學(xué)師大附中八年級語文第二學(xué)期期末調(diào)研試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《詩經(jīng)》先秦時(shí)叫作《詩》或《詩三百》，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》。B．演講又叫講演或演說，它需要有鮮明的觀點(diǎn)、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實(shí)的內(nèi)容。C．《馬說》中的“說”是古代的一種文學(xué)體裁，主要是就某一事物進(jìn)行說明與介紹。D．馬克·吐溫是美國作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。2．（2分）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們對來賓要熱情接待，千萬不能怠慢。B．他為人處事十分灑脫，即使在生人面前也從不拘束。C．她看過配料單后，自行換了一些配料如法炮制出這道菜。D．桂林山水甲天下，真是名副其實(shí)，讓人嘆為觀止。3．（2分）下列各組詞語中字形和加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是A．探察風(fēng)雨變換蒼勁（jìn）拾級而上（shè）B．浮躁紛至沓來寒噤（jìn）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）C．狡辯振耳欲聾霎時(shí)（chà）挑撥離間（jiàn）D．演譯名副其實(shí)拙劣（zhuó）目眩神迷（xuàn）4．（2分）下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．電影《流浪地球》在社會上引起不小的轟動(dòng)，觀看者趨之若鶩。B．從小性格孤僻的小杰，自從參加學(xué)校的集體活動(dòng)后，漸漸變得豁然開朗了。C．老師的話突然戛然而止，而同學(xué)們還沉浸在老師講述的美妙故事中。D．盡管離鄉(xiāng)多年了，但家鄉(xiāng)的風(fēng)景依然歷歷在目。5．（2分）下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．出租車的收音機(jī)正播放著東盟民歌晚會的動(dòng)聽歌聲和舞蹈，讓我們感受到民歌的魅力。B．在廣大市民的熱情參與下，南寧市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的工作取得了階段性的成果。C．教師節(jié)那一天，[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）畢業(yè)生許多都相約著回校探望老師，表達(dá)對老師的感念之情。D．清華大學(xué)為全校教師提供課程作業(yè)的查重服務(wù)，同學(xué)間難以出現(xiàn)不再相互抄襲的現(xiàn)象。6．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A．書信不僅傳遞感情，更傳承文化，同時(shí)也真實(shí)地記錄時(shí)代的變遷。B．我們要盡一切力量使內(nèi)江市的“創(chuàng)衛(wèi)工作”走上規(guī)范化、常態(tài)化。C．全場觀眾的目光與歡呼聲都集中到正在舞臺中央忘我舞蹈的楊麗萍身上。D．“整本書進(jìn)課堂”的成效并不顯著，原因是對閱讀的重要性認(rèn)識不足造成的。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）北冥有魚（《莊子》）北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。上李邕（李白）大鵬一日同風(fēng)起，摶搖直上九萬里。假令風(fēng)歇時(shí)下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恒殊調(diào)，見余大言皆冷笑。宣父猶能畏后生，丈夫未可輕年少。1．解釋下列句子中的詞。（1）北冥有魚北冥：_______________（2）摶扶搖而上者九萬里扶搖：_______________（3）丈夫未可輕年少輕：_________________2．翻譯下列句子。（1）怒而飛，其翼若垂天之云。（2）野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。3．《北冥有魚》作者筆下的“鵬”是個(gè)什么樣的形象？4．李白在《上李邕》中借助大鵬的形象表達(dá)了怎樣的情感？8、（3分）讀下面一首唐詩，回答問題。茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南材群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?）“自經(jīng)喪亂少睡眠”表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2）“歸來倚杖自嘆息”中的“倚杖”與詩中的哪個(gè)詞相照應(yīng)？詩人嘆息什么？9、（7分）按要求填寫相應(yīng)語句。