第2課時(shí)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小比較JJ

六年級(jí)上冊(cè)三百分?jǐn)?shù)獲取更多課件資源可加QQ：213582480課后作業(yè)探索新知課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化和大小比較1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程猜謎語(yǔ)謎底:成千上萬(wàn)謎底:屈指可數(shù)謎底：三謎底:線段10×1000=10000(打一成語(yǔ)）

1，2，3，4，5。（打一成語(yǔ)）一減一不是零。（打一字）風(fēng)箏跑了。（打一數(shù)學(xué)名詞）探究點(diǎn)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化和大小比較在我國(guó)的脊椎動(dòng)物中，獸類和爬行動(dòng)物哪種比較多？＝＝＝8%因?yàn)?%＞6%，所以獸類動(dòng)物比較多。＝2÷25＝0.08＝8%＝2÷25＝0.08

6%＝＝6÷100

＝0.06因?yàn)?.08＞0.06，所以＞6%，獸類動(dòng)物比較多。怎樣比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大?。吭鯓舆M(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化?比較分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的大小，可以都化成分?jǐn)?shù)，也可以都化成百分?jǐn)?shù)或小數(shù)，然后再比較。具體化成哪種數(shù)的形式，要根據(jù)具體情況而定。百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，能約分的要約分；分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，先把分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)，再改寫成百分?jǐn)?shù)。小試牛刀（教材P31試一試）比較下面各組數(shù)的大小。60%和和25%0.25和34%和1.百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化：①百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，先把百分?jǐn)?shù)改寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，能約分的要約分;②分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，先把分?jǐn)?shù)改寫成小數(shù)，再改寫成百分?jǐn)?shù)。2.比較百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)大小的方法：把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù);都化成小數(shù)；③把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)。歸納總結(jié)：（講解源于《點(diǎn)撥》）小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）1．想一想，填一填。(1)把

化成百分?jǐn)?shù)。①②(2)的計(jì)數(shù)單位是(

)，改寫成用1%作計(jì)數(shù)單位的數(shù)是(

)。(3)一個(gè)數(shù)由6個(gè)一和7個(gè)百分之一組成，這個(gè)數(shù)寫成小數(shù)是(

)，寫成分?jǐn)?shù)是(

)，寫成百分?jǐn)?shù)是(

)。202040100400.44062.5%6.07607%小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）2．把下面的分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。80%23%20%96%175%15%小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）3．把下面的百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)。30%＝6%＝125%＝85%＝240%＝2.4%＝小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）4．比較下面各組數(shù)的大小。小試牛刀（選題源《典中點(diǎn)》）(

)>(

)>(

)>(

)0.3433%0.3夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P31練一練）1.聰聰和丫丫看同樣一本書。誰(shuí)看得多?夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P31練一練）2.學(xué)校舉行田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，五年級(jí)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)占全校人數(shù)的28%，六年級(jí)運(yùn)動(dòng)員的人數(shù)占全校人數(shù)的

。哪個(gè)年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員多？夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P31練一練）3.一種什錦糖，其中水果糖占

，奶糖占25%。這種什錦糖中，水果糖多還是奶糖多？夯實(shí)基礎(chǔ)（選題源于教材P31練一練）4.全世界擁有9000多種鳥，我國(guó)鳥類種數(shù)大約占全世