加強個人修養(yǎng)和廉潔自律情況三篇教育（Education）狹義上指專門組織的學校教育；廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動。教育一詞來源于孟子的得天下英才而教育之。拉丁語educare是西方教育一詞的來源，意思是引出。我今天為大家精心準備了加強個人修養(yǎng)和廉潔自律情況三篇，希望對大家有所幫助!加強個人修養(yǎng)和廉潔自律情況一篇作為一名人民教師的我，回顧自己的教育教學生涯，時刻不忘自己的教師身份，做到嚴以律己，以身作則。近來，學校組織教師廉潔自律準則，使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性，對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高，有了很深的認識：第一、自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。孩子是祖國的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里，更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書育人，提高學生全面素質，將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。第二、不斷學習，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一個人的世界觀、人生觀和價值觀的形成與自己對客觀事物的思維趨向和對客觀事物的反應密切相關。作為一名共產(chǎn)黨員要堅持開展黨風廉政學習，只有通過經(jīng)常地學習教育，才能真正打牢思想基礎，筑嚴思想防線，才能樹立正確的名利觀，以平和之心對名，以知足之心對利，自覺堅持潔心，潔身、潔行、以廉為榮，以儉立身，耐得住艱苦，守得住清貧，抗得住誘惑，始終具有拒腐防變的能力。自覺做到艱苦奮斗的作風不變，吃苦耐勞的精神不變，甘于奉獻的傳統(tǒng)不變，始終保持共產(chǎn)黨人的本色。作為一名教師，所有這一切就要求我們必須立足崗位、踏實工作、愛崗敬業(yè)，把做好本職工作落實到實際行動中，讓理想和信念在崗位上閃光。第三、公正執(zhí)教，關愛孩子教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生，做到公正執(zhí)教，這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題，我們一要有愛心，二要有信心，三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤，適時表揚、鼓勵，教給孩子做人的道理，相信每一個孩子都是會取得成功的。班上的每個孩子都是可愛的，我要愛他們;這些孩子是可敬的，我得欣賞他們;我得幫助他們。因此，他們思想困惑了，我促膝談心;學習上遇阻了，我傾力相幫;經(jīng)濟上，家庭上少溫暖了，我給以溫馨的關懷。這是我的職責，澄清了自己的靈魂，擺正了位置，奉獻，其樂無窮，精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰，讓人崇敬。第四、加強學習和修養(yǎng)，不斷提高自身素質和工作水平。要堅持從學校大局出發(fā)，堅持學校和學生的利益至高無尚的大局意識，是做好一切工作的動力基礎，也是我今后加強學習和修養(yǎng)的追求方向。在強化這一觀念時，聯(lián)系自身的思想實際，想一想自己如何為學校的事業(yè)，為加快發(fā)展發(fā)揮更大作用，真正做到重事業(yè)、淡名利、爭貢獻。通過廉潔文化進校園的學習，身為學校教育者的我們，可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂，讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識，同時，也讓我們更加深刻體會到了廉潔從教的真正意義。所以，我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅持高尚情操，抵制不良風氣，保持教育公正。