（1）萬籟此都寂，__________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）揮手自茲去，__________。（李白《送友人》）（3）坐觀垂釣者，__________。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（4）__________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（5）__________，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）（6）__________，講信修睦。（《大道之行也》）（7）白居易的《賣炭翁》中“__________，__________”刻畫了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍希望天氣更冷一些，只為炭能賣個(gè)好價(jià)錢的復(fù)雜矛盾心理。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀《第9年》，完成各題。第9年我們畫室有一名特殊的學(xué)生，在大家只有17歲的時(shí)候，他已經(jīng)26歲了。據(jù)說，這已經(jīng)是他第9年準(zhǔn)備高考了。所有的人都說，沒見過像他那么倒霉的，連考了8次，不是文化課沒過，就是專業(yè)課或英語沒過。我們每天早上4點(diǎn)起床去私人辦的文化課培訓(xùn)學(xué)校上課。一直上到早上8點(diǎn)，然后匆匆吃一頓早餐。有時(shí)候我會碰見他。放學(xué)后大家一哄而上，把早餐攤子圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但是他一來，大家都會老老實(shí)實(shí)地讓出一條路，讓他先買。沒別的理由，因?yàn)樗钱嬍依锂嫯嬜畎舻?，大家對他很敬畏。有多棒呢？他曾?jīng)在墻上畫了一幅畫，只處理了一半畫面，另一半像是被人撕掉了，還卷著紙邊。所有的人都以為這是一幅貼在墻上的殘破的畫，覺得不甚美觀，伸手想揪著破損處撕掉，卻發(fā)現(xiàn)自己摳到了墻皮。那天老師來得比較晚，他到畫室后巡視了一圈，然后生氣了，因?yàn)槟欠?。“昨天的值日生是誰？怎么這里還有個(gè)爛……”他在抬起手摁住墻的一瞬間愣住了，手指放在上面很久沒有拿下來，再回過頭的時(shí)候，老師目光直視著他，說：“鐘霄，別再考了！我聘你當(dāng)畫室老師，做我的副手?！盵A]他沒有回答，依然專注地?fù)]舞著手里的畫筆，眼睛時(shí)不時(shí)地快速瞄一下靜物組。我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。誰都知道他要考全國最好的美術(shù)學(xué)院，很多人勸過他：“別這么驢脾氣，降低一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)，就能有一個(gè)不錯(cuò)的前程。”但他不肯將就。關(guān)于那所北方的美術(shù)學(xué)院，大部分人是不敢奢望的，只老老實(shí)實(shí)在自己的水平范圍內(nèi)選擇報(bào)考院校，包括我。我們畫室在一棟破舊的居民樓里。因?yàn)榫鸵鸪?，三層以上都沒有人住。那段時(shí)光非?？鞓?，一群孩子像野人似的在樓里竄來竄去，老師不在的時(shí)候，喧鬧更甚，附近的居民頗有微詞?？晌覀儾辉诤?，肆意在殘破的墻上涂鴉。明明是一棟即將被拆除的舊樓，卻被我們裝點(diǎn)得猶如羅浮宮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在一片灰蒙蒙的建筑中，它顯得格外美麗。我們最喜歡的地方是這棟樓的天臺，天臺的視野很開闊。畫室的課程壓力大且令人疲倦，幾個(gè)伙伴常常三三兩兩在天臺眺望遠(yuǎn)方，談?wù)撝魈斓膲粝?。他則一直是那個(gè)沉默寡言的人，即使私底下聚會，他也要帶著一個(gè)速寫本，在我們談天說地的時(shí)候，把我們的形態(tài)收攏在紙上。但每當(dāng)誰提起那所夢想中的美術(shù)學(xué)院時(shí)，他總會插上一兩句話。他說，在國慶節(jié)放假的時(shí)候，他獨(dú)自一人去北京，在那所大學(xué)校園里轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，學(xué)校里有很多畫展、攝影展，道路兩邊的樹木也很高大，他畫了不少速寫。說完他拿給我們看，一張張翻過去，似乎能看到一個(gè)年輕人清澈的心底。我自知不是天才級別的畫手，便報(bào)考了普通院校，可當(dāng)他那么癡狂地講述在那所大學(xué)里的所見所聞時(shí)，我竟然也動(dòng)心了。初夏，天臺的風(fēng)涼快極了，誰都沒喝酒，可是都有些醉醺醺的，到了后半夜，不知誰指著天空說：“看，月亮！”然后我看到了此生最難忘的一輪月亮，它是紅銅色的。在黑暗的夜空中，它猶如一顆發(fā)亮的紐扣，顯得如此遙遠(yuǎn)和不真實(shí)。時(shí)間很快過去了，美術(shù)高考前夕，畫室里幾乎沒有人說話，只聽得見筆劃過紙面時(shí)的沙沙聲，大家都不敢偷閑片刻。忽然有一位同學(xué)喊道：“鐘霄，外面有人找你。”那是一個(gè)年邁的老人，頭發(fā)幾乎全白了，臉曬得土黃，穿著一身普藍(lán)色的衣服，背著一個(gè)布兜?？匆婄娤龀鰜砹?