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PAGEPAGE2幼兒園大班語言教案《昆蟲》幼兒園大班語言教案《昆蟲》幼兒園大班語言教案：昆蟲一、教學目標：1、在學習兒歌的過程中，了解昆蟲的主要特征。2、仔細傾聽科學童話，了解內(nèi)容，并能從中獲得一定的科學知識。3、熟悉昆蟲的定義，并能據(jù)此作出判斷。二、教學準備：各類蟲蟲的玩具模型或圖片：如螞蟻、蜜蜂、蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、蠶、螳螂等。三、教學過程：1、什么是昆蟲（出示各類蟲蟲的玩具模型：如蜘蛛、螞蟻、螳螂、蠶、知了、蟈蟈、蜈蚣等）“它們中那些是昆蟲”“你覺得長得怎樣的蟲蟲才是昆蟲”2、講述《昆蟲運動會》，使孩子了解昆蟲的判斷特征。1、昆蟲運動會“昆蟲要開運動會，會有哪些蟲蟲來參加呢”（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答）2、昆蟲都來了（教師講述故事，并注意貼出蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶、瓢蟲、螳螂、蝸牛、蚯蚓、蜈蚣和蜘蛛的圖片。）引導幼兒討論：“為什么小螞蟻要請蝸牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛回去”幫助幼兒回憶故事內(nèi)容，了解昆蟲的主要特征。（出示毛毛蟲）“毛毛蟲來了，它能參加運動會嗎為什么”“為什么毛毛蟲參加兩個項目的比賽”（再次完整欣賞故事，提示幼兒注意傾聽故事中角色的對話）3、通過兒歌進一步對昆蟲特點加深印象：《昆蟲運動會會歌》：運動會，真熱鬧，昆蟲朋友來參加。頭胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不能數(shù)錯了。內(nèi)容總結

（1）幼兒園大班語言教案《昆蟲》

幼兒園大班語言教案《昆蟲》

幼兒園大班語言教案：昆蟲

一、教學目標：

1、在學習兒歌的過程中，了解昆蟲的主要特征

（2）2、仔細傾聽科學童話，了解

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