加強個人修養(yǎng)和廉潔自律情況二篇今年以來，我局認真全面貫徹落實中央、省、市全會精神，按照市的工作部署和統(tǒng)計局黨風廉政建設責任制和廉潔自律的各項要求，圍繞中心，服務大局，創(chuàng)造性地開展領導干部廉潔自律工作，進一步推進和加強了統(tǒng)計局領導干部廉潔自律工作的深入開展，為促進XX年統(tǒng)計局各項任務的完成起到了積極的保障作用。一是開展黨性、黨風、黨紀教育活動，著重解決宗旨和信念方面存在的問題。每周組織一次黨員干部政治學習活動，加強理想信念和廉潔從政教育，牢固構筑抵御腐蝕的思想道德防線;認真抓好統(tǒng)計局黨員、干部的自身建設，貫徹執(zhí)行廉潔從政十二條規(guī)定。對黨員、干部嚴格要求、嚴格監(jiān)督、嚴格考核，杜絕特殊干部、特殊黨員，及時向黨員、干部傳達紀檢監(jiān)察部門下發(fā)的各項文件和規(guī)定。二是把廉潔自律教育作為世界觀、人生觀、價值觀和權力觀教育的重要內(nèi)容，作為民主生活會、黨風廉政教育的必學、必講內(nèi)容，使廣大黨員、干部和職工群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，在反的斗爭中，經(jīng)的住考驗、耐的住磨練，使隊員素質、工作作風與時俱進，全面提高稽查隊伍的整體素質。三是運用載體、廣泛教育。利用一些觸目驚心的反面教材，對黨員干部進行反腐倡廉教育，警示黨員干部自覺的遵紀守法，大家認識到權力必須要有可靠、可行、可操作的制度來約束，黨風廉政建設制度不能是形同虛設，對黨員的思想教育一刻也不能放松，真正的在思想上筑起拒腐防腐的牢固防線。并利用每周五學習日，從事法規(guī)工作多年的科長為干部職工進行法律法規(guī)講課，對全體隊員開展愛崗敬業(yè)、嚴明紀律、嚴格執(zhí)法、廉潔辦案的教育活動。四是切實針對容易發(fā)生的部位和環(huán)節(jié)，加大從源頭預防和治理的力度，通過制度創(chuàng)新，建立健全制約機制，實施有效的源頭治理，鏟除孳生蔓延的條件和土壤。按照市《XX年市領導干部廉潔自律工作安排意見》的要求，制定了《市統(tǒng)計局XX年領導干部廉潔自律工作意見》，并建立起相互制約的辦案程序，制定嚴明的工作制度;進一步健全管理、約束和激勵機制，設立黨風廉政建設電話，促進黨員、干部遵紀守法，廉潔自律;對黨員、干部定期開展考核測評工作;開展經(jīng)常性的四查四看工作，即：查思想，看是否堅定信念，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀;查執(zhí)法，看是否存在執(zhí)法不嚴、辦人情案、徇私枉法等行為;查作風，看是否堅持兩個務必，有無紀律松弛和吃、拿、卡、要等以權的問題;查管理，看是否存在法制觀念淡薄，濫用辦案、越權辦案、方法簡單、用語粗俗等問題。總之，今年以來統(tǒng)計局的廉潔自律工作取得了較好的成績，促進了各項工作的完成，全年無一起違紀案件發(fā)生。這主要得益于市的正確領導和大力指導，后半年里我們要繼續(xù)將廉潔自律工作抓緊抓好，落到實處，從而推動統(tǒng)計局各項事業(yè)的全面發(fā)展。加強個人修養(yǎng)和廉潔自律情況三篇廉潔是教師職業(yè)道德的本質要求，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須廉潔從教。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。如今社會期望教師具有比其它行更高的道德情操，在社會公德、職業(yè)道德以及家庭美德等方面，都要求教師能做出表率。另一方面社會的各種誘惑時，時刻提醒教師要嚴格約束自己，廉潔從教，抵制不良風氣，堅守人民教師的操守?？梢哉f教師要真正承擔起教書育人神圣職責，用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己，在工作和生活中增強清廉意識，堅守高尚情操，廉潔從教，保證教育的公正和有效。作為一名體育教師，我認為不僅僅傳授孩子們有關鍛煉身體的基本技術技能，更應該在學生的成長和身心發(fā)展過程中起到指導和引導者的作用。所以，在鉆研教材上我要下足功夫，上一節(jié)課我要花三節(jié)課時間備課，認真準備器材和場地布置；課堂上努力讓自己的語言更生動、更有激情、溶氛圍之美、團隊合作的精神之美于體育教學活動中。使學生感到體育鍛煉不是單純的體能訓練，而是一種成長、一種提高和一種對生命的享受；課余時間如何搞笑的輔導每一位運動員，在同事之間怎樣取他人之長補己之短；如果把有豐富