，老人黯淡的臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，猶如點(diǎn)了一盞燈。他們站在畫室門口，說了很長時(shí)間的話，老人幾次把布兜交到他手里，鐘霄都不接，硬推回去，這樣僵持了一會兒，老人生氣了，一跺腳，“咦”了一聲。他勉為其難地接了過來，似乎要留老人吃飯，但老人執(zhí)意要走。待他回來后，我問他：“那是你爺爺？”他低著頭說：“是我爸。他知道我明天要考試，給我送從廟里求來的饅頭，說是吃了能耳聰目明，一準(zhǔn)兒能考上大學(xué)?！碑?dāng)我轉(zhuǎn)身拿鉛筆時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在默默地流淚?？吹贸鰜?，他在努力憋著，不讓自己放聲大哭，憋得連眼睛、臉頰都紅了，因?yàn)橛昧γ蛑?，下巴上有一片小小的褶皺。在呼吸的瞬間，他還是沒能忍住那一聲嗚咽，全畫室的人都知道他哭了。這一年，他沒有參加考試。他堅(jiān)持了9年，卻在第9年的時(shí)候放棄了。畫室的老師很守諾言，果然讓他做了老師。而這一年，我卻很意外地收到了他夢想的那所美院的錄取通知書。收到通知書的那天，所有的人都過來祝賀我，他也不例外。[B]那張單薄的紙被他摩挲了好多遍?！罢媪w慕你，真的，羨慕你。”他像復(fù)讀機(jī)一樣，反復(fù)講，反復(fù)說，像是對我說，也像是在對他自己說。（甲）“你為什么不再試一試呢？就這么放棄了嗎？”我問他。我想嘗試著安慰他，卻發(fā)覺自己詞窮了。我們這一屆畢業(yè)后沒多久，畫室就被拆除了，轟然一聲響，我們的“羅浮宮”倒塌了。老師將全體學(xué)生帶到了市中心，租了一層公寓。他那時(shí)候已經(jīng)成了老師的合伙人，執(zhí)意把地點(diǎn)選在有天臺的頂樓。再去看望他時(shí)，他邀請我去畫室里看一看。上了頂層后，我震驚了，若不是還有一絲理智，我會以為時(shí)光倒流了。頂層的墻壁上全是孩子們的涂鴉，極像當(dāng)年我們的“羅浮宮”，尤其是天臺，被裝修得幾乎一模一樣，看得出，所有的設(shè)計(jì)都出自他的手。他站在一片彩繪前對著我笑。“我現(xiàn)在可厲害了，雖然沒有考上那所美院，可美院現(xiàn)在會聘請我講課，也值了……”他也不似從前那樣寡言，談起自己的事業(yè)，開始滔滔不絕。這時(shí)，不遠(yuǎn)處一個(gè)學(xué)生喊他，他簡短地向我告別……我一個(gè)人沿著彩繪墻慢慢地走，忽然發(fā)現(xiàn)在一個(gè)角落里，有一幅殘破的畫。我笑了，又是他的惡作劇，讓人誤以為是貼上去的?？墒钱?dāng)我看到畫的內(nèi)容時(shí)，卻怎么也笑不出來了。那是六七個(gè)少年坐在天臺上看月亮，所有人的目光都看向半空，唯獨(dú)他拿著畫筆，兩只眼睛卻看向我們。速寫畫旁邊，有一個(gè)真人比例大小的彩繪，是一個(gè)藍(lán)色的阿凡達(dá)①。他手持長矛，滿臉警戒，忠心耿耿地守護(hù)著他們的潘多拉星球，以及我們曾經(jīng)的“羅浮宮”。（作者：王璐琪選文有刪改）注：①阿凡達(dá)：科幻電影《阿凡達(dá)》中人類的化身。影片主要講述了人類飛到路途遙遠(yuǎn)、條件惡劣的潘多拉星球開采資源的故事。科學(xué)家們將人類DNA和這個(gè)星球土著納威人的DNA結(jié)合在一起，讓人類的意識進(jìn)駐其中，制造了一個(gè)具有納威人藍(lán)色外形的克隆人，成為人類在這個(gè)星球上自由活動(dòng)的“化身”，即阿凡達(dá)。1．小說講述了鐘霄在畫室的種種經(jīng)歷，請你仔細(xì)閱讀，補(bǔ)全下面的內(nèi)容。2．運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫刻畫人物是這篇小說的特點(diǎn)之一。請從文中[A][B]兩處任選一個(gè)，結(jié)合語境進(jìn)行賞析。[A]他沒有回答，依然專注地?fù)]舞著手里的畫筆，眼睛時(shí)不時(shí)地快速瞄一下靜物組。我坐的位置剛好在他的側(cè)面，清楚地看到他捏筆的手腕一抖，一塊顏色畫歪了。[B]那張單薄的紙被他摩挲了好多遍?！罢媪w慕你，真的，羨慕你?！彼駨?fù)讀機(jī)一樣，反復(fù)講，反復(fù)說，像是對我說，也像是在對他自己說。3．文中（甲）處在“我”的問話之后，鐘霄會有何反應(yīng)？請根據(jù)上下文合理想象，展開描寫。（不超過100字）4．小說結(jié)尾兩段細(xì)致描述了角落里的速寫畫和彩繪。結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說鐘霄這樣創(chuàng)作的用意。11、（15分）閱讀下面文章，完成下列小題。誰能讓我?guī)ё咝强者t子建①年過完了，我也要返城了。每次離開故鄉(xiāng)，家人都會讓我?guī)细魃G色食品，野生的蘑菇木耳，磨坊磨出的黑面，各類江魚，韭菜花，風(fēng)干腸，小笨雞，山野菜等等，夠我吃小半年的。因?yàn)檫@半個(gè)冬天在哈爾濱被PM2.5所害，太向往新鮮空氣了，我這次最想帶走的，不是故鄉(xiāng)的吃食，而是星空！因?yàn)閹ё哌@樣的星空，就有了藍(lán)天，有了好空氣，有了溫柔的夢鄉(xiāng)！②可是誰能讓我?guī)ё咝强漳兀课覀冇质窃谀睦锸チ藸N爛星空呢？③祭灶前夜，我回到故鄉(xiāng)。