.::;老師個(gè)人參考方案總結(jié)?教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中?讀書心得?教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中?是一部十五年前出版就在全球引起轟動(dòng)的書，它是國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)向結(jié)合國(guó)教科文組織提交的論文報(bào)告，這份報(bào)告其中許多內(nèi)容都具有開創(chuàng)性。報(bào)告中提出：教育應(yīng)為人的一生幸福作好預(yù)備，將來教育的四大支柱是通過教育使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存。這一報(bào)告對(duì)新世紀(jì)教育的使命作了全新的注解，將來的教育決不能只滿足于給學(xué)生一點(diǎn)知識(shí)和技藝，它必需將學(xué)生置于一個(gè)有尊嚴(yán)、有個(gè)性、有宏大開展?jié)撃艿幕畹纳w的位置上，全面關(guān)注他們的開展需要，關(guān)注他們的精神生活，開發(fā)他們的制造潛能，激發(fā)他們的創(chuàng)新精神，不時(shí)進(jìn)步他們的生命質(zhì)量和生存價(jià)值，進(jìn)而使他們?cè)谏鷦?dòng)爽朗、主動(dòng)和諧的開展過程中真正為自己一生的幸福作好預(yù)備。

這是一個(gè)至高的目的和境地，它要求我們必需對(duì)傳統(tǒng)教育從思想觀念到操作方法進(jìn)展完全的全方位的變革。

一、要關(guān)心小孩們的全面開展。家長(zhǎng)和老師在關(guān)心小孩們文化課學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要關(guān)心他們的情感、態(tài)度、品德與意志，關(guān)心他們安康人格的生長(zhǎng)。

二、要培養(yǎng)小孩們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)適應(yīng)。千萬不要只關(guān)心小孩的分?jǐn)?shù)，更要關(guān)心他們是否愛讀書、是否愛提咨詢、是否愛觀察、是否會(huì)討論等等，只要良好的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)適應(yīng)才真正決定著學(xué)生的將來。

三、要給小孩們自己學(xué)習(xí)走路的時(shí)機(jī)。最好的方法應(yīng)該是給小孩們建議，在他們真有困難和咨詢題時(shí)拉上一把。

四、要樹立最好的教育是關(guān)心和覺察的觀念。關(guān)心小孩應(yīng)當(dāng)是在小孩們還沒有充沛認(rèn)識(shí)到之前覺察他們的優(yōu)點(diǎn)與潛能的萌芽，覺察他們一切可以構(gòu)成仁慈品性的好的行為與認(rèn)知根底。

五、是千萬不要一味遷就。要審慎地對(duì)待小孩的各種需求意愿，在滿足小孩合理需要時(shí)設(shè)置假設(shè)干必要條件，要讓小孩有通過努力奮斗實(shí)現(xiàn)個(gè)人意愿的經(jīng)歷，使“才干來自學(xué)習(xí)〞、“勞動(dòng)制造財(cái)富〞成為每個(gè)小孩的真切體會(huì)。

報(bào)告中還指出：“教育的根本作用，大約比任何時(shí)候都更在于保證人人享有他們?yōu)槌渑姘l(fā)揮自己的才干和盡可能牢牢掌握自己的命運(yùn)而需要的考慮、推斷、感情和想象方面的自在。〞與“自在〞相對(duì)的是壓抑、禁錮、灌輸、奴役、摧殘、踐踏、束縛、鉗制……這是兩種向度的力量。教育保證自在，意味著教育是探究，是啟蒙，而不是宣傳和灌輸；是平等對(duì)話和自在交流，而不是指示和命令；是豐富認(rèn)識(shí)，而不是統(tǒng)一思想；是尊重和信任，而不是消極防范。把人從互相敵視、互相防范中解放出來，從狹窄的功利和世俗的羈絆中解放出來，把人從依附、盲從和定勢(shì)中解放出來，把人從風(fēng)俗、傳統(tǒng)、群體壓力以及天性欲望的束縛中解放出來，這確實(shí)是教育的使命。任何教育不論它處于什么層次，以哪一方面為偏重點(diǎn)，致力于人自在而全面的開展都應(yīng)是其安身立命之所，都是其根系所在，人的自在、解放、超越、完善都應(yīng)是其根本性內(nèi)涵。否那么，教育就不成其為教育。報(bào)告內(nèi)容特別豐富，從不同的角度對(duì)教育進(jìn)展