賣(mài)炭翁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)反復(fù)誦讀，把握詩(shī)歌內(nèi)容。2.掌握賣(mài)炭翁形象和對(duì)比手法的運(yùn)用。3.通過(guò)反復(fù)研讀，感受作者情感。二、檢查預(yù)習(xí)1.熟讀課文2.疏通文意一、走近作者

白居易（772年－846年），字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)。

公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，葬于香山。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《賣(mài)炭翁》、《琵琶行》等。樂(lè)府詩(shī)原作題下有小序——

三、解題：“苦宮市也”

宮是皇宮，市是買(mǎi)、采購(gòu)的意思，所謂宮市，是指皇宮里需要的物品派宦官到市場(chǎng)上去購(gòu)買(mǎi)。派出去的宦官，就叫宮使，但是他們以宮使的身份到市場(chǎng)上去為皇宮購(gòu)買(mǎi)物品，卻以低價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物，甚至不給分文，還勒索進(jìn)奉的“門(mén)戶錢(qián)”及“腳價(jià)錢(qián)”，百姓深受其害。

寫(xiě)作背景四、自主探究:1.詩(shī)歌出現(xiàn)了哪些人物？2.詩(shī)歌主要講了什么故事？3.圍繞炭可以分為哪幾個(gè)層次？賣(mài)炭翁和黃衣使者白衫兒（宮使）一個(gè)賣(mài)炭翁辛苦燒的一車(chē)炭最終被宮使用半匹紅綃一丈綾掠奪一空燒炭炭被搶運(yùn)炭滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑

外貌描寫(xiě)燒炭艱辛、生活困苦、年歲已高

曉駕炭車(chē)輾冰轍

心理描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)

運(yùn)炭的艱辛五、研讀課文

1.賣(mài)炭翁是一個(gè)怎樣的人？課文是從哪些方面來(lái)刻畫(huà)的？

矛盾的心理:生活困苦、艱辛可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。

外貌描寫(xiě)趾高氣揚(yáng)、得意忘形

手把文書(shū)口稱敕，回車(chē)叱牛牽向北。

動(dòng)作描寫(xiě)仗勢(shì)凌人、蠻不講理

研讀課文

2.宮使是一個(gè)怎樣的人？詩(shī)人用哪些方法來(lái)刻畫(huà)的？六、課文小結(jié)

本詩(shī)通過(guò)記敘（揭露了（

）的罪惡和（

）的殘暴，同時(shí)也表現(xiàn)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民（）。

賣(mài)炭翁燒炭賣(mài)炭，炭被搶的經(jīng)歷）宮市宮使同情

七、拓展延伸

賣(mài)炭翁的命運(yùn)是悲慘的，因?yàn)樗幍纳鐣?huì)決定的。今天我們大家坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，從他的故事我們得到哪些啟示呢？

感謝國(guó)家現(xiàn)在有好的制度和許多惠明政策，比如種田