想必半個(gè)冬天在哈爾濱為煙靄所困，沒過多少有藍(lán)天的日子，也沒呼吸多少空氣，眼睛和肺子空前虧著了，所以下了火車進(jìn)了家，一頓酒肉下肚，見午后陽光甚好，窗外是白雪世界，也不顧旅途勞頓，冒著零下四十度的嚴(yán)寒，就去戶外散步了。④我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。踩著白雪走在街上，聽著“咯吱——咯吱——”的回聲，如聞天籟。抬頭看天，它是那么的藍(lán)，藍(lán)得不真實(shí)似的，讓人懷疑自己被罩在水晶玻璃里，直想用一把大錘，砸向那片蔚藍(lán)，看它是不是天！百貨商場前的小廣場，成了爆竹、春聯(lián)和燈籠的專賣場。賣主們一邊招攬生意，一邊跺腳御寒。不跺腳也不行啊，他們穿得再厚，也厚不過寒風(fēng)的臉皮。我心想，這紅紅火火的春聯(lián)和燈籠，要是變成一汪炭火該多好啊，可惜我不是魔法師。⑤臘月的街市，一派忙年的情景。街角賣花生瓜子的漢子，在外站了多半天了吧，他的黑胡子掛著霜，成了白胡子了！賣糖葫蘆的女人，凍得嘶嘶哈哈的，臉頰比糖葫蘆還鮮艷！最引人注目的，是一條拉著三輪車奔跑的大黃狗。三輪車上載著一個(gè)老頭和他采買的年貨。狗跑得一身熱氣，眼瞼處雪茫茫的，而老頭叼著煙袋，自在地吸煙。聯(lián)想起在城里看到的那些被主人打扮得漂漂亮亮的寵物狗，我對這條大黃狗，無比憐惜。但轉(zhuǎn)而一想，這狗參與了忙年的事務(wù)，有新鮮空氣可吸，能為主人出力，興許還很快樂呢。⑥這場雪中漫步，使我受了風(fēng)寒，當(dāng)夜就咳嗽起來?？鹊盟恢臅r(shí)候，我關(guān)掉燈，站在窗前望星空。窗外的山巒原野，此刻被白雪統(tǒng)帥著，即便下弦月的日子，半個(gè)月亮加上滿天繁星，也把它們照亮了。故鄉(xiāng)的星空顯得很低，星星仿佛枝頭的花朵，唾手可得。這樣的星空，也就給人花團(tuán)錦簇的感覺。我也曾無數(shù)次站在城市窗前望星空，可那里空氣一年不如一年，我見到的星月，容顏也就越來越憔悴。月亮常常烏蒙蒙就出來了，像是多日沒洗臉?biāo)频?；而星星稀疏極了，混沌的大氣中，有一張看不見的嘴，吞噬了太多的星星。所以每次回鄉(xiāng)，我最愜意的，就是望星空。⑦第二天母親推門而至，見我重感冒了，埋怨我不該一下火車就去散步，待她看到我夜里沒拉窗簾，“啊呀——”叫了一聲，說我這是犯著星星了！在她眼里，星星不都是好東西，有心腸壞的，夜里纏磨在人身上，會讓人害病。明明是寒風(fēng)犯下的錯(cuò)兒，母親非算到星星身上，我心里直為它們叫屈。星星知道自己落了埋怨吧，我生病的那幾天，它們忙碌極了，頻頻來我床前探視。沒有一個(gè)夜晚，我不是沐浴著星光入睡的。這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。⑧我的故鄉(xiāng)并不是世外桃源，因?yàn)橛腥祟惖牡胤?，就會有罪惡，有腐臭和腥膻。所幸它的廣闊和它的不發(fā)達(dá)，給這里的人們提供了良好的生存空間。即便是冬天，哪怕零下三四十度的嚴(yán)寒，哪怕吸進(jìn)肺子的是冰碴，但這清冽的空氣是多么令人留戀啊。⑨三十年前，我曾寫過一篇童話《拾月光》，說是一個(gè)少年背著樺皮簍，帶把小鏟子，每天去冰面拾月光，把月光帶到冰屋子里，當(dāng)柴來燒。那時(shí)的我無論在城市還是鄉(xiāng)村，都被月亮朗照著，所以寫出了這樣的童話。而如今身處之境越來越污濁，怕是這樣的幻想，再不會在心中發(fā)芽了。⑩如果我們不能給下一代一個(gè)美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。（注釋）遲子建：女，漢族，中國作家協(xié)會會員一級作家。作品獲“魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”“冰心散文獎(jiǎng)”“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”等。1964年2月27日出生于黑龍江省大興安嶺地區(qū)漠河市。（選自《文匯報(bào)》，有刪節(jié)）1．“可是誰能讓我?guī)ё咝强漳?？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？”這兩句獨(dú)立成段，聯(lián)系全文，談?wù)勊诮Y(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上的作用。2．結(jié)合語境，根據(jù)括號里的提示賞析下面語句。（1）我沒戴口罩，大口大口呼吸著來自山野的新鮮空氣。（從加點(diǎn)詞語表達(dá)效果的角度）（2）這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病。（從修辭方法的運(yùn)用的角度）3．文章中多處運(yùn)用了對比的手法，請簡要概括出其中兩個(gè)方面的對比。4．文章結(jié)尾一段寫到：如果我們不能給下一代一個(gè)美麗星空，我們眼前的繁華，都將化為塵埃。請結(jié)合全文，說說句子的含義。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不因?yàn)槁德禑o為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭?！?1)這段激動(dòng)人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字,就出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說《_____________》。(2)主人公當(dāng)過童工,從小就在社會底層飽受折磨和侮辱,后來是在_____________(人名)的影響下逐步走上革命道路。13、（5分）（題文）仔細(xì)觀察下面這幅公益海報(bào)，回答問題。(1)請簡要描述畫面內(nèi)容，并說明這個(gè)公益海報(bào)的主要目的。__________________________________________________________________。(2)請針對這張海報(bào)簡單發(fā)表一段演說，倡導(dǎo)大家保護(hù)野生動(dòng)物。__________________________________________________________________。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）從下列兩個(gè)題目中任選一個(gè)作文。（1）每個(gè)人的心中，總會有一面屬于自己的風(fēng)帆。這面風(fēng)帆，或許是自己正在追尋的理想，或許是銘刻在心的快樂、勇敢、自信，也或許是自己心中美好的感恩之情、真摯的友愛之情……請你以“揚(yáng)起的風(fēng)帆”為題目，寫一篇文章。（2）家是一只船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點(diǎn)點(diǎn)的帆。家，展露了國的文明和榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。請你以“家與國”為話題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)合理，情感真摯；第一題需要補(bǔ)全作文題目，第二題需要另擬一個(gè)作文題目；除詩歌、戲劇外，文體不限；不少于600字；文中若涉及本地的人名、地名、校名，請用“××”代替。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解題分析】

C.《馬說》中的“說”是古代的一種文學(xué)體裁，是一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的看法。說可以發(fā)表議論，也可以記事，都是為了說明一個(gè)道理，跟現(xiàn)在的雜文相近。故選C。2、C【解題分析】

C.有誤?！叭绶ㄅ谥啤北局赴凑宅F(xiàn)成的方法制造中藥，引申為依照現(xiàn)成的方法辦事（含貶義）。不合語境。3、B【解題分析】

A.有誤，風(fēng)雨變換——風(fēng)雨變幻，蒼勁（jìng）；C.有誤，振耳欲聾——震耳欲聾，霎時(shí)（shà）；D.有誤，演譯——演繹，拙劣（zhuō）。故選B。4、D【解題分析】

A.趨之若鶩：意思是指像鴨子一樣成群跑過去。比喻許多人爭著去追逐某些不好的事物。使用不恰當(dāng)；B.豁然開朗：意思原形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子，現(xiàn)比喻對于百思不得其解的事物，在突然間開闊了思路，明白了其中的奧秘。形容突然明白某件事。使用不恰當(dāng)；C.戛然而止：形容聲音因?yàn)楸淮驍喽蝗唤K止。使用不恰當(dāng)；D.歷歷在目，意思是清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。使用恰當(dāng)。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】要結(jié)合積累的詞語來分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的詞語要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語常見的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境等。5、B【解題分析】

A.搭配不當(dāng)，“播放著舞蹈”有誤。C.語序不當(dāng)，“許多”應(yīng)放在“[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）畢業(yè)生”的前面作定語。D.否定不當(dāng)，“難以不再”是雙重否定。故選B。6、A【解題分析】

A.沒有語病。B.缺少成分，可在句尾加上“……的道路”。C.搭配不當(dāng)，可刪去“與歡呼聲”。D.“原因是……造成的”句式雜糅，可刪去“造成的”。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．北海旋風(fēng)輕視2．（1）當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像掛在天邊的云彩（2）山野中的霧氣，空氣中動(dòng)蕩的塵埃，都是生物用氣息相吹拂的結(jié)果。3．作者筆下的大鵬是一個(gè)碩大無比、力大無窮志存高遠(yuǎn)、善借長風(fēng)的形象。4．表達(dá)了一飛沖天、一鳴驚人的高遠(yuǎn)志向，以及不被世俗認(rèn)同的傷感，并希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦?！窘忸}分析】（甲）選自《莊子》作者：莊周年代：戰(zhàn)國（乙）選自《上李邕》作者：李白年代：唐參考譯文：（甲）北方的大海里有一條魚，它的名字叫做鯤。鯤的體積，真不知道大到幾千里；變化成為鳥，它的名字就叫鵬。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀，隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個(gè)天然的大池?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書，這本書上記載說：“鵬鳥遷徙到南方的大海，翅膀拍擊水面激起三千里的波濤，海面上急驟的狂風(fēng)盤旋而上直沖九萬里高空，離開北方的大海用了六個(gè)月的時(shí)間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動(dòng)猶如奔馬的霧氣，低空里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道這就是它真正的顏色嗎？抑或是高曠遼遠(yuǎn)沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個(gè)樣子罷了。（乙）大鵬一日從風(fēng)而起，扶搖直上九萬里之高。如果在風(fēng)歇時(shí)停下來，其力量之大猶能將滄海之水簸干。時(shí)人見我好發(fā)奇談怪論，聽了我的大言皆冷笑不已?？资ト诉€說后生可畏，大丈夫可不能輕視年輕人??！1．這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“扶搖”意思是“旋風(fēng)”。2．本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。翼：翅膀；息：氣息；吹：吹拂。點(diǎn)睛：翻譯語句時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。3．本題考查學(xué)生對文言文中寫作對象形象的分析能力。甲文描寫的是“大鵬”，“鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云”幾句，體現(xiàn)其碩大無比；“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也”幾句，體現(xiàn)其力大無窮。據(jù)此可以知道“大鵬”是一個(gè)志存高遠(yuǎn)、善借長風(fēng)的形象。4．本題考查學(xué)生理解詩人思想情感的能力。體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。這首詩前四句中李白以“大鵬”自比，勾劃出一個(gè)力簸滄海的大鵬形象，其實(shí)也是年輕詩人自己的形象。詩人借助大鵬的形象，表達(dá)了一飛沖天、一鳴驚人的高遠(yuǎn)志向，也流露出不被世俗認(rèn)同的傷感，并表達(dá)希望得到像李邕這樣的名士的賞識和引薦的愿望。8、（1）詩人從眼前的處境想到安史之亂以來的種種痛苦經(jīng)歷，從風(fēng)雨飄搖中的茅屋想到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國家，表達(dá)了詩人關(guān)心民生疾苦、憂國憂民的思想感情。（2）老無力。嘆息的內(nèi)容：自己的苦，周圍人的苦；戰(zhàn)亂給人們帶來的痛苦?！窘忸}分析】

（1）本題考查理解詩歌的內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體時(shí)代背景等來分析完成?！白越?jīng)喪亂少睡眠”中的“喪亂”是指“安史之亂”，“安史之亂”后，詩人處境艱難，被迫背井離鄉(xiāng)，流離失所，經(jīng)歷種種痛苦，眼下茅屋又處于風(fēng)雨飄搖之中，然后詩人由個(gè)人的痛苦經(jīng)歷想到目前戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國家，這是詩人憂國憂民之情的體現(xiàn)。（2）本題考查理解詩歌的情感。體會詩詞情感的方法：①結(jié)合作者的生活背景，窺測詩詞的情感；②分析詩眼，透視詩詞的情感；③解讀意象，挖掘詩詞的情感；④借助典故，探尋詩詞的情感。“倚仗”表明詩人年老體弱，與前面的“老無力”照應(yīng)。而嘆息的內(nèi)容可結(jié)合“自經(jīng)喪亂少睡眠”“茅屋為秋風(fēng)所破”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山”等來分析，可概括為：嘆息自己命苦，茅屋被風(fēng)吹破，日子以后怎么過？嘆息周圍的人苦，還有很多像自己一樣的窮苦人；嘆息常年戰(zhàn)亂給人民造成的痛苦。9、（1）但余鐘磬音（2）蕭蕭班馬鳴（3）徒有羨魚情（4）零落成泥碾作塵（5）俄頃風(fēng)定云墨色（6）選賢與能（7）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：磬，蕭，碾。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．（1）鐘霄在墻上畫了一幅“殘破”的畫，老師勸他棄考來給自己做副手。（2）鐘霄勉強(qiáng)接受了父親從廟里求來的饅頭，回來忍不住哭了。2．答案示例1：我選A處，這句話運(yùn)用了神態(tài)和動(dòng)作描寫，“依然專注”“揮舞”“時(shí)不時(shí)”“快速瞄”寫出了鐘霄聽了老師的話后依然沒有停止作畫的情形，而他手腕的“一抖”、顏色“畫歪了”，則寫出了他平靜外表下內(nèi)心的波瀾，看出了老師的話對他有所觸動(dòng)。答案示例2：我選B處，這句話運(yùn)用了語言和動(dòng)作描寫，“摩挲了好多遍”和“像復(fù)讀機(jī)”一樣反復(fù)說“真羨慕你”等詞語一方面表現(xiàn)了鐘霄對“我”能被他自己執(zhí)著追求的美院錄取的羨慕，另一方面也可以看出他仍對那所美院依然念念不忘，對自己沒有投考的些許失落。3．答案示例：他有些為難地笑笑，說：“我怕我今年考上了，家里拿不出學(xué)費(fèi)。任性考了那么多年，是時(shí)候給家里掙點(diǎn)錢了。等攢夠了錢，我再考?！?．答案示例：這幅速寫畫重現(xiàn)了鐘霄與伙伴們在天臺談?wù)搲粝氲那榫?，記載了他們當(dāng)年執(zhí)著追求夢想的經(jīng)歷，表現(xiàn)了鐘霄對那段美好時(shí)光的懷念；而彩繪里阿凡達(dá)“忠心耿耿地守護(hù)著”“潘多拉星球”的情景，表達(dá)的是鐘霄守護(hù)曾經(jīng)的我們和他現(xiàn)在的學(xué)生們的夢想的心愿?！窘忸}分析】1．此題考查梳理文章故事情節(jié)。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。第一空，根據(jù)第三、四段的內(nèi)容，可知應(yīng)圍繞“寫鐘霄的半幅畫得到老師的肯定，老師讓他留下給自己做副手”來回答。第二空，根據(jù)第五至十段的內(nèi)容，可知應(yīng)圍繞“高考前夕，鐘霄年老的父親為他送來廟里求來的饅頭，鐘霄最終因?yàn)榧彝サ呢毨Ф艞壙荚嚒眮砘卮稹?．此題考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。A句：分析句子，可知此句中的“依然專注”“快速瞄”是神態(tài)描寫，“揮舞”“一抖”是動(dòng)作描寫，這幾個(gè)詞語表現(xiàn)了鐘霄聽了老師的話后雖表面平靜，但內(nèi)心有所觸動(dòng)的情態(tài)。B句：“真羨慕你，真的，羨慕你”運(yùn)用了語言描寫，“摩挲了好多遍”運(yùn)用了動(dòng)作描寫。這句話形象地表現(xiàn)了鐘霄很羨慕“我”被他向往短的美院錄取，同時(shí)也突出了他內(nèi)心的失落。點(diǎn)睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說出修辭作用（說出字詞作用）的思路。3．此題考查描繪人物的心理活動(dòng)。解答時(shí)要聯(lián)系上下文的內(nèi)容，揣摩人物當(dāng)時(shí)的心理，再用第一人稱進(jìn)行描繪。聯(lián)系鐘霄后來?xiàng)壙嫉男袨?，可知?yīng)圍繞他為家庭條件考慮，決定棄考，參加工作來回答。注意運(yùn)用第一人稱來寫。4．此題考查的是對重點(diǎn)句子的理解，解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文和主旨來回答。角落里的幅速寫畫重現(xiàn)了鐘霄與伙伴們在天臺談?wù)搲粝氲那榫?，表現(xiàn)了鐘霄對那段美好時(shí)光的懷念；彩繪里畫的是阿凡達(dá)，阿凡達(dá)“忠心耿耿地守護(hù)著”“潘多拉星球”的情景象征了鐘霄一心守護(hù)曾經(jīng)的我們和他學(xué)生們的夢想。11、1．結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)題；起到承上啟下的過渡作用。內(nèi)容上：連用兩個(gè)設(shè)問句，啟發(fā)讀者思考；作者希望像帶走故鄉(xiāng)的各色綠色食品那樣帶走故鄉(xiāng)的星空，卻不可能，突出了對故鄉(xiāng)潔凈星空的熱愛，對故鄉(xiāng)的純凈而美好的留戀。2．（1）運(yùn)用了疊詞，生動(dòng)形象地寫出了“我”對故鄉(xiāng)新鮮空氣的渴望，也反襯出城市空氣的污濁。（2）運(yùn)用比喻的修辭方法，把清潔的環(huán)境比作一味芬芳的藥，不僅治好了我的感冒，也給我的心靈以慰藉。3．示例：哈爾濱半個(gè)冬夜的霧靄與故鄉(xiāng)蔚藍(lán)的天空和新鮮的空氣的對比；拉三輪車奔跑的大黃與城里那些被主人打扮的漂漂亮亮的寵物狗的對比；故鄉(xiāng)的星空如花般美麗與城市星空中星月憔悴的對比。4．我們?nèi)绻誀奚乱淮拿篮铆h(huán)境為代價(jià)一味地創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界的繁榮景象，那么將得不償失，前功盡棄?！窘忸}分析】1．要求學(xué)生理解文中重要語段作用一般從兩個(gè)角度去考慮：一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用，一個(gè)是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上，承上啟下，總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明題目，作為線索，埋下伏筆，為下文作鋪墊；內(nèi)容上，深化主旨，暗示主題，強(qiáng)化情感?！翱墒钦l能讓我?guī)ё咝强漳?？我們又是在哪里失去了燦爛星空呢？”結(jié)構(gòu)上：承上啟下，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明題目。內(nèi)容上：是兩個(gè)設(shè)問句，表達(dá)強(qiáng)烈的情感，對故鄉(xiāng)潔凈的星空的熱愛。2．（1）要求學(xué)生從詞語的角度分析?！按罂诖罂凇笔且粋€(gè)疊詞。結(jié)合語境考慮，“呼吸著來自山野的新鮮空氣”。據(jù)此可以得出：新鮮空氣其他地方（城市）沒有了。表明了呼吸者對新鮮空氣的渴望和追求。（2）首先指出修辭方法，然后寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合“這樣的星光就是一味芬芳的藥，很快治好了我的病?！狈治?，運(yùn)用了比喻的修辭方法，本體是“這樣的星光”，喻體是“藥”。生動(dòng)形象的寫出清新環(huán)境的重要性，表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情。3．要求學(xué)生了解對比手法，然后仔細(xì)閱讀文本，從文本中找出即可。對比手法，是文學(xué)創(chuàng)作中常用的一種表現(xiàn)手法，是把對立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非。運(yùn)用這種手法，有利于充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。如：本文中母親和“我”對星星不同態(tài)度的對比；三十年前我所處的環(huán)境和如今身處之境對比。4．理解語句一定要遵循“句不離段，段不離篇”的原則，把句子放到語段中，把語段放到原文，結(jié)合上下文內(nèi)容，結(jié)合語段在文中的位置及作用，做出具體分析，這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。本段是結(jié)尾段,與本文主旨“作者對故鄉(xiāng)新鮮空氣和燦爛星空的留戀之情，緊扣主題，層層深入；最后以回憶30年前寫過通話《拾月光》，反襯現(xiàn)實(shí)環(huán)境的惡劣，扼殺了作者美好的想象力收尾”有關(guān)。故本段告誡世人“如果以犧牲下一代的美好環(huán)境為代價(jià)一味地創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)世界的繁榮景象，那么將得不償失，前功盡棄。”具有深化主旨作用。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、《鋼鐵是怎樣練成的》朱赫來【解題分析】

此段話“人最寶貴的是生命?！家呀?jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一為人類的解放而斗爭?！焙苡忻?，可判斷出自名著《鋼鐵是怎樣練成的》，作品展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當(dāng)過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來影響下逐步走上革命道路。13、(1)【示例】海報(bào)上是一片大草原，站著一只孤單的犀牛，右下角是一個(gè)相機(jī)，而相機(jī)中的畫面卻只有草原沒有犀牛。這張海報(bào)的目的是呼喚人類保護(hù)野生動(dòng)物，否則有一天我們可能就再也見不到它們了。(2)【示例】人與自然要和諧共處。野生動(dòng)物是人類的朋友，善待“朋友”就是善待自己。保護(hù)野生動(dòng)物，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)城市文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。保護(hù)野生動(dòng)物吧，不要讓我們的后代只在書上看到它們！【解題分析】（1）本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用能力。解答本題，應(yīng)將圖片里的所有構(gòu)成要素，按照一定的順序進(jìn)行描述，可結(jié)合著題干中的活動(dòng)主題，聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)，從保護(hù)動(dòng)物的角度來描述即可。（2）本題考查倡議書的書寫。倡議書是為倡議、發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)而寫的號召性的公開提議性的專用書信。倡議書格式：倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分組成。正文內(nèi)容包括寫倡議書的背景原因和目的，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。本題從“人與自然要和諧共處，野生動(dòng)物是人類的朋友”角度來表述自己的意思即可。五、書寫與作文（53分）14、參考例文揚(